SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Los Animales según su Tipo de Alimentación.

Los animales son consumidores y dependiendo de qué
comen se les llama de diferente manera: herbívoros
carnívoros y omnívoros.
Los caballos, conejos, vacas, algunas aves e insectos son
animales herbívoros dado que consumen nada más
plantas.
Estos animales sirven de alimento a los que se llaman
carnívoros, puesto que se alimentan de carne, como el
gato, el tigre, el tiburón, el lobo y algunas aves, como el
zopilote, que consumen únicamente insectos y animales
muertos
Algunos más, como el cerdo, el oso, la gallina y ciertos
peces que comen plantas y animales se llaman omnívoros.
Los seres humanos también comemos tanto plantas como
animales, así que somos consumidores omnívoros.
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
SEGÚN SU HÁBITAT.
DESCRIPCIÓN: Los animales viven en
diferentes hábitat, el cual les
proporciona alimento, refugio y todo lo
necesario para vivir.
Los hábitat se clasifican en tres grupos,
los cuales son:
1.-Acuático.
2.-Terrestre y
3.- Aéreo – terrestre.
AHORA RESPONDAMOS JUNTOS


                  LA CEBRA ES UN ANIMAL


                   • Omnívoro
                   • Carnívoro
                    •Herbívoro
• El tigre es un animal que se alimenta de carne
 entonces pertenece a los :


                   • Animales Carnívoros
                   • Animales Omnívoros
                   • Animales Herbívoros
El oso pardo es un animal de origen
Omnívoro , como se alimenta este
animal:

                • Solo se carne.
               • Solo de hierbas y plantas
               •
               Dieta variada que incluye, ve
Cual es el hábitat de el loro:


                 • Acuático
                 • Terrestre
                 • Aéreo. Terrestre
•Cual es el hábitat del lobo
Marino .
              • Terrestre

               • Acuático

              • Aéreo. Terrestre
El oso panda es un animal omnívoro eso
significa que se alimenta tanto de carnes como
vegetales, cual podría ser su hábitat:

                      • Terrestre

                      • Acuático

                      • Aéreo-Terrestre
¡MUY BIEN¡




             SIGUIENTE
Atrás
Inténtalo de nuevo
¡MUY BIEN¡




             SIGUIENTE
Atrás
Inténtalo de nuevo
¡MUY BIEN¡




             SIGUIENTE
Atrás
Inténtalo de nuevo
¡MUY BIEN¡




             SIGUIENTE
Atrás
Inténtalo de nuevo
¡MUY BIEN¡




             SIGUIENTE
Atrás
Inténtalo de nuevo
¡MUY BIEN¡




             SIGUIENTE
Atrás
Inténtalo de nuevo
Alimentación  y hábitat de los animales (1)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ejercicio computacion carmita castaneda modificadores
Ejercicio computacion carmita castaneda modificadoresEjercicio computacion carmita castaneda modificadores
Ejercicio computacion carmita castaneda modificadoresesteaca
 
Sustantivos abstractos
Sustantivos abstractosSustantivos abstractos
Sustantivos abstractosCeidy2304
 
Respiración de los animales
Respiración de los animalesRespiración de los animales
Respiración de los animalesBoca Jrs.
 
Alimentación de los seres vivos
Alimentación de los seres vivosAlimentación de los seres vivos
Alimentación de los seres vivosrocueroj
 
Rompecabezas sumas-preescolar-primaria
Rompecabezas sumas-preescolar-primariaRompecabezas sumas-preescolar-primaria
Rompecabezas sumas-preescolar-primariaCindy Lu
 
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptxDIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptxBryan J B
 
Adaptaciones de alimentación
Adaptaciones de alimentaciónAdaptaciones de alimentación
Adaptaciones de alimentaciónEdu 648
 
cuadernilo-lectoescritura.pdf
cuadernilo-lectoescritura.pdfcuadernilo-lectoescritura.pdf
cuadernilo-lectoescritura.pdfAnitaFuentes14
 
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICOLECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICOfercony
 
Animales en peligro de extinción en Perú
Animales en peligro de extinción en PerúAnimales en peligro de extinción en Perú
Animales en peligro de extinción en PerúPamelita Damianita
 
Descomposición de números
Descomposición de númerosDescomposición de números
Descomposición de númerosIssa455617
 

Was ist angesagt? (20)

Clases animales
Clases animalesClases animales
Clases animales
 
La cadena alimenticia
La cadena alimenticiaLa cadena alimenticia
La cadena alimenticia
 
Ejercicio computacion carmita castaneda modificadores
Ejercicio computacion carmita castaneda modificadoresEjercicio computacion carmita castaneda modificadores
Ejercicio computacion carmita castaneda modificadores
 
Animales acuaticos
Animales acuaticosAnimales acuaticos
Animales acuaticos
 
Cadena alimentaria
Cadena alimentariaCadena alimentaria
Cadena alimentaria
 
Sustantivos abstractos
Sustantivos abstractosSustantivos abstractos
Sustantivos abstractos
 
Respiración de los animales
Respiración de los animalesRespiración de los animales
Respiración de los animales
 
Las aves
Las avesLas aves
Las aves
 
Mamíferos
MamíferosMamíferos
Mamíferos
 
Alimentación de los seres vivos
Alimentación de los seres vivosAlimentación de los seres vivos
Alimentación de los seres vivos
 
Rompecabezas sumas-preescolar-primaria
Rompecabezas sumas-preescolar-primariaRompecabezas sumas-preescolar-primaria
Rompecabezas sumas-preescolar-primaria
 
lectura na ne ni no nu
lectura na ne ni no nulectura na ne ni no nu
lectura na ne ni no nu
 
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptxDIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
DIAPOSITIVA LOS REPTILES.pptx
 
