SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 39
Realitat juvenil a Catalunya CURS DE FORMACIÓ BÀSICA PER A  PROFESSIONALS DE JOVENTUT Observatori Català de la Joventut Roger Soler i Martí [email_address]
CONDICIÓ JUVENIL Joventut en la sociologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Transició educativa Transició laboral Transició residencial Transició familiar Transició ciutadana INFANTESA JOVENTUT ADULTESA VELLESA Perspectiva biogràfica   “ els individus som com els ocellets” ... Societat en canvi Post- modernitat ...o más allá... EMANCIPACIÓ Creixement econòmic- canvi productiu Emancipació de la dona Universalització educació Revolució tecnològica Globalització Liberalització Crisi Estat-Nació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les transicions Diferents accents segons el moment històric Perspectiva funcionalista  70’s centrat en transicións escola-treball 90’s-00’s importància de l’emancipació residencial Temps de resolució (Casal, 2000) Dimensions emancipació (Galland, 1999) “ Eix públic” Dimensió econòmica (transició educativa i laboral) “ Eix privat” Dimensió residencial (transició domiciliar i familiar) ___Dimensió ciutadana___ CONDICIÓ JUVENIL
Emancipació: dimensions i categories Una aproximació empírica CONDICIÓ JUVENIL Emancipat (totalment autònom) Emancipat (semidependent econòmic) Dependent residencial Ingressos propis Dependent econòmic Dependent Ingressos aliens Emancipació econòmica Habitatge propi (o compartit) Domicili família de origen Emancipació residencial
Gráfico 1.5- Categorías de emancipación según edad (%) Fuente: Estudio 2631 (2006), CIS. Elaboración propia. Evolució de les dependències CONDICIÓ JUVENIL
Situació de la joventut a Catalunya
APUNT DEMOGRÀFIC JOVES Envelliment de la població Post-baby boom Immigració  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APUNT DEMOGRÀFIC
Evolució de la població jove (15-29) segons lloc de naixement.  Catalunya, 1986-2007 Font: Cens i Padró continu de població. IDESCAT, 1986-2007 APUNT DEMOGRÀFIC
EDUCACIÓ Importancia  Educació  (Linealitat-?-) Transició educativa   Transició laboral  Emancipació econòmica  … Expansió del sistema educatiu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La  trampa  del sistema: Reproducció de les desigualtats El projecte de la modernitat : . Igualtat d’oportunitats . Formació- mobilitat social . Societat il·lustrada
Fuente:  EPA. Datos del primer trimestre (salvo 1987, segundo trimestre). Elaboración propia Tasa de escolarización por grupos de edad y sexo (1987-2004) (%) Perspectiva longitudinal EDUCACIÓ
Reproducció intergeneracional EDUCACIÓ
Posició dels joves en el mercat laboral Reproducció de les desigualtats Vulnerabilització de la condició juvenil Efecte edat, generació o període?  Model educatiu Estructura del sistema de benestar Des- regulació del mercat de treball ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Habitatge Oci Participació Família ... TREBALL
EMANCIPACIÓ RESIDENCIAL HABITATGE Sistema econòmic Flexibilitat Mercat laboral Cicle econòmic ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Productes financers Estratègies d’ajuda familiar Polítiques públiques Estratègies d’ accés  a l’habitatge Molt a dir i fer!
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HABITATGE
FAMÍLIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TRANSFORMACIONS EN  ELS MODELS FAMILIARS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Component generacional
Gráfico 4.9- Evolución edad media al matrimonio según sexo y evolución tasa de nupcialidad (%) 1975-2006 Fuente: Movimiento Natural de Población 1975-2006. Elaboración propia. FAMILIA
PARTICIPACIÓ I CIUTADANIA Recursos  (socials, cognitius,...) Actituds Estructures de mobilització PARTICIPACIÓ Puc? Vull? Algú m’ho demana? Societat post industrial Canvis transicions Postmodernitat Postmaterialisme Globalització Part. Ciutadana NTIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EDAT GENERACIÓ
Joventut i  crisi Els efectes de la crisi sobre la realitat juvenil
--------- CRISI ---------- Mercat de treball Destrucció d’ocupació Moderació salarial Mercat de l’habitatge Aturada de ventes Congelació de les promocions Estabilització preus Tancada d’aixeta de finançament Efectes sobre immigració, educació, emancipació, transicions familiars, ... dades JOVES I CRISI
