SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
eXia.Cesi: Moodle
Sommaire

                           Historique des
                           LMS au CESI



                                                  Pourquoi
                                                  Moodle ?



                                                                  Avantages de
                                                                  Moodle pour
                                                                    le CESI



                                                                                     Inconvénients




                                                                                                          Conclusion




Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
Historique des LMS au Cesi


       Des besoins communs aux 3 marques

         • Tests de sélection des candidats (QCM)
         • Mise à disposition de contenu


       Choix du LMS privé Syfadis

         • Expérience peu concluante:
           • Solution boudée par les étudiants (look & feel)…
           • Gestion des licences coûteuse
           • Administration hiérarchique complexe



Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
Pourquoi Moodle au CESI ?

      De nouveaux besoins :
         • Donner l’accès à tous nos étudiants au LMS (26 000 étudiants)
         • Un LMS outil pédagogique accompagnant l’étudiant dans sa formation :
         • Orienté 2.0: Forum, Vidéo, QCM, Rich média




       Conforme aux attentes « internationales » de l’enseignement
       supérieur

         • Echanges de cours

      Intégrable au SI :

         • Authentification unique
         • Import en masse



Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
Avantage de Moodle

       Notoriété:
         • rès présent dans l’enseignement supérieur
           • Ex : UQAM : 40 000 étudiants
         • Une communauté importante
           • moodle.org, moodlemoot très réactive

       Technique:
         •   Un large choix de composants additionnels
         •   Langages utilisés : PHP, CSS, HTML + MySql
         •   Imports et inscriptions en masse
         •   Authentification unique Live@edu
       Une expertise avec Cesi Espagne

Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
Inconvénients de Moodle

       Composants additionnels
         • Très … trop nombreux
         • Qualité variable
         • Gestion des versions

       Support technique haut niveau inexistant
         • Besoin de ressources internes expérimentées
         • … Modèle économique …


       Mise en place technique :
         • Besoin de ressources


Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
Conclusion

       Aujourd’hui Moodle répond à notre besoin

         • Gestion de l’aspect visuel simple
         • Customisation possible
           • web services dans la V2  clients lourd de
             gestion
           • Intégration au service d’annuaire Live@edu




       Mais nécessite une forte expertise technique


Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

SRFC / Metz : Le programme de match
SRFC / Metz : Le programme de matchSRFC / Metz : Le programme de match
SRFC / Metz : Le programme de matchstaderennais
 
Las vacaciones están en el aire
Las vacaciones están en el aireLas vacaciones están en el aire
Las vacaciones están en el aireToluna
 
El libro azul
El libro azulEl libro azul
El libro azululisbro
 
Cerrillos puede mas marzo 2015
Cerrillos puede mas marzo 2015Cerrillos puede mas marzo 2015
Cerrillos puede mas marzo 2015Orfilia Concejal
 
Orlando saia 25 3-2015
Orlando saia 25 3-2015Orlando saia 25 3-2015
Orlando saia 25 3-2015OrlandoL21
 
Software libre.pptx daniela
Software libre.pptx danielaSoftware libre.pptx daniela
Software libre.pptx danielakinm yau
 
Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...
Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...
Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...Jean-Baptiste Soufron
 
Réseaux sociaux, des liens pour apprendre
Réseaux sociaux, des liens pour apprendreRéseaux sociaux, des liens pour apprendre
Réseaux sociaux, des liens pour apprendreFFFOD
 
Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)
Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)
Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)ACSG Section Montréal
 
100408154156 3 -_approche_anthropologique
100408154156 3 -_approche_anthropologique100408154156 3 -_approche_anthropologique
100408154156 3 -_approche_anthropologiqueVih.org
 
Informe sombra actualizado_23sep__2014
Informe sombra actualizado_23sep__2014Informe sombra actualizado_23sep__2014
Informe sombra actualizado_23sep__2014cedawsombraesp
 
Word 2007
Word 2007Word 2007
Word 2007nl21
 
Kinm lópez yau eduteka
Kinm lópez yau  edutekaKinm lópez yau  eduteka
Kinm lópez yau edutekakinm yau
 
L'administration de la preuve électronique - présnentation à CAP
L'administration de la preuve électronique - présnentation à CAPL'administration de la preuve électronique - présnentation à CAP
L'administration de la preuve électronique - présnentation à CAPLedjit
 
Química en los hogares
Química en los hogaresQuímica en los hogares
Química en los hogareskathe11295
 
Pràctica al Port d'Arenys
Pràctica al Port d'ArenysPràctica al Port d'Arenys
Pràctica al Port d'Arenysjurigilabert
 

Andere mochten auch (20)

SRFC / Metz : Le programme de match
SRFC / Metz : Le programme de matchSRFC / Metz : Le programme de match
SRFC / Metz : Le programme de match
 
Las vacaciones están en el aire
Las vacaciones están en el aireLas vacaciones están en el aire
Las vacaciones están en el aire
 
El libro azul
El libro azulEl libro azul
El libro azul
 
Cerrillos puede mas marzo 2015
Cerrillos puede mas marzo 2015Cerrillos puede mas marzo 2015
Cerrillos puede mas marzo 2015
 
Orlando saia 25 3-2015
Orlando saia 25 3-2015Orlando saia 25 3-2015
Orlando saia 25 3-2015
 
Software libre.pptx daniela
Software libre.pptx danielaSoftware libre.pptx daniela
Software libre.pptx daniela
 
Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...
Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...
Standards ouverts, open source, logiciels et contenus libres : l’émergence du...
 
