SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Karate
É uma arte marcial japonesa que se desenvolveu a
partir da arte marcial autóctone de Oquinaua sob
influência do chuan fa chinês e dos koryu japoneses
(modalidades tradicionais de luta), incorporando
aspectos das disciplinas guerreiras, ou budō
A influencia chinesa foi maior num primeiro estágio
de desenvolvimento, variando em um paradigma
primitivo de simples luta com a garrões e projeções
para um modelo com mais ênfase em golpes
traumáticos, e se fez sentir nas técnicas dos estilos
mais fluidos e pragmáticos da China meridional.
Depois,devido a alterações geopolíticas, sobreveio
a predominância das disciplinas de combate do
Japão e, nesse período, o modelo tendeu a
simplificar ainda mais os movimentos, tornando-os
mais diretos e renunciando àquilo que não seria útil
ou que fosse mero floreio.
A grosso modo, pode-se afirmar que a evolução desta
arte marcial aconteceu orientada por renomados
mestres, que a conduziram e assentaram suas bases
resultando no caratê moderno, cujo trinômio básico
de aprendizado repousa em kihon (técnicas básicas),
kata (sequência de técnicas, simulando luta com
várias aplicações práticas) e kumite (enfrentamento
propriamente dito, que pode ser mero simulacro ou
dar-se de maneira esportiva ou competitiva ou mais
próxima da realidade). Esse processo evolutivo
também mostra que a modalidade surgida como se
fosse uma única raiz acabou por se dividir em três
partes e, por fim, tornou-se uma miríade de diversas
variações sobre um mesmo tema.
A partir do primeiro quartel do século XX, o
processo de segmentação instalou-se de vez,
aparecendo diversos sodalícios e silogeus, até
algums dentro dos outros, pretendendo difundir seu
modo peculiar de entender e desenvolver o caratê,
a despeito de compartilharem semelhanças técnicas
e de origem. Tal circunstância, que foi combatida
por mestres de renome, acabou por se consolidar e
gerar como consequência a falta de padronização e
entendimento entre entidades e praticantes.
Em que pese a enorme fragmentação de estilos e
os inúmeros tratamentos ou convívios sem
cerimónia e com intimidade ,procuram ainda
seguir um modelo pedagógico mais ou menos
comum. E neste ambiente, distingue-se o mero
praticante daquele estudioso dedicado a arte
marcial,o carateca, o qual busca desenvolver uma
disciplina rigorosa, filosofia e ética, além de
aprender simples movimentos e condicionamento
físico. Nessa mesma linha, aquele carateca que
alcança o grau de faixa ou cinturão preto(a) é
chamado de sensei. E os sítios de aprendizado são
chamados de dojôs, sendo estes, via de regra,
filiados a alguma linhagem ou estilo.
Obrigado!

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

O cristão pode praticar artes marciais?
O cristão pode praticar artes marciais?O cristão pode praticar artes marciais?
O cristão pode praticar artes marciais?Raniere Menezes
 
Clarinete método - da capo - joel barbosa (1)
Clarinete   método - da capo - joel barbosa (1)Clarinete   método - da capo - joel barbosa (1)
Clarinete método - da capo - joel barbosa (1)Marcelo Antonio
 
Norma nacional-uniforme-bombeiro-cnbc
Norma nacional-uniforme-bombeiro-cnbcNorma nacional-uniforme-bombeiro-cnbc
Norma nacional-uniforme-bombeiro-cnbcLeila Brandão
 
Metodo Sax Porteghese
Metodo Sax PortegheseMetodo Sax Porteghese
Metodo Sax Portegheseguest26a46b
 
Apostilha iniciciacao musical
Apostilha iniciciacao musicalApostilha iniciciacao musical
Apostilha iniciciacao musicalJorge Nobre
 
9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completa9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completaMunique Silva
 
Orientação pela bussola
Orientação pela bussolaOrientação pela bussola
Orientação pela bussolagenarui
 
Metodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccb
Metodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccbMetodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccb
Metodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccbPedro Piê
 
Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano)
Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano) Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano)
Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano) Adelaide Florencio
 
O ensino coletivo de instrumentos musicais - História
O ensino coletivo de instrumentos musicais - HistóriaO ensino coletivo de instrumentos musicais - História
O ensino coletivo de instrumentos musicais - HistóriaCésar A. Martín
 
6944380 book jazzsax
6944380 book jazzsax6944380 book jazzsax
6944380 book jazzsaxGuto Costa
 
Uniformes Históricos da Força Aérea Brasileira
Uniformes Históricos da Força Aérea BrasileiraUniformes Históricos da Força Aérea Brasileira
Uniformes Históricos da Força Aérea BrasileiraFalcão Brasil
 

Andere mochten auch (19)

Apostila de saxofone
Apostila de saxofoneApostila de saxofone
Apostila de saxofone
 
O cristão pode praticar artes marciais?
O cristão pode praticar artes marciais?O cristão pode praticar artes marciais?
O cristão pode praticar artes marciais?
 
