Este documento trata sobre las lecciones aprendidas en ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo económico y social. 1) Los países con una base científica y tecnológica endógena más fuerte tienen mayor competitividad que aquellos con una base más débil. 2) La producción del conocimiento actual es transdisciplinaria y heterogénea. 3) Se debe comprender el papel de la investigación y desarrollo y su articulación con la innovación a través de proyectos universidad-empresa-gobierno.

2. LECCIONES APRENDIDAS

3. Ciencia y
Producción Competitividad
Tecnología
Desarrollo Económico y Social

4. Comprender el papel de la Ciencia,
Tecnología en la Producción (Sagasti, 2007)
Países con una
base científica y
tecnológica
C T P
endógena
Países con una moderna moderna moderna
base científica y
tecnológica débil
C T P
tradicional tradicional tradicional

5. Asimilar cual es la
Asimilar cual es la
diná
diná mica de la
diná
dinámica de la
producció
producció n del
producció
producción del
conocimiento en la
conocimiento en la
actualidad
actualidad

6. Es
Se produce en el transdisciplinario Es
contexto de
heterogéneo
la aplicación
PRODUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO

7. Comprender el papel de
Comprender el papel de
articulació
la I+D y su articulació n
articulació
la I+D y su articulación
innovació
con la innovació n
innovació
con la innovación

8. La I+D en esta perspectiva
Frascati (OCDE 2004) la define como una actividad que
“comprende el trabajo creativo llevado a cabo de forma
sistemática para incrementar el volumen de conocimientos,
incluido el conocimiento del hombre, la cultura, la sociedad, y el
uso de conocimientos para crear nuevas aplicaciones”.
Investigación
Básica
El término engloba tres 1
actividades: 2
Investigación
3 Aplicada
Desarrollo
Innovación Experimental

9. La Innovación Tecnológica según el
Manual de Oslo (OCDE 2004)
Es una AC&T que reconoce la I+D como una actividad esencial
Producto Proceso
MERCADO
I+D
Innovación

10. Sistema de Innovación
MARCO
Interfaces
I Relaciones
N
S
T L
I
T E
U
C G
I
O Empresas
Universidades A
N
A L
L
Gobierno Sociedad

11. visió estraté
La visión estratégica que
La visión estratégica que
subsiste del enfoque
subsiste del enfoque

12. 1
Transformación
2
productiva
Ciencia, Tecnología e Innovación Transformación Social
FORMACIÓN INNOVACIÓN
Educación + Doctores

13. INVESTIGAR PARA
INNOVAR

14. La complementariedad y la articulación
UNIVERSIDAD EMPRESA
Triangulo de
SABATO
GOBIERNO
Tomado de Abello, Amar y Ramos (2002).

15. ¿COMO ASEGURAMOS LA ARTICULACIÓN
DE LOS ACTORES DEL SISTEMA?
Regiones con
un alto nivel de
innovación
U E E
Regiones con
una débil
capacidad de
innovación U E E
tradicional tradicional tradicional

16. ¿Cómo construir estas
estructuras?
• ¿ Que deben hacer los actores
claves?
• ¿Cuál es el proceso de
construcción y de-construcción
de los actores?

17. La Universidad
La Universidad

18. Las nuevas direcciones
Las nuevas direcciones de las
universidades de acuerdo con las
tendencias :
Articular la investigación a jugar un
papel en el desarrollo económico y
social de los países

19. Como promueven las universidades el
crecimiento económico Shaid Yusuf y Kaoru
Nabeshima. Banco mundial (2007).
1. Con la competitividad de las empresas en un
entorno mundial abierto e integrado con mayor
dependencia de las capacidades tecnológicas.
2. Se esta pidiendo a las UNIVERSIDADES asumir un
papel de mayor relevancia orientado a estimular el
desarrollo económico.
3. Además de su papel en la academia y la
investigación se considera también como fuente de
destrezas orientadas a la innovación.
4. En este sentido se privilegia la riqueza de las
relaciones Universidad – Empresa.

