Pack itypa2 2013_formavia

MOOC Itypa 2
“Kit Itypa”
Ce pack réalisé par l'équipe d'animation du réseau FormaVia a été remis à
l'ensemble des lieux se portant volontaires pour accueillir en proximité dans le
cadre d'ateliers des participants au MOOC ITyPA 2
1. Sites et contacts clés..................................................................................page 2
2. Accueil d'ateliers..........................................................................................page 3
3. Informations sur les lieux d'accueil...........................................................page 4
4. Feuille de présence type.......................................................................... page 5
5. Évaluation de fin d'atelier............................................................................page 6
6. Attestation de formation..............................................................................page 7
7. Fiche d'observation..................................................................................... page 8
8. Quatre fiches pédagogiques..................................................................... page 9
9. Annexes...........................................................................................................page 25
1|26 Kit ITYPA 2
Octobre – décembre 2013

1. Sites et contacts clés
• Sites et pages
La plate-forme du MOOC
http://mooc.fr/itypa2/
Page d’accueil du groupe Rhône-Alpes:
http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/
Carte des partenaires et agenda des ateliers :
http://id.formavia.fr/pg/cmspages/read/itypa2
Pack ItyPA en ligne :
https://docs.google.com/document/d/1CRbM1iR8jNyVFT3JeqGSqcWXwNosktnXE0AzLhrAKak/edit
• Équipe Formavia
François Duport
fduport@gmail.com - skype : fduport - Twitter: @fduport - Tél: 06 22 90 54 46
Stéphanie Lucien-Brun
stephanie@lafabriquealiens.org - skype : stephanielulu - Twitter: stephlulu - Tél: 06 72 08 97 79
2|26 Kit ITYPA 2

2. Accueil d'ateliers
• Lieux de rassemblement
• Modalités de suivi des inscription
Formulaires en ligne
- Bourg:
https://docs.google.com/forms/d/1eJTHClcWiJFxRR9KTzR8Xvy3OG3Y8X8lXHvPkGCMRI0/viewform
- Saint-Étienne: https://docs.google.com/forms/d/18vW5pjoJsdEhbyrQ-
7zZcEI6tPXstZxQttuIUn6svhM/viewform
- Bourgoin-Jallieu:
https://docs.google.com/forms/d/1ypjQ9GdqnrtYSZkAD8fFuBr4XkO3ba4aahDn_vv35kc/viewform
3|26 Kit ITYPA 2
Structure Adresse précise
ADEA Stéphane Leprince 8
Ardèche Jézabel Roullée Garlann Nizon 20
Drôme Jézabel Roullée 12
Drôme Jézabel Roullée 4 nelly@tracols.eu
Drôme François Duport epn.die@educagri.fr Avenue de la Clairette 26150 DIE
Haute-Savoie François Duport Loïc Gervais 8
Isère François Duport 6
Isère 10
Loire Zoomacom François Duport 14
Cyril Chanteperdrix 6
Jézabel Roullée Guy Pastre 15
INFIPP André Lechevalier 10
Total 113
Département
Ville
Animation
(référent formavia)
Personne en
charge
Capacité d'accueil
maximum (nombre de
personnes)
Adresse mail de la
personne contact
Ain - Bourg en
Bresse
Stéphanie Lucien-
Brun
stephane.leprince@
adea-formation.com
12 rue Peloux, 01000 Bourg en
Bresse
Sivu des inforoutes
- Privas
garlann.nizon@infor
outes.fr
https://maps.google.fr/maps/ms?
ie=UTF8&oe=UTF8&msa=0&msid=201
752343023094445228.0004ad988e8c
6d448efa5
Pôle numérique de
la Drôme
Jean-Patrick
Bouvard
Jpbouvard@pole-
numerique.fr
1, avenue de la gare - Le Rhovalparc
allée B 26 958 VALENCE cedex 9
Centre ressources
multimédia
TRACOL Nelly /
Elwis
78 rue Jean Jaurès 26190 ST JEAN
EN ROYANS
EPN de Die et du
Diois-CFPPA
Mathilde Rouland
Allison Choquart
10+2 anim EPN+3 pers
CFPPA=15
EPN Ville de
Thonon
epngrangette@gmai
l.com
avenue de la grangette 74200
Thonon
Le troquet
numérique
Frédéric Chazal et
Alexandre Iacconi
chazalfr@gmail.co
m
Place Charlie-Chaplin - Bourgoin-
Jallieu
Le Centre Social du
Roussillonnais
Stéphanie Lucien-
Brun
Bernadette
Ratelade
biblio.cspr@laposte
.net
16 avenue Jean Jaurès38150
roussillon
Antoine Durigan-
Cueille
antoine.durigan-
cueille@zoomacom
.org
Au Comptoir Numérique
7 place du Maréchal Foch
42000 Saint-Etienne
Rhône
Saint-Priest
Pôle multimédia du
Centre social de la
Carnière
Stéphanie Lucien-
Brun
pole.multimedia@w
anadoo.fr
4 rue Jean Jacques Rousseau
69800 Saint-Priest
Rhône - Grigny
(Lyon sud
La M@ison de
Grigny
gpastre@maison-
tic.fr
36 avenue des Arondières - 69520
Grigny
Rhône -
Villeurbanne
Stéphanie Lucien-
Brun
andre.lechevalier@
mille-images.fr
24 rue Francis de Pressensé 69100 -
Villeurbanne / métro Charpennes

