video sobre mi PLE, alumno de 4º de Ed. Primaria de la Universidad de Murcia. actividad practica 3 para la asignatura de aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiepo libre

1. Francisco Javier Martinez Da Silva
Mención en Recursos para la Escuela y
Tiempo libre. Curso 2013/2014
Presentación PLE Fco. Javier Mtz. Da Silva is
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2. Todo aquello
que compone tu
comunidad de
aprendizaje
Expresión anglosajona
“Personal Learning
Enviroment”, o Entorno
Personal de Aprendizaje.
Manera de
enfocar el
aprendizaje
no es
Ni plataforma
Ni software
Ni programa para el ordenador

3. No hay exámenes
Tú te fijas tus propios
Tú eliges
objetivos
tus propios
contenidos
Es una manera de
entender
se
aprende
Tú eliges tus
profesores
Tú eliges las
herramientas
No hay
evaluación

4. Partes de un ple
Acceso a multitud de recursos útiles que
ofrece la red
Revistas, blogs wikis,
páginas de
instituciones…
Personas con las que
nos comunicamos

5. Partes de un ple
Personas
a través de
Redes
Sociales
Mediante
donde generan
Objetos Digitales
mediadores
Información
en espacios
Directa
de manera
de manera
Indirecta

6. Mi Ple

7. Herramientas
que utilizo
Editor de video
Editor de imagen
Navegadores
Motor de búsqueda
Editor de Texto
Editor en línea

8. Herramientas que utilizo
Mi Blog:

9. Fuentes de informacion
Páginas web y
foros

10. "Personal Learning Network"
Es la colección de personas con las
que tenemos el compromiso de
intercambiar información,
generalmente, en línea
Familia
Amigos
Compañeros
Docentes
1. Seguidores de Twitter
2. Suscripción de blogs
3. Videos de YouTube
4. Intercambios de correos
personales
5. Seguimiento de perfiles
en redes sociales

11. A reflexionar…
¿cómo es
mi PLE?

12. Conecto información de
diversas fuentes
Dirijo mi propio aprendizaje
comparto experiencias y
aprendo de otras personas

13. Soy Residente en la Red
“Identidad Digital”
Gran Cantidad de aplicaciones
que utilizo en mi día a día

14. Favorece el aprendizaje activo,
personal y auto-dirigido
La persona puede gestionar sus
propias herramientas, elegir las que
desea usar, reflexionar sobre sus
ventajas e inconvenientes, y sus
necesidades
Sirve para ordenar
la información y las
herramientas
El ritmo del aprendizaje
lo marco yo mismo
Es muy visual
Favorece el
intercambio de
información
El flujo de información es contante, el PLE
está en continuo cambio

15. Debe estar en constante
cambio y análisis
No sabes por dónde
empezar, qué poner,
qué herramientas son
útiles…
Sobreinformación
y pérdida al
principio
Riesgo de obsesionarte y querer
tener un PLE sobrecargado
Herramientas
útiles a tus
intereses y
necesidades
Dedicación de tiempo y esfuerzo
para elaborar el PLE

16. Seguir actualizando
Para no perder el control de mi aprendizaje
Para que me ayude a organizar mis ideas
y la información con la que trabajo
Compartir y crear más información
No consumir únicamente

17. Sino corremos el riesgo de que nos excluyan, ya que hay
que procurar dar tanto como recibimos

18. Antes
No sabía por dónde
empezar
Elaboré el mío propio
Después
Debatimos
con los
demás
compañeros
en el aula

19. Mi PLE es algo vivo
aumenta
disminuye
Varía a lo largo de tu vida
cambian las Herramientas
¿Qué dice mi PLE
de mi?

20. PLE
Web
tecnología
bien informados
herramientas
conclusión estar al día
necesario ampliar herramientas