SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
L i m i t e s
Somos as primeiras gerações de pais decididos a não repetir com  os filhos , os erros de nossos   progenitores...
...e com o  esforço  de   abolirmos   os  abusos   do passado...
...somos os pais mais   dedicados   e   compreensivos    mas,  por outro lado...
...os mais  bobos  e  inseguros  que já houve na história .
O grave é que estamos lidando com crianças mais  “espertas”  do que nós, ousadas, e mais  “poderosas”  que nunca!
Parece que, em nossa tentativa de  sermos os pais  que queríamos ser, passamos de  um extremo ao outro.
Assim, somos a última geração de filhos que  obedeceram  a   seus pais...
... e a primeira geração de pais que  obedecem  a seus filhos .
Os últimos que tivemos  medo  dos pais....
...e os primeiros que  tememos   os filhos.
Os últimos que  cresceram  sob o  mando  dos pais...
E os primeiros que  vivem  sob o  jugo  dos filhos.
E, o que é  pior...     ...os últimos que  respeitamos  nossos pais...
...e os primeiros que aceitamos que nossos filhos nos  faltem  com o respeito.
À medida que o  permissível  substituiu o  autoritarismo,  os termos das relações familiares mudou de forma radical...
...para o  bem  e para o  mal .
Com efeito, antes se considerava um  bom  pai, aquele cujos filhos se comportavam  bem , obedeciam suas ordens, e os tratavam com o devido  respeito.
E  bons filhos,  as crianças que eram  formais , e  veneravam  seus pais, mas à medida em que as fronteiras  hierárquicas  entre nós e nossos filhos foram  se  desvanecendo...
...hoje, os  bons  pais são aqueles que conseguem que seus filhos os  amem,  ainda que  pouco o respeitem.
E são os  filhos , quem agora, esperam  respeito  de seus pais, pretendendo de tal maneira que  respeitem suas ideias , seus gostos, suas preferências e sua forma de  agir e viver.
E que além disso, que  patrocinem  no que necessitarem  para tal fim .
Quer dizer ;  os papéis se  inverteram. Agora  são os pais que têm que agradar a seus filhos para  “ganhá-los”  e não o inverso como no passado .
Isto explica  o esforço  que fazem  tantos pais e mães para serem os melhores amigos e  “darem tudo” a seus filhos.
Dizem que os  extremos  se atraem. ..... Se o  autoritarismo  do passado encheu os filhos de  medo  de seus pais... .
...a  debilidade  do presente os preenche de  medo  e  menosprezo... aos nos verem tão  débeis  e  perdidos  como eles.
Os filhos precisam perceber que  durante a infância,  estamos à frente de suas vidas,  como líderes  capazes de sujeitá-los quando não os podemos conter...
... e de  guiá-los,  enquanto  não  sabem para  onde vão...
É assim que evitaremos que as novas gerações se  afoguem  no  descontrole  e  tédio  no qual está afundando uma sociedade que parece ir  à deriva , sem parâmetros  nem destino .
Se o autoritarismo  suplanta , o permissível  sufoca.
Apenas uma atitude  firme,   respeitosa , lhes permitirá confiar em nossa  idoneidade  para governar suas vidas enquanto forem menores, porque vamos à frente  liderando-os...
...e não   atrás,   carregando-os   e   rendidos   às   suas vontades .
Os  limites   abrigam   o  indivíduo. Com  amor  ilimitado e    profundo   respeito .
Formatação Tea Lótus Texto Mônica Monastério ( Madrid-Espanha  ). [email_address]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (7)

Limites 3
Limites 3Limites 3
Limites 3
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
A86
A86A86
A86
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 

Ähnlich wie Limites na educação dos filhos

Ähnlich wie Limites na educação dos filhos (13)

Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
limites na educação dos nossos filhos.pptx
limites na educação dos nossos filhos.pptxlimites na educação dos nossos filhos.pptx
limites na educação dos nossos filhos.pptx
 
limites
limites limites
limites
 
limites
limiteslimites
limites
 
L i m i t e s
L i m i t e sL i m i t e s
L i m i t e s
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
LIMITES
LIMITESLIMITES
LIMITES
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Limites que os pais desconhecem.
Limites que os pais desconhecem.Limites que os pais desconhecem.
Limites que os pais desconhecem.
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 602 an 14 dezembro_2016.ok (1)
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 602 an 14 dezembro_2016.ok (1)AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 602 an 14 dezembro_2016.ok (1)
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS Nº 602 an 14 dezembro_2016.ok (1)
 

Mehr von Garantindo Gerações (20)

Churrasconofinaldesemana
ChurrasconofinaldesemanaChurrasconofinaldesemana
Churrasconofinaldesemana
 
Casamento
CasamentoCasamento
Casamento
 
Cartadeamericano
CartadeamericanoCartadeamericano
Cartadeamericano
 
Cárcere japonês
Cárcere japonêsCárcere japonês
Cárcere japonês
 
Atitude eh tudo__ro
Atitude eh tudo__roAtitude eh tudo__ro
Atitude eh tudo__ro
 
Arquivo secreto!!!(ligueosom)
Arquivo secreto!!!(ligueosom)Arquivo secreto!!!(ligueosom)
Arquivo secreto!!!(ligueosom)
 