- Thonon:
https://docs.google.com/forms/d/16JAlxt3_iVf8CVu9H3MjZx8T_dUejrpMMl4X4bke5SY/viewform
- Villeurbanne:
https://docs.google.com/forms/d/1ErfGk9KpFqr6phAzpdJEvHXQLE2OrfDHMIziA0D90Bw/viewform
- Valence Rovaltain : https://docs.google.com/forms/d/1ABHtOt4xHHJSxL2VR7A9FkuMqeY001ZW-
qCV-MxDXzw/viewform
- Centre social du Roussillonais:
https://docs.google.com/forms/d/1QfM2AtUcTVgBGDGbAdq3f60CB8LY7nIFqTtTfOB_QLU/viewform
3. Information sur les lieux d'accueil
• Présentation vidéo des différents lieux
L’ADEA de Bourg en Bresse par Stéphane Leprince
http://www.youtube.com/watch?v=hkbFUIO9o0E
Le CFPPA de Die et du Diois, avec Mathilde Rouland et Allison Choquart
http://www.youtube.com/watch?v=FVES4YBmB50&feature=youtu.be
Le Pôle numérique de Valence, avec Jean-Patrick Bouvard
http://www.youtube.com/watch?v=kOaPjIP6770
La m@ison de Grigny avec Guy Pastre
http://www.youtube.com/watch?v=ufiXR1AISPU&feature=youtu.be
Les Inforoutes de l’Ardèche avec Garlann Nizon
http://www.youtube.com/watch?v=juocoola5GU
L’INFIPP de Villeurbanne avec André Lechevalier
http://www.youtube.com/watch?v=lnuk5SbIUOk
Le Centre social du Roussillonais avec Bernadette Ratelade
http://www.youtube.com/watch?v=-_-FA_-lY5k
4|26 Kit ITYPA 2

4. Feuille de présence type
- à personnaliser
FEUILLE DE PRESENCE
1. LA FORMATION
Intitulé : Atelier de formation-action
DEVELOPPER SA VEILLE ET SON IDENTITE NUMERIQUE / ….......
Date : //2013 de 00:00 à 00:00
Nombre d'heures (global) : 3 heures
Lieu de la formation: Nom de la structure/adresse physique
2- LE(S) FORMATEUR(S)
ATELIER DE FORMATION-ACTION
Signature(s) :
Nom Prénom Nombre heures matin OU
après-midi
Signature
5|26 Kit ITYPA 2

