SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 81
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Les albums pour
enfants, avant-garde
de l’innovation
Frédéric Kaplan

frederic.kaplan@ep!.ch
twitter: @frederickaplan
Les albums pour
enfants ont toujours
Ă©tĂ© Ă  l’avant-garde de
l’innovation dans le
domaine de l’édition.
Expérimentation
continuelle de nouveaux
formats : livres pliables,
coulissants, en relief,
bruités, machinisés ...
... recherche de
nouvelles maniĂšres de
construire des récits...
... pratique de toutes les
dimensions de la lecture
sociales (parent-enfant,
enfant-enfant, enfant-
poupée, etc.)
nouveaux formats,
nouvelles narrations,
nouvelles maniĂšres
de lire ensemble.
Un véritable
laboratoire pour
l’édition de demain ?
La puissance
d’innovation des
albums pour enfants
est liée à leur
caractÚre fermé.
http://lesbaroudeurs.wordpress.com/2010/06/12/notre-parcours/vue-du-ciel-des-iles-gili/




Chaque album pour enfant est
comme une Ăźle.
Déconnectées du
continent documentaire,
les Ăźles sont des
rĂ©servoirs d’innovations.
Aujourd’hui la plupart
des adaptations digitales
prennent la forme
d’applications fermĂ©es
et innovantes.
Les applications
- o"rent un grand contrĂŽle Ă  leurs concepteurs
- permettent l’utilisation des derniùres
ressources techniques (multitouch, GPS,
accéléromÚtre)
- permettent des utilisations non connectées
- peuvent inclure des vidéos, des simulations,
des jeux.
- sont encore peu standardisées
Mais cette voie est
trĂšs di"Ă©rente de celle
prise par le reste du
monde de l’édition.
Standardisation



         Apps
Nous assistons Ă  un
processus massif de
standardisation du
livre.
Ce processus est
similaire Ă  celui qui a
conduit Ă  la
standardisation des
cartes
The Gough Map is the oldest extant map of the roads of medieval Britain. It is about 115 x 56cm large


1360   and was made around 1360. It is named after Richard Gough, who donated the map to the Bodleian
       Library in 1809. East is on the top.

       http://en.wikipedia.org/wiki/File:GoughMap_ca_1360.jpg
1520
       Piri Reis map of Europe, the Mediterranean Sea and North Africa from his Kitab-ı Bahriye (Book of
       Navigation), 1521-1525

       http://en.wikipedia.org/wiki/File:Piri_Reis_map_of_Europe_and_the_Mediterranean_Sea.jpg
2006   Global land and undersea elevation.

       http://en.wikipedia.org/wiki/File:Elevation.jpg
2011   http://maps.google.com
La standardisation procĂšde
toujours en deux Ă©tapes
successives :

