SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
GUIA DE LECTURA
                        “ESOS DESTRUCTORES TERREMOTOS”. - Anita Ganeri
                       Colección Esa Horrible Geografía, nº 6 .- Editorial RBA - Molino
1. COSAS DE LEYENDA
   • ¿Quiénes creían que el paso de una tortuga gigante que sostenía la Tierra era causa de los terremotos?
   • ¿Quiénes pensaban que los seísmos eran provocados por unos canes, que tiraban de un trineo gigante que
      movía la Tierra, al arrascarse?
   • ¿Quiénes creían que los terremotos eran debidos a la agitación de los cuatro gigantes que sostenían la Tierra?
   • ¿Quiénes pensaban que se producian cuando la Tierra se constipaba?
   • ¿Quiénes ceían que eran debidos al movimiento de un pez siluro que vivía en el fondo del mar?
   • ¿Quién opinaba que los terremotos se debían a fuertes ráfagas de aire?
   • ¿Qué geógrafo británico determinó que se producían por el vapor de agua procedente de enormes
      hogueras subterráneas?
2. EL GRAN GEÓGRAFO
   • ¿Quién fué el ideólogo de la teoría de la deriva continental?
   • Explícala y realiza un dibujo representativo de la misma
   • ¿Qué pruebas aportó dicho científico para apoyar su teoría?
   • ¿Cuál es el título del libro donde plasmó su teoría y en qué año se publicó?
   • ¿Por qué los científicos de la época se opusieron a dicha teoría?
   • ¿Qué descubrimiento dio la razón a nuestro geógrafo y en qué año se realizó?
   • Realiza un dibujo y explica cómo se produce la deriva continental
3. ESAS INMENSAS PLACAS
   • Enumera al menos 6 grandes placas tectónicas
   • ¿Qué material las forma?
   • ¿Qué causa el movimiento de las mismas?.
   • Realiza un dibujo donde se recoja las distintas capas que forman la Tierra y defínelas.
   • Indica en qué zonas de la Tierra se producen la mayor parte de los seísmos y cuáles son las causas. Haz un
      dibujo explicativo de cada una de ellas.
4. A LA CAZA DEL TERREMOTO
   • ¿Cuántos terremotos sacuden la Tierra cada año?
   • ¿En qué lugar y año se produjo el peor terremoto conocido?¿Cuántas personas murieron?
   • ¿Qué terremoto alcanzó una mayor extensión?
   • ¿Qué zona de la Tierra está sometida a un mayor número de seísmos?
5. FALLAS O NO FALLAS
    ¿Cuál es su antigüedad?
    ¿Cuánto mide?
    ¿Cuántos terremotos sufre?
    ¿Qué dos grandes placas confluyen en dicha falla?
    ¿Qué tipo de falla es?
    ¿En qué día y año se produjo el gran terremoto y qué nivel alcanzó en la escala de Richter?
6. QUE VIENE LA ONDA
   • ¿Qué causa las ondas sísmicas?
   • ¿Qué ondas sísmicas son las primeras en llegar a al superficie terrestre?
   • ¿Qué ondas sísmicas llegan en segundo lugar?
   • ¿Qué ondas discurren sólo en superficie?
   • Las ondas Love, ¿a quién debe su nombre?¿ Y las ondas Rayleigh?
   • ¿Qué nombre recibe el punto del interior de la Tierra donde se originan dichas ondas?
   • ¿Qué nombre recibe el punto de la superficie terrestre donde son detectadas en primer lugar?
   • ¿Cuáles son las más rápidas?
   • ¿Qué dato significativo respecto a las ondas de superficie se dio en el terremoto que sacudió Chile en el
      año 1960?
7. A MEDIR TERREMOTOS
   • ¿Qué mide la escala de Mercalli?
   • ¿Qué valor en la escala tienen los seísmos que provocan la destrucción de edificios y el desbordamiento de
      ríos?
   •¿Qué mide la escala de Richter y a quién debe su nombre?
      ¿Por qué descubrimiento, en qué año y disciplina recibió dicho científico el premio Nobel?
      Según esta escala ¿qué valor se correspondería con el gran terremoto?
   • ¿Qué mide la escala de Magnitud Momentánea?
   • ¿Dónde y en qué año se produjo el terremoto que provocó que un pedazo de tierra del tamaño de Francia se
      inclinase hacia un lado dejando a la población costera de Córdoba tan lejos del mar que el agua ya no lle-
      gaba al puerto?
   • ¿Dónde y en qué año se produjo el terremoto que provocó un alud de tierra con el resultado de 60.000 per-
      sonas muertas
8. EN LA OLA
   • ¿Cómo se origina un tsunami? Haz un dibujo representativo
   • ¿A qué velocidad viaja?
   • ¿Qué altura pueden llegar a alcanzar?
   • ¿Qué tsunami recorrió 3.000 Km por el Pacífico hasta Hawai y en qué año se originó?
   • ¿En qué zona de la Tierra se encuentran localizados el mayor número de detectores de tsunamis?
9. CUADRO DE HONOR
      (Indicar fecha de nacimiento, muerte y nacionalidad así como el campo del conocimiento en el que dichos
      científicos destacaron)
   • ¿Qué científico descubrió que las ondas sísmicas viajaban a distintas velocidades e ideó un sistema de loca-
      lización del epicentro de los seísmos?
   • ¿Qué científico fue el primero en situar en un mapa los focos de seísmos?
   • ¿A qué científico debe su nombre la llamada discontinuidad de Mohorovicic?
   • ¿Qué científico colaboró con Richter en la elaboración de la escala Richter?
   • ¿Quién fue el inventor del primer sismógrafo práctico?
   • Haz un dibujo de un sismógrafo y explica cómo funciona.
   • ¿Qué nombre recibe la impresión en papel de la actividad sísmica? Haz un dibujo e interprétalo.
   • ¿Quién inventó, en qué año y dónde el primer sismógrafo conocido?
10. !SEÑALES!
  • Enuncia al menos cuatro señales indicativas de un seísmo
  • Enuncia al menos cuatro normas a seguir en caso de seísmo
  • Cita algunos elementos que se utilizan en la construcción para evitar la caída de edificios
11. DEFINIR
     • Litosfera                   • Terremoto                          • Hipocentro
     • Corteza terrestre           • Onda sísmica                       • Epicentro
     • Placa tectónica             • Sismógrafo                         • Sismólogo