5. Évaluation de fin d'atelier
– à remplir en fin de séance
Accès au formulaire en ligne:
https://docs.google.com/forms/d/1IbwScsJKyuvN3cyZUHqmKrYffmSNGf0_HPrHaL1A
xTY/viewform
Accès aux réponses
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtwfF913mI8OdGNfSEloaU5fVnNFTmpLbDFNd0I4N3c#gid=0
6|26 Kit ITYPA 2
Les questions posées
Quel jour a eu lieu le regroupement ?
Où a eu lieu ce regroupement ?
Combien de temps a duré la rencontre ?
Cette durée, aujourd'hui, était-elle ?
Le mode d'animation proposé était
A l'issue de cet atelier, je repars ....
De façon générale, je qualifierai l'ambiance
générale de ce regroupement ?
De façon plus précise, en ce qui concerne
l'accueil dans la structure de
rassemblement celui-ci était
L'espace de travail proposé et les
conditions matérielles étaient
Le contenu de l'atelier m'a apporté des
connaissances intéressantes et concrètes
pour ma formation ITypa
Les échanges entre les participants
étaient de qualité
Pour améliorer ces temps de
regroupement, à mon avis, cela serait
bien...

6. Attestation de présence - formation-action
- à personnaliser & remettre aux participants
https://docs.google.com/document/d/1DLFiZSBpMKpwSprACWvrljENJTIsGwlIKdLQUfYBv1M/e
dit#
Logo de la structure
Adresse ….......
Attestation de formation
….....Nom de la structure, représentée par........ , certifie que :
Nom de la personne
A suivi une formation-action de durée - nombre d’heures, à lieu
le : date de l’atelier
«Atelier de formation-action + Nom de l’atelier»
Contenu de la formation
Nature de la formation
Aider les professionnels à construire leur espace numérique d’apprentissage en traitant
des outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre.
Cet atelier de formation-action représente une séquence présentielle d’acquisition et de
perfectionnement des connaissances en lien avec le programme Itypa Mooc:
http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/
Objectifs
Reprendre
“2. Objectif spécifique de l’atelier de “formation-action” (de la fiche pédagogique)
Contenus
Reprendre contenu de la formation-action défini dans la fiche pédagogique
Pour le formateur(trice) Pour Nom et statut de la structure
7|26 Kit ITYPA 2

7. Fiches d'observation d'ateliers
Fiche d’observation - Atelier présentiel ItYPA
Ces fiches sont remplies par les membres de l’équipe FormaVia, ou d'autres observateurs !
N° de fiche
Informations Commentaires
Date /////////////////////////////////////////////
Lieu
Horaire de l’atelier -
avec ou sans pause
Personne observante /////////////////////////////////////////////
Statut de l’observant
Nombre de personnes
présentes et “profil”
Configuration de
l’espace
Organisation de la
séance
Contenu/déroulé de
l’atelier
Restitution de l’atelier
existante
Liens vers des médias
liées à la séance
Verbatim significatifs
Ce que je retiens de cet
atelier
8|26 Kit ITYPA 2

8. Quatre fiches pédagogiques
1. Mon environnement numérique professionnel
https://docs.google.com/document/d/15W-hR_-peF7b8FmTCSQV1PZ9vwt5siO47Do2gbsKZ9w/edit#
Logo et coordonnées de la structure accueillante
Fiche pédagogique Ateliers présentiels
Cette fiche pédagogique est remise à l’ensemble des participants.
Nom de l’atelier: Mon environnement numérique professionnel
L'objectif général
Objectif spécifique de l’atelier de “formation-action”
Identifier les composantes de son environnement numérique professionnel et à partir de
celui-ci construire les articulations possibles et nécessaires avec son “Espace
d’Apprentissage personnel” en cours d’élaboration dans le cadre du MOOC Itypa.
http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-2/
- Identifier les constituants d’un environnement numérique professionnel (organisation, ressources
humaines et matérielles).
- Décrire et analyser son environnement de travail en utilisant un support numérique adapté (carte
heuristique, article de blog, page wiki,…)
- Gérer, dans un contexte numérique, social, ses contacts, ses publications, sa participation à des
groupes, en protégeant ses données, son identité numérique (e-reputation).
Liens avec les référentiels existants
C2i - niveau 1 :
Domaine D1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif : D1.1 - D1.2 - D1.3 - D1.4
C2i 2e -
9|26 Kit ITYPA 2

