pronomes pessoais

1. Exercíciossobre PronomesPessoais
Leiano cadernoo empregodosPronomesPessoaise façao que se pede:
1) Leiaas regras 1, 2, 3 e 4 que falamdo empregodospronomespessoaisretose oblíquos,
após,reescrevaasfrasesabaixo,corrigindo-as,se necessário.
a) Nãohouve condiçõesparamimresolverosproblemas.
R: Não houve condiçõesparaeuresolverosproblemas.
b) Para eu,resolverestesproblemasé coisasimples.
R: Para mim,resolverestesproblemasé coisasimples.
c) Ninguémirásemeu.
R: Ninguémirásemmim.
d) Ninguémirásemmimautorizar.
R: Ninguémirásemeuautorizar.
e) Semeu,ninguémfecharáonegócio.
R: Semmim,ninguémfecharáonegócio.
f) Semmimdizerque sim,ninguémfecharáonegócio.
R: Semeu dizerque sim,ninguémfecharáonegócio.
g) Istoé para eu?
R: Isto é para mim?
h) Por eu,podemrevelaraverdade.
R: Por mim,podemrevelaraverdade.
i) Entre eue ele nãohá maisnada a dizer.
R: Entre mime ele não há maisnada a dizer.
j) Entre elae eu não há divergências.
R: Entre elae mimnão há divergências.
k) Para eu,é difícil aceitara proposta.
R: Para mim,é difícil aceitaraproposta.
l) Vouestar consigoamanhã.
R: Vouestar contigoamanhã.

2. m) Ele feztudopara mimentrar na faculdade.
R: Ele feztudo para euentrar na faculdade.
n) Entre eue meuscolegasnãohá grandesdivergências.
R:Entre mim e meuscolegasnãohá grandesdivergências.
o) Aguarde uminstante.Querofalarconsigo.
R: Aguarde um instante.Querofalarcontigo.
p) É lamentável,masissosempre ocorre conoscodois.
R: É lamentável,masissosempre ocorre comnósdois.
q) O processoestáaí para mimexaminar.
R: O processoestáaí para euexaminar.
r) Já se tornou impossível havernovosentendimentosentre eue você.
R: Já se tornouimpossível havernovosentendimentosentre mime você.
2) Complete aslacunascom ospronomesse,si e consigo:
a) Feriu-___, quandobrincavacom o revólvere oviroupara ____
b) Ele sócuida de ____ .
c) QuandoV.Sª vier,traga __________ a informaçãopedida.
d) Ele ____ arroga o direitode vetartaisartigos.
e) Peça para ele trazer______________ o documentoque lhe pedi.
3) Reescrevacadauma das frasesseguintes,substituindootermodestacadoporumpronome
pessoal oblíquoátono:
a) Trouxeramalgunspacotesao vizinho.
R: Trouxeram-nosaovizinho.
b) Trouxeramalgunspacotesao vizinho.
R: Trouxeram-lhe algunspacotes.
c) Contarama verdade aopobre homem.
R: Contaram-naao pobre homem.

3. d) Contaram a verdade aopobre homem.
R: Contaram-lhe averdade.
e) Vãoconstruiruma nova rodovia.
R: Vão construí-la.
f) Refizo serviço.
R: Refí-lo.
g) Põesonariz onde nãodeves.
R: Põe-loonde nãodeves.
h) Põe o nariz onde nãodeves.
R: Põe-noonde nãodeves.
i) Voupôr estascaixasali no canto.
R: Voupô-lasali no canto.
j) Querover meusvelhosamigos.
R: Querovê-los.
k) Leve sua reivindicaçãoaosvereadores.
R: Leve-aaosvereadores.
l) Leve sua reivindicaçãoaovereadores.
R: Leve-lhessuareivindicação.
m) Mostre seustrabalhosao crítico especializado.
R: Mostre-osao crítico especializado.
n) Mostre seustrabalhosao crítico especializado.
R: Mostre-lhe seustrabalhos.
o) Indiqueiocaminhocertoaos turistas.
R: Indiquei-oaosturistas.
p) Indiquei ocaminhocertoaos turistas.
R: Indiquei-lhesocaminhocerto.
q) Apresentei asprovasnotribunal.