Réseaux sociaux, des liens pour apprendre
Réseaux sociaux, des liens pour apprendreRéseaux sociaux, des liens pour apprendre
Réseaux sociaux, des liens pour apprendre
 
Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)
Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)
Open Source Geospatial Foundation (OSGeo)
 
100408154156 3 -_approche_anthropologique
100408154156 3 -_approche_anthropologique100408154156 3 -_approche_anthropologique
100408154156 3 -_approche_anthropologique
 
Informe sombra actualizado_23sep__2014
Informe sombra actualizado_23sep__2014Informe sombra actualizado_23sep__2014
Informe sombra actualizado_23sep__2014
 
Tarea nº 5
Tarea nº 5Tarea nº 5
Tarea nº 5
 
Word 2007
Word 2007Word 2007
Word 2007
 
Kinm lópez yau eduteka
Kinm lópez yau  edutekaKinm lópez yau  eduteka
Kinm lópez yau eduteka
 
Portafolio # 3jj
Portafolio # 3jjPortafolio # 3jj
Portafolio # 3jj
 
Le Beaujolais1
Le Beaujolais1Le Beaujolais1
Le Beaujolais1
 
Netiqueta.
Netiqueta.Netiqueta.
Netiqueta.
 
L'administration de la preuve électronique - présnentation à CAP
L'administration de la preuve électronique - présnentation à CAPL'administration de la preuve électronique - présnentation à CAP
L'administration de la preuve électronique - présnentation à CAP
 
Química en los hogares
Química en los hogaresQuímica en los hogares
Química en los hogares
 
Pràctica al Port d'Arenys
Pràctica al Port d'ArenysPràctica al Port d'Arenys
Pràctica al Port d'Arenys
 

Ähnlich wie LMS, open-source ou propriétaire? Par Exia.Cesi

conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?Rémi Bachelet
 
Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée d...
Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée  d...Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée  d...
Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée d...Rémi Bachelet
 
Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?
Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?
Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?CREPS de Montpellier
 
Trois prémisses de projets autour des MOOCs
Trois prémisses de projets autour des MOOCsTrois prémisses de projets autour des MOOCs
Trois prémisses de projets autour des MOOCsMarilyne Rosselle
 
Retours d'exprience MOOC à l'ENSAM
Retours d'exprience MOOC à l'ENSAMRetours d'exprience MOOC à l'ENSAM
Retours d'exprience MOOC à l'ENSAMsmraihi
 
Presentation moodle.emica.ca
Presentation moodle.emica.caPresentation moodle.emica.ca
Presentation moodle.emica.caSebastien Ross
 
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...Dominique_Z
 
M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06eliotness68
 
LCMS, LMS, & CMS in eLearning
LCMS, LMS, & CMS in eLearningLCMS, LMS, & CMS in eLearning
LCMS, LMS, & CMS in eLearningJibril Touzi
 
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014 Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014 Emilie Bouvrand
 
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan Rémi Bachelet
 
Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15
Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15
Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15Moocintouch
 
Compte rendu du_projet_vle_ple
Compte rendu du_projet_vle_pleCompte rendu du_projet_vle_ple
Compte rendu du_projet_vle_plesavol
 
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)LUXEMBOURG CREATIVE
 
Dossier dispositifs et gestion
Dossier dispositifs et gestionDossier dispositifs et gestion
Dossier dispositifs et gestionumberine
 
La trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCsLa trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCsRémi Bachelet
 

Ähnlich wie LMS, open-source ou propriétaire? Par Exia.Cesi (20)

Les Plateformes Pedagogiques2007
Les Plateformes Pedagogiques2007Les Plateformes Pedagogiques2007
Les Plateformes Pedagogiques2007
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
 
Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée d...
Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée  d...Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée  d...
Usages des MOOC dans les établissements d'enseignement supérieur - journée d...
 
Presentation2009 V
Presentation2009 VPresentation2009 V
Presentation2009 V
 
Projet
ProjetProjet
Projet
 
Mettre en oeuvre ENT HdS
Mettre en oeuvre ENT HdSMettre en oeuvre ENT HdS
Mettre en oeuvre ENT HdS
 
Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?
Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?
Quels ENT pour accompagner les stagiaires et les sportifs ?
 
Trois prémisses de projets autour des MOOCs
Trois prémisses de projets autour des MOOCsTrois prémisses de projets autour des MOOCs
Trois prémisses de projets autour des MOOCs
 
Retours d'exprience MOOC à l'ENSAM
Retours d'exprience MOOC à l'ENSAMRetours d'exprience MOOC à l'ENSAM
Retours d'exprience MOOC à l'ENSAM
 
Presentation moodle.emica.ca
Presentation moodle.emica.caPresentation moodle.emica.ca
Presentation moodle.emica.ca
 
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
Moodle intégré à l 'ENT: une expérimentation dans 31 établissements de l'acad...
 
