1. Biblioteca
 Equipa Coordenadora
Fernanda Gomes
Hortênsia Pereira
Sara Gonçalves
Filomena Duarte
(…)
(…)

2. Biblioteca
Os espaços que constituem a BE / CRE são os seguintes:
Espaço
Área de Atendimento;
Área de leitura informal;
Área de produção;
Área de audiovisuais;
Área de multimédia e internet;
Área de consulta de material impresso;
Galeria de exposições;
Auditório;
Sala de Estudo;
Gabinete de Trabalho;
Área de Depósito.

3. R.I: Direitos-Deveres
DIREITOS E DEVERES
O utilizador tem o direito de ver, ouvir, manusear os documentos que queira consultar de acordo com as regras existentes, mas tem o
dever de não os estragar. Em caso algum deve arrumar nas prateleiras os materiais consultados, deixando-os no local reservado para o
efeito.
O utilizador tem o direito de utilizar os computadores, (apenas dois alunos por computador), durante vinte minutos, mas tem o dever de
esperar pela sua vez.
O utilizador tem o direito a requisitar livros, mas também tem o dever de os entregar no prazo estabelecido.
O utilizador tem o direito de exigir um local de trabalho sossegado e o dever de manter o silêncio respeitando todos aqueles que aí se
encontram.
O utilizador tem o direito de não concordar com o Regulamento da BE/CRE, mas tem o dever de o respeitar e apresentar sugestões para
o melhorar.
O utilizador tem o direito de usar boné/gorro e mochila mas tem o dever de os deixar à entrada da Biblioteca.
O utilizador tem o direito de ter um telemóvel, mas tem o dever de o manter desligado quando está na Biblioteca.
O utilizador tem o direito de exigir profissionalismo da equipa da BE/CRE, mas tem o dever de se comportar com civismo, acatando as
indicações que lhe forem transmitidas.
O utilizador tem o direito de comer e beber, mas tem o dever de não o fazer na BE/CRE.
O utilizador tem o direito de usar a documentação da BE/CRE na sala de aula, mas tem o dever os devolver no final da aula.
NOTA: O direito de usar a BE/CRE pode ser temporariamente negado ao utilizador que desrespeitar as normas de funcionamento.

4. Biblioteca:
• Conhecer a BE enquanto espaço de estudo e promoção da
leitura;
• Localizar recursos na BE e RBE, através da cota;
• Verificar se a biblioteca possui determinado artigo partindo
da referência bibliográfica;
• Identificar algumas partes de um URL;
• Avaliar fontes de informação;
• Reconhecer formas de evitar o plágio;
• Saber quando se deve citar uma fonte;
• Distinguir as várias partes de uma referência bibliográfica;
• Fazer indicações bibliográficas.

6. Biblioteca
Esta semana aprendi o quanto é fácil contentar o Tuga: uma
queda em direto e temos o país a reluzir de felicidade, a
estrebuchar de contentamento, a esquecer a crise, o défice, o 112 páginas
orçamento e, sobretudo, a pequenez que, somada, leva 9,95 €
confrangedoramente a este estado alarve ao qual nos fomos
placidamente acomodando. Ao ter caído no programa da Sic,
Ídolos, levei a casa de cada um de nós um pouco de esperança,
de luz, da ambição há muito perdida. Ainda coçando a careca
que embateu no chão, e sob os holofotes cáusticos do povo de
gengivas abertas, já eu me apercebia de que a miséria
humana dos outros leva cada qual a sentir-se maior e mais
poderoso ainda que por breves instantes. Valha-nos a net, o
Youtube, o Facebook e afins.
(Abrunhosa, 2012)

8. BIBLIOTECA?
primórdios da humanidade histórias forma oral
mitos, leis, artes
necessidade de se guardar escrita
biblioteca – ou coleção de livros.
• 1ª biblioteca: do Faraó Ramsés II,
Egito.
• Biblioteca da antiguidade: Nínive,
organizada entre 669 e 629 a. C., por
Assurbanipal, na Assíria.
2 filmes que versam sobre a vida de Hipátia: “Ágora” e “Alexandria”

9. • fundada: início séc. III a.C. (reinado de Ptolomeu II)
• Demétrio de Faleros: organização inicial.
• Nova biblioteca foi inaugurada, em 2002, próximo ao
sítio da antiga.