20. COMO PRIVILEGIAR EL
ACERCAMIENTO: UE
1. Capital humano: CH
2. Capital relacional: CR
3. Capital organizacional: CO
4. Capital tecnológico: CT

21. 1.Fortalecer la capacidad investigativa
hacia la producción y transferencia del
conocimiento con visibilidad internacional:
Su misión 3. Un modelo de
2. Formación de
Doctores. CH gestión del
conocimiento
interactivo a nivel
Institucionalizar I+D como
interno y externo.
una actividad central en su
CR
desarrollo
Estrategia
4. Infraestructura de 5.Protección de 6. Inversión interna
soporte: Bases de conocimiento en I+D para
datos, laboratorios, para la negociación y financiamiento de
equipamiento etc. Comercialización CO proyectos de
CT Investigación CO

22. articulació
Acelerar la articulació n
articulació
Acelerar la articulación
innovació
de I+D con la innovació n:
innovació
de I+D con la innovación:
I+D+i
I+D+i 2
2

23. A TRAVÉS DE ACUERDOS PARA ORIENTAR
LAS ÁREAS TEMÁTICAS DE I+D
Empresas existentes:
Procesos y Productos y
Servicios
Innovación Nuevas empresas:
Spin off, Start up
tecnológica Programa de
emprendimiento
Protección,
licenciamiento y planes
de negocio: SO
Acercamiento de la ciencia
a la producción

24. A TRAVÉS DE ACUERDOS PARA ORIENTAR
LA CAPACIDAD INVESTIGATIVA
Estado
Innovación Social Instituciones no
Investigación-Acción gubernamentales
Entidades
Internacionales
En la perspectiva de soluciones orientadas al desarrollo
social a nivel local, regional, nacional con el apoyo
internacional

25. FORTALECIMIENTO DE LOS GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN
Recuperación
Contingente- Colciencias
Fondos Internacionales: NIH
Investigación Financiación
Básica orientada Interna de proyectos
Jóvenes investigadores
Programas de Maestría y
Doctorado
En la perspectiva de la producción del conocimiento para el
fortalecimiento de proyectos en el marco de líneas de
investigación de grupos y/o entidades del sector externo con
fondos nacionales e internacionales

26. LAS ALIANZAS PARA EL DESARROLLO DE
I+D+I a mas largo plazo
Colombia Móvil
Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar

27. La Empresa
La Empresa

28. INNOVAR
APORTAR ALGO INTRODUCIR TRANSFORMACION
NUEVO EN MODIFICACIONES DE UNA IDEA EN
DETERMINADO ADECUADAS UN PRODUCTO
CONTEXTO AL USO VENDIBLE
REALIZAR LO QUE NADIE HA
IMAGINADO TODAVIA Fuente: Leonardo
Pineda (2008)

29. Sistema de Innovación
MARCO
Interfaces
I Relaciones
N
S
T L
I
T E
U
C G
I
O Empresas
Universidades A
N
A L
L
Gobierno Sociedad

30. El Gobierno
El Gobierno

31. DEBE PROPORCIONAR LAS POLÍTICAS
NACIONALES Y REGIONALES PARA PROPICIAR LA
ARTICULACIÓN DE LOS ACTORES DEL SISTEMA
Regiones con
fuertes politicas
nacionales y
U E E
regionales de
innovación
Regiones con
débiles políticas
nacionales y
regionales de U E E
tradicional tradicional tradicional
innovación

32. .
Políticas nacionales que fomentan
nuevos mecanismos de promoción
para la innovación

33. Tipos de innovación
Producto: Proceso:
Es la introducción al mercado de un producto
Es la adopción de métodos de producción nuevos o
tecnológicamente nuevo (cuyas características
significativamente mejorados. Puede tener por
tecnológicas o usos previstos difieren
objetivo producir o entregar productos
significativamente de los correspondientes a
tecnológicamente nuevos o mejorados, que no
productos anteriores de la empresa) o
pueden producirse ni entregarse utilizando métodos
significativamente mejorado (previamente existente
de producción convencionales, o bien aumentar
cuyo desempeño ha sido perfeccionado o mejorado
fundamentalmente la eficiencia de producción o
en gran medida).
entrega de productos existentes
Organización:
Comercialización: Es la introducción de cambios en las formas de
organización del establecimiento o local; cambios en
Es la introducción de métodos para la
la organización y administración del proceso
comercialización de productos nuevos, de nuevos
productivo, incorporación de estructuras
métodos de entrega de productos preexistentes o de
organizativas modificadas significativamente e
cambios en el empaque y/o embalaje
implementación de orientaciones estratégicas nuevas
o sustancialmente modificadas