Clarinete método - da capo - joel barbosa (1)
Clarinete   método - da capo - joel barbosa (1)Clarinete   método - da capo - joel barbosa (1)
Clarinete método - da capo - joel barbosa (1)
 
Norma nacional-uniforme-bombeiro-cnbc
Norma nacional-uniforme-bombeiro-cnbcNorma nacional-uniforme-bombeiro-cnbc
Norma nacional-uniforme-bombeiro-cnbc
 
Metodo Sax Porteghese
Metodo Sax PortegheseMetodo Sax Porteghese
Metodo Sax Porteghese
 
Apostilha iniciciacao musical
Apostilha iniciciacao musicalApostilha iniciciacao musical
Apostilha iniciciacao musical
 
Digitação da flauta
Digitação da flautaDigitação da flauta
Digitação da flauta
 
Topografia
TopografiaTopografia
Topografia
 
O Japão
O JapãoO Japão
O Japão
 
9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completa9ano 00 apostila completa
9ano 00 apostila completa
 
Orientação pela bussola
Orientação pela bussolaOrientação pela bussola
Orientação pela bussola
 
Metodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccb
Metodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccbMetodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccb
Metodo de teoria musical elementar e solfejo e bona ccb
 
Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano)
Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano) Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano)
Saxofone metodo da_capo_(sax_alto_e_soprano)
 
O ensino coletivo de instrumentos musicais - História
O ensino coletivo de instrumentos musicais - HistóriaO ensino coletivo de instrumentos musicais - História
O ensino coletivo de instrumentos musicais - História
 
6944380 book jazzsax
6944380 book jazzsax6944380 book jazzsax
6944380 book jazzsax
 
Uniformes Históricos da Força Aérea Brasileira
Uniformes Históricos da Força Aérea BrasileiraUniformes Históricos da Força Aérea Brasileira
Uniformes Históricos da Força Aérea Brasileira
 
Karate
KarateKarate
Karate
 
KARATÊ
KARATÊKARATÊ
KARATÊ
 
Japão
JapãoJapão
Japão
 

Ähnlich wie História do Karatê

Filosofia das artes marciais medio
Filosofia das artes marciais   medioFilosofia das artes marciais   medio
Filosofia das artes marciais medioAnderson Jonhson
 
Trabalho de ed.fisica karate
Trabalho de ed.fisica karateTrabalho de ed.fisica karate
Trabalho de ed.fisica karateguimigliorini123
 
1 ninjutsu arte-da_resistencia
1 ninjutsu arte-da_resistencia1 ninjutsu arte-da_resistencia
1 ninjutsu arte-da_resistenciaRonaldo Lobo Jr.
 
Trabalho do rubens lutas.
Trabalho do rubens lutas.Trabalho do rubens lutas.
Trabalho do rubens lutas.danta0130
 
Revista da luta 1º semestre 2021
Revista da luta 1º semestre 2021Revista da luta 1º semestre 2021
Revista da luta 1º semestre 2021Revista da Luta
 
Karate-do e suas origens
Karate-do e suas origensKarate-do e suas origens
Karate-do e suas origenslcamisa4
 

Ähnlich wie História do Karatê (10)

Filosofia das artes marciais medio
Filosofia das artes marciais   medioFilosofia das artes marciais   medio
Filosofia das artes marciais medio
 
O karatê dô e sua origem
O karatê dô e sua origemO karatê dô e sua origem
O karatê dô e sua origem
 
Trabalho de ed.fisica karate
Trabalho de ed.fisica karateTrabalho de ed.fisica karate
Trabalho de ed.fisica karate
 
Felipe edf
Felipe edfFelipe edf
Felipe edf
 
Felipe edf[1]
Felipe edf[1]Felipe edf[1]
Felipe edf[1]
 
Apostila de karate_shotokan
Apostila de karate_shotokanApostila de karate_shotokan
Apostila de karate_shotokan
 
1 ninjutsu arte-da_resistencia
1 ninjutsu arte-da_resistencia1 ninjutsu arte-da_resistencia
1 ninjutsu arte-da_resistencia
 
Trabalho do rubens lutas.
Trabalho do rubens lutas.Trabalho do rubens lutas.
Trabalho do rubens lutas.
 