4. R: Apresentei-asnotribunal.
r) Paguei aosmeuscredores.
R: Paguei-lhes.
s) Paguei asminhasdívidas.
R: Paguei-as.
4) Reescrevaasfrasesde acordo com o modelo:
Modelo:Trouxeramalgunslivros.Euvoulê-los.
Trouxeramalgunslivrosparaeuler.
a) Fizeramalgumaspropostas.Euvouanalisá-las.
R: Fizeramalgumaspropostasparaeu analisar.
b) Enviaram algunsdocumentos.Euvouarquivá-los.
R: Enviaramalgunsdocumentosparaeuarquivar.
c) Recomendaramalguns procedimentos.Euvouadotá-los.
R: Recomendaramalgunsprocedimentosparaeuadotá-los.
d) Remeteramalgumaspeças.Euvou examiná-las.
R: Remeteramalgumaspeçasparaeu examinar.
e) Trouxeramváriasfitasde vídeo.Eu vouvê-las.
R: Trouxeramváriasfitasde vídeopara eu ver.
5) Complete asfrasesseguintescoma formaapropriadado pronome pessoal daprimeira
pessoadosingular:
a) Este cadernoé para _______ fazerminhasanotações.
b) Conversamosmuitoe tudoficouresolvido.Nãohámaisnada pendente entre ________ e
ele.
c) É difícil para _______ aceitar que nenhumadasminhaspropostasfoi acatada.
d) Quemtrouxe istopara ________ ?
e) Não parta sem_________ .

5. f) Para _________ está claroquemfoi o responsável pelodesviodasverbas.
g) Nãofaça issosem_______ saber.
6) Leiaatentamente asfrasesseguintese proponhasoluçõesparaosproblemaspronominais
que apresentam:
a) Querida,gostomuitode si.
R: Querida,gostomuitode ti.
b) Querida,gostariamuitode sairconsigo.
R: Querida,gostariamuitode saircontigo.
c) Infelizmente,nãopossoirconsigoaocinema.
R: Infelizmente,nãopossoircontigoaocinema.
d) Apesarda distânciaque nossepara,creiaque nunca me esqueçode si.
R: Apesarda distânciaque nossepara,creiaque nunca me esqueçode ti.
7) Passe para o plural o verbodestacadoemcada uma das frasesseguintes.Façatodasas
modificaçõesnecessáriasàobtençãode uma frase bem-formada:
a) Nuncame esqueçode que ele nãosimpatizacomigo.
R: Nunca nosesquecemosde que eles nãosimpatizamconosco.
b) Não te queixastede que ninguémse preocupavacontigo?
R: Não vosqueixastesde que ninguémse preocupavaconvosco?
c) Não me lembrode que houvesse alguémcomigonaquelemomento.
R: Não noslembramosde que houvesse alguémconosconaquele momento.
d) Nunca te recordas das boascoisasque te aconteceram?
R: Nunca vosrecordaisdas boascoisasque vos aconteceram?
e) Não me propusa cuidar melhorde mimmesmo?
R: Não nospropusemosacuidar melhorde nósmesmos?
f) Lembro-me de que elagostavade passearcomigo.
R: Lembramo-nosde que elasgostavamde passearconosco.

6. g) Nãote lembrasde quemestavacontigonaquelaocasião?
R: Não voslembraisde quemestavaconvosconaquelaocasião?
9) Elimine ostermosrepetidos,substituindo-ospelospronomeslo,la,los,las.Façaas
alteraçõesnecessárias:
a) Gonçalvesfaziaasmarionetese mandavaosfilhosvenderasmarionetesnocentro.
R: Gonçalvesfaziaas marionetese mandavaosfilhosvendê-lasnocentro.
b) Charlesprecisade uma novaflauta.Os amigosestãose cotizandoparapresentearCharles.
R: Charlesprecisade uma novaflauta.Osamigosestãose cotizandopara presenteá-lo.
c) Ele não vai perderos brinquedoscomofezcomosoutrosbrinquedos.
R: Ele não vai perdê-loscomofezcom os outrosbrinquedos.
d) O professoracabavaa explicaçãoe ele conseguiadecoraraexplicaçãonahora.
R: O professoracabavaa explicaçãoe ele conseguiadecorá-lanahora.