11. Livro
de mão
em
O que podes fazer na BE? mão
Banco
▪ Ler, ouvir música, ver filmes; de
livros
▪ Requisitar obras para leitura domiciliária;
SUGERE:
▪ Requisitar documentação da BE/CRE para a sala
de aula; Máquinas
▪ Trabalhar individualmente e/ou uma frase Dedicar-lhe em grupo;
gráficas
▪ Utilizar os computadores (2 alunos/pc); Um poema
Um texto
▪ Contar com apoio na procura de documentos;
biblioteca@espombal.edu.pt
Uma imagem
…
▪ Participar em atividades de dinamização.
…
•Exposições: Mês da Biblioteca •Concurso Nacional de Leitura;
Dia europeu das línguas; 22 de Outubro… • Encontro com autores;
Roménia; PAPS; 5 de Outubro, … Uma mensagem para a BE •Dia da poesia;
• Projetos: Conhecer a Cidade bibloteca@espombal.edu.pt • Semana origamica

12. O LIVRO
Procuro...a partir
de…??????

14. ORGANIZAÇÃO DO FUNDO DOCUMENTAL
O fundo documental da BE, em
regime de acesso direto e livre às
estantes, está organizado por nove
áreas do conhecimento, segundo a
Classificação Decimal Universal
(CDU).
http://biblog-esps.blogspot.pt/2011/01/como-
encontrar-um-livro-na-biblioteca.html
COTA: “endereço” (no caso dos livros na parte inferior da lombada). CDU Classe
Generalidades. Obras
• localiza cada livro numa determinada prateleira. Classe 0 de Referência
(enciclopédias,
• Pode ser alfanumérica ou simplesmente numérica. dicionários, atlas,
informática…)
• Começa por depender do assunto. Classe 1 Filosofia. Psicologia.
1ª linha da cota: notação numérica equivalente da CDU (de 0 a 9) Classe 2 Religião. Teologia.
Classe 3 Ciências Sociais.
2ªlinha: colocamos as três primeiras letras do apelido do autor. Estatística, Política,
Economia.
Classe 4 Inexistente.
Exemplo(s): Classe 5 Matemática. Ciências
Naturais (Astronomia,
livros começados por: Física, Química,
Botânica, Zoologia…)
• 3: estante que pertencem à classe 3 - Ciências Sociais, porque falam de população, 6
Classe Ciências Aplicadas.
Medicina. Tecnologia
sociedade, economia, direitos humanos, consumo e consumidores, etc. (alimentação,
educação sexual,
agricultura…)
• 504 (Ciências do Meio Ambiente) COS (Apelido do autor) Classe 7 Arte. Recreação.
Entretenimento.
• LEVY, João Quinhones [et al] - O mercado dos resíduos em Portugal. [Lisboa]: Associação de Desporto.
(Arquitetura,
Empresas Portuguesas para o Sector do Ambiente, 2002. Desenho, Pintura,
Jogos…)
no catálogo encontrarias a seguinte cota: 628.5 LEV Classe 8 Língua. Linguística.
Literatura.
O que é que este código representa? (gramáticas,
romance, poesia,
628.5 LEV contos, teatro…)
Classe 9 Geografia. Biografia.
História.

15. Referências bibliográficas
Vários estilos:
 A Norma Portuguesa 405 - elaborada pelo
Instituto Português da Qualidade.
 Normas internacionais: mais direcionadas para
determinada área científica.
• O estilo da APA - American Psychological
Association
• O MLA - Modern Language Association
• O CSE : para Biologia e outras Ciências.

16. Referências bibliográficas
Livros
Elementos retirados do próprio documento,
de preferência da página de título.
nome do autor,
data da publicação,
título,
nº da edição,
editora,
APELIDO, Primeiros nomes - Título. Edição. local da publicação,
Local de publicação : Editora, Ano de volume,
publicação. ISBN. páginas da obra ou páginas
relativas à publicação referenciada.

17. Bibliografia e citações
SISTEMA
Fontes impressas HARVARD
1. Livro
1. Apelido, Nome (utilizar maiúsculas apenas nas iniciais :
Silva, Francisco e incluir o primeiro nome por extenso)
2. Data de edição (entre parênteses),
(2012)
3. Título, em itálico, seguido de ponto final
Os Jovens do Século XXI.
4. Local de edição, seguido de dois pontos
Pombal:
5. Editor, seguido de ponto final.
ESP. Tipografia, Ldª
Silva, Francisco (2012) Os Jovens do Século XXI. Pombal: ESP. Tipografia, Ldª.

18. citações:
…a raposa caça galinhas (Campos, 2001, p. 35-36).
Segundo Campos(2001, p.35-36)…a raposa caça
galinhas…

20. Até três autores –
Dão-se todos.
Mais de três autores -
Dá-se apenas o nome
do 1º autor
mencionado seguido
de et al.

21. Documento eletrónico
• Autor
• Título
• Endereço eletrónico
• Dia Exemplos:
Pereira, Alberto Ramos (1969) O Sistema de Crédito e a Estrutura
Bancária em Portugal. Lisboa: Gabinete de Investigações Económicas
• Hora do ISCEF, www.norad.org/pdf [12 de Julho de 2006].
Holmes, Amy (1998) ‘Greenpeace wins media war’, em
http://www.independent.co.uk/international/green25.htm (acedido:
Março 2003).

22. Questionário:
http://aplic.cm-
evora.pt/linfo_questionarios/quiz3.aspx#perg
unta8

23. Todo o
jovem
que lê,
será um
adulto
que pensa

24. http://ciberfaces.iscte.pt/pt/documentos/cita/s
ugestio.html