Posició dels joves en el mercat laboral Reproducció de les desigualtats Vulnerabilitat de la condició juvenil Efecte edat, generació o període  (Salvadó i Serracant, 2003) Model educatiu Estructura del sistema de benestar Des- regulació del mercat de treball ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Habitatge Oci Participació Família ... JOVES I CRISI - treball
EMANCIPACIÓ RESIDENCIAL Sistema econòmic Flexibilitat Mercat laboral Cicle econòmic ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Productes financers Estratègies d’ajuda familiar Polítiques públiques Estratègies d’ accés  a l’habitatge Molt a dir i fer! JOVES I CRISI
Què hi ha darrera? Canvis, desigualtats i model de benestar en  les transicions juvenils a Catalunya Conclusions de  l’ Enquesta   a la joventut de Catalunya 2007
TIPOLOGIA DE TRAJECTÒRIES DE TRANSICIÓ (I) 30-34 anys Dificultats per arribar a fi de mes Trajectòria professional Atur Estat civil Temporalitat Paternitat Anys d’ocupació Vida en parella Edat d’ocupació Transició familiar Transició laboral Règim de tinença de l'habitatge Valoració dels estudis Estat de l'habitatge Modalitat de centre educatiu  Edat d'emancipació Nivell d'instrucció  Transició domiciliar Transició educativa
TIPOLOGIA (II)
CANVIS EN LES TRAJECTÒRIES JUVENILS (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El límit de les polítiques de joventut i la perspectiva del cicle de vida.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Adaptació de les polítiques de joventut als diferents perfils i necessitats. Rellevància del model educatiu CANVIS EN LES TRAJECTÒRIES JUVENILS (II)
Valoració: ambigua Reversibilitat i trencament de la linealitat CANVIS EN LES TRAJECTÒRIES JUVENILS (III)
EL PES DE L’ESTRUCTURA SOCIAL (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ANÀLISI TRANSVERSAL  ,[object Object],[object Object],[object Object]
EL  RÈGIM DEL BENESTAR  JUVENIL (I) Estat Família Mercat transicions
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL  RÈGIM DEL BENESTAR  JUVENIL (II)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL  RÈGIM DEL BENESTAR  JUVENIL (III)
[object Object],[object Object],[object Object],EL  RÈGIM DEL BENESTAR  JUVENIL (IV)
EL  RÈGIM DEL BENESTAR  JUVENIL (V)
La hipòtesi de la  reproducció de les desigualtats socials EL  RÈGIM DEL BENESTAR  JUVENIL (VI) Estat Família Mercat transicions
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Joventut com a etapa de  construcció de la vida adulta Oportunitat de mobilitat social Polítiques públiques UNA DARRERA REFLEXIÓ
Augmenta la flexibilitat per a les empreses i la inseguretat pels treballadors. Facilitant l’acomiadament (procedència, abaratiment...) dels contractes fixes o les reduccions forçades de jornada. Penalitza contractes temporals en favor de indefinits “inestables”. Rebaixa poder a la negociació col·lectiva. PSOE 2010 Bonificacions a la conversió de contractes temporals en indefinits; pas automàtic a fix sota determinades circumstàncies (24 mesos sobre 30 de cont. temp.); regulació més estricta cessió de mà d’obra (si subcontractació no implica valor afegit, cessió il·legal).  PSOE 2006 Augment dels costos de la contractació temporal; disminució dels costos d’acomiadament pel col·lectiu de 16 a 30 anys. PP 2001 Reforç del principi de causalitat en la contractació temporal; creació del  contracte indefinit pel foment de l’ocupació estable  (el qual rebaixa del cost de l’acomiadament). “Contractació indefinida inestable” PP Canvi tendència 1997 Supressió del  contracte temporal de foment de  l’ocupació i substitució dels  contractes formatius  pel  contracte d’aprenentatge ; reforç de la negociació col·lectiva i impuls als contractes a temps parcial. PSOE 1994 Impuls de la contractació temporal (creació del  contracte temporal de foment de l’ocupació  i dels  contractes formatius ). PSOE 1984-1986 Introducció dels contractes en pràctiques i de formació (Estatut dels Treballadors) UCD  1980 Primera autorització, molt restrictiva, de la contractació temporal (Pactes de la Moncloa) UCD 1977 Principals reformes del mercat de treball  (amb especial èmfasi en els joves) Govern Any/període

