2. Objectivo do Jogo:
 Chegar ao resultado 24, utilizando os 4
números do cartão (apenas uma vez cada um)
e uma ou várias operações (adição,
subtracção, multiplicação, divisão).

3. Como Jogar?
Exemplo:
9 - 4 = 5
5 + 1 = 6
6 x 4 = 24

4. Regras:
 Os alunos devem manter-se em silêncio.
 Quando um aluno sabe a solução do cartão, levanta o dedo e
explica o raciocínio.
 A pontuação é igual ao número de pintas do canto de cada cartão
(1 pinta = 1 ponto; 2 pintas = 2 pontos; 3 pintas = 3 pontos).
 Se um cartão não é respondido correctamente, o aluno que
respondeu incorrectamente tem 1 falta e passa-se para o cartão
seguinte.
 Se um cartão não é respondido no tempo de um minuto, passa-se
para o cartão seguinte.

5. Faltas:
Tem uma falta o aluno que:
 Estiver a perturbar;
 Responder fora da vez;
 Der a solução errada.

45. 8
2
8
2

46. 8
8
8
6

47. 4
8
4
4

48. 2
9
4
5

49. 9
6
7
6

50. 8
9
8
3

51. 9
2
4
6

52. 7
8
5
8

53. 5
9
8
5

54. 9
7
4
2

55. 9
9
5
3

56. 5
5
5
5

57. 3
9
3
9

58. 9
7
4
8

59. 8
8
4
6

60. 4
9
4
3

61. 1
8
8
7

62. 9
8
4
5

63. 2
8
8
5

64. Matemática
2º Ciclo
Ano lectivo 2008/2009