Video tutorial feito para as atividades realizadas na Oficina de Google Street View do projeto de Ensino Público Fapesp - Faculdade de Educação.
Para ver esse e mais outro vídeos acesse o site: www.geped.fe.usp.br
3. •
Lançado em 2007, o Google Street View é um software,
executado em conjunto com o Google Maps e o Google Earth,
que disponibiliza vistas panorâmicas de 360 graus,
possibilitando que os usuários vejam partes de algumas regiões
do mundo ao nível do solo.
4. Como funciona?
• Para compartilhar e conjugar as imagens com o Google Maps, a equipe do
Google Street View, mapeia e percorre as cidades em horários e condições
propícias para a produção das imagens (ex: dias ensolarados e sem chuva).
• Para saber exatamente onde as imagens foram tiradas o veículo com a
câmera panorâmica possui vários sensores de geolocalização, entre eles o
GPS.
• O aparelho que tira as fotos possui diversas
câmeras, de modo a conseguir montar
panorâmas de 360 graus.
5. • Depois de tiradas, as fotografias são unidas
formando um panorâma sem lacunas e logo depois
posicionado no Google Maps.
Observe como as fotografias foram tiradas em todos os ângulos.
Em seguida, as imagens sobrepostas….
6. Usos do Google Street View
+ Google Maps
Segundo a Google, entre os diversos usos dos softwares, os mais comuns
são:
•Geolocalização.
•Traçar rotas (carro, transporte público, a pé).
•Encontrar estabelecimentos comerciais etc.
•Verificar situações de trânsito.
8. Google Art Project é uma plataforma disponível na Web
que usa a mesma tecnologia do Google Street View, o
projeto contou com a curadoria de diversos profissionais
da área de história, artes e humanidades e procura
fornecer a sensação de estar caminhando em museus,
palácios e outros monumentos históricos.
http://www.googleartproject.com/pt-br/
11. - Google Sky : permite sobrevoar pela terra e pelo universo.
Dentro do modo terra pode-se navegar por toda a parte
(Paris, Londres etc.) em um simulador de vôo que faz pousos
e decolagens nos aeroportos virtuais. Além disso é possivel
navegar pelo universo, com possibilidades especiais em
marte e na lua.
12. - Scketch up: permite a modelagem de edificios em
3D, agregar texturas e compartilhar as simulações
pela internet.
15. Análise do espaço
• O google maps pode auxiliar muito as aulas que
abordam o estudo e a análise das cidades, a
observação das áreas comerciais do centro
histórico, das áreas residenciais, da ocupação
irregular, da exclusão geográfica e de sua
correlação, permitindo ao aluno a compreensão
do valor da cidade e de seus conflitos e
contradições espaciais e as dimensões culturais de
seus habitantes.
18. Biomas
•Possibilidade de analisar os biomas de modo mais
interativo, no qual os alunos são desafiados a montar
seus próprios mapas, escolher os locais para a
marcação, estabelecer e personalizar suas legendas,
colocar e criar gráficos e vídeos interativos sobre os
locais.
19. Mapa Biomas do Brasil:
https://maps.google.com.br/maps/myplaces?hl=en&ll=-17.308688,-54.316406&
Mapa do Planeta:
https://maps.google.com.br/maps/ms?
msid=213281070204032082623.0004dfb06cda073b4f00e&msa=0
Passear pelo rio negro e conhecer as comunidades do Amazonas:
http://maps.google.com/intl/en/help/maps/streetview/gallery/amazon/fl
ooded-forest-of-the-rio-negro.html
20. Tour Virtual
• Seleção de um tema de roteiro temático.
• Pesquisa de pontos e suas informações
• Elaboração de roteiro temático escrito pelo lugar
(gastronomia, música, lugares históricos etc.)
• Introdução ao Google Maps – aprendizagem
básica.
• Criar e montar os mapas dos roteiros no Google
Maps.
Ex: Tour Histórico Centro de São Paulo:
https://maps.google.com.br/maps/ms?
msid=209742263883120958439.0004b62007ee92fe6648e&msa=0&ll=23.546029,-46.634173&spn=0.012353,0.01929
21. • Seleção de falas para a gravação
• Gravação
• Edição
• Compartilhamento no canal da
sala no Youtube para o fcbk dos
alunos e da sala.
22. Noção espacial e
representação cartográfica
• O aluno poderá compreender o processo de
transformação do lugar onde se vive e sua
correlação com outros lugares, com o auxílio de
imagens de satélite bidimensionais e tridimensionais
disponíveis gratuitamente na Internet pelo Google
Earth e google maps.
23. • Possibilidade de zoom para aproximação ou
afastamento: apartir da observação será possível
trabalhar com os conceitos de perspectiva
(vertical, horizontal e oblíqua) e escala
cartográfica (pequena, média, grande).
• A análise do mapa pelo google street view pode
ser relacionada à elaboração de um croqui, no
qual o aluno escolhe como pontos sua residência
ou a própria escola, e destaque os elementos
necessários para leitura e interpretação de um
mapa (título, legenda, escala, orientação,
fonte e data dos dados).
24. ex:
Ilha da Madeira: https://maps.google.com/maps/ms?
msid=214883350403323863763.0004d6031fd6ab4dccdc3&msa=0&ll=3
1.052934,-11.030273&spn=26.500422,45.74707
25.
26. Transformações no espaço
A ferramenta do Google Earth de sobreposição de
mapas de diversos períodos auxilia aos alunos na
análise das mudanças que ocorrem nos sítios
geográficos.
Uma sugestão de atividade poderia ser o aluno
escolher um ponto de referência, como a sua
residência, analisar as mudanças a partir das imagens
do satélite e, juntamente com essa
análise, reunir outros materiais oriundos
de investigações com moradores do bairro,
Fotografias, depoimentos e etc ) que
os auxiliem na análise das mudanças
do lugar.
27. Elaborar mapa com
temática histórica
Os alunos também podem elaborar mapas
baseados em acontecimentos históricos como a
revolução apartir de pontos das ruas de Paris ou a
revolta de 1932 seguindo os respectivos locais em São
Paulo.
Nessa atividade nota-se o desenvolvimento de
simbolos próprios para as legendas, pesquisa para a
elaboração do roteiro, e até a possibilidade de
anexarem ao mapa materiais audio-visuais
produzidos ou mesmo links para foruns de
discussão sobre a temática ou grupos
no facebook.