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (6)

Jxb Joves pel Barri
Jxb Joves pel BarriJxb Joves pel Barri
Jxb Joves pel Barri
 
Slide shire
Slide shireSlide shire
Slide shire
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Cambios sociales en la adolescencia
Cambios sociales en la adolescenciaCambios sociales en la adolescencia
Cambios sociales en la adolescencia
 
Power sobre adolescencia
Power sobre adolescenciaPower sobre adolescencia
Power sobre adolescencia
 
La adolescencia y sus etapas
La adolescencia y sus etapasLa adolescencia y sus etapas
La adolescencia y sus etapas
 

Ähnlich wie Power point sessio 2

T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]
T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]
T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]dagaes
 
Docs crisi i-pobresa_infantil
Docs crisi i-pobresa_infantilDocs crisi i-pobresa_infantil
Docs crisi i-pobresa_infantilsexpistols
 
Professions socials. Pedagogia i Educació social
Professions socials. Pedagogia i Educació socialProfessions socials. Pedagogia i Educació social
Professions socials. Pedagogia i Educació socialXavier Úcar
 
Població Espanyola (4) Estructura
Població Espanyola (4) Estructura Població Espanyola (4) Estructura
Població Espanyola (4) Estructura Empar Gallego
 
La població espanyola (4). Estructura
La població espanyola (4). EstructuraLa població espanyola (4). Estructura
La població espanyola (4). EstructuraEmpar Gallego
 
T5 es famílies i educació (m 4)
T5 es famílies i educació (m 4)T5 es famílies i educació (m 4)
T5 es famílies i educació (m 4)dagaes
 
Procés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estrangerProcés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estrangerguesta42ecf
 
Procés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estrangerProcés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estrangerguesta42ecf
 
U N A S O C I E T A T P E R A T O T S
U N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T SU N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T S
U N A S O C I E T A T P E R A T O T SArnald Montana
 
Llums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiuLlums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiuPere Jaume Alzina Seguí
 
Perquè posposar la maternitat. Srta. Silvia Molina
Perquè posposar la maternitat. Srta. Silvia MolinaPerquè posposar la maternitat. Srta. Silvia Molina
Perquè posposar la maternitat. Srta. Silvia MolinaGIREXX
 
Desarrollo Urbano y Equlibrio Social
Desarrollo Urbano y Equlibrio SocialDesarrollo Urbano y Equlibrio Social
Desarrollo Urbano y Equlibrio SocialIsabelSierra
 
Alternatives d'aprenentatge i orientació per als adults
Alternatives d'aprenentatge i orientació per als adultsAlternatives d'aprenentatge i orientació per als adults
Alternatives d'aprenentatge i orientació per als adultsFundació Jaume Bofill
 
Ponencia carme triado_envelliment_actiu
Ponencia carme triado_envelliment_actiuPonencia carme triado_envelliment_actiu
Ponencia carme triado_envelliment_actiuFundacio Pere Tarres
 
Barcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmb
Barcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmbBarcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmb
Barcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmbjpzaidel
 

Ähnlich wie Power point sessio 2 (20)

EUMARGINS - Oriol Romaní
EUMARGINS - Oriol RomaníEUMARGINS - Oriol Romaní
EUMARGINS - Oriol Romaní
 
T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]
T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]
T7 es desigualtats socials d'etnia [m8]
 