Antonimos
AntonimosAntonimos
Antonimos
 
Adaptaciones de alimentación
Adaptaciones de alimentaciónAdaptaciones de alimentación
Adaptaciones de alimentación
 
Aprenda silabas m
Aprenda silabas mAprenda silabas m
Aprenda silabas m
 
cuadernilo-lectoescritura.pdf
cuadernilo-lectoescritura.pdfcuadernilo-lectoescritura.pdf
cuadernilo-lectoescritura.pdf
 
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICOLECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
LECTURAS PARA PRIMERO BÁSICO
 
Animales en peligro de extinción en Perú
Animales en peligro de extinción en PerúAnimales en peligro de extinción en Perú
Animales en peligro de extinción en Perú
 
Descomposición de números
Descomposición de númerosDescomposición de números
Descomposición de números
 

Ähnlich wie Alimentación y hábitat de los animales (1)

Ähnlich wie Alimentación y hábitat de los animales (1) (20)

Criterios de clasificación de los animaleslll
Criterios de clasificación de los animaleslllCriterios de clasificación de los animaleslll
Criterios de clasificación de los animaleslll
 
Elmundoquemerodea
ElmundoquemerodeaElmundoquemerodea
Elmundoquemerodea
 
El mundo que me rodea
El mundo que me rodeaEl mundo que me rodea
El mundo que me rodea
 
El mundo que me rodea
El mundo  que me rodeaEl mundo  que me rodea
El mundo que me rodea
 
Los seres vivos 2
Los seres vivos 2Los seres vivos 2
Los seres vivos 2
 
Clasificacion de los animales
Clasificacion de los animalesClasificacion de los animales
Clasificacion de los animales
 
Animales según su alimentación
Animales según su alimentaciónAnimales según su alimentación
Animales según su alimentación
 
Las serpientes
Las serpientesLas serpientes
Las serpientes
 
Animales y su alimnetación
Animales y su alimnetaciónAnimales y su alimnetación
Animales y su alimnetación
 
Diapo de animales ix ciclo
Diapo de animales  ix cicloDiapo de animales  ix ciclo
Diapo de animales ix ciclo
 
Precentacion de ciencias 2
Precentacion de ciencias 2Precentacion de ciencias 2
Precentacion de ciencias 2
 
Instituto nacional de san rafael
Instituto nacional de san rafaelInstituto nacional de san rafael
Instituto nacional de san rafael
 
Instituto nacional de san rafael
Instituto nacional de san rafaelInstituto nacional de san rafael
Instituto nacional de san rafael
 
Presentación Los animales
Presentación Los animalesPresentación Los animales
Presentación Los animales
 
Carnívoros amanda
Carnívoros amandaCarnívoros amanda
Carnívoros amanda
 
Carnívoros amanda
Carnívoros amandaCarnívoros amanda
Carnívoros amanda
 
Nutricion en mamiferos
Nutricion en mamiferosNutricion en mamiferos
Nutricion en mamiferos
 
Los seres de la naturaleza
Los seres de la naturalezaLos seres de la naturaleza
Los seres de la naturaleza
 
Natalia teuta animales
Natalia teuta  animales Natalia teuta  animales
Natalia teuta animales
 
Los animales según su alimentacion ...
Los animales según su alimentacion ...Los animales según su alimentacion ...
Los animales según su alimentacion ...
 

Kürzlich hochgeladen

Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 

Alimentación y hábitat de los animales (1)

  • 1.
  • 2. Los Animales según su Tipo de Alimentación. Los animales son consumidores y dependiendo de qué comen se les llama de diferente manera: herbívoros carnívoros y omnívoros. Los caballos, conejos, vacas, algunas aves e insectos son animales herbívoros dado que consumen nada más plantas. Estos animales sirven de alimento a los que se llaman carnívoros, puesto que se alimentan de carne, como el gato, el tigre, el tiburón, el lobo y algunas aves, como el zopilote, que consumen únicamente insectos y animales muertos Algunos más, como el cerdo, el oso, la gallina y ciertos peces que comen plantas y animales se llaman omnívoros. Los seres humanos también comemos tanto plantas como animales, así que somos consumidores omnívoros.
  • 3. CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN SU HÁBITAT. DESCRIPCIÓN: Los animales viven en diferentes hábitat, el cual les proporciona alimento, refugio y todo lo necesario para vivir. Los hábitat se clasifican en tres grupos, los cuales son: 1.-Acuático. 2.-Terrestre y 3.- Aéreo – terrestre.
  • 4. AHORA RESPONDAMOS JUNTOS LA CEBRA ES UN ANIMAL • Omnívoro • Carnívoro •Herbívoro
  • 5. • El tigre es un animal que se alimenta de carne entonces pertenece a los : • Animales Carnívoros • Animales Omnívoros • Animales Herbívoros
  • 6. El oso pardo es un animal de origen Omnívoro , como se alimenta este animal: • Solo se carne. • Solo de hierbas y plantas • Dieta variada que incluye, ve
  • 7. Cual es el hábitat de el loro: • Acuático • Terrestre • Aéreo. Terrestre
  • 8. •Cual es el hábitat del lobo Marino . • Terrestre • Acuático • Aéreo. Terrestre
  • 9. El oso panda es un animal omnívoro eso significa que se alimenta tanto de carnes como vegetales, cual podría ser su hábitat: • Terrestre • Acuático • Aéreo-Terrestre
  • 10. ¡MUY BIEN¡ SIGUIENTE
  • 12. ¡MUY BIEN¡ SIGUIENTE
  • 14. ¡MUY BIEN¡ SIGUIENTE
  • 16. ¡MUY BIEN¡ SIGUIENTE
  • 18. ¡MUY BIEN¡ SIGUIENTE
  • 20. ¡MUY BIEN¡ SIGUIENTE