aspectos de la planificacion

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: GERENCIA EDUCATIVA Planificación Autor: Fermina Perez Ciudad Guayana, Noviembre de 2009

2. Planificación Acción para satisfacer necesidades Estrategias Objetivos Control Toma de decisiones Tiempo Recursos Ramos 2004

3. Planificación Proceso sistemático de acción Objetivos Análisis Selección Evaluación Caldera , Y . 2002

4. Racionalidad instrumental Racionalidad comunicativa TEORIAS DE LA PLANIFICACIÓN Teoría Teleológica Democrática Teoría Perspectivista Autocrática Teoría Tecno-Eficientista Toma de decisiones eficientista Molins. P. 1998

5. TRADICIONAL ESTRATÉGICA MODELOS DE PLANIFICACIÓN SITUACIONAL Ander, Egg. 1998

6. PROCESO Y ETAPAS DE LA PLANIFICACION Molins 1974

7. MÉTODOS DE LA PLANIFICACIÓN Matus, Carlos; “Política, Planificación

8. CRONOLOGÍA DE LA PLANIFICACIÓN H. Weiler Max Weber F. Taylor A, Moncada UNESCO -OEA Henry Fayol 1895 XVIII 1920 1920 1940 1950 1958 1960 Técnica para la Revisión y Evaluación de Programas Principios estructurados aplicables a la administración Planeamiento integral de la Educación Administración científica Planificación Educativa Plan Marchall reconstruir la economía de Alemania, Japón e Inglaterra Principio de la planificación Nuevas tareas de la planificación educativa Ander, Egg. 1998

9. Pertinencia con el cargo de docente Nivel de desempeño? Aplicación de un modelo Gerencial para un liderazgo efectivo Formación académica para directivos y docentes Estrategias gerenciales para Directivos y Docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Proponer un modelo Gerencial para un liderazgo efectivo en los directivos y docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Caroní Estado Bolívar. Ejecutivos exitosos. Eficiencia en la gestión educativa Optima preparación de los Gerentes. Liderazgo Eficaz. Eficiencia en administración educativa Impacto social DISEÑO DE LA SITUACIÓN OBJETIVO (ÁRBOL) PROBLEMA: PROPONER UN MODELO GERENCIAL PARA UN LIDERAZGO EFECTIVO EN LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LAS ESCUELAS BASICAS NACIONALES DEL MUNICIPIO CARONI ESTADO BOLÍVAR. Acosta y Rosendo 2007.

10. Pertinencia con el cargo de docente Nivel de desempeño Aplicación de un modelo Gerencial para un liderazgo efectivo Formación académica para directivos y docentes Estrategias gerenciales para Directivos y Docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ausencia de un liderazgo Eficaz. en los directivos y docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Caroní Edo Bolívar. .Deficiencia en la gestión educativa Bajo nivel de motivación Deficiencia en administración educativa Bajo nivel de vocación y pertinencia con el cargo de docente Falta de toma de decisiones adecuada Explicación del Problema (Árbol Explicativo). Ausencia de un liderazgo Eficaz en los directivos y docentes de las Escuelas Básicas del Municipio Caroní Edo Bolívar. Acosta y Rosendo 2007.

11. Plan Operativo. Grafica de Gantt.Ander, Egg. 1998