Docs crisi i-pobresa_infantil
Docs crisi i-pobresa_infantilDocs crisi i-pobresa_infantil
Docs crisi i-pobresa_infantil
 
Professions socials. Pedagogia i Educació social
Professions socials. Pedagogia i Educació socialProfessions socials. Pedagogia i Educació social
Professions socials. Pedagogia i Educació social
 
Joves, vulnerabilitat i drogues
Joves, vulnerabilitat i droguesJoves, vulnerabilitat i drogues
Joves, vulnerabilitat i drogues
 
Dones i educacio
Dones i educacioDones i educacio
Dones i educacio
 
Continguts Medi
Continguts MediContinguts Medi
Continguts Medi
 
Població Espanyola (4) Estructura
Població Espanyola (4) Estructura Població Espanyola (4) Estructura
Població Espanyola (4) Estructura
 
La població espanyola (4). Estructura
La població espanyola (4). EstructuraLa població espanyola (4). Estructura
La població espanyola (4). Estructura
 
T5 es famílies i educació (m 4)
T5 es famílies i educació (m 4)T5 es famílies i educació (m 4)
T5 es famílies i educació (m 4)
 
Power models
Power modelsPower models
Power models
 
Procés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estrangerProcés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estranger
 
Procés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estrangerProcés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estranger
 
U N A S O C I E T A T P E R A T O T S
U N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T SU N A  S O C I E T A T  P E R  A  T O T S
U N A S O C I E T A T P E R A T O T S
 
Llums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiuLlums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiu
 
Perquè posposar la maternitat. Srta. Silvia Molina
Perquè posposar la maternitat. Srta. Silvia MolinaPerquè posposar la maternitat. Srta. Silvia Molina
Perquè posposar la maternitat. Srta. Silvia Molina
 
Desarrollo Urbano y Equlibrio Social
Desarrollo Urbano y Equlibrio SocialDesarrollo Urbano y Equlibrio Social
Desarrollo Urbano y Equlibrio Social
 
Alternatives d'aprenentatge i orientació per als adults
Alternatives d'aprenentatge i orientació per als adultsAlternatives d'aprenentatge i orientació per als adults
Alternatives d'aprenentatge i orientació per als adults
 
Ponencia carme triado_envelliment_actiu
Ponencia carme triado_envelliment_actiuPonencia carme triado_envelliment_actiu
Ponencia carme triado_envelliment_actiu
 
Barcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmb
Barcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmbBarcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmb
Barcelona, 2016.02.18 geografia de la desigualtat a la rmb
 