34. INSTRUMENTOS DE
FINANCIACION
• Cofinanciación (matching grants)
• Incentivo a la Innovación Tecnológica vía crédito,
Línea BANCOLDEX-COLCIENCIAS y FINAGRO-
COLCIENCIAS
• Riesgo tecnológico compartido
• Misiones Tecnológicas Empresariales
• Financiación tecnologías protegibles
• Recuperación contingente: proyectos de investigación
• Vinculación de investigadores en empresas
• Fortalecimiento de capacidades de gestión en en
CDTs, CRPs, Incubadoras y Parques
• Formación en gestión del conocimiento y la
innovación
• Incentivos Tributarios

35. ALGUNOS EJEMPLOS DE
ALGUNOS EJEMPLOS DE
PROYECTOS DESARROLLADOS
PROYECTOS DESARROLLADOS
BAJO ESTA VISIÓ N DE
BAJO ESTA VISIÓN DE
VISIÓ
PRODUCCIÓ N DEL
PRODUCCIÓN DEL
PRODUCCIÓ
CONOCIMIENTO:
CONOCIMIENTO:
UNIVERSIDAD-EMPRESA- SOCIEDAD
UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD
UNIVERSIDAD-EMPRESA-

36. Caso: Laboratorio Procaps S.A
Investigación y desarrollo de una mezcla
química para la generación de un producto
farmacéutico aplicado al control de ácaros
del polvo doméstico.
Empresa: Laboratorios Procaps S.A.
Estado del proyecto: Finalizado
Fuente de financiación: Colciencias.
Modalidad: Cofinanciación
Acuerdo de regalías mediante cesión de
Propiedad Intelectual.
En el caso de este acaricida estamos hablando de
Planta de producción de Laboratorios
Procaps S.A
una innovación de producto y se logró como
resultado de la investigación y desarrollo por mas
Grupo de Inmunología y de 4 años en la relación Universidad Empresa para
Biología Molecular el desarrollo de un producto que esparcido en el
ambiente, eliminará los ácaros. Con la
transferencia de esta invención y su
patentamiento Laboratorios Procaps sacó al
mercado un nuevo producto farmacéutico.

37. Caso 3: Laboratorio Procaps S.A

38. Caso: Acesco S.A
Desarrollo de lámina de acero apta para
estañar o cromar
Empresa: Acesco S.A.
Estado del proyecto: En ejecución
Fuente de financiación: Colciencias
Modalidad: Cofinaciación.
Labores de supervisión en la planta
principal de ACESCO S.A
Con el propósito de ingresar un nuevo
producto al mercado, Acesco trabajó con Grupo de Materiales,
Uninorte para determinar mediante procesos y diseño de
experimentación (I+D) el proceso y manufactura
tecnología adecuados para la producción de
una lamina de acero para estañar y cromar
para recipientes de los alimentos llamados
“enlatados”, ya que el estaño y cromo
protegen para la corrosión.

39. Caso: Promigas
Optimización de operaciones y supervisión
inteligente de una estación de regulación y
odorización de gas natural
Empresa: Promigas
Estado del proyecto: En ejecución
Fuente de financiación: Colciencias
Modalidad: Crédito con contrato Empresa
Universidad.
Empresa de Gas doméstico
Esta innovación de procesos permitó me
Grupo UREMA diante I+D el desarrollo de un sistema
inteligente de supervisión que permite
generación automática de alarmas
funcionales que indiquen causas probables
de fallas actuales o previstas en el sistema
de distribución del gas.
Su relevancia, esta centrada en el aumento
de la confiabilidad del sistema asociado con
la reducción de riesgos operacionales

40. Caso : SeaTech International S.A
Optimización de la temperatura sobre el
atún durante el proceso de congelación,
cocción y postenfriamiento.
Empresa: Seatech International S.A.
Estado del proyecto: Finalizado
Fuente de financiación: Colciencias
Modalidad: Cofinanciación
Innovación de procesos que implicó mediante
investigación aplicada y desarrollo experimental
en la relación Universidad Empresa Estado la
SeaTech International en Cartagena
optimización de la temperatura para garantizar la
óptima calidad del producto, lo cual a su vez, Grupo UREMA
aumentó los márgenes de recuperación.
La transferencia y asimilación de la tecnología con
aplicaciones específicas en el proceso de
congelación, cocción y posenfriamiento del atún
logro reducir las perdidas del actual proceso.