A.1 - Maîtrise de l'environnement numérique professionnel: A1.1 - A1.2 - A1.3 - A1.4 - A1.5
A.2 - Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie: A2.1
Organismes et entreprises concernées
Tout organisme (et personne individuelle) chargé d'informer, de sensibiliser ou
d'apprendre : Organismes de formation, structure de médiation numérique, collectivités
territoriales, associations d'éducation populaire (MJC, centres sociaux, maisons de
quartier...), acteurs du champ sanitaire et social, acteurs de l’orientation, etc.
Les participant - e - s
Toute personne intervenant auprès de groupes ou de personnes individuelles, adultes
ou enfants. Plus généralement toute personne qui souhaite renforcer ses usages du
numérique comme outil de travail pour faciliter les interactions, la coopération et la
collaboration ainsi que la transmission des messages : Animateur.trices,
Educateurs.trices, Formateur.trices, Consultant.e.s, Enseignant.e.s, sans exclusivité
La méthode
La pédagogie repose sur un cadre collectif proposé, des expérimentations en atelier,
et la coopération entre participants. Ainsi, chacun et chacune repart avec des idées
réalistes pour son activité et sera en mesure d'appliquer les apports des ateliers.
Durée de l’atelier
3, 5 heures
Évaluation
A l’issue de l’atelier chaque personne présente remplit un support d’évaluation, qui lui
permet d’évaluer: le déroulé de la séquence, les apports de la séquence dans son
activité professionnelle, la pertinence des apports, interactions, outils et modes
d’animation mobilisés, etc.
Une attestation de présence nominative est fournie à l’ensemble des participants,à
laquelle ce rattache cette fiche pédagogique.
L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de
l’équipe d’animation du MOOC Itypa.
La participation aux ateliers en présentiel (ne) donne (pas) lieu à l’attribution de badges
spécifiques.
Règlement intérieur
10|26 Kit ITYPA 2

Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des personnes
présentes et s’applique pendant la durée de la formation-action à l’ensemble des personnes
présentes ayant signé la feuille de présence
Intervenants et contacts
Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de l’atelier
de formation - action. Ces personnes ont :
- certifié le C2i2e dans le cadre des expérimentations menées par FormaVia,
ou
- une activité professionnelle liée à la médiation numérique
ou
- une activité professionnelle liée à la formation numérique
Chaque lieu d’accueil intègre à cette fiche les informations le concernant
Nom des personnes + Contact de la personne référente
Les coordonnées des différents lieux de regroupement sont disponibles en ligne:
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?
key=0AtwfF913mI8OdGZjbE9EUTVERnRtRXdUZTFxcTQwcXc&usp=drive_web#gid=0
Matériel et ressources mis à disposition
Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau Internet et au
web.
La structure accueillante met à disposition:
- une salle équipée de mobilier adapté,
- un espace de pause,
- une connexion Internet permettant à chacun des participants d'accéder aux contenus nécessaires
pendant l’atelier formation-action
- un mode de vidéo-projection, le cas échéant
- des postes informatiques fixes, le cas échéant - mention à supprimer si “non”
- des postes informatiques portables, le cas échéant - mention à supprimer si “non”
11|26 Kit ITYPA 2

FORMATION - ACTION
08:45
Accueil
09:00
Présentation croisée des personnes présentes
09:30 - 10:00
Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA MOOC :
difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe, identification de
ressources, etc.
Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la
connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia.
10:00 - 10:30
Échange autour de ce qu’est un “environnement numérique professionnel”:
- Composantes matérielles et logicielles
- Organisation
- Représentations possibles : carte heuristique, descriptif, etc.
Échange autour de ce qu’est un “environnement d’apprentissage personnel”:
- Composantes logicielles et servicielles
- Organisation
- Représentations possibles : carte heuristique, descriptif, etc.
10:30 - 11:30
Organisation en groupes de travail autour d’objectifs co-construits par les membres du groupes.
Par exemple:
- Listing des éléments de l’environnement numérique professionnel
- Construction d’une représentation d’un “environnement d’apprentissage personnel”
11:30 - 12:00
Restitution en collectif des sous-groupes de travail
connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le groupe
FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/). Il est
également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace.
12:00
Temps collectif d’évaluation de l’atelier
12:30 - Fin de l’atelier
12|26 Kit ITYPA 2

