SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Downloaden Sie, um offline zu lesen
REUNIÓ DE CICLE
     MITJÀ




        Dimarts 11 d'octubre
            CURS 20011/12
MONITORES


✔
    Coordinadora Mª José
    Pallarès
✔
    Tercer: Pilar Herrero i
    Anna Rius
✔
    Quart : Rosa Herrero
MESTRES
TUTORS/ES            ESPECIALISTES

• TERCER: Adelaida   ANGLÈS: Joan Gascón
Pérez / Francesc
                     •MÚSICA: Francesc
Redondo
                     Garcia
• QUART: Tània       •EDUC. FÍSICA: Rebeca
Perales / Albert     Polo
Subirats
                     •NEE: Anna Jané
                     •Religió: Anna Massegur
FUNCIONAMENT DE L'ESCOLA
✔
    Han de portar una bata amb el nom i una
     beta llarga per penjar-la.
✔
    El dies d'educació física: xandall i una
      samarreta de recanvi, i si es troben
      malament han de portar un justificant.
✔
    Tota la roba ha d'anar marcada i amb una
      beta llarga, especialment a colònies .
✔
    La porta d'entrada es tanca a les 9:05, en
      cas d'arribar més tard s'ha de trucar per
      la porta principal i el retard queda
      registrat.
FUNCIONAMENT DE L'ESCOLA
✔
    Quan un nen/a està malalt, convé que es quedi a
      casa en un ambient tranquil, evitant el contagi
      i comunicar-ho al centre.
✔
    Cal evitar que les hores de prendre medicament
      coincideixin amb les hores d'escola, si no és
      possible cal adjuntar la recepta o informe
      mèdic.
✔
    A primària els aniversaris es celebraran a l'aula,
      donem una foto de grup i poden portar una
      coca de forn, pa de pessic, xocolata o galetes
      (que no estigui fet casa).
FUNCIONAMENT DE L'ESCOLA
    Volem potenciar el menjar sa i variat, portant cada dia de la
    setmana un esmorzar diferent:
    ✔
        DILLUNS ............................ Un làctic.
    ✔
        DIMARTS.............................Fruita o fruits secs (pelats)
    ✔
        DIMECRES............................ Un petit entrepà.
    ✔
        DIJOUS ...............................Fruita o fruits secs.
    ✔
        DIVENDRES........................Us deixem triar.
✔
    El material escolar i els llibres són d'ús comunitari i es
       paguen amb la quota anual, cal fer un bon ús dels llibres.
       Si es fan malbé per un mal ús de l'alumnat ho hauran
       d'abonar les famílies.
SORTIDES I COLÒNIES
    Els aprenentatges, dins d'una educació
    integral, no poden limitar-se a l´aula.
✔
    Colònies i sortides: són complements
    dels aprenentatges escolars que ajuden
    al desenvolupament integral dels nens i
    nenes i potencien el gust pels
    aprenentatges, enfocant aquests, des
    d'una perspectiva lúdica i interactiva.
✔
    Les sortides es pagaran a través del
    caixer de la Caixa amb el codi
    corresponent, i en el termini previst, no
    s'acceptaran autoritzacions i
    pagaments fora de termini.
SORTIDES I COLÒNIES
SORTIDES I COLÒNIES
LÍNIA METODOLÒGICA

✔
    Metodologia d'aprenentatge activa.
✔
    Fomenta la motivació i la curiositat
    basant-se en l'observació.
                     AGRUPAMENTS



                            PETIT   GRAN
    RACONS                                 PARELLES
                TALLERS     GRUP    GRUP
             INTERNIVELLS
TALLERS
✔
    Activitats d'aprenentatge amb grups heterogenis
formats per nens i nenes dels diferents cursos del
cicle.
✔
    Motiven i enriqueixen l´aprenentatge.
✔
    Es creen noves dinàmiques de grup.
✔
    Metodologia activa que permet:
       ✔
           Aprendre d'una forma vivencial i manipulativa.
       ✔
           L´intercanvi d'experiències entre els infants.
       ✔
           L´atenció a la diversitat.
TALLERS
    Objectius:
✔
    Desenvolupar la capacitat creativa dels nens i nenes.
✔
    Despertar l´interès, la curiositat i la sensibilitat per
     les creacions plàstiques pròpies i les dels altres.
✔
    Despertar la inquietud per experimentar amb
     materials i tècniques diverses.
✔
    Cada taller té una durada de 3-4 sessions.
✔
    Són impartits per Adelaida, Albert, Eva, Francesc,
     Joan i Tània.
RACONS