M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06M moot diaporama1_v4_19_06
M moot diaporama1_v4_19_06
 
LCMS, LMS, & CMS in eLearning
LCMS, LMS, & CMS in eLearningLCMS, LMS, & CMS in eLearning
LCMS, LMS, & CMS in eLearning
 
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014 Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
 
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
 
Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15
Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15
Plaquette mooc mooc in touch-françois cassedanne-v7-08-09-15
 
Compte rendu du_projet_vle_ple
Compte rendu du_projet_vle_pleCompte rendu du_projet_vle_ple
Compte rendu du_projet_vle_ple
 
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)
LUXEMBOURG CREATIVE 2018 : Le digital learning (3)
 
Dossier dispositifs et gestion
Dossier dispositifs et gestionDossier dispositifs et gestion
Dossier dispositifs et gestion
 
La trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCsLa trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCs
 

Mehr von FFFOD

FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FFFOD
 
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?FFFOD
 
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFAFFFOD
 
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleIdentifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleFFFOD
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?FFFOD
 
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementPoint sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementFFFOD
 
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD""Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"FFFOD
 
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...FFFOD
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...FFFOD
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...FFFOD
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...FFFOD
 
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceAttester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceFFFOD
 
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?FFFOD
 
Bien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceBien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceFFFOD
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance FFFOD
 
LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? FFFOD
 
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019FFFOD
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?FFFOD
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationFFFOD
 
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019FFFOD
 

Mehr von FFFOD (20)

FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
FNE Formation, FOAD et actualité réglementaire
 
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ?
 
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA	Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
Responsabilité juridique et pédagogique d’un CFA
 
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodaleIdentifier les postes de coûts d’une formation multimodale
Identifier les postes de coûts d’une formation multimodale
 
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?La crise, grand accélérateur du digital learning ?
La crise, grand accélérateur du digital learning ?
 
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinementPoint sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement
 
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD""Salon Solutions  RH - Retours d'expériences - FFFOD"
"Salon Solutions RH - Retours d'expériences - FFFOD"
 
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la c...
 
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le...
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
 
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la...
 
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distanceAttester la réalisation de l’action de formation à distance
Attester la réalisation de l’action de formation à distance
 
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?
 
Bien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distanceBien formaliser une action de formation à distance
Bien formaliser une action de formation à distance
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
 
LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ? LMS Comment choisir sa plateforme ?
LMS Comment choisir sa plateforme ?
 
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019Guide LMS Comment choisir sa plateforme  ? Edition 2019
Guide LMS Comment choisir sa plateforme ? Edition 2019
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?
 
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formationLe digital, une opportunité pour les organismes de formation
Le digital, une opportunité pour les organismes de formation
 
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019Réalité virtuelle : état des lieux 2019
Réalité virtuelle : état des lieux 2019
 

LMS, open-source ou propriétaire? Par Exia.Cesi

  • 2. Sommaire Historique des LMS au CESI Pourquoi Moodle ? Avantages de Moodle pour le CESI Inconvénients Conclusion Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
  • 3. Historique des LMS au Cesi Des besoins communs aux 3 marques • Tests de sélection des candidats (QCM) • Mise à disposition de contenu Choix du LMS privé Syfadis • Expérience peu concluante: • Solution boudée par les étudiants (look & feel)… • Gestion des licences coûteuse • Administration hiérarchique complexe Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
  • 4. Pourquoi Moodle au CESI ? De nouveaux besoins : • Donner l’accès à tous nos étudiants au LMS (26 000 étudiants) • Un LMS outil pédagogique accompagnant l’étudiant dans sa formation : • Orienté 2.0: Forum, Vidéo, QCM, Rich média Conforme aux attentes « internationales » de l’enseignement supérieur • Echanges de cours Intégrable au SI : • Authentification unique • Import en masse Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
  • 5. Avantage de Moodle Notoriété: • rès présent dans l’enseignement supérieur • Ex : UQAM : 40 000 étudiants • Une communauté importante • moodle.org, moodlemoot très réactive Technique: • Un large choix de composants additionnels • Langages utilisés : PHP, CSS, HTML + MySql • Imports et inscriptions en masse • Authentification unique Live@edu Une expertise avec Cesi Espagne Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
  • 6. Inconvénients de Moodle Composants additionnels • Très … trop nombreux • Qualité variable • Gestion des versions Support technique haut niveau inexistant • Besoin de ressources internes expérimentées • … Modèle économique … Mise en place technique : • Besoin de ressources Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse
  • 7. Conclusion Aujourd’hui Moodle répond à notre besoin • Gestion de l’aspect visuel simple • Customisation possible • web services dans la V2  clients lourd de gestion • Intégration au service d’annuaire Live@edu Mais nécessite une forte expertise technique Aix –Alger – Arras – Bordeaux - Grenoble – Lyon – Montpellier- Nancy – Nice –Orléans –Pau – Reims – Rouen – Saint Nazaire – Strasbourg – Toulouse