2. Développer sa veille et son identité numérique
https://docs.google.com/document/d/1zO4K6tMQ1tcz2IYNHBGFuCZiWdhXSUoSS0AgiSTgUnw/edit#
Nom de l’atelier: Développer sa veille et son identité numérique
Objectifs spécifiques de l’atelier de “formation-action”
Comprendre les enjeux d’une veille professionnelle mutualisée et la façon dont celle-ci
renforce la construction d’une identité numérique professionnelle au service d’un large
public, ou dans des espaces spécialisés.
Cette formation-action est en lien avec les modules:
- Recherche et veille documentaire (http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-3/ )
&
- Identité numérique et espaces de publications personnels (http://mooc.fr/itypa2/le-
cours/semaine-4/) du MOOC Itypa.
- Mettre en œuvre et organiser une veille professionnelle en lien avec son cœur de métier, à
titre individuel et collectif.
- Sélectionner, puis expérimenter un outil de veille et/ou de travail collaboratif et le présenter
C2i - niveau 1
Domaine D4: Organiser la recherche d'informations à l'ère du numérique : D4.1 - D4.3 - D4.2 - D4.4
C2i 2e
Domaine A2: Développement des compétences tout au long de la vie: A2.2 - A2.3
13|26 Kit ITYPA 2

Domaine B1: Travail en réseau avec l’usage des outils collaboratifs : B1.1
La méthode
3, 5 heures
Évaluation
L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de l’équipe
d’animation du MOOC Itypa.
La participation aux ateliers présentiels ne donne pas lieu à l’attribution de badges spécifiques.
14|26 Kit ITYPA 2

Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des
personnes présentes et s’applique pendant la durée de la formation-action à l’ensemble
des personnes présentes ayant signé la feuille de présence
Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de
l’atelier de formation - action. Ces personnes ont :
ou
ou
Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau Internet et
au web.
- une connexion Internet permettant à chacun des participants d'accéder aux contenus
nécessaires pendant l’atelier formation-action
15|26 Kit ITYPA 2

FORMATION - ACTION
08:45
Accueil
09:00
09:30 - 10:00
Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA MOOC :
difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe, identification de
ressources, etc.
Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des
organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia.
10:00 - 11:00
Partages d’expériences autour de ce qu’est une “veille numérique professionnelle”:
- Enjeux professionnels
- Intérêts, possibilités d’organisation d’une veille en réseau
- Échanges autour des outils utilisés/utilisables possibles
Partages d’expériences autour autour de ce qu’est une “identité numérique professionnelle”
- Quelle identité “malgré soi”, quelle identité “volontaire” ? comment agir sur cette identité ?
- Outils, réseaux, logiciels utilisés ?
Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance
des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia.
10:30 - 11:30
Organisation en groupes de travail autour d’objectifs co-construits par les membres du groupes :
outils de veille et/ou outils support de la construction d’une identité professionelle, etc.
Selon les choix du groupe: démonstration précise par des membres du groupe, exploration
commune d’outils, mise en place d’actions de mutualisation, approfondissement reflexif, sélection de
ressources clés, etc.
11:30 - 12:00
connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le groupe
FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/ ). Il est
également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace.
12:00
12:30
Fin de l’atelier
16|26 Kit ITYPA 2

3. Agir en réseau, et produire collectivement
https://docs.google.com/document/d/181aUKq-s0HIV2eBKplbhgc07ofdhKNV9xuN9A70cKcc/edit#
Nom de l’atelier: Agir en réseau, et produire collectivement
Comprendre la dimension sociale de l’apprentissage, identifier et comprendre les
différentes formes de socialisation: réseaux, communautés, groupes et les
environnements propices à l’apprentissage social.
- “Apprentissage social” http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-5/ et
- “Les communautés d’apprentissage” du MOOC Itypa http://mooc.fr/itypa2/le-
cours/semaine-6/
Identifier, différencier et utiliser différents réseaux sociaux
C2i - niveau 1
Domaine D3: Produire, traiter & exploiter et diffuser des documents numériques : D3.1 -
D3.2 - D3.3 - D3.4 - D3.5
Domaine D5 : Travailler en réseau, communiquer et collaborer: D5.1 - D5.2 - D5.3
17|26 Kit ITYPA 2