1. La standardisation
des rĂšgles de production

2. La standardisation
des rùgles d’usage
Un systĂšme dont la production
et l’usage sont standardisĂ©s
est une machine.
4   bouleversements
1
    En intégrant sa propre
    interactivé la carte est
    devenue une machine
2
    Toutes les cartes se sont
    agrĂ©gĂ©es en l’équivalent
    d’une seule grande carte
3   Les cartes ont cessé
    d’ĂȘtre stables
4
    L’usage des cartes a plus
    de valeur que les cartes
    elles-mĂȘmes.
Par analogie avec les
cartes nous pouvons
entrevoir un des futurs
du livre.
La di"Ă©rence
principale est que la
carte est un plan (2D),
alors que le livre est un
volume (3D)
Historiquement, un
livre dĂ©signe d’abord
un ensemble de pages
reliées ensemble.
Un livre permet
d’organiser un discours
dans un volume.
Cette transformation
1D vers 3D est le
processus de mise en
page.
Ce processus
de mise en page s’est
standardisé au #l du
temps.
Les représentations
régulées tendent à
devenir plus réguliÚres.
Au #l de ce processus
de standardisation de
nouveaux modĂšles
Ă©conomique sont
apparus.
Aujourd’hui, un livre
numérique est la
description
numérique standard
du contenu d’un livre.
Ce contenu standard
permet de produire
un livre papier ou un
livre lu sur Ă©cran.
Ce contenu standard
peut ĂȘtre distribuĂ©
depuis un serveur.
Le livre cesse d’ĂȘtre
un objet pour devenir
une ressource.
Le lecteur achĂšte un
droit d’accùs et
d’usage sur cette
ressource.
L’achat d’un livre
papier constitue un
cas particulier
d’achat de droits
d’accùs et d’usage.
Dans certains cas, le
lecteur peut acheter
un droit d’accùs sur
plusieurs supports.
?   ?
La chaine du livre se
réorganise autour de
ce nouveau modĂšle.
Chacune des fonctions
de la chaĂźne existe
encore
auteur, Ă©diteur, imprimeur,
distributeur, libraire...
Mais la gestion
directement depuis le
nuage tend Ă  Ă©tendre
l’in!uence de certains
acteurs sur l’ensemble
de la chaĂźne.
3 plateformes se livrent
une guerre Ă©conomique

Google
Apple
Amazon
Un autre acteur un peu
caché mais présent à tous
les niveaux de la chaĂźne
(logiciel d’édition, logiciel de
lecture, DRM) :

Adobe
Comme toujours,
cette guerre
Ă©conomique est en
grande partie une
guerre de standards.
3 niveaux de
standardisation
(1/3) Des formats standards pour
dĂ©crire le contenu d’un livre se
mettent en place
A partir de ces descriptions standardisées,
il est possible de produire plusieurs mises en
pages selon les interfaces de lecture utilisées
Les textes et les images utilisées
peuvent elles aussi ĂȘtre associĂ©s Ă 
“noeuds sĂ©mantiques” bien dĂ©#nis
- des lieux bien dé#nis
- des personnes bien dé#nies
- des citations bien dé#nies

Ces noeuds sémantiques servent de
pivots entre les livres standardisés.



(2/3) La décomposition se
poursuit au plan sémantique
De nouveaux formats ouverts sont
aujourd’hui Ă  l’étude pour dĂ©crire les
chemins de lecture, les notes, les prĂȘts
de livres entre lecteurs.

Toute la trajectoire de vie d’un livre
standardisĂ© va elle-mĂȘme ĂȘtre dĂ©crite
de maniĂšre standard.

Ces “reading analytics” vont sans
doute constituer un minerai de valeur
exploitable Ă©conomiquement.


(3/3) La décomposition se poursuit
en incluant l’usage des livres
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517




Le terme “digitalisation” dĂ©crit en fait une extraction et
standardisation du contenu de millions de livres. Ces livres
deviennent des donnĂ©es d’une immense base de donnĂ©es qui
intĂšgre Ă©galement de nombreuses autres informations sur
nos pratiques de lecteur et plus généralement sur nos vies.


La standardisation est couplée à
une “digitalisation” massive
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517




La standardisation
conduit à la création
de continents
documentaires et de
nouveaux services.
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517




Les livres standards
s'agrĂšgent pour ne
former qu’une seule
immense encyclopédie.
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517




... dont l’accùs sera
peut-ĂȘtre gratuit.
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517




une seule carte
 un seul livre
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517
http://www.ïŹ‚ickr.com/photos/cogdog/3314955517




Certains types de
livres se laissent
pas facilement
standardiser
Standard futur
du livre numérique


           Apps
Les applications sont des
conteneurs qui peuvent inclure
des médias de dimensions 4.
Elles peuvent o"rir des services
similaires à celles d’un site mais
sont animées par une logique
di"Ă©rente : fermeture et contrĂŽle,
la logique originelle du livre.
Beaucoup critiquent leur fermeture
en argumentant sur les bases de
l’idĂ©ologie de l’EncyclopĂ©die:
ouverture, Ă©change, partage,
standardisation.