✔
    Els racons són una estratègia metodològica que facilita,
    de forma individualitzada, els diferents processos de
    treball i ritmes d'aprenentatge.
✔
    S´està considerant al nen com un ser actiu que aprèn a
    partir dels sentits i de la manipulació.
✔
    S´organitza la classe en petits grups que treballen
    simultàniament aspectes diferents, amb dos mestres.
✔
    Tenen una presència permanent durant tot el curs.
PROJECTES
✔
    3r A: Els dinosaures, 3r B: Els Tutankamon, 4t A:
    L'Energia, 4t B: Els esportistes durant el primer i
    segon trimestre.
✔
    Projecte d'escola per determinar al segon i tercer
    trimestre.
✔
    Aquesta és una opció metodològica que permet
    organitzar les situacions d'ensenyament- aprenentatge
    des d'una perspectiva globalitzadora i relacional.
✔
    Permet el treball d’un tema des de les diferents àrees.
✔
    Facilita l’aprenentatge significatiu (acomodació dels
    aprenentatges nous amb els que ja tenien) .
✔
    Afavoreix la motivació, que suposa un augment en la
    implicació dels nens i nenes en la feina.
FESTES
✔
    La Castanyada
✔
    Nadal
✔
    Carnaval i la vella Quaresma
✔
    Sant Jordi
✔
    Final de curs


    *Són obertes Nadal i la rua de
    carnaval a les famílies.
OBJECTIUS DEL CURS
       Matemàtiques:                     Català: aprofundir
Instrument de coneixement i                 i assegurar
     anàlisi de la realitat            competències bàsiques
                                        foment de la lectura.

     Tic : Ús transversal
                                         Eixos transversals:
  en totes les àrees i espais
                                        Ed. viària, salut, medi
                                       ambient, cooperació ....


               Medi:                      Pla Educatiu d’Entorn
Conèixer i tenir eines per ubicar-se              SEP
      en l’entorn on vivim,
  per aprendre a habitar-lo, a
   respectar-lo i a millorar-lo.
AVALUACIÓ
✔
    Fixar el punt de partida.

✔
    Permetre adaptar l'ajut a les
    característiques dels infants.

✔
    Determinar fins a quin punt
    s'han assolit les intencions
    educatives
AVALUACIÓ
✔
    Es lliuren tres informes durant el curs.
✔
    Per la valoració global d'àrea es farà servir
la nomenclatura Excel·lent, Notable, Bé,
Suficient, Insuficient.
✔
    Els informes s'han de retornar signats cada
trimestre!
ENTREVISTES
✔
      Família   i   escola   han   de   cooperar   i   intervenir
conjuntament unificant criteris.
✔
    Un dels mitjans per fer-ho són les entrevistes amb les
famílies.
✔
     Les entrevistes es duran a terme els DIJOUS a partir de
les 12:30 h
✔
     Es poden convocar tan per part dels pares com de la
    mestra o el mestre i sempre que sigui necessari.
AGENDA
✔
    L'agenda és el mitjà de comunicació habitual entre
famílies i escola.
✔
    Els nens de cicle mitjà s'han de fer responsables de
l'agenda, anotant els deures i altres i ensenyant a
l'escola quan tinguin alguna nota de casa.
✔
     Controlar periòdicament des de casa i signar quan
arribi un avís.
REUNIÓ DE CICLE
              MITJÀ
✔
    Precs i preguntes

              MOLTES GRÀCIES PER LA
               VOSTRA ASSISTÈNCIA

                BON CURS 2011/12.

            LES MESTRES I ELS MESTRES
                  DE CICLE MITJÀ
                         •

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pga 17 18
Pga 17 18Pga 17 18
Pga 17 18efsauba
 
Metodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en XemaMetodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en Xemaefsauba
 
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en XemaPla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xemajmcapella
 
Presentacio reunio families 20 21
Presentacio reunio families 20 21Presentacio reunio families 20 21
Presentacio reunio families 20 21zerlaparellada
 
Plan transición Infantil Primaria Explorador Andrés
Plan transición Infantil Primaria Explorador AndrésPlan transición Infantil Primaria Explorador Andrés
Plan transición Infantil Primaria Explorador Andrésexploradorandres
 
El notre projecte Mengem sa!!
El notre projecte Mengem sa!!El notre projecte Mengem sa!!
El notre projecte Mengem sa!!lescoliflors
 