C2i 2e
B1 - Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratifs : B1.2 - B1.3
La méthode
3, 5 heures
Évaluation
L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort
de l’équipe d’animation du MOOC Itypa.
La participation aux ateliers présentiels ne donne pas lieu à l’attribution de badges
spécifiques.
18|26 Kit ITYPA 2

ou
ou
Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau
Internet et au web.
19|26 Kit ITYPA 2

FORMATION - ACTION
08:45
Accueil
09:00
09:30 - 10:00
Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA
MOOC : difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe,
identification de ressources, etc.
Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté
à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation
FormaVia.
10:00 - 10:30
Partages d’expériences autour des pratiques individuelles et collectives des réseaux,
communautés, groupes et les environnements propices à l’apprentissage social.
à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation
FormaVia.
10:30 - 11:30
Organisation en groupes de travail autour d’objectifs co-construits par les membres du
groupes.
Selon les choix du groupe: démonstration précise par des membres du groupe,
exploration/test/analyse commune d’outils, approfondissement réflexif, sélection de
ressources clés, etc.
11:30 - 12:00
à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia
(via le groupe FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-
formavia/). Il est également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre
espace.
12:00
12:30 Fin de l’atelier
20|26 Kit ITYPA 2

4. Concevoir et construire une formation à l’heure du numérique
https://docs.google.com/document/d/1SqgjqVi0zTkKiENhw6QmF933JwNwWPb4Fcps9efOKPI/edit#
Nom de l’atelier: Concevoir et construire une formation à l’heure du numérique
Identifier, choisir et définir une action de sensibilisation, de médiation, de formation à
mettre en place en lien avec les pratiques développées dans le cadre du MOOC ITypa
2.
- “Formation tout au long de la vie” http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-8/ et
- “Croisons nos EAP, la fête des voisins” du MOOC Itypa http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-
9/
– identifier les situations professionnelles adaptées à la valorisation des compétences
numériques mise en œuvre
– Concevoir collectivement une production pédagogique intégrant les TICE (comprenant
au moins une activité d’évaluation), la mettre en œuvre, puis en faire l’analyse
C2i 2e
B.2 Conception et préparation de contenus d’enseignement et de situations d’apprentissage : B2.2 - B2.3
- B2.4 - B2.5
B.3 Mise en oeuvre pédagogique : B.3.1 - B.3.2 - B.3.3 - B.3.4 - B.3.5
21|26 Kit ITYPA 2

territoriales, cssociations d'éducation populaire (MJC, centres sociaux, maisons de
La méthode
3, 5 heures
Évaluation
L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de
l’équipe d’animation du MOOC Itypa.
La participation aux ateliers présentiels ne donne pas lieu à l’attribution de badges
spécifiques.
22|26 Kit ITYPA 2

ou
ou
Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau
Internet et au web.
23|26 Kit ITYPA 2

FORMATION - ACTION
08:45
Accueil
09:00
09:30 - 10:00
Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA
MOOC : difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe,
identification de ressources, etc.
10:00 - 10:30
Partages de projets individuels de mise en oeuvre des pratiques développées dans le
cadre du MOOC Itypa en lien avec des actions de travail en réseau, de sensibilisation,
de médiation, de formation.
10:30 - 11:30
Organisation en groupes de travail autour des projets des membres du groupes.
Réflexion sur les modalités d’actions, les outils, les environnements propices, etc.
11:30 - 12:00
connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le
groupe FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/). Il
est également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace.
12:00
Temps collectif d’évaluation collective de l’atelier
12:30
Fin de l’atelier
24|26 Kit ITYPA 2

9. Annexes
• Répartition géographique des lieux d'ateliers
25|26 Kit ITYPA 2

• Agenda selon les différents lieux d'ateliers
26|26 Kit ITYPA 2

Pack itypa2 2013_formavia

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Pack itypa2 2013_formavia

Ähnlich wie Pack itypa2 2013_formavia (20)

Mehr von FormaVia

Mehr von FormaVia (20)

Pack itypa2 2013_formavia