En l'absence de standard, le
contenu des applications pourrait
ĂȘtre di$cile Ă  lire dans quelques
années.
Mais protégées par leur carapace,
les applications permettent
vĂ©ritablement d’explorer la
seconde phase de mécanisation du
livre, les di!Ă©rentes maniĂšres
dont le livre peut internaliser ses
propres interactions.
Les auteurs et les Ă©diteurs
peuvent concevoir de maniĂšre
beaucoup plus précise
l’expĂ©rience qu’ils souhaitent
o"rir Ă  leurs lecteurs. Ils
contrĂŽlent parfaitement son
degrĂ©s d’immersion.
Ils peuvent aussi explorer des
types de livres complĂštement
nouveaux ... des livres qui changent selon
le moment et l’endroit oĂč on les lit, des livres
qui se lisent à plusieurs de maniÚre inédite,
des livres qui apprennent au fur et Ă  mesure
qu’ils sont lus et tous les autres possibles
qu’o"rent les livres algorithmiques.
Malheureusement, les nouveaux contenus
peuvent ĂȘtre longs et di$ciles Ă  produire, ne
fonctionner que sur les machines les plus
rĂ©centes. Les Ă©diteurs n’ont pas les budgets
pour se lancer dans des créations
ambitieuses. Comme ce fut le cas avec le CD-
rom, ces obstacles pourraient mettre en péril
cette lignĂ©e dans l’évolution du livre.
Standard futur
du livre numérique


           Apps
Standard                    Apps

                                   Le livre machine comme     Le livre machine comme
                                  ressource encyclopédique    application fermée, permettant
                                               standardisée   une expérience immersive


1. Internalisation des usages                         Oui Oui
     2. Agrégation en un seul
                    systĂšme                           Oui Non

3. Fin de la stabilité, nouveau
             rapport au temps                         Oui Oui

          4. Nouveau modĂšle
   commercial oĂč l’usage des
livres aura plus de valeur que                        Oui Non
              le livre lui-mĂȘme
Aujourd’hui 2 voies Ă©conomiques pour les
Ă©diteurs

A Standardiser leur collection et parier sur le
volume

B Concevoir quelques applications trĂšs
innovantes et parier sur leur succĂšs
Des succùs de l’approche B
naĂźtront peut-ĂȘtre les standards
de demain.
Standard futur
du livre numérique


           Apps
frederic.kaplan@ep!.ch
twitter:@frederickaplan
http://fkaplan.com
http://craft.ep!.ch




http://bookapp.com

Weitere Àhnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)
Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)
Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)Le Lirographe
 
Les bibliothÚques à l'heure du numérique
Les bibliothÚques à l'heure du numériqueLes bibliothÚques à l'heure du numérique
Les bibliothÚques à l'heure du numériqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
BibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifs
BibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifsBibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifs
BibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifsDujol Lionel
 
Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)
Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)
Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)Le Lirographe
 
Dossier Bifrost sur le Livre Electronique
Dossier Bifrost sur le Livre ElectroniqueDossier Bifrost sur le Livre Electronique
Dossier Bifrost sur le Livre ElectroniqueeBouquin
 
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothÚque : l'alimentation future de...Anne-Gaëlle Gaudion
 
S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...
S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...
S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...Calimaq S.I.Lex
 
PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©
PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©
PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©SilvĂšre Mercier
 
Portails de bibliothĂšques
Portails de bibliothĂšquesPortails de bibliothĂšques
Portails de bibliothĂšquesPierre Naegelen
 
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le web
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le webBibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le web
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le webBibdoc 37
 
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique Dujol Lionel
 
BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ?
BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ? BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ?
BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ? Dujol Lionel
 
google books et les libraires
google books et les librairesgoogle books et les libraires
google books et les librairesolivier
 
