La política educativa de Esperanza Aguirre en Madrid ha llevado al caos el sistema educativo. Ha desmantelado la enseñanza pública mediante la privatización e indiscriminada cesión de suelo público. Esto ha generado una mayor segregación y desigualdad entre los estudiantes. Como resultado, el fracaso escolar y el número de repetidores han aumentado. Además, la inversión en educación pública ha disminuido mientras que la financiación de los centros privados concertados se ha duplicado.

1. CRISIS DE LA
EDUCACIÓN EN MADRID
Esperanza Aguirre lleva al caos a
la Educación madrileña:
Desmantela la enseñanza pública y
privatiza indiscriminadamente.
Segrega al alumnado y genera
desigualdad.
Aumenta el fracaso escolar y el nº de
repetidores.
25/04/2008 G. Estudios FREM CCOO 1

2. 1º. Financiación
La Educación no es una prioridad política
En 2003, el Evolución peso relativo Educación en
Presupuestos Comunidad de Madrid
gasto educativo
era de 27,5 28
27,5 27,5
euros de cada 27
100 del 26,5
26,7
26,4
presupuesto 26 26,1
autonómico 25,5
25,4
25
total. En 2008 24,5
25,1
es de 25,1 24
euros de cada 23,5
2003 2004 2005 2006 2007 2008
100.
25/04/2008 G. Estudios FREM CCOO 2

