En 2050 nous serons 9 milliards sur terre. si l’on veut nourrir la planète nos surfaces agricole seront insuffisantes. Une alternative est manger des insectes. Ce projet s’inscrit en deux phases : la première est à objectif pédagogique, le but est de faire comprendre aux enfants pourquoi manger des insectes et leur faire découvrir ce qu’est un insecte. La deuxième phase à un objectif ludique car il s’agit de leur faire manger des insectes à travers trois jeux.

1. Croqueurs
d’insectes

2. P O U R Q U O I
M E T T R E
I N S E C T E S
?
A U X
S E

3. 2 0 5 0
9 M I L L I A R D S

4. 2 0 5 0
P R O D U C T I O N
D E
V I A N D E
9 M I L L I A R D S
D O U B L E R
X2

5. 2 0 5 0
P R O D U C T I O N
D E
V I A N D E
9 M I L L I A R D S
D O U B L E R
I N S U F F I S A N T E S
X2
S U R F A C E
A G R I C O L E

6. 1 0 0 F O I S M O I N S
D E
G A Z À E F F E T
D E S E R R E1 K G D E V E R S
D E F A R I N E
1 K G D E V I A N D E
D E P O R C

7. U N T I E R S
D E LA
P O P U L A T I O N
M A N G E
D E S
I N S E C T E S

8. O B J E C T I F
Q U E L E S E N F A N T S
C O M P R E N N E N T P O U R Q U O I
M A N G E R D E S I N S E C T E S
N ° 1
P É D A G O G I Q U E

9. U N Q U E S T I O N N A I R E
I N T E R R O G E R L’ E N F A N T S U R S O N R A P P O R T
A U X I N S E C T E S E T À L A N O U R R I T U R E

15. U N E V I D É O
I N T E R R O G E R L’ E N F A N T S U R S O N R A P P O R T
A U X I N S E C T E S E T À L A N O U R R I T U R E

17. U N C O N T E N U P É D A G O G I Q U E
F A I R E C O M P R E N D R E D E F A Ç O N L U D I Q U E
L’ I N T E R Ê T D E M A N G E R D E S I N S E C T E S

22. U N C O N T E N U P É D A G O G I Q U E
F A I R E D É C O U V R I R L E S I N S E C T E S A U X E N F A N T S

28. O B J E C T I F
D O N N E R E N V I E
A U X E N F A N T S D E M A N G E R
D E S I N S E C T E S
N ° 2
L U D I Q U E

29. L A C R É A T I O N D U P R O D U I T
L A P A R T I C I P A T I O N D E S E N F A N T S M ’ A I D E
À C O N C E V O I R U N P R O D U I T Q U I L E U R E S T A D A P T É

30. L E C H O I X D U J E U
+ =

31. T R O I S J E U X P O U R T R O I S N I V E A U X
N I V E A U 1 - F A C I L E
O N N E D I S T I N G U E
P A S D ’ I N S E C T E
N I V E A U 2 - M O Y E N
O N D I S T I N G U E
D E S M O R C E A U X D ’ I N S E C T E S
N I V E A U 3 - D I F F I C I L E
O N D I S T I N G U E
C L A I R E M E N T D E S I N S E C T E S

33. L E P R O B L È M E
J E N E S U I S P A S U N C H E F
E T C E Q U E J ’ A I C U I S I N É
É T A I T I N M A N G E A B L E

34. T R O I S J E U X
P O U R P R O P O S E R T R O I S N I V E A U X D E J E U X
J E S O U H A I T E P R O P O S E R T R O I S J E U X D I F F É R E N T S

39. MERCI !