Este documento discute tendências atuais no ensino e aprendizagem de engenharia. Argumenta que o foco deve estar no aprendiz e nos diferentes estilos de aprendizagem, e que as instituições devem ajudar a formar cidadãos ativos capazes de aprender ao longo da vida. Também discute como as novas tecnologias podem apoiar o ensino e a aprendizagem.