3. GASTO EDUCATIVO REGIONAL(1)
PORCENTAJE DE PIB AUTONÓMICO
5,30
Andalucía 4,51
Murcia (Región de)
4,67
4,35
Aunque es una
Galicia
4,31
4,26
de las más
Canarias
4,09
4,07
ricas, Madrid es
4,00 la última
Comunidad Valenciana 3,85
3,67 Comunidad
Cantabria 3,63
3,23 Autónoma en
Navarra (Comunidad Foral de) 3,21
3,02 gasto educativo
Cataluña (2) 2,92
2,88 medido en
Comunidad de Madrid 2,69
0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00
porcentaje de
(1) Considerando el gasto contenido en los Presupuestos autonómicos
PIB regional.
Elaboración Gabinete de Estudios FREM CCOO
Fuente: Datos INE y MEC (últimos datos disponbiles 2005).
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4. El principal objetivo del Presupuesto educativo
regional ha sido privatizar la red de centros
CRECIMIENTO GASTO EDUCATIVO 2008-2003 ENSEÑANZA NO
Por eso ha UNIVERSITARIA
doblado en cinco
100
años el dinero de 90
91,5
las transferencias 80
PÚBLICA
corrientes para 70
60
nuevos centros 50
PRIVADA
39,9 CONCERTADA
concertados: 40 31
TOTAL
30
20
Más de 50 10
0
parcelas de suelo % CRECIMIENTO
público cedidas a Gabinete de Estudios FREM CCOO
empresas y
particulares.
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5. Las inversiones para construcción y mejora de
centros públicos han disminuido en 41 millones y
medio de euros, en 2008.
No se INVERSIONES PÚBLICA NO UNIVERSITARIA
afrontará el 2008-2007
deterioro de 250.000 228.000
205.074
186.409
muchos 200.000 175.284
centros. 150.000
2007
100.000 2008
No se 50.000 22.926 11.125
construirán -
los centros Inversiones reales Transferencias a Total financiación
públicos Ayuntamientos inversiones
necesarios. G. Estudios FREM CCOO. Unidades en miles de euros
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6. Financiación universitaria rácana: Madrid gasta en cada
alumno universitario sólo el 17,6% de su renta por habitante.
Cuando las posiciones
Tranferencias corrientes de las Administraciones Educativas a de cabeza están entre
las universidades. Gasto por alumno 2004
en % de renta por habitante el 23 y el 24%, como
26,00 24,80 Navarra o C.
24,00 Valenciana.
22,00
20,00
17,59 Pero, eso sí, tenemos
18,00
15,30 un nº excesivo de
16,00
universidades privadas
14,00
(7) a las que se dota
12,00
con facultades de
10,00
medicina. Y el gobierno
regional habla sin
disimulo del cheque
universitario.
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7. 2º Dualización del sistema educativo
La política
privatizadora y de
Inversión de la relación Pública-
desigualdad está
fracturando la Privada del resto de España.
Educación madrileña:
Por un lado, la que Desequilibrios en la escolarización de
asume los alumnos con dificultades de
problemas. aprendizaje.
Por otro, la que los
filtra y juega con
ventaja. Desequilibrios y reducción del
rendimiento escolar, ligados al nivel
de renta y a su reparto territorial.
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8. Madrid dispara el crecimiento de alumnos de la
enseñanza privada
CRECIMIENTO ALUMNADO CCAA
CURSOS 2002-03 // 2005-06
7 de cada 10
Melilla nuevos
Rioja (La) alumnos en
Navarra
España van a la
Comunida
pública. 3 van a
33.804
de Madrid 6.770
la privada.
Extremadura
5.264 PRIVADA
26.780 PÚBLICA
61.665
Cataluña 1.449
Madrid invierte
Castilla y
León
el reparto y de
Canarias
cada 10 nuevos
Asturias
alumnos, 8 van
(Principado
a la privada y 2
Andalucía
a la pública.
-30.000 -10.000 10.000 30.000 50.000 70.000
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9. La privatización de la enseñanza va
unida a la segregación del alumnado
La enseñanza CRECIMIENTO ALUMNADO COMUNIDAD MADRID
privada selecciona a 2002-03 // 2005-06
su alumnado y crece
50.000
a costa del alumnado 40.564
sin dificultades que 40.000
33.616 33.804
sale de la pública. 30.000 26.745 26.933
20.000
Total
El alumnado con 10.000 6.958 6.770 6.871 Autóctono
necesidades Extranjero
-
especiales de
L
A
aprendizaje se va TA
AD
-10.000
TO
IV
concentrando
PR
-20.000
progresivamente en -19.975
-30.000
la pública.
Análisis G.Estudios FREM CCOO. Datos MEC
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10. El alumnado de origen inmigrante se escolariza
mayoritariamente en la enseñanza pública
DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO INMIGRANTE
COMUNIDAD DE MADRID. CURSO 2005-06
Casi 8 de cada
10 alumnos de PRIVADA
origen inmigrante 22,4%
se escolariza en
la pública. 2 en la
privada.
PÚBLICA
77,6%
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11. La mayoría del alumnado con necesidades
educativas especiales también se escolariza en la
enseñanza pública
Distribución ACNEEs 2005-2006
Comunidad de Madrid
privada
21%
pública
79%
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12. Y la mayoría del alumnado de garantía social se
escolariza, así mismo, en la enseñanza pública
DISTRIBUCIÓN ALUMNADO GARANTÍA SOCIAL.
2005-06. Comunidad de Madrid
privada
31%
pública
69%
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13. La política de desigualdad y el fracaso escolar:
Más fracaso en Madrid (22,1%) que en España (21%)
El rendimiento escolar o la cara positiva del
“fracaso”, en nuestra región, medido en relación
con la tasa de titulación en 4º de la ESO, fue en
2005-06 de un 77,9% (datos de Inspección)
Los datos del MEC para España sitúan esa tasa
de rendimiento en el 79% (porcentaje de niños
de 4º que lograron titular).
A más desigualdad, más fracaso escolar.
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14. El fracaso escolar también se reparte desigualmente
en la geografía madrileña
TITULACIÓN EN 4º DE LA ESO
1999-2000
Más fracaso para
COMUNIDAD DE MADRID
2005-06 las zonas
90
82 80,7
81,1
socialmente más
78,4 80,2
80
72,6 73,6 74,3 desfavorecidas,
66,5 67,3
70
para las familias
60 de menor renta.
50 Menos para las
40 más ricas.
MADRID- MADRID- MADRID- MADRID- MADRID-
ESTE SUR CAPITAL OESTE NORTE
Resultados Escolares. Últimos datos Inspección educativa
Elaboración G. Estudios. FREM CCOO
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15. Además, la tasa de idoneidad escolar, en Madrid, ha
disminuido en los últimos años
TASA DE IDONEIDAD. 1994-95 // 2004-05
Es decir, ha COMUNIDAD DE MADRID
aumentado el nº
de repetidores, 110
96,9
disminuyendo el 94,1 93
89,9 85,9 84,9
de niños que 90
74,1
están en el nivel 69,7
63,2
1994-95
70 2004-05
que les 59,2
corresponde por 50
edad (tasa de
idoneidad) 30
8 años 10 años 12 años 14 años 15 años
Estadísticas de la Educación. MEC
Elaboración G.Estudios FREM CCOO
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16. Esperanza Aguirre instrumentaliza la Educación
madrileña en su pugna por el poder
Utiliza Madrid como campo de
pruebas de su particular concepto de
liberalismo, y como escenario de sus
“hazañas” ante su propio partido.
A cambio, hunde en el caos de la
privatización, la segregación y la
desigualdad a la Educación madrileña
que ve elevarse, como consecuencia,
su tasa de fracaso escolar.
Y nos está hipotecando el futuro.
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