China
ChinaChina
China
 
Amentehumana
AmentehumanaAmentehumana
Amentehumana
 
Aformigaeogafanhoto 2 versões
Aformigaeogafanhoto 2 versõesAformigaeogafanhoto 2 versões
Aformigaeogafanhoto 2 versões
 
Aborto
AbortoAborto
Aborto
 
Medicina
MedicinaMedicina
Medicina
 
Renascer
RenascerRenascer
Renascer
 
Jardins eternos
Jardins eternosJardins eternos
Jardins eternos
 
A história do_sapinho
A história do_sapinhoA história do_sapinho
A história do_sapinho
 
Beleza invisivel
Beleza invisivelBeleza invisivel
Beleza invisivel
 
Coracao
CoracaoCoracao
Coracao
 
Vida 2011
Vida 2011Vida 2011
Vida 2011
 
Espelho
EspelhoEspelho
Espelho
 
Coracao
CoracaoCoracao
Coracao
 
Drogas - Uma guerra perdida?
Drogas - Uma guerra perdida?Drogas - Uma guerra perdida?
Drogas - Uma guerra perdida?
 

Kürzlich hochgeladen

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 

Kürzlich hochgeladen (20)

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 

Limites na educação dos filhos

  • 1. L i m i t e s
  • 2. Somos as primeiras gerações de pais decididos a não repetir com os filhos , os erros de nossos progenitores...
  • 3. ...e com o esforço de abolirmos os abusos do passado...
  • 4. ...somos os pais mais dedicados e compreensivos mas, por outro lado...
  • 5. ...os mais bobos e inseguros que já houve na história .
  • 6. O grave é que estamos lidando com crianças mais “espertas” do que nós, ousadas, e mais “poderosas” que nunca!
  • 7. Parece que, em nossa tentativa de sermos os pais que queríamos ser, passamos de um extremo ao outro.
  • 8. Assim, somos a última geração de filhos que obedeceram a seus pais...
  • 9. ... e a primeira geração de pais que obedecem a seus filhos .
  • 10. Os últimos que tivemos medo dos pais....
  • 11. ...e os primeiros que tememos os filhos.
  • 12. Os últimos que cresceram sob o mando dos pais...
  • 13. E os primeiros que vivem sob o jugo dos filhos.
  • 14. E, o que é pior... ...os últimos que respeitamos nossos pais...
  • 15. ...e os primeiros que aceitamos que nossos filhos nos faltem com o respeito.
  • 16. À medida que o permissível substituiu o autoritarismo, os termos das relações familiares mudou de forma radical...
  • 17. ...para o bem e para o mal .
  • 18. Com efeito, antes se considerava um bom pai, aquele cujos filhos se comportavam bem , obedeciam suas ordens, e os tratavam com o devido respeito.
  • 19. E bons filhos, as crianças que eram formais , e veneravam seus pais, mas à medida em que as fronteiras hierárquicas entre nós e nossos filhos foram se desvanecendo...
  • 20. ...hoje, os bons pais são aqueles que conseguem que seus filhos os amem, ainda que pouco o respeitem.
  • 21. E são os filhos , quem agora, esperam respeito de seus pais, pretendendo de tal maneira que respeitem suas ideias , seus gostos, suas preferências e sua forma de agir e viver.
  • 22. E que além disso, que patrocinem no que necessitarem para tal fim .
  • 23. Quer dizer ; os papéis se inverteram. Agora são os pais que têm que agradar a seus filhos para “ganhá-los” e não o inverso como no passado .
  • 24. Isto explica o esforço que fazem tantos pais e mães para serem os melhores amigos e “darem tudo” a seus filhos.
  • 25. Dizem que os extremos se atraem. ..... Se o autoritarismo do passado encheu os filhos de medo de seus pais... .
  • 26. ...a debilidade do presente os preenche de medo e menosprezo... aos nos verem tão débeis e perdidos como eles.
  • 27. Os filhos precisam perceber que durante a infância, estamos à frente de suas vidas, como líderes capazes de sujeitá-los quando não os podemos conter...
  • 28. ... e de guiá-los, enquanto não sabem para onde vão...
  • 29. É assim que evitaremos que as novas gerações se afoguem no descontrole e tédio no qual está afundando uma sociedade que parece ir à deriva , sem parâmetros nem destino .
  • 30. Se o autoritarismo suplanta , o permissível sufoca.
  • 31. Apenas uma atitude firme, respeitosa , lhes permitirá confiar em nossa idoneidade para governar suas vidas enquanto forem menores, porque vamos à frente liderando-os...
  • 32. ...e não atrás, carregando-os e rendidos às suas vontades .
  • 33. Os limites abrigam o indivíduo. Com amor ilimitado e profundo respeito .
  • 34. Formatação Tea Lótus Texto Mônica Monastério ( Madrid-Espanha ). [email_address]