Kürzlich hochgeladen

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 

Kürzlich hochgeladen (8)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 

Power point sessio 2

  • 1. Realitat juvenil a Catalunya CURS DE FORMACIÓ BÀSICA PER A PROFESSIONALS DE JOVENTUT Observatori Català de la Joventut Roger Soler i Martí [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4. Les transicions Diferents accents segons el moment històric Perspectiva funcionalista 70’s centrat en transicións escola-treball 90’s-00’s importància de l’emancipació residencial Temps de resolució (Casal, 2000) Dimensions emancipació (Galland, 1999) “ Eix públic” Dimensió econòmica (transició educativa i laboral) “ Eix privat” Dimensió residencial (transició domiciliar i familiar) ___Dimensió ciutadana___ CONDICIÓ JUVENIL
  • 5. Emancipació: dimensions i categories Una aproximació empírica CONDICIÓ JUVENIL Emancipat (totalment autònom) Emancipat (semidependent econòmic) Dependent residencial Ingressos propis Dependent econòmic Dependent Ingressos aliens Emancipació econòmica Habitatge propi (o compartit) Domicili família de origen Emancipació residencial
  • 6. Gráfico 1.5- Categorías de emancipación según edad (%) Fuente: Estudio 2631 (2006), CIS. Elaboración propia. Evolució de les dependències CONDICIÓ JUVENIL
  • 7. Situació de la joventut a Catalunya
  • 8.
  • 10. Evolució de la població jove (15-29) segons lloc de naixement. Catalunya, 1986-2007 Font: Cens i Padró continu de població. IDESCAT, 1986-2007 APUNT DEMOGRÀFIC
  • 11.
  • 12. Fuente: EPA. Datos del primer trimestre (salvo 1987, segundo trimestre). Elaboración propia Tasa de escolarización por grupos de edad y sexo (1987-2004) (%) Perspectiva longitudinal EDUCACIÓ
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Gráfico 4.9- Evolución edad media al matrimonio según sexo y evolución tasa de nupcialidad (%) 1975-2006 Fuente: Movimiento Natural de Población 1975-2006. Elaboración propia. FAMILIA
  • 19.
  • 20. Joventut i crisi Els efectes de la crisi sobre la realitat juvenil
  • 21. --------- CRISI ---------- Mercat de treball Destrucció d’ocupació Moderació salarial Mercat de l’habitatge Aturada de ventes Congelació de les promocions Estabilització preus Tancada d’aixeta de finançament Efectes sobre immigració, educació, emancipació, transicions familiars, ... dades JOVES I CRISI
  • 22.
  • 23.
  • 24. Què hi ha darrera? Canvis, desigualtats i model de benestar en les transicions juvenils a Catalunya Conclusions de l’ Enquesta a la joventut de Catalunya 2007
  • 25. TIPOLOGIA DE TRAJECTÒRIES DE TRANSICIÓ (I) 30-34 anys Dificultats per arribar a fi de mes Trajectòria professional Atur Estat civil Temporalitat Paternitat Anys d’ocupació Vida en parella Edat d’ocupació Transició familiar Transició laboral Règim de tinença de l'habitatge Valoració dels estudis Estat de l'habitatge Modalitat de centre educatiu Edat d'emancipació Nivell d'instrucció Transició domiciliar Transició educativa
  • 27.
  • 28.
  • 29. Valoració: ambigua Reversibilitat i trencament de la linealitat CANVIS EN LES TRAJECTÒRIES JUVENILS (III)
  • 30.
  • 31.
  • 32. EL RÈGIM DEL BENESTAR JUVENIL (I) Estat Família Mercat transicions
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. EL RÈGIM DEL BENESTAR JUVENIL (V)
  • 37. La hipòtesi de la reproducció de les desigualtats socials EL RÈGIM DEL BENESTAR JUVENIL (VI) Estat Família Mercat transicions
  • 38.
  • 39. Augmenta la flexibilitat per a les empreses i la inseguretat pels treballadors. Facilitant l’acomiadament (procedència, abaratiment...) dels contractes fixes o les reduccions forçades de jornada. Penalitza contractes temporals en favor de indefinits “inestables”. Rebaixa poder a la negociació col·lectiva. PSOE 2010 Bonificacions a la conversió de contractes temporals en indefinits; pas automàtic a fix sota determinades circumstàncies (24 mesos sobre 30 de cont. temp.); regulació més estricta cessió de mà d’obra (si subcontractació no implica valor afegit, cessió il·legal). PSOE 2006 Augment dels costos de la contractació temporal; disminució dels costos d’acomiadament pel col·lectiu de 16 a 30 anys. PP 2001 Reforç del principi de causalitat en la contractació temporal; creació del contracte indefinit pel foment de l’ocupació estable (el qual rebaixa del cost de l’acomiadament). “Contractació indefinida inestable” PP Canvi tendència 1997 Supressió del contracte temporal de foment de l’ocupació i substitució dels contractes formatius pel contracte d’aprenentatge ; reforç de la negociació col·lectiva i impuls als contractes a temps parcial. PSOE 1994 Impuls de la contractació temporal (creació del contracte temporal de foment de l’ocupació i dels contractes formatius ). PSOE 1984-1986 Introducció dels contractes en pràctiques i de formació (Estatut dels Treballadors) UCD 1980 Primera autorització, molt restrictiva, de la contractació temporal (Pactes de la Moncloa) UCD 1977 Principals reformes del mercat de treball (amb especial èmfasi en els joves) Govern Any/període