O documento discute como o Projeto de Aprendizagem oferece novas formas de aprender através da quebra de paradigmas tradicionais de ensino, classificação de alunos e atitudes em relação ao conhecimento. Ele também permite inúmeras possibilidades de aquisição de informações que constroem o verdadeiro saber, e a avaliação ocorre durante todo o processo de aprendizagem.