Gêneros Literários
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Aula para o I Ano do Ensino Médio sobre os gêneros literários (épico, lírico, dramático)
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Gêneros Literários
- 1. Prof. Me. Flávio Maia GÊNEROS E ELEMENTOS LITERÁRIOS
- 2. • Tocando ideias • Ler os textos das páginas 26 e 27 GÊNEROS LITERÁRIOS
- 3. • Analisando primeiramente a disposição dos textos na página, qual deles está em verso e qual em prosa? Justifique • Identifique as estrofes e os versos do poema e, na prosa, os parágrafos. • Os dois textos têm uma temática comum. Sobre o que eles falam? • Ainda que o tema seja comum, os meios para expor essas ideias são bem diferentes. Você consegue notar algumas diferenças. Quais? GÊNEROS LITERÁRIOS
- 5. • Fazemos diversas classificações do mundo que nos cerca. Vamos pensar em alguns exemplos? GÊNEROS LITERÁRIOS
- 6. gê·ne·ro (latim genus, -eris) substantivo masculino 1. Agrupamento de seres ou objectos que têm entre si características comuns. 2. [Biologia] Grupo, inferior à família, que inclui espécies que entre si têm certas analogias. 3. Classe, modelo. 4. Juízo ou critério pessoal para escolha de algo. = GOSTO, PREFERÊNCIA 5. Feitio, modo, maneira. 6. Modo característico de exprimir ou de fazer algo. = ESTILO 7. Qualidade. 8. Força. 9. Calibre. 10. [Gramática] Propriedade de algumas classes de palavras, .notadamente substantivos e .adjetivos, qu e apresentam contrastes de masculino, feminino e por vezes neutro, que podem corresponder a distinçõ es baseadas nas diferenças de sexo. 11. Conjunto de propriedades atribuídas social e culturalmente em relação ao sexo dos indivíduos. 12. Cada um dos produtos ou artigos de um conjunto de víveres ou provisões. (Mais usado no plural.) 13. Cada um dos artigos de um conjunto de mercadorias ou de fazenda. (Mais usado no plural.) "gênero", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008- 2013, http://www.priberam.pt/dlpo/g%C3%AAnero [consultado em 19-01-2015]. GÊNEROS POÉTICOS
Hinweis der Redaktion
- A poesia está dividida em gêneros, conforme o tema e a linguagem que utiliza. Explicar aos alunos que cada gênero possui regras pré-estipuladas, as quais poetas seguiram durante muitos anos.
- Os poemas do gênero épico possuem grande extensão e, devido ao tema tratado, apresentam uma linguagem sempre elevada. Por serem tradicionalmente cantados, os poemas épicos são divididos em cantos.
- O gênero lírico, nascido com a literatura grega, originalmente era cantado. Durante a declamação, o poeta frequentemente tocava um instrumento musical, conhecido por lira. Daí o nome desse gênero literário. Ao contrário do gênero épico, que tem por tema a guerra e os atos heroicos, o gênero lírico aborda sentimentos humanos, como o amor, a solidão, o medo, entre outros. Na poesia lírica, encontra-se uma voz que se expressa em primeira pessoa. Essa voz é criada pelo poeta e não é necessariamente o próprio poeta, daí ser conhecida por “eu lírico”. A expressão da subjetividade, na poesia lírica, é a manifestação dos sentimentos de tristeza, alegria, angústia, dor, etc., que são experimentados pelo “eu lírico”.
- A expressão dos sentimentos é comum no gênero lírico. Observe que, no poema, a voz que fala, ou seja, o “eu lírico” criado pelo poeta, manifesta dor pela pessoa amada, que conversa com outro homem. A angústia e o medo da perda vão sendo expressos pelos sentidos. Conforme a amada conversa com o homem que está sentado bem próximo dela, o “eu lírico” sente o coração bater assustado, a voz emudecer. A intensa expressão faz com que a poesia lírica seja subjetiva e, portanto, apresentada primordialmente em 1ª pessoa.
- Esses textos dramáticos foram escritos predominantemente em versos até o século XVIII. A partir daí, é que se tornou mais comum o texto sem metrificação ou rimas, caracterizando o texto em prosa.
- Junto com alunos, comente sobre a composição gráfica desse tipo de texto, as rubricas (indicações do autor para o ator, sobre o cenário, a música, etc.). O roteiro é um gênero que se assemelha, em vários aspectos, ao gênero dramático e atualmente é muito vendido, por conta da popularidade de vários filmes. Perguntar aos alunos se eles conhecem e se já leram um roteiro.