Gbs 120509141109-phpapp02
Gbs 120509141109-phpapp02Gbs 120509141109-phpapp02
Gbs 120509141109-phpapp02Kanjana Sonthi
 
Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?
Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?
Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?Hubert Guillaud
 
La bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usager
La bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usagerLa bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usager
La bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usagerDujol Lionel
 
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...olivier
 
Support Je 15 DĂ©C 09 Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DĂ©C 09  Clotilde VaissaireSupport Je 15 DĂ©C 09  Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DĂ©C 09 Clotilde VaissaireBibliolab
 
L'utilisation de nouveaux supports en médiathÚque
L'utilisation de nouveaux supports en médiathÚqueL'utilisation de nouveaux supports en médiathÚque
L'utilisation de nouveaux supports en médiathÚquecspirin
 
La bibliothĂšque 2.0
La bibliothĂšque 2.0La bibliothĂšque 2.0
La bibliothĂšque 2.0Dujol Lionel
 

Was ist angesagt? (20)

Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)
Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)
Le livre numérique (Biblioquest, Montpellier 2012)
 
Les bibliothÚques à l'heure du numérique
Les bibliothÚques à l'heure du numériqueLes bibliothÚques à l'heure du numérique
Les bibliothÚques à l'heure du numérique
 
BibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifs
BibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifsBibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifs
BibliothĂšques innovantes : espaces, services, dispositifs
 
Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)
Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)
Petite introduction au livre numérique (BDP du Calvados)
 
Dossier Bifrost sur le Livre Electronique
Dossier Bifrost sur le Livre ElectroniqueDossier Bifrost sur le Livre Electronique
Dossier Bifrost sur le Livre Electronique
 
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothĂšque : l'alimentation future de...
 
S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...
S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...
S'approprier les outils de l'information et de la communication (cnfpt techno...
 
PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©
PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©
PrĂȘt numĂ©rique en bibliothĂšque : critique constructive d’un modĂšle inadaptĂ©
 
Portails de bibliothĂšques
Portails de bibliothĂšquesPortails de bibliothĂšques
Portails de bibliothĂšques
 
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le web
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le webBibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le web
Bibdoc 2016 - Les cultures participatives sur le web
 
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
La médiation numérique au sein d'une politique de lecture publique
 
BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ?
BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ? BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ?
BibliothÚques et patrimoine numérisé : Quelle médiation numérique ?
 
google books et les libraires
google books et les librairesgoogle books et les libraires
google books et les libraires
 
Gbs 120509141109-phpapp02
Gbs 120509141109-phpapp02Gbs 120509141109-phpapp02
Gbs 120509141109-phpapp02
 
Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?
Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?
Qu'est-ce qu'un livre à l'heure du numérique ?
 
La bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usager
La bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usagerLa bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usager
La bibliothĂšque 2.0 : impliquer l'usager
 
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
De la recherche d'information aux pratiques scientifiques : vers de nouveaux ...
 
Support Je 15 DĂ©C 09 Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DĂ©C 09  Clotilde VaissaireSupport Je 15 DĂ©C 09  Clotilde Vaissaire
Support Je 15 DĂ©C 09 Clotilde Vaissaire
 
L'utilisation de nouveaux supports en médiathÚque
L'utilisation de nouveaux supports en médiathÚqueL'utilisation de nouveaux supports en médiathÚque
L'utilisation de nouveaux supports en médiathÚque
 
La bibliothĂšque 2.0
La bibliothĂšque 2.0La bibliothĂšque 2.0
La bibliothĂšque 2.0
 

Andere mochten auch

La langue comme capital
La langue comme capitalLa langue comme capital
La langue comme capitalFrederic Kaplan
 
La standardisation du livre
La standardisation du livreLa standardisation du livre
La standardisation du livreFrederic Kaplan
 
Le futur de la lecture
Le futur de la lectureLe futur de la lecture
Le futur de la lectureFrederic Kaplan
 
DĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšque
DĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšqueDĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšque
DĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšqueFrederic Kaplan
 
Les technologies absorbantes
Les technologies absorbantesLes technologies absorbantes
Les technologies absorbantesFrederic Kaplan
 
La question de la langue Ă  l'Ă©poque de Google
La question de la langue Ă  l'Ă©poque de GoogleLa question de la langue Ă  l'Ă©poque de Google
La question de la langue Ă  l'Ă©poque de GoogleFrederic Kaplan
 
Transformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'information
Transformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'informationTransformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'information
Transformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'informationFrederic Kaplan
 
Real scale media TEDxTransmedia
Real scale media TEDxTransmediaReal scale media TEDxTransmedia
Real scale media TEDxTransmediaFrederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization
DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization
DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization Frederic Kaplan
 
Introduction to XML
Introduction to XMLIntroduction to XML
Introduction to XMLFrederic Kaplan
 
Reinventing books, magazines and newspapers in the digital age
Reinventing books, magazines and newspapers in the digital ageReinventing books, magazines and newspapers in the digital age
Reinventing books, magazines and newspapers in the digital ageFrederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D
DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D
DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...
DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...
DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...
DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...
DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...
DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...
DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...Frederic Kaplan
 
Como controlar los e-MAILS y no al reves
Como controlar los e-MAILS y no al revesComo controlar los e-MAILS y no al reves
Como controlar los e-MAILS y no al revesDavid ComĂ­
 
Religiosité, Pratique & Internet
Religiosité, Pratique & InternetReligiosité, Pratique & Internet
Religiosité, Pratique & Internetftr_
 
Diferencia entre madura e inmadura[1][1]
Diferencia entre madura e inmadura[1][1]Diferencia entre madura e inmadura[1][1]
Diferencia entre madura e inmadura[1][1]andreaortiz79
 
Cecytem evaluacion
Cecytem evaluacionCecytem evaluacion
Cecytem evaluacionaimechapa
 

Andere mochten auch (20)

La langue comme capital
La langue comme capitalLa langue comme capital
La langue comme capital
 
La standardisation du livre
La standardisation du livreLa standardisation du livre
La standardisation du livre
 
Le futur de la lecture
Le futur de la lectureLe futur de la lecture
Le futur de la lecture
 
DĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšque
DĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšqueDĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšque
DĂ©velopper la lecture sociale en bibliothĂšque
 
Les technologies absorbantes
Les technologies absorbantesLes technologies absorbantes
Les technologies absorbantes
 
La question de la langue Ă  l'Ă©poque de Google
La question de la langue Ă  l'Ă©poque de GoogleLa question de la langue Ă  l'Ă©poque de Google
La question de la langue Ă  l'Ă©poque de Google
 
Transformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'information
Transformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'informationTransformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'information
Transformer 4 millions d'articles de presse en un systĂšme d'information
 
Real scale media TEDxTransmedia
Real scale media TEDxTransmediaReal scale media TEDxTransmedia
Real scale media TEDxTransmedia
 
DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization
DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization
DH101 2013/2014 course 10 - 3d printing, Javascript data visualization
 
Introduction to XML
Introduction to XMLIntroduction to XML
Introduction to XML
 
Reinventing books, magazines and newspapers in the digital age
Reinventing books, magazines and newspapers in the digital ageReinventing books, magazines and newspapers in the digital age
Reinventing books, magazines and newspapers in the digital age
 
DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D
DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D
DH101 2013/2014 course 4 - Digitization techniques 2D and 3D
 
DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...
DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...
DH101 2013/2014 course1 - Presentation of the course / Collaborative writing ...
 
DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...
DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...
DH101 2013/2014 course 9 - Crowdsourcing, crowdfunding, Wikipedia, Open Stree...
 
DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...
DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...
DH101 2013/2014 course 5 - Project on Venice / Datafication / Regulated repre...
 