Reunió de pares d'incii de curs - Cicle Mitjà
Reunió de pares d'incii de curs - Cicle MitjàReunió de pares d'incii de curs - Cicle Mitjà
Reunió de pares d'incii de curs - Cicle Mitjàmediasinguerlin
 
Reunió de mares i pares 2016 1r b
Reunió de mares i pares 2016 1r bReunió de mares i pares 2016 1r b
Reunió de mares i pares 2016 1r bC P Son Ferriol
 
Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20zerlaparellada
 
Pla de funcionament 14 15 ok copy
Pla de funcionament 14 15 ok copyPla de funcionament 14 15 ok copy
Pla de funcionament 14 15 ok copyErnest Lluch
 
Document informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El MiracleDocument informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El MiracleAraceli Luque
 
Document informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisatDocument informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisatAraceli Luque
 
Triptic portes obertes
Triptic portes obertesTriptic portes obertes
Triptic portes obertesa8034977
 
Power zer reunio pares curs 12 13.ppt canvi
Power zer reunio pares curs 12 13.ppt canviPower zer reunio pares curs 12 13.ppt canvi
Power zer reunio pares curs 12 13.ppt canvialanxa
 
Presentació v18 irene
Presentació v18 irenePresentació v18 irene
Presentació v18 irenelesformigues
 

Was ist angesagt? (18)

Pga 17 18
Pga 17 18Pga 17 18
Pga 17 18
 
Metodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en XemaMetodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en Xema
 
Normativa menjador anoia
Normativa menjador anoiaNormativa menjador anoia
Normativa menjador anoia
 
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en XemaPla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xema
 
Presentacio reunio families 20 21
Presentacio reunio families 20 21Presentacio reunio families 20 21
Presentacio reunio families 20 21
 
Revista46ok
Revista46okRevista46ok
Revista46ok
 
Plan transición Infantil Primaria Explorador Andrés
Plan transición Infantil Primaria Explorador AndrésPlan transición Infantil Primaria Explorador Andrés
Plan transición Infantil Primaria Explorador Andrés
 
El notre projecte Mengem sa!!
El notre projecte Mengem sa!!El notre projecte Mengem sa!!
El notre projecte Mengem sa!!
 
Reunió de pares d'incii de curs - Cicle Mitjà
Reunió de pares d'incii de curs - Cicle MitjàReunió de pares d'incii de curs - Cicle Mitjà
Reunió de pares d'incii de curs - Cicle Mitjà
 
Reunió de mares i pares 2016 1r b
Reunió de mares i pares 2016 1r bReunió de mares i pares 2016 1r b
Reunió de mares i pares 2016 1r b
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20
 
Pla de funcionament 14 15 ok copy
Pla de funcionament 14 15 ok copyPla de funcionament 14 15 ok copy
Pla de funcionament 14 15 ok copy
 
Document informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El MiracleDocument informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El Miracle
 
Document informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisatDocument informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisat
 
Triptic portes obertes
Triptic portes obertesTriptic portes obertes
Triptic portes obertes
 
Power zer reunio pares curs 12 13.ppt canvi
Power zer reunio pares curs 12 13.ppt canviPower zer reunio pares curs 12 13.ppt canvi
Power zer reunio pares curs 12 13.ppt canvi
 
Presentació v18 irene
Presentació v18 irenePresentació v18 irene
Presentació v18 irene
 

Andere mochten auch

Halosys in Embedded
Halosys in EmbeddedHalosys in Embedded
Halosys in EmbeddedManish Harsh
 
Googlearse
GooglearseGooglearse
GooglearseFrancesc
 
Measurement presentation 040110
Measurement presentation 040110Measurement presentation 040110
Measurement presentation 040110Matt Kucharski
 
Intro to Postgres 9 Tutorial
Intro to Postgres 9 TutorialIntro to Postgres 9 Tutorial
Intro to Postgres 9 TutorialRobert Treat
 
Advanced WAL File Management With OmniPITR
Advanced WAL File Management With OmniPITRAdvanced WAL File Management With OmniPITR
Advanced WAL File Management With OmniPITRRobert Treat
 
Less Alarming Alerts!
Less Alarming Alerts!Less Alarming Alerts!
Less Alarming Alerts!Robert Treat
 
How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009
How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009
How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009anand chandrasekaran
 
Managing Databases In A DevOps Environment
Managing Databases In A DevOps EnvironmentManaging Databases In A DevOps Environment
Managing Databases In A DevOps EnvironmentRobert Treat
 