   • Todo el trabajo se presentará correctamente, escrito a mano, reunido en una carpeta o grapado. No se recogerán hojas sueltas.

   • En la primera página se elaborará una portada en la que consten:
      1) El título del libro
      2) El nombre del alunmo/a y el grupo

   • Se irán contestando los diferentes apartados por orden, colocando antes de las respuestas, el título del apartado y los enuncia-
      dos de las preguntas.

   • Evaluación. Se valorarán:
   – La presentación
   – El cuidado y esmero en la realización de las ilustraciones
   – La calidad en la selección de contenidos, vocabulario.y de los comentarios solicitados.
   – La corrección de las respuestas.
   – El rigor científico, el estilo de redacción y la ortografía.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Agujeros Negros Sj Y Ig
Agujeros Negros Sj Y IgAgujeros Negros Sj Y Ig
Agujeros Negros Sj Y IgNuria Peiró
 
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMCAgujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMCNuria Peiró
 
La conquista de la luna (1969)
La conquista de la luna (1969)La conquista de la luna (1969)
La conquista de la luna (1969)samuel200018
 
Exploracion espacial
Exploracion espacialExploracion espacial
Exploracion espacialcolumnita
 
El telescopio
El telescopioEl telescopio
El telescopioLulú Mtz
 
Trabajo FyQ Diego Jimenez 4b
Trabajo FyQ Diego Jimenez 4bTrabajo FyQ Diego Jimenez 4b
Trabajo FyQ Diego Jimenez 4bDiegoJC98
 
Los Agujeros Negros MCG Y ASG
Los Agujeros Negros MCG Y ASGLos Agujeros Negros MCG Y ASG
Los Agujeros Negros MCG Y ASGNuria Peiró
 
N 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideral
N 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideralN 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideral
N 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideralrubindecelis32
 
Viajes Espaciales Enrique Perez
Viajes Espaciales Enrique PerezViajes Espaciales Enrique Perez
Viajes Espaciales Enrique PerezCarlos Raul
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negroselprados
 