Como controlar los e-MAILS y no al reves
Como controlar los e-MAILS y no al revesComo controlar los e-MAILS y no al reves
Como controlar los e-MAILS y no al reves
 
Religiosité, Pratique & Internet
Religiosité, Pratique & InternetReligiosité, Pratique & Internet
Religiosité, Pratique & Internet
 
Diferencia entre madura e inmadura[1][1]
Diferencia entre madura e inmadura[1][1]Diferencia entre madura e inmadura[1][1]
Diferencia entre madura e inmadura[1][1]
 
Cecytem evaluacion
Cecytem evaluacionCecytem evaluacion
Cecytem evaluacion
 
J'emaile avec GMAIL
J'emaile avec GMAILJ'emaile avec GMAIL
J'emaile avec GMAIL
 

Ähnlich wie Les albums pour enfants, avant-garde de l'innovation

Ressources numériques en bibliothÚque
Ressources numériques en bibliothÚqueRessources numériques en bibliothÚque
Ressources numériques en bibliothÚqueRenaud Chauvet
 
collections numeriques et bibliotheques
collections numeriques et bibliothequescollections numeriques et bibliotheques
collections numeriques et bibliothequesKotkot
 
Le livre numerique en afrique
Le livre numerique en afriqueLe livre numerique en afrique
Le livre numerique en afriqueMoustapha Mbengue
 
SynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©rique
SynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©riqueSynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©rique
SynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©riqueBibliothĂšque de Compiegne
 
Collections Numeriques et Bibliotheques 23680
Collections Numeriques et Bibliotheques 23680Collections Numeriques et Bibliotheques 23680
Collections Numeriques et Bibliotheques 23680ADDNB
 
Panorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQue
Panorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQuePanorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQue
Panorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQueDujol Lionel
 
2012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 0
2012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 02012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 0
2012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 0Genaro Bardy
 
Maurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passe
Maurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passeMaurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passe
Maurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passeBibliolab
 
Etude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_libraires
Etude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_librairesEtude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_libraires
Etude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_librairesVincent DEMULIERE
 
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la ConvergenceLivres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la ConvergenceIvan Herman
 
Ouvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšque
Ouvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšqueOuvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšque
Ouvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšquecatherine muller
 
La Bibliotheque ClassiqueModerne
La Bibliotheque ClassiqueModerneLa Bibliotheque ClassiqueModerne
La Bibliotheque ClassiqueModerneKaren S Calhoun
 
Edition numérique. Panorama & opportunités
Edition numérique. Panorama & opportunitésEdition numérique. Panorama & opportunités
Edition numérique. Panorama & opportunitésplaine images
 
Bornes interactives
Bornes interactivesBornes interactives
Bornes interactivesAsfored
 
Tablettes numériques en bibliothÚque
Tablettes numériques en bibliothÚqueTablettes numériques en bibliothÚque
Tablettes numériques en bibliothÚqueDujol Lionel
 
Abf Ebook 9mars2009
Abf Ebook 9mars2009Abf Ebook 9mars2009
Abf Ebook 9mars2009Guillaume Hatt
 
Moteur de recherche et chaĂźne du livre
Moteur de recherche et chaĂźne du livreMoteur de recherche et chaĂźne du livre
Moteur de recherche et chaĂźne du livreolivier
 
Le web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliothequesLe web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliothequesXavier Galaup
 

Ähnlich wie Les albums pour enfants, avant-garde de l'innovation (20)

Ressources numériques en bibliothÚque
Ressources numériques en bibliothÚqueRessources numériques en bibliothÚque
Ressources numériques en bibliothÚque
 
collections numeriques et bibliotheques
collections numeriques et bibliothequescollections numeriques et bibliotheques
collections numeriques et bibliotheques
 
Le livre numerique en afrique
Le livre numerique en afriqueLe livre numerique en afrique
Le livre numerique en afrique
 
SynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©rique
SynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©riqueSynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©rique
SynthĂšse sur l’actualitĂ© du livre numĂ©rique
 
Collections Numeriques et Bibliotheques 23680
Collections Numeriques et Bibliotheques 23680Collections Numeriques et Bibliotheques 23680
Collections Numeriques et Bibliotheques 23680
 
Panorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQue
Panorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQuePanorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQue
Panorama Des Outils 2.0 En BibliothĂšQue
 
2012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 0
2012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 02012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 0
2012 03-19-livrenumerique-auteurs-editeurs-na270 0
 
Maurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passe
Maurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passeMaurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passe
Maurel abf 14 juin 2010 etre lĂ  oĂč le public passe
 
Etude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_libraires
Etude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_librairesEtude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_libraires
Etude sur l_interoperabilite_pour_le_livre_numerique_en_faveur_des_libraires
 
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la ConvergenceLivres Numériques / Web : Construire la Convergence
Livres Numériques / Web : Construire la Convergence
 
Documentaliste dans un environnement numérique
Documentaliste dans un environnement numériqueDocumentaliste dans un environnement numérique
Documentaliste dans un environnement numérique
 
Ouvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšque
Ouvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšqueOuvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšque
Ouvrir un service de lecture sur tablettes et liseuses en bibliothĂšque
 
La Bibliotheque ClassiqueModerne
La Bibliotheque ClassiqueModerneLa Bibliotheque ClassiqueModerne
La Bibliotheque ClassiqueModerne
 
Apres l'ebook
Apres l'ebookApres l'ebook
Apres l'ebook
 
Edition numérique. Panorama & opportunités
Edition numérique. Panorama & opportunitésEdition numérique. Panorama & opportunités
Edition numérique. Panorama & opportunités
 
Bornes interactives
Bornes interactivesBornes interactives
Bornes interactives
 
Tablettes numériques en bibliothÚque
Tablettes numériques en bibliothÚqueTablettes numériques en bibliothÚque
Tablettes numériques en bibliothÚque
 
Abf Ebook 9mars2009
Abf Ebook 9mars2009Abf Ebook 9mars2009
Abf Ebook 9mars2009
 
Moteur de recherche et chaĂźne du livre
Moteur de recherche et chaĂźne du livreMoteur de recherche et chaĂźne du livre
Moteur de recherche et chaĂźne du livre
 
Le web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliothequesLe web 2.0 et les bibliotheques
Le web 2.0 et les bibliotheques
 

Mehr von Frederic Kaplan

L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...
L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...
L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...
DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...
DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 Projects
DH101 2013/2014 ProjectsDH101 2013/2014 Projects
DH101 2013/2014 ProjectsFrederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...
DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...
DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRM
DH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRMDH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRM
DH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRMFrederic Kaplan
 
3d scanning for digital heritage
3d scanning for digital heritage3d scanning for digital heritage
3d scanning for digital heritageFrederic Kaplan
 
3d scanning pipeline
3d scanning pipeline3d scanning pipeline
3d scanning pipelineFrederic Kaplan
 
Franziska Frey 2 / DHV13
Franziska Frey 2 / DHV13Franziska Frey 2 / DHV13
Franziska Frey 2 / DHV13Frederic Kaplan
 
Franziska Frey 1 / DHV13
Franziska Frey 1 / DHV13Franziska Frey 1 / DHV13
Franziska Frey 1 / DHV13Frederic Kaplan
 
3d scanning techniques
3d scanning techniques3d scanning techniques
3d scanning techniquesFrederic Kaplan
 
Color and appearance information in 3d models
Color and appearance information in 3d modelsColor and appearance information in 3d models
Color and appearance information in 3d modelsFrederic Kaplan
 
Digital Humanities Venice Fall School: Introduction
Digital Humanities Venice Fall School: IntroductionDigital Humanities Venice Fall School: Introduction
Digital Humanities Venice Fall School: IntroductionFrederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...
DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...
DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...Frederic Kaplan
 