What Ops Can Learn From Design
What Ops Can Learn From DesignWhat Ops Can Learn From Design
What Ops Can Learn From DesignRobert Treat
 

Andere mochten auch (9)

Halosys in Embedded
Halosys in EmbeddedHalosys in Embedded
Halosys in Embedded
 
Googlearse
GooglearseGooglearse
Googlearse
 
Measurement presentation 040110
Measurement presentation 040110Measurement presentation 040110
Measurement presentation 040110
 
Intro to Postgres 9 Tutorial
Intro to Postgres 9 TutorialIntro to Postgres 9 Tutorial
Intro to Postgres 9 Tutorial
 
Advanced WAL File Management With OmniPITR
Advanced WAL File Management With OmniPITRAdvanced WAL File Management With OmniPITR
Advanced WAL File Management With OmniPITR
 
Less Alarming Alerts!
Less Alarming Alerts!Less Alarming Alerts!
Less Alarming Alerts!
 
How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009
How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009
How Developers can Capitalize on the coming Mobile Data Tsunami - Openwave 2009
 
Managing Databases In A DevOps Environment
Managing Databases In A DevOps EnvironmentManaging Databases In A DevOps Environment
Managing Databases In A DevOps Environment
 
What Ops Can Learn From Design
What Ops Can Learn From DesignWhat Ops Can Learn From Design
What Ops Can Learn From Design
 

Ähnlich wie Reunio11

REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptxEscola
 
REUNIÓ CURS 2009-10
REUNIÓ CURS 2009-10REUNIÓ CURS 2009-10
REUNIÓ CURS 2009-10Francesc
 
Reunio aula 2n 2018-19
Reunio aula 2n 2018-19Reunio aula 2n 2018-19
Reunio aula 2n 2018-19Escola
 
Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12mediasinguerlin
 
Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020lgavalda
 
Reunió inici de curs 5è 2015 2016
Reunió inici de curs 5è 2015 2016 Reunió inici de curs 5è 2015 2016
Reunió inici de curs 5è 2015 2016 ceipmogent
 
Projecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes velles
Projecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes vellesProjecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes velles
Projecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes vellesmajocampillo
 
Reuniócurstercer
ReuniócurstercerReuniócurstercer
Reuniócurstercera8061142
 
Presentació Curs
Presentació CursPresentació Curs
Presentació CursPilar Soro
 
Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )
Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )
Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )aprenentjunts
 
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primàriaPresentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primàriaGaudicastelldefels
 
Reunió 6è - CEIP Rafal Nou
Reunió 6è - CEIP Rafal NouReunió 6è - CEIP Rafal Nou
Reunió 6è - CEIP Rafal Nouaprenentjunts
 
4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdfHortaMajor
 

Ähnlich wie Reunio11 (20)

AULA 2 2021
AULA 2 2021AULA 2 2021
AULA 2 2021
 
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
 
REUNIÓ CURS 2009-10
REUNIÓ CURS 2009-10REUNIÓ CURS 2009-10
REUNIÓ CURS 2009-10
 
Reunio aula 2n 2018-19
Reunio aula 2n 2018-19Reunio aula 2n 2018-19
Reunio aula 2n 2018-19
 
Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12
 
zer
zerzer
zer
 
Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020Pwp curs 2019 2020
Pwp curs 2019 2020
 
Reunió inici de curs 5è 2015 2016
Reunió inici de curs 5è 2015 2016 Reunió inici de curs 5è 2015 2016
Reunió inici de curs 5è 2015 2016
 
Projecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes velles
Projecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes vellesProjecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes velles
Projecte de menjador 2016 17 rev 17-05-19 rotes velles
 
Reuniócurstercer
ReuniócurstercerReuniócurstercer
Reuniócurstercer
 
Reunió pares 3r 14 15
Reunió pares 3r 14 15Reunió pares 3r 14 15
Reunió pares 3r 14 15
 
Reunió famílies P3
Reunió famílies P3Reunió famílies P3
Reunió famílies P3
 
Presentació Curs
Presentació CursPresentació Curs
Presentació Curs
 
Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )
Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )
Reunió 5è de Primària (CEIP Rafal Nou )
 
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primàriaPresentación reunió de pares ci 2016 2017   2n primària
Presentación reunió de pares ci 2016 2017 2n primària
 
Reunió aula 2n 17 18
Reunió aula 2n 17 18Reunió aula 2n 17 18
Reunió aula 2n 17 18
 
Reunió 6è - CEIP Rafal Nou
Reunió 6è - CEIP Rafal NouReunió 6è - CEIP Rafal Nou
Reunió 6è - CEIP Rafal Nou
 