Was ist angesagt? (18)

Agujeros Negros Sj Y Ig
Agujeros Negros Sj Y IgAgujeros Negros Sj Y Ig
Agujeros Negros Sj Y Ig
 
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMCAgujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
 
La conquista de la luna (1969)
La conquista de la luna (1969)La conquista de la luna (1969)
La conquista de la luna (1969)
 
Exploracion espacial
Exploracion espacialExploracion espacial
Exploracion espacial
 
El telescopio
El telescopioEl telescopio
El telescopio
 
Trabajo FyQ Diego Jimenez 4b
Trabajo FyQ Diego Jimenez 4bTrabajo FyQ Diego Jimenez 4b
Trabajo FyQ Diego Jimenez 4b
 
Los Agujeros Negros MCG Y ASG
Los Agujeros Negros MCG Y ASGLos Agujeros Negros MCG Y ASG
Los Agujeros Negros MCG Y ASG
 
La exploracion del espacio
La exploracion del espacioLa exploracion del espacio
La exploracion del espacio
 
Se acerca un amenazador asteroide, expectativa en los círculos científicos y ...
Se acerca un amenazador asteroide, expectativa en los círculos científicos y ...Se acerca un amenazador asteroide, expectativa en los círculos científicos y ...
Se acerca un amenazador asteroide, expectativa en los círculos científicos y ...
 
Diapositivas exposicion.
Diapositivas exposicion.Diapositivas exposicion.
Diapositivas exposicion.
 
N 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideral
N 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideralN 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideral
N 20150214 la tierra-un punto azul pálido en el espacio sideral
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negros
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negros
 
Rosetta mission
Rosetta missionRosetta mission
Rosetta mission
 
Mision Rosetta
Mision RosettaMision Rosetta
Mision Rosetta
 
Viajes Espaciales Enrique Perez
Viajes Espaciales Enrique PerezViajes Espaciales Enrique Perez
Viajes Espaciales Enrique Perez
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negros
 
Las ondas gravitacionales
Las ondas gravitacionalesLas ondas gravitacionales
Las ondas gravitacionales
 

Andere mochten auch

Guia4 Sociales 0
Guia4  Sociales 0Guia4  Sociales 0
Guia4 Sociales 0Adalberto
 
Guia6 Sociales 0
Guia6 Sociales 0Guia6 Sociales 0
Guia6 Sociales 0Adalberto
 
Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-Patmarian
 
Ciencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y Cipotes
Ciencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y CipotesCiencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y Cipotes
Ciencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y CipotesTeach Me Mami
 
Libro de texto. sociales
Libro de texto. socialesLibro de texto. sociales
Libro de texto. socialeskarla corona
 
conociendo los desastres naturales aprendemos a prevenir
conociendo los desastres naturales aprendemos a prevenirconociendo los desastres naturales aprendemos a prevenir
conociendo los desastres naturales aprendemos a prevenirValerio Jesus Castro Pineda
 

Andere mochten auch (7)

Guia4 Sociales 0
Guia4  Sociales 0Guia4  Sociales 0
Guia4 Sociales 0
 
Guia6 Sociales 0
Guia6 Sociales 0Guia6 Sociales 0
Guia6 Sociales 0
 
Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-Cipote 2-sociales 0-
Cipote 2-sociales 0-
 
Ciencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y Cipotes
Ciencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y CipotesCiencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y Cipotes
Ciencia, Salud y Medio Ambiente Coleccion Cipotas y Cipotes
 
Libro de texto. sociales
Libro de texto. socialesLibro de texto. sociales
Libro de texto. sociales
 
conociendo los desastres naturales aprendemos a prevenir
conociendo los desastres naturales aprendemos a prevenirconociendo los desastres naturales aprendemos a prevenir
conociendo los desastres naturales aprendemos a prevenir
 
Desastres naturales 1
Desastres naturales 1Desastres naturales 1
Desastres naturales 1
 

Ähnlich wie Guia de lectura "Esos destructores Terremotos"

Ähnlich wie Guia de lectura "Esos destructores Terremotos" (20)

Terremotos (ady y j carlos)
Terremotos (ady y j carlos)Terremotos (ady y j carlos)
Terremotos (ady y j carlos)
 