7. Quandousar EU e MIM
Achoque todo mundodeve se lembrarde já ter sidocorrigidoalgumavezemsua vidaa
respeitodousodo EU e do MIM, na verdade geralmente quandose usa,erroneamente,o
MIM.
Quandoa gente aprende e entende,nãoconseguemaisouvire acharnormal ouvirum MIM
no meiodafrase (é horrível).Ouço issode diretoresde empresas,de atendentes,de alunos,
de leitores,ouseja,é umerroeclético,que nãoescolhe classe social,idade,sexo –rs.
Pra saberse você usa corretamente oEU, ao invésde MIM, basta verse você temciênciade
“quando”se deve usaro EU (aoinvésde MIM) e se percebe,atodo momento,alguémfalando
errado.Se você nãotem certeza(e se não costumaperceberque osoutrosusaram de forma
errada) provavelmente você também“escorrega”nouso.
Vamosàs explicações
Vamosvêrse vocês conseguem“pegarofioda meada”,poisquementende nãoerramais:
sempre que forutilizarantesde umverbo,determinandoumaação(fazemosissousandoo
verbono infinitivo –a formaoriginal doverbo,terminadaemAR,ER,IR e OR),usa-se oEU.
É ai que entravaa professorae falava:“QuemfazsouEU, porque quemdizMIMfaz é índio”.
Testemoscomoficahorrível usar o MIM, substituindonosexemplosacima:
Então, nãouse MIM para conjugarverbos.É sóse acostumarque não se erramais.
Incluídodepois:
1.DICA:Como disse osleitoresBárbarae Helisonnoscomentáriosabaixo,MIMnão conjuga
verbo.Notemcomoaprendemosaconjugarverbos:EU, TU (que é o VOCÊ),ELE, NÓS,VÓSe
ELES. Viram?Nãotem nenhumMIM, poiso MIM é passivo,MIMé um “cara” preguiçoso,ele
não faznada, só recebe (vejaque overbovemsempre ANTESde MIM):
… veioa MIM.
… faça pra MIM.
… traga pra MIM.
Quemfaz souEU (ouseja,se o verbovemdepois,determinandoumaação,é sempre EU):
… pra EU fazer…
… pra EU entregar…
Portanto, risque oMIM de suas frasesque sejamseguidasporumverbonoinfinitivo.

8. 2. Entre EU e ELE – ou – MIM e ELE? Quandotiverque usarnuma frase assim:
Issojá estámais doque discutidoentre ??e ELE.
Utilize MIM, poiso EU é utilizadojuntocomumverbo,que vemna sequência,oque não
ocorre aqui.Alémdisso,ousode preposiçãoantes(nocasoo “ENTRE” – ver mais noitem3)
exige ousodo MIM.
Então sua frase ficará:Issojá está maisdoque discutidoentre MIMe ELE.
3. NO FINALDE FRASE / DEPOIS DE PREPOSIÇÃO - oEU é sempre sujeito,entãonuncause EU
depoisde preposição(PARA,DE,POR,A).Issogeralmente acontecenofinal dasfrases,mas
pode tambémocorreremoutras partes:
Issojá foi entregue paraMIM.
Para MIM issoé fatoconsumado.
Não deixareitiraremissode MIM.
Por MIM seriamtodoscondenados.
Vinde aMIM todas as criancinhas…
Percebaque emtodosos exemplosoMIM nãoé o sujeitoexecutordaação (nãovemantesdo
verbo,“fazendo”algo,onde se exige oEU).Em algunscasosaté podemos veroverboaparecer
logodepois,masbastainvertermosafrase para notarmosque o MIM não estáexecutandoa
ação determinadanoverbo:
Para MIM, resolverestesproblemasé coisasimples.
Resolverestesproblemasé coisasimplesparaMIM.
= aqui aindapodemosaplicararegra de que nãose usaEU depoisde preposições(nocasoo
PARA).
Entretantonão se “iluda”com a preposiçãoantes.Quandoexisteumaação(verbodepois),
usa-se,comoexplicadonocomeçodesse post,oEU:
Me dê o microfone paraEU CANTAR.
= está“fazendo”algumacoisa= CANTANDO= EU. Sóusaria o MIM, nocaso de nãoexistira
ação:

9. Dê o microfone paraMIM, vou cantar.
4. Antesde NÃO – usar MIM ou ELE? Quandotiverque usar numafrase com a negativaentre o
sujeitoe overbo,usa-se oEU, poiscontinuaexistindoumaação(naverdade,sóse dizque a
ação NÃOirá ocorrer,mas se estáconjugandooverbo).
Ou seja,você deve escrever:
Para EU não errar.
(NUNCA:ParaMIM errar.)
E ai, deupara entender?Você achaque agora nãoerra maisou esse nãoé um problemapara
você?