Reunió 3 anys
Reunió 3 anys Reunió 3 anys
Reunió 3 anys
 
4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf
 
Reunió 5é
Reunió 5éReunió 5é
Reunió 5é
 

Mehr von Francesc

Sta Llúcia
Sta LlúciaSta Llúcia
Sta LlúciaFrancesc
 
Respiració Animals Sense Noms
Respiració Animals Sense NomsRespiració Animals Sense Noms
Respiració Animals Sense NomsFrancesc
 
Respiració Animals Noms Cat
Respiració Animals Noms CatRespiració Animals Noms Cat
Respiració Animals Noms CatFrancesc
 
Biblioteca del CEIP Montcau
Biblioteca del CEIP MontcauBiblioteca del CEIP Montcau
Biblioteca del CEIP MontcauFrancesc
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema SolarFrancesc
 

Mehr von Francesc (7)

Reunio09
Reunio09Reunio09
Reunio09
 
Radio
RadioRadio
Radio
 
Sta Llúcia
Sta LlúciaSta Llúcia
Sta Llúcia
 
Respiració Animals Sense Noms
Respiració Animals Sense NomsRespiració Animals Sense Noms
Respiració Animals Sense Noms
 
Respiració Animals Noms Cat
Respiració Animals Noms CatRespiració Animals Noms Cat
Respiració Animals Noms Cat
 
Biblioteca del CEIP Montcau
Biblioteca del CEIP MontcauBiblioteca del CEIP Montcau
Biblioteca del CEIP Montcau
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solar
 