Origen del relieve cristina morales y yolanda lozano 1bach b
Origen del relieve cristina morales y yolanda lozano 1bach bOrigen del relieve cristina morales y yolanda lozano 1bach b
Origen del relieve cristina morales y yolanda lozano 1bach b
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Placas
Placas Placas
Placas
 
Placas
PlacasPlacas
Placas
 
Los Terremotos
Los TerremotosLos Terremotos
Los Terremotos
 
Ingeneria sismica
Ingeneria sismicaIngeneria sismica
Ingeneria sismica
 
Deriva continetal.pptx
Deriva continetal.pptxDeriva continetal.pptx
Deriva continetal.pptx
 
Manifestaciones de la energía interna de la tierra
Manifestaciones de la energía interna de la tierraManifestaciones de la energía interna de la tierra
Manifestaciones de la energía interna de la tierra
 
tema:3 la energia
tema:3 la energiatema:3 la energia
tema:3 la energia
 
1ª parte unidad 2 tectónica de placas
1ª parte unidad 2 tectónica de placas1ª parte unidad 2 tectónica de placas
1ª parte unidad 2 tectónica de placas
 
S02_II-2022-2.pdf
S02_II-2022-2.pdfS02_II-2022-2.pdf
S02_II-2022-2.pdf
 
Tema 13 Conocer la tierra y estudiar su pasado
Tema 13 Conocer la tierra y estudiar su pasadoTema 13 Conocer la tierra y estudiar su pasado
Tema 13 Conocer la tierra y estudiar su pasado
 
Física y medio ambiente
Física y medio ambienteFísica y medio ambiente
Física y medio ambiente
 
Terremoto Managua 1972
Terremoto Managua 1972Terremoto Managua 1972
Terremoto Managua 1972
 
Trabajo de ciencias terremotos
Trabajo de ciencias terremotosTrabajo de ciencias terremotos
Trabajo de ciencias terremotos
 
Historia de las Ciencias Geológicas
Historia de las Ciencias GeológicasHistoria de las Ciencias Geológicas
Historia de las Ciencias Geológicas
 
Clase 01 sismologia 1
Clase 01   sismologia 1 Clase 01   sismologia 1
Clase 01 sismologia 1
 
PresentacióN SesióN 2.
PresentacióN SesióN 2.PresentacióN SesióN 2.
PresentacióN SesióN 2.
 
tema-6-la-energia-interna-de-la-tierra.ppsx
tema-6-la-energia-interna-de-la-tierra.ppsxtema-6-la-energia-interna-de-la-tierra.ppsx
tema-6-la-energia-interna-de-la-tierra.ppsx
 

Mehr von Departamento de Ciencias Naturales.- IES Alpajés

Mehr von Departamento de Ciencias Naturales.- IES Alpajés (20)

La Tierra, un planeta habitado
La Tierra, un planeta habitadoLa Tierra, un planeta habitado
La Tierra, un planeta habitado
 
Grupo 3 Gametos y patologías
Grupo 3 Gametos y patologíasGrupo 3 Gametos y patologías
Grupo 3 Gametos y patologías
 
Grupo 6 Reproducción asistida
Grupo 6 Reproducción asistidaGrupo 6 Reproducción asistida
Grupo 6 Reproducción asistida
 
Grupo 5 Gestacion (desarrollo embrionario) y parto
Grupo 5  Gestacion (desarrollo embrionario) y partoGrupo 5  Gestacion (desarrollo embrionario) y parto
Grupo 5 Gestacion (desarrollo embrionario) y parto
 
Grupo 2 Aparato reproductor femenino
Grupo 2  Aparato reproductor femeninoGrupo 2  Aparato reproductor femenino
Grupo 2 Aparato reproductor femenino
 
Grupo 4 Fecundación
Grupo 4 FecundaciónGrupo 4 Fecundación
Grupo 4 Fecundación
 
Fermentacion: una vision industrial
Fermentacion: una vision industrialFermentacion: una vision industrial
Fermentacion: una vision industrial
 
La sangre
La sangreLa sangre
La sangre
 
Aparato circulatorio
Aparato circulatorioAparato circulatorio
Aparato circulatorio
 
