Este documento resume a avaliação de um vídeo educativo online sobre Afonso Henriques. O vídeo recebeu uma avaliação global positiva de 4,22 em 5 pontos. Fornece informações históricas de forma clara e objetiva, adequando-se bem ao público-alvo de alunos do ensino básico. Apesar de algumas limitações técnicas, o vídeo é uma estratégia pedagógica eficaz e motivadora.

1. Avaliação e Análise de Recurso
Educativo Online
Vídeo “Afonso Henriques”
Marina Alves Duarte Nº 1006285
U.C. Análise de Recursos Educativos
Mestrado em Comunicação educacional Multimédia
Fevereiro de 2012

2. INTRODUÇÃO
Com o recurso à internet surgiram um elevado número de recursos educativos online nas mais
diversas áreas curriculares. Os docentes aperceberam-se do potencial destes conteúdos, mas a
sua diversidade levantou a questão de qual o recurso mais apropriado a utilizar mediante a sua
metodologia pedagógica e alunos que se apresentam de forma bastante diferenciada no
âmbito cultural e sócio-económico.
Surgiu a necessidade de avaliar os recursos pedagógicos que existem online de forma a
perceber as suas potencialidades enquanto estratégia pedagógica motivadora para a aquisição
de saberes por parte dos alunos.
IDENTIFICAÇÃO DO RECURSO ONLINE SELECIONADO
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3. Área de Formação: História Data: 28/06/2010
Nome: Afonso Henriques Idioma: Português
URL: Público-alvo: Alunos do primeiro e
http://www.youtube.com/watch?v=LgSgL9 segundo ciclo e iniciantes em História de
ObAs0&feature=plcp&context=C3aaccf6UD Portugal
OEgsToPDskJrR5JNgWvPGjYclGBJgQoe
Avaliado por: Marina Duarte
Autoria: Pedro Lino
DESCRIÇÃO DO RECURSO EDUCATIVO ONLINE
Para análise de um recurso educativo decidi escolher o vídeo que apresenta de uma forma
muito simples e eficaz a vida e os feitos do primeiro rei de Portugal, D. Afonso Henriques.
A realização de um vídeo sobre o primeiro monarca português surgiu na iniciativa de
celebração dos novecentos anos do nascimento de D. Afonso Henriques. O argumento e a
realização do vídeo é da autoria e Pedro Lino, com o apoio do Museu de Alberto Sampaio e da
Câmara Municipal de Guimarães.
De uma forma simples e objetiva, o vídeo com uma duração de cerca de cinco minutos,
sintetiza a formação do Reino de Portugal.
Esta animação adequa-se aos programas curriculares de História do primeiro e segundo ciclos
do ensino básico.
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4. GRELHA DE RECURSO EDUCATIVO
Para a avaliação do recurso supracitado delineei uma grelha adequada a um recurso
multimédia, mais propriamente a um vídeo. Devido aos diversos elementos a considerar nesta
avaliação decidi criar várias dimensões:
1 - Dimensão Conteúdo
2- Dimensão Técnica
3- Dimensão Usabilidade
4-Dimensão Pedagógica
5-Dimensão Linguística
Para avaliar o recurso de forma rápida elaborei uma escala de simples interpretação:
1 – Mau 2- Suficiente 3-Bom 4- Muito Bom 5-Excelente
Grelha de Avaliação do Vídeo “Afonso Henriques”
Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5
Identificação objetiva do tema 2
Os conceitos estão apresentados de forma clara 5
Os conceitos são apresentados de forma sequencial 5
A informação é atual 5
Conteúdo
A informação é útil 5
Existe rigor científico na informação apresentada 5
Nível de dificuldade é apropriado ao público-alvo 3
Acrescenta Valor 3
Avaliação Total da Dimensão Conteúdo 4,1
Técnica Exibe design apelativo 2
Apresenta organização pertinente 4
4

5. Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5
Qualidade do formato multimédia 3
Animação e gráficos são apropriados 3
Volume e qualidade do som são apropriados 4
Narração é apropriada ao contexto de aprendizagem 5
A música e a narração promovem uma aprendizagem efetiva 5
Os efeitos visuais e as transições adaptam-se aos conteúdos e à 5
história
Possibilita feedback dos utilizadores 2
Avaliação Total da Dimensão Técnica 3,6
Existe possibilidade de parar, retomar e repetir a visualização 4
Pode ser utilizado pelo aluno de forma autónoma 4
É compatível com diversos browsers 4
Usabilidade
Permite um “carregamento”rápido do vídeo 2
Não necessita de registo para ser visualizado 4
Não necessita de instalação de software no computador do 4
utilizador
Avaliação Total da Dimensão Usabilidade 4,6
Articulação com o programa curricular de História 5
Apresenta-se como um material pedagógico a ser aplicado em 5
sala de aula
Adapta-se a diversas metodologias pedagógicas aplicadas em 3
sala de aula
Promove o desenvolvimento de competências do aluno 3
Pedagógica Pode ser utilizado em diversos graus de ensino 3
Fomenta o interesse do aluno pela História 5
Pode ser aplicado a diversos ritmos de aprendizagem 5
Motiva o estudo e proporciona a pesquisa 3
Fomenta a criatividade do aluno 3
5

6. Dimensão Aspetos 1 2 3 4 5
Avaliação Total da Dimensão Pedagógica 3,8
Apresenta linguagem adaptada ao público-alvo 5
Linguística
Uso correto da Língua Portuguesa 5
Avaliação Total da Dimensão Linguística 5,0
AVALIAÇÃO GLOBAL DO RECURSO
4,22 - Muito Bom
APRECIAÇÃO GLOBAL DA QUALIDADE DO RECURSO
O vídeo “Afonso Henriques” trata-se de um recurso direcionado a alunos do primeiro e
segundo ciclos do ensino básico que estudem a disciplina de História de Portugal, mas também
a todos os curiosos que queiram conhecer a formação do Reino de Portugal de forma rápida e
sucinta. O recurso é de utilização bastante intuitiva requerendo apenas conhecimentos básicos
de informática não sendo necessário o domínio de conceitos históricos.
Para o utilizador aceder ao recurso educativo online necessita de um computador com ligação
à internet. O acesso pode ser feito através do Firefox, Internet Explorer e Gogle Chrome, entre
outros browsers disponíveis. O interessado acede ao Youtube e tem de aguardar alguns
momentos para que o vídeo “carregue”. Este será talvez o aspeto menos positivo deste
recurso.
Após a aplicação da grelha posso concluir que a informação disponibilizada é o elemento mais
positivo do recurso. O vídeo apresenta a informação de forma clara e objetiva e com um
grande rigor científico.
O recurso apresenta os acontecimentos de forma sequencial facilitando a aprendizagem por
parte dos alunos, mesmo aqueles que apresentem mais dificuldades no processo de aquisição
de conhecimentos. O vídeo pode ser colocado em pausa para que o professor possa realizar
uma explicação mais aprofundada dos conceitos históricos. O aluno, se estiver a ver o vídeo de
forma autónoma, pode parar e rebobinar o vídeo quantas vezes o desejar de forma a assimilar
os conhecimentos históricos relatados.
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7. O recurso educativo online não disponibiliza sítios para a pesquisa, mas motiva o aluno para a
procura e aquisição de conhecimentos. Devido à simplicidade da história o aluno é incentivado
a pesquisar informação complementar.
O design do elemento multimédia é bastante básico, apostando num estilo narrativa ou no
“contar da história” em que os acontecimentos se sucedem de forma lógica e cronológica. As
animações podem ser bastante elementares tendo em consideração o público-alvo a que o
vídeo se destina.
Como a linguagem utilizada é bastante acessível os conteúdos facilmente são assimilados por
alunos com necessidades educativas especiais. No vídeo é utilizado vocabulário acessível não
tendo sido detetadas incoerências gramaticais.
Ponderando todos os aspetos apresentados, o recurso educativo “Afonso Henriques” obtêm
uma avaliação bastante positiva sendo uma estratégica pedagógica bastante criativa e
motivadora a ser aplicada em contexto educativo.
BIBLIOGRAFIA
Ministry of Education, British Columbia, (2002). Evaluating, Selecting, and Managing Learning
Resources:A Guide; Disponível em http://www.moodle.univ-
ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1734071 e acedido a 31 de Janeiro de 2012
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