Reunio11

  • 1. REUNIÓ DE CICLE MITJÀ Dimarts 11 d'octubre CURS 20011/12
  • 2. MONITORES ✔ Coordinadora Mª José Pallarès ✔ Tercer: Pilar Herrero i Anna Rius ✔ Quart : Rosa Herrero
  • 3. MESTRES TUTORS/ES ESPECIALISTES • TERCER: Adelaida ANGLÈS: Joan Gascón Pérez / Francesc •MÚSICA: Francesc Redondo Garcia • QUART: Tània •EDUC. FÍSICA: Rebeca Perales / Albert Polo Subirats •NEE: Anna Jané •Religió: Anna Massegur
  • 4. FUNCIONAMENT DE L'ESCOLA ✔ Han de portar una bata amb el nom i una beta llarga per penjar-la. ✔ El dies d'educació física: xandall i una samarreta de recanvi, i si es troben malament han de portar un justificant. ✔ Tota la roba ha d'anar marcada i amb una beta llarga, especialment a colònies . ✔ La porta d'entrada es tanca a les 9:05, en cas d'arribar més tard s'ha de trucar per la porta principal i el retard queda registrat.
  • 5. FUNCIONAMENT DE L'ESCOLA ✔ Quan un nen/a està malalt, convé que es quedi a casa en un ambient tranquil, evitant el contagi i comunicar-ho al centre. ✔ Cal evitar que les hores de prendre medicament coincideixin amb les hores d'escola, si no és possible cal adjuntar la recepta o informe mèdic. ✔ A primària els aniversaris es celebraran a l'aula, donem una foto de grup i poden portar una coca de forn, pa de pessic, xocolata o galetes (que no estigui fet casa).
  • 6. FUNCIONAMENT DE L'ESCOLA Volem potenciar el menjar sa i variat, portant cada dia de la setmana un esmorzar diferent: ✔ DILLUNS ............................ Un làctic. ✔ DIMARTS.............................Fruita o fruits secs (pelats) ✔ DIMECRES............................ Un petit entrepà. ✔ DIJOUS ...............................Fruita o fruits secs. ✔ DIVENDRES........................Us deixem triar. ✔ El material escolar i els llibres són d'ús comunitari i es paguen amb la quota anual, cal fer un bon ús dels llibres. Si es fan malbé per un mal ús de l'alumnat ho hauran d'abonar les famílies.
  • 7. SORTIDES I COLÒNIES Els aprenentatges, dins d'una educació integral, no poden limitar-se a l´aula. ✔ Colònies i sortides: són complements dels aprenentatges escolars que ajuden al desenvolupament integral dels nens i nenes i potencien el gust pels aprenentatges, enfocant aquests, des d'una perspectiva lúdica i interactiva. ✔ Les sortides es pagaran a través del caixer de la Caixa amb el codi corresponent, i en el termini previst, no s'acceptaran autoritzacions i pagaments fora de termini.
  • 10. LÍNIA METODOLÒGICA ✔ Metodologia d'aprenentatge activa. ✔ Fomenta la motivació i la curiositat basant-se en l'observació. AGRUPAMENTS PETIT GRAN RACONS PARELLES TALLERS GRUP GRUP INTERNIVELLS
  • 11. TALLERS ✔ Activitats d'aprenentatge amb grups heterogenis formats per nens i nenes dels diferents cursos del cicle. ✔ Motiven i enriqueixen l´aprenentatge. ✔ Es creen noves dinàmiques de grup. ✔ Metodologia activa que permet: ✔ Aprendre d'una forma vivencial i manipulativa. ✔ L´intercanvi d'experiències entre els infants. ✔ L´atenció a la diversitat.
  • 12. TALLERS Objectius: ✔ Desenvolupar la capacitat creativa dels nens i nenes. ✔ Despertar l´interès, la curiositat i la sensibilitat per les creacions plàstiques pròpies i les dels altres. ✔ Despertar la inquietud per experimentar amb materials i tècniques diverses. ✔ Cada taller té una durada de 3-4 sessions. ✔ Són impartits per Adelaida, Albert, Eva, Francesc, Joan i Tània.
  • 13. RACONS ✔ Els racons són una estratègia metodològica que facilita, de forma individualitzada, els diferents processos de treball i ritmes d'aprenentatge. ✔ S´està considerant al nen com un ser actiu que aprèn a partir dels sentits i de la manipulació. ✔ S´organitza la classe en petits grups que treballen simultàniament aspectes diferents, amb dos mestres. ✔ Tenen una presència permanent durant tot el curs.
  • 14. PROJECTES ✔ 3r A: Els dinosaures, 3r B: Els Tutankamon, 4t A: L'Energia, 4t B: Els esportistes durant el primer i segon trimestre. ✔ Projecte d'escola per determinar al segon i tercer trimestre. ✔ Aquesta és una opció metodològica que permet organitzar les situacions d'ensenyament- aprenentatge des d'una perspectiva globalitzadora i relacional. ✔ Permet el treball d’un tema des de les diferents àrees. ✔ Facilita l’aprenentatge significatiu (acomodació dels aprenentatges nous amb els que ja tenien) . ✔ Afavoreix la motivació, que suposa un augment en la implicació dels nens i nenes en la feina.
  • 15. FESTES ✔ La Castanyada ✔ Nadal ✔ Carnaval i la vella Quaresma ✔ Sant Jordi ✔ Final de curs *Són obertes Nadal i la rua de carnaval a les famílies.
  • 16. OBJECTIUS DEL CURS Matemàtiques: Català: aprofundir Instrument de coneixement i i assegurar anàlisi de la realitat competències bàsiques foment de la lectura. Tic : Ús transversal Eixos transversals: en totes les àrees i espais Ed. viària, salut, medi ambient, cooperació .... Medi: Pla Educatiu d’Entorn Conèixer i tenir eines per ubicar-se SEP en l’entorn on vivim, per aprendre a habitar-lo, a respectar-lo i a millorar-lo.
  • 17. AVALUACIÓ ✔ Fixar el punt de partida. ✔ Permetre adaptar l'ajut a les característiques dels infants. ✔ Determinar fins a quin punt s'han assolit les intencions educatives
  • 18. AVALUACIÓ ✔ Es lliuren tres informes durant el curs. ✔ Per la valoració global d'àrea es farà servir la nomenclatura Excel·lent, Notable, Bé, Suficient, Insuficient. ✔ Els informes s'han de retornar signats cada trimestre!
  • 19. ENTREVISTES ✔ Família i escola han de cooperar i intervenir conjuntament unificant criteris. ✔ Un dels mitjans per fer-ho són les entrevistes amb les famílies. ✔ Les entrevistes es duran a terme els DIJOUS a partir de les 12:30 h ✔ Es poden convocar tan per part dels pares com de la mestra o el mestre i sempre que sigui necessari.
  • 20. AGENDA ✔ L'agenda és el mitjà de comunicació habitual entre famílies i escola. ✔ Els nens de cicle mitjà s'han de fer responsables de l'agenda, anotant els deures i altres i ensenyant a l'escola quan tinguin alguna nota de casa. ✔ Controlar periòdicament des de casa i signar quan arribi un avís.
  • 21. REUNIÓ DE CICLE MITJÀ ✔ Precs i preguntes MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA BON CURS 2011/12. LES MESTRES I ELS MESTRES DE CICLE MITJÀ •