Tejido muscular_Lrodriguez
Tejido muscular_LrodriguezTejido muscular_Lrodriguez
Tejido muscular_Lrodriguez
 
Tejido cartilaginoso-smartin
Tejido cartilaginoso-smartinTejido cartilaginoso-smartin
Tejido cartilaginoso-smartin
 
Tejido conjuntivo serie mieloide_CNieto
Tejido conjuntivo  serie mieloide_CNietoTejido conjuntivo  serie mieloide_CNieto
Tejido conjuntivo serie mieloide_CNieto
 
Tejido conectivo_chmontes
Tejido conectivo_chmontesTejido conectivo_chmontes
Tejido conectivo_chmontes
 
Serie linfoide_bresta
Serie linfoide_brestaSerie linfoide_bresta
Serie linfoide_bresta
 
Tejido adiposo_jmarcos
Tejido adiposo_jmarcosTejido adiposo_jmarcos
Tejido adiposo_jmarcos
 
Estructura de la flor_MGomez
Estructura de la flor_MGomezEstructura de la flor_MGomez
Estructura de la flor_MGomez
 
Epitelio glandular_AIbanez
Epitelio glandular_AIbanezEpitelio glandular_AIbanez
Epitelio glandular_AIbanez
 
Estructura de la raiz_Sferrer
Estructura de la raiz_SferrerEstructura de la raiz_Sferrer
Estructura de la raiz_Sferrer
 
Semilla y fruto_RGomez
Semilla y fruto_RGomezSemilla y fruto_RGomez
Semilla y fruto_RGomez
 
Tejido nervioso_ERoman
Tejido nervioso_ERomanTejido nervioso_ERoman
Tejido nervioso_ERoman
 

Kürzlich hochgeladen

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Guia de lectura "Esos destructores Terremotos"