DH101 2013/2014 course 2
DH101 2013/2014 course 2DH101 2013/2014 course 2
DH101 2013/2014 course 2Frederic Kaplan
 
Edition numérique de Jean-Jacques Rousseau
Edition numérique de Jean-Jacques RousseauEdition numérique de Jean-Jacques Rousseau
Edition numérique de Jean-Jacques RousseauFrederic Kaplan
 
Les métamorphoses de la valeur
Les métamorphoses de la valeurLes métamorphoses de la valeur
Les métamorphoses de la valeurFrederic Kaplan
 

Mehr von Frederic Kaplan (19)

L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...
L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...
L'historien et l'algorithme : Présentation aux Entretiens du Nouveau Monde In...
 
DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...
DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...
DH101 2013/2014 course 8 - Historical Geographical Information Systems (HGIS)...
 
DH101 2013/2014 Projects
DH101 2013/2014 ProjectsDH101 2013/2014 Projects
DH101 2013/2014 Projects
 
DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...
DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...
DH101 2013/2014 course 7 - OCR, Printed text recognition, Handwriting recogni...
 
DH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRM
DH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRMDH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRM
DH101 2013/2014 course 6 - Semantic coding, RDF, CIDOC-CRM
 
3d scanning for digital heritage
3d scanning for digital heritage3d scanning for digital heritage
3d scanning for digital heritage
 
3d scanning pipeline
3d scanning pipeline3d scanning pipeline
3d scanning pipeline
 
Franziska Frey 2 / DHV13
Franziska Frey 2 / DHV13Franziska Frey 2 / DHV13
Franziska Frey 2 / DHV13
 
Franziska Frey 1 / DHV13
Franziska Frey 1 / DHV13Franziska Frey 1 / DHV13
Franziska Frey 1 / DHV13
 
3d scanning techniques
3d scanning techniques3d scanning techniques
3d scanning techniques
 
Color and appearance information in 3d models
Color and appearance information in 3d modelsColor and appearance information in 3d models
Color and appearance information in 3d models
 
3d from images
3d from images3d from images
3d from images
 
Pellegrini small
Pellegrini smallPellegrini small
Pellegrini small
 
Digital Humanities Venice Fall School: Introduction
Digital Humanities Venice Fall School: IntroductionDigital Humanities Venice Fall School: Introduction
Digital Humanities Venice Fall School: Introduction
 
DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...
DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...
DH101 2013/2014 course 3 - Panoramic intensifcation, narrative crise and intr...
 
DH101 2013/2014 course 2
DH101 2013/2014 course 2DH101 2013/2014 course 2
DH101 2013/2014 course 2
 
Edition numérique de Jean-Jacques Rousseau
Edition numérique de Jean-Jacques RousseauEdition numérique de Jean-Jacques Rousseau
Edition numérique de Jean-Jacques Rousseau
 
QB1 : The story
QB1 : The storyQB1 : The story
QB1 : The story
 
Les métamorphoses de la valeur
Les métamorphoses de la valeurLes métamorphoses de la valeur
Les métamorphoses de la valeur
 

KĂŒrzlich hochgeladen

python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Cours Généralités sur les systÚmes informatiques
Cours Généralités sur les systÚmes informatiquesCours Généralités sur les systÚmes informatiques
Cours Généralités sur les systÚmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Neuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 

KĂŒrzlich hochgeladen (16)

python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN Dáș Y THÊM (KáșŸ HOáș CH BÀI Dáș Y BUỔI 2) - TIáșŸNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours Généralités sur les systÚmes informatiques
Cours Généralités sur les systÚmes informatiquesCours Généralités sur les systÚmes informatiques
Cours Généralités sur les systÚmes informatiques
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallÚle avec la planification de projet
 
Neuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la PentecĂŽte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 

Les albums pour enfants, avant-garde de l'innovation