41. Optimización del SISTEMA DE CADENAS
horno de Clinkerización de CEMENTOS
ARGOS – Planta Caribe
• Optimización energética del
Optimizació energé
sistema de cadenas
• Mejoramiento del sistema
de captura de polvo
• Aumento de vida residual
del horno
• Análisis
Aná energé
energético del
combustió
proceso de combustión
ARGOS-
ARGOS-UNINORTE
CONTRATACIÓ
CONTRATACIÓN DIRECTA VIA –
Grupos: Diseñ
Diseño y
EXENCIÓ
EXENCIÓN TRIBUTARIA CON materiales, Urema,
COLCIENCIAS. OTORGADA. productividad, Gas
natural

42. FUENTES CONSULTADAS
• OCDE (2005).Science,Technology and Industry. Scorboard. OCDE Publishhing.
• Steven Brint: “Creating the Future: New Directions in American Research Universities”; en:
Minerva, vol. 43, spring 2005, pp. 23-50.
• RICYT. (2004).Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos/Interamericanos.
RICYT, CYTED,OEA.
• Gibbons, Michael y Col.(2000) La nueva Producción del Conocimiento. Ediciones Pomares-
Corredor.
• Juma Celestous. (2005). Innovación: Aplicación de los conocimientos al Desarrollo. PNUD.
• COLCIENCIAS (2006).La transición de América Latina hacia una Sociedad del
Conocimiento. Colciencias.
• Colciencias (2006). Plataforma SCIENTI: Resultados de Grupos de Investigación.
Colciencias.
• Colciencias (2006). Bases Conceptuales y Metodologicas para el Plan de Ciencia,
Tecnología e Innovación 2019. Dirección General Colciencias.
• Colciencias (2005). Segunda Encuesta de Innovación. Bases de datos de Colciencias.
• Colciencias (2006). Políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación para el desarrollo
Productivo. En: Congreso Nacional de Fenalco. Presentación Barranquilla Septiembre 27.
2006.
• Yusuf,Sh. Y Nabeshima,K. (2007). Cómo promueven las universidades el crecimiento
económico. Editorial Banco Mundial con Mayol Ediciones. Bogotá Colombia.

43. Preguntas y Comentarios!
Mayores informes:
Dirección de Investigaciones y Proyectos
Bloque F tercer piso
Tel: 5-3509420 Fax:5-3509489
Correo electrónico: dip@uninorte.edu.co
-Raimundo Abello Llanos Ph.D
rabello@uninorte.edu.co
-

44. Estructura del Sistema de I+D
SNCYT E INNOVACIÓN
FUENTES NACIONALES E
INTERNACIONALES
Plan de Formación RECTORIA
Doctoral
Grupos de
Vicerrectorías
investigación UNIDAD
DE
DPTOS. GESTIÓN
ACADÉMICOS
Oficinas de apoyo
Empresas, Gobierno y Sociedad

45. La gestión
Vigilancia y Capacidad de Capacidad de
promoción Respuesta Aprender
Capacidad de Memoria Normatividad
Apoyo Vigente
Procesos
Interacción Sistematizados

46. Intención de ser útil para alguien:
Industria
Gobierno
Sociedad
Es el resultado de un proceso en el que
se puede decir que operan los factores de
la oferta y la demanda

47. Implica la integración de habilidades disciplinarias
en una estructura de acción diferente a la académica
tradicional.
Esta mas allá de la disciplina científica individual :
No siempre se desarrolla primero para ser
aplicado mas tarde.
Contribución al conocimiento pero no disciplinar
Formas diferentes de difusión del conocimiento
Constante interacción entre productores del
conocimiento y los receptores.

48. Diversidad organizativa
Aumento de lugares de aplicación
Diferenciación simultánea de campos y
ámbitos de estudio en especialidades cada
vez más refinadas
Flexibilidad y tiempo de respuesta
Nuevos actores para el financiamiento