  • 1. GUIA DE LECTURA “ESOS DESTRUCTORES TERREMOTOS”. - Anita Ganeri Colección Esa Horrible Geografía, nº 6 .- Editorial RBA - Molino 1. COSAS DE LEYENDA • ¿Quiénes creían que el paso de una tortuga gigante que sostenía la Tierra era causa de los terremotos? • ¿Quiénes pensaban que los seísmos eran provocados por unos canes, que tiraban de un trineo gigante que movía la Tierra, al arrascarse? • ¿Quiénes creían que los terremotos eran debidos a la agitación de los cuatro gigantes que sostenían la Tierra? • ¿Quiénes pensaban que se producian cuando la Tierra se constipaba? • ¿Quiénes ceían que eran debidos al movimiento de un pez siluro que vivía en el fondo del mar? • ¿Quién opinaba que los terremotos se debían a fuertes ráfagas de aire? • ¿Qué geógrafo británico determinó que se producían por el vapor de agua procedente de enormes hogueras subterráneas? 2. EL GRAN GEÓGRAFO • ¿Quién fué el ideólogo de la teoría de la deriva continental? • Explícala y realiza un dibujo representativo de la misma • ¿Qué pruebas aportó dicho científico para apoyar su teoría? • ¿Cuál es el título del libro donde plasmó su teoría y en qué año se publicó? • ¿Por qué los científicos de la época se opusieron a dicha teoría? • ¿Qué descubrimiento dio la razón a nuestro geógrafo y en qué año se realizó? • Realiza un dibujo y explica cómo se produce la deriva continental 3. ESAS INMENSAS PLACAS • Enumera al menos 6 grandes placas tectónicas • ¿Qué material las forma? • ¿Qué causa el movimiento de las mismas?. • Realiza un dibujo donde se recoja las distintas capas que forman la Tierra y defínelas. • Indica en qué zonas de la Tierra se producen la mayor parte de los seísmos y cuáles son las causas. Haz un dibujo explicativo de cada una de ellas. 4. A LA CAZA DEL TERREMOTO • ¿Cuántos terremotos sacuden la Tierra cada año? • ¿En qué lugar y año se produjo el peor terremoto conocido?¿Cuántas personas murieron? • ¿Qué terremoto alcanzó una mayor extensión? • ¿Qué zona de la Tierra está sometida a un mayor número de seísmos? 5. FALLAS O NO FALLAS ¿Cuál es su antigüedad? ¿Cuánto mide? ¿Cuántos terremotos sufre? ¿Qué dos grandes placas confluyen en dicha falla? ¿Qué tipo de falla es? ¿En qué día y año se produjo el gran terremoto y qué nivel alcanzó en la escala de Richter? 6. QUE VIENE LA ONDA • ¿Qué causa las ondas sísmicas? • ¿Qué ondas sísmicas son las primeras en llegar a al superficie terrestre? • ¿Qué ondas sísmicas llegan en segundo lugar? • ¿Qué ondas discurren sólo en superficie? • Las ondas Love, ¿a quién debe su nombre?¿ Y las ondas Rayleigh? • ¿Qué nombre recibe el punto del interior de la Tierra donde se originan dichas ondas? • ¿Qué nombre recibe el punto de la superficie terrestre donde son detectadas en primer lugar? • ¿Cuáles son las más rápidas? • ¿Qué dato significativo respecto a las ondas de superficie se dio en el terremoto que sacudió Chile en el año 1960?
  • 2. 7. A MEDIR TERREMOTOS • ¿Qué mide la escala de Mercalli? • ¿Qué valor en la escala tienen los seísmos que provocan la destrucción de edificios y el desbordamiento de ríos? •¿Qué mide la escala de Richter y a quién debe su nombre? ¿Por qué descubrimiento, en qué año y disciplina recibió dicho científico el premio Nobel? Según esta escala ¿qué valor se correspondería con el gran terremoto? • ¿Qué mide la escala de Magnitud Momentánea? • ¿Dónde y en qué año se produjo el terremoto que provocó que un pedazo de tierra del tamaño de Francia se inclinase hacia un lado dejando a la población costera de Córdoba tan lejos del mar que el agua ya no lle- gaba al puerto? • ¿Dónde y en qué año se produjo el terremoto que provocó un alud de tierra con el resultado de 60.000 per- sonas muertas 8. EN LA OLA • ¿Cómo se origina un tsunami? Haz un dibujo representativo • ¿A qué velocidad viaja? • ¿Qué altura pueden llegar a alcanzar? • ¿Qué tsunami recorrió 3.000 Km por el Pacífico hasta Hawai y en qué año se originó? • ¿En qué zona de la Tierra se encuentran localizados el mayor número de detectores de tsunamis? 9. CUADRO DE HONOR (Indicar fecha de nacimiento, muerte y nacionalidad así como el campo del conocimiento en el que dichos científicos destacaron) • ¿Qué científico descubrió que las ondas sísmicas viajaban a distintas velocidades e ideó un sistema de loca- lización del epicentro de los seísmos? • ¿Qué científico fue el primero en situar en un mapa los focos de seísmos? • ¿A qué científico debe su nombre la llamada discontinuidad de Mohorovicic? • ¿Qué científico colaboró con Richter en la elaboración de la escala Richter? • ¿Quién fue el inventor del primer sismógrafo práctico? • Haz un dibujo de un sismógrafo y explica cómo funciona. • ¿Qué nombre recibe la impresión en papel de la actividad sísmica? Haz un dibujo e interprétalo. • ¿Quién inventó, en qué año y dónde el primer sismógrafo conocido? 10. !SEÑALES! • Enuncia al menos cuatro señales indicativas de un seísmo • Enuncia al menos cuatro normas a seguir en caso de seísmo • Cita algunos elementos que se utilizan en la construcción para evitar la caída de edificios 11. DEFINIR • Litosfera • Terremoto • Hipocentro • Corteza terrestre • Onda sísmica • Epicentro • Placa tectónica • Sismógrafo • Sismólogo • Todo el trabajo se presentará correctamente, escrito a mano, reunido en una carpeta o grapado. No se recogerán hojas sueltas. • En la primera página se elaborará una portada en la que consten: 1) El título del libro 2) El nombre del alunmo/a y el grupo • Se irán contestando los diferentes apartados por orden, colocando antes de las respuestas, el título del apartado y los enuncia- dos de las preguntas. • Evaluación. Se valorarán: – La presentación – El cuidado y esmero en la realización de las ilustraciones – La calidad en la selección de contenidos, vocabulario.y de los comentarios solicitados. – La corrección de las respuestas. – El rigor científico, el estilo de redacción y la ortografía.