Revista da luta 1º semestre 2021
Revista da luta 1º semestre 2021Revista da luta 1º semestre 2021
Revista da luta 1º semestre 2021
 
Karate-do e suas origens
Karate-do e suas origensKarate-do e suas origens
Karate-do e suas origens
 

Mehr von Fernando Moreira (20)

A europa moderna
A europa modernaA europa moderna
A europa moderna
 
Agropecuaria no brasil
Agropecuaria no brasilAgropecuaria no brasil
Agropecuaria no brasil
 
Narciso
NarcisoNarciso
Narciso
 
Energias
EnergiasEnergias
Energias
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Romantismo no brasil
Romantismo no brasilRomantismo no brasil
Romantismo no brasil
 
HQs
HQsHQs
HQs
 
Função referencial
Função referencialFunção referencial
Função referencial
 
Aparelho urogenital das aves
Aparelho urogenital das avesAparelho urogenital das aves
Aparelho urogenital das aves
 
Islamismo
IslamismoIslamismo
Islamismo
 
O sistema urinário
O sistema urinárioO sistema urinário
O sistema urinário
 
Sistema circulatorio
Sistema circulatorioSistema circulatorio
Sistema circulatorio
 
A nessecidades social de infraestrutura
A nessecidades social de infraestruturaA nessecidades social de infraestrutura
A nessecidades social de infraestrutura
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Ferro e ouro
Ferro e ouroFerro e ouro
Ferro e ouro
 
Claudio manuel da costa
Claudio manuel da costaClaudio manuel da costa
Claudio manuel da costa
 
A música maranhense
A  música maranhenseA  música maranhense
A música maranhense
 
Teologias
TeologiasTeologias
Teologias
 
Jiu jitsu
Jiu jitsuJiu jitsu
Jiu jitsu
 
Biomas brasileiros
Biomas brasileirosBiomas brasileiros
Biomas brasileiros
 

Kürzlich hochgeladen

A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?MrciaRocha48
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfangelicass1
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira partecoletivoddois
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 

Kürzlich hochgeladen (20)

A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 

História do Karatê

  • 2. É uma arte marcial japonesa que se desenvolveu a partir da arte marcial autóctone de Oquinaua sob influência do chuan fa chinês e dos koryu japoneses (modalidades tradicionais de luta), incorporando aspectos das disciplinas guerreiras, ou budō
  • 3. A influencia chinesa foi maior num primeiro estágio de desenvolvimento, variando em um paradigma primitivo de simples luta com a garrões e projeções para um modelo com mais ênfase em golpes traumáticos, e se fez sentir nas técnicas dos estilos mais fluidos e pragmáticos da China meridional. Depois,devido a alterações geopolíticas, sobreveio a predominância das disciplinas de combate do Japão e, nesse período, o modelo tendeu a simplificar ainda mais os movimentos, tornando-os mais diretos e renunciando àquilo que não seria útil ou que fosse mero floreio.
  • 4. A grosso modo, pode-se afirmar que a evolução desta arte marcial aconteceu orientada por renomados mestres, que a conduziram e assentaram suas bases resultando no caratê moderno, cujo trinômio básico de aprendizado repousa em kihon (técnicas básicas), kata (sequência de técnicas, simulando luta com várias aplicações práticas) e kumite (enfrentamento propriamente dito, que pode ser mero simulacro ou dar-se de maneira esportiva ou competitiva ou mais próxima da realidade). Esse processo evolutivo também mostra que a modalidade surgida como se fosse uma única raiz acabou por se dividir em três partes e, por fim, tornou-se uma miríade de diversas variações sobre um mesmo tema.
  • 5. A partir do primeiro quartel do século XX, o processo de segmentação instalou-se de vez, aparecendo diversos sodalícios e silogeus, até algums dentro dos outros, pretendendo difundir seu modo peculiar de entender e desenvolver o caratê, a despeito de compartilharem semelhanças técnicas e de origem. Tal circunstância, que foi combatida por mestres de renome, acabou por se consolidar e gerar como consequência a falta de padronização e entendimento entre entidades e praticantes.
  • 6. Em que pese a enorme fragmentação de estilos e os inúmeros tratamentos ou convívios sem cerimónia e com intimidade ,procuram ainda seguir um modelo pedagógico mais ou menos comum. E neste ambiente, distingue-se o mero praticante daquele estudioso dedicado a arte marcial,o carateca, o qual busca desenvolver uma disciplina rigorosa, filosofia e ética, além de aprender simples movimentos e condicionamento físico. Nessa mesma linha, aquele carateca que alcança o grau de faixa ou cinturão preto(a) é chamado de sensei. E os sítios de aprendizado são chamados de dojôs, sendo estes, via de regra, filiados a alguma linhagem ou estilo.