Este documento trata sobre la importancia de la disciplina intelectual y social en el proceso educativo. Paulo Freire argumenta que los educandos deben construir la disciplina intelectual con ayuda del educador, a través del trabajo intelectual como la lectura seria, el análisis de hechos y la toma de riesgos con límites. También señala que no existen disciplinas separadas y que lo principal es que la comprensión de la disciplina sea saludable. Finalmente, enfatiza que cuando se respeta a los estudiantes independientemente de su color

1. PAULO FREIRE
CARTAS A QUIEN PRETENDO
ENSEÑAR
DECIMA CARTA
UNA VEZ MAS,LA CUESTION
DE LAS DISCIPLINAS.

2. DISCIPLINA INTELECTUAL
LOS EDUCANDO DEBEN CONSTRUIRLA CON AYUDA
DEL EDUCADOR
NO SE CREAN NO DEBE FALTAR
TRABAJO
INTELECTU
AL
LECTURA SERIA
Y
CUIDADA
ANALISIS DE
HECHOS
AVENTURA
OSADIA
NOCION DE
LIMITES

3. NO EXISTEN DISCIPLINAS
DIFERNTES O SEPARADAS
LO QUE PUEDE
SUCEDRE ES QUE
DETERMINADOS
OBJETIVOS
EXIJAN CAMINOS
DIFERENTES
LO PRINCIPAL ES
QUE SI LA
DISCIPLINA ES
SALUDABLE
LO ES TAMBIEN LA
COMPRENCION DE LA
MISMA.

4. Para que haya disciplina es preciso
que la libertad no solo tenga el
derecho de decir “no”
Sino que lo ejerza frente a
lo que se le propone como
la verdad.
La libertad precisa aprender
negando, no por el puro
hecho de negar, sino como
criterio de certeza.

5. DEMOCRACIA
PUEBLOORGANIZA
MOVILIZA PROFUNDIZA
AFIANZA
CONTRA CUALQUIER AUTORIDAD
ES UN PUEBLO QUE FORJA LA DISCIPLINA NECESARIA SIN LA
CUAL LA DEMOCRACIA NO FUNCIONA.

6. CLASES POPÙLARES
EXPLOTAD
AS
DOMINADAS
SISTEMA
CAPITALISTA
NECESITAN CREAR
DISCIPLINAS
SOCIAL
CIVICA
POLITIC
A
INDISPENSABLE PARA LA
DEMOCRACIA
UNA TAREA
ACTO DE
ENSEÑANZA
ENSEÑAR
TRANSMITIEN
DO
ACTO DE APRENDER
SEA PRODUCIDO POR
EL ACTO DE
APREHENDER
DONDE EL EDUCANDO SEA
PRODUCTOR DEL
CONOCIMIENTO

7. CUANDO MAS RESPETEMOS A LOS ALUMNOS
INDEPENDIENTE DE SU COLOR, SEXO Y CLASE SOCIAL.
CUANDO MAS RESPETO HAYA EN LA ESCUELA, EN LAS
RELACIONES CON LOS COLEGAS, PORTEROS, PADRES,
MADRES, DE LOS ALUMNOS.
CUANDO MENOS DISTANCIA HAYA
ENTRE LO QUE HACEMOS Y
DECIMOS.
MAS ESTAMOS FORTALECIENDO LA
DEMOCRACIA.