referentes teoricos de tesis

1. DESCRIPCIÓN
La descripción consiste en la representación mediante el lenguaje de personas, objetos, lugares o
procesos.
Tipos de Descripción:
Descripción Denotativa: Es una Descripción objetiva y el Autor tiene una actitud ajustada
al objeto, eliminando al máximo sus opiniones personales, enumera con precisión, los
rasgos que definen lo escrito. La función predominante del lenguaje es la referencia y se
encuentra en textos como los de carácter científico.
Descripción Connotativa: La Actitud personal del autor muestra los sentimientos o
emociones que dicho objeto sugiere al sujeto que describe .Suele utilizar un lenguaje
poético (figuras literarias). La Función del lenguaje que predomina es la Función Poética.
Corresponde a una descripción subjetiva
De acuerdo al lenguaje
Científico: Se informa con un lenguaje preciso y objetivo lo que se percibe.
Literario: Informa sobre lo que se ve, pero utiliza el lenguaje para producir impresión de
belleza y placer estético.
Coloquial: es en la que se utiliza el lenguaje común
NARRACIÓN
Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o
visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que,
normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la
situación inicial.
COMUNICACIÓN
Una conversación es un diálogo entre dos o más personas. Se establece una comunicación a
través del lenguaje hablado o escrito.
Es una interacción en la cual los interlocutores contribuyen a la construcción de un texto, a
diferencia del monólogo, donde el control de la construcción lo tiene sólo uno. Por eso se señala
su carácter dialogar. Pero, no lo hacen al mismo tiempo sino que cada cual tiene su turno de
habla.
La conversación puede girar en torno a uno o muchos temas y está condicionada por el contexto.
En una situación informal éstos pueden variar con facilidad y sin previa organización

2. VOLUMEN
El volumen es una magnitud escalar definida como el espacio ocupado por un cuerpo. Es
una función derivada ya que se obtiene multiplicando las tres dimensiones: largo, ancho y
alto.
En matemáticas el volumen es una medida que se define como los demás conceptos
métricos a partir de una distancia o tensor métrico.
En física, el volumen es una magnitud física extensiva asociada a la propiedad de los
cuerpos físicos de ser extensos, que a su vez se debe al principio de exclusión de Pauli.
La unidad de medida de volumen en el Sistema Internacional de Unidades es el metro
cúbico, aunque temporalmente también acepta el litro, que se utiliza comúnmente en la
vida práctica.
RELACIÓN ENTRE CAPACIDAD Y VOLUMEN
La "capacidad" y el "volumen" son términos que se encuentran estrechamente
relacionados. Se define la capacidad como el espacio vacío de alguna cosa que es
suficiente para contener a otra u otras cosas. Se define el volumen como el espacio que
ocupa un cuerpo. Por lo tanto, entre ambos términos existe una equivalencia que se basa
en la relación entre el litro (unidad de capacidad) y el decímetro cúbico (unidad de
volumen).
Este hecho puede verificarse experimentalmente de la siguiente manera: si se tiene un
recipiente con agua que llegue hasta el borde, y se introduce en él un cubo sólido cuyas
aristas midan 1 decímetro (1 Dm), se derramará 1 litro de agua. Por tanto, puede
afirmarse que:
1 Dm = 1 litro
Equivalencias
1 Dm = 0,001 m3 = 1.000 cm3 .
UNIDADES DE VOLUMEN SÓLIDO
Múltiplos Submúltiplos
Kilómetro cúbico Decímetro cúbico
Hectómetro cúbico Centímetro cúbico
Decámetro cúbico Milímetro cúbico

3. UNIDADES DE VOLUMEN LÍQUIDO
Múltiplos Submúltiplos
Kilolitro Decilitro
Hectolitro Centilitro
Decalitro Mililitro
MEDIDAS USADAS EN LA COCINA
Cucharadita
Cucharada
Taza
Empleadas culturalmente por la sociedad.

4. UNIVERSO
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la
energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el
término universo puede ser utilizado en sentidos contextuales ligeramente diferentes,
para referirse a conceptos como el cosmos, el mundo o la naturaleza.
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12
millardo de años y por lo menos 93.000 millones de años luz de extensión. El evento que
se cree que dio inicio al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia
y la energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad infinita.
Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual,
y lo continúa haciendo.
Debido a que, según teoría de la relatividad especial, la materia no puede moverse a una
velocidad superior a la velocidad de la luz, puede parecer paradójico que dos objetos del
universo puedan haberse separado 93 mil millones de años luz en un tiempo de
únicamente 13 mil millones de años; sin embargo, esta separación no entra en conflicto
con la teoría de la relatividad general, ya que ésta sólo afecta al movimiento en el espacio,
pero no al espacio mismo, que puede extenderse a un ritmo superior, no limitado por la
velocidad de la luz. Por lo tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otra más
rápidamente que la velocidad de la luz si es el espacio entre ellas el que se dilata.
Mediciones sobre la distribución espacial y el desplazamiento hacia el rojo (redshift) de
galaxias distantes, la radiación cósmica de fondo de microondas, y los porcentajes
relativos de los elementos químicos más ligeros, apoyan la teoría de la expansión del
espacio, y más en general, la teoría del Big Bang, que propone que el universo en sí se
creó en un momento específico en el pasado.
Observaciones recientes han demostrado que esta expansión se está acelerando, y que la
mayor parte de la materia y la energía en el universo es fundamentalmente diferente de la
observada en la Tierra, y no es directamente observable. La imprecisión de las
observaciones actuales ha limitado las predicciones sobre el destino final del universo.
Los experimentos sugieren que el universo se ha regido por las mismas leyes físicas,
constantes a lo largo de su extensión e historia. La fuerza dominante en distancias
cósmicas es la gravedad, y la relatividad general es actualmente la teoría más exacta para
describirla. Las otras tres fuerzas fundamentales, y las partículas en las que actúan, son
descritas por el Modelo Estándar. El universo tiene por lo menos tres dimensiones de
espacio y una de tiempo, aunque experimentalmente no se pueden descartar
dimensiones adicionales muy pequeñas. El espacio-tiempo parece estar conectado de
forma sencilla, y el espacio tiene una curvatura media muy pequeña o incluso nula, de
manera que la geometría euclidiana es, como norma general, exacta en todo el universo.

5. La ciencia modeliza el universo como un sistema cerrado que contiene energía y materia
adscritas al espacio-tiempo y que se rige fundamentalmente por principios causales.
Basándose en observaciones del universo observable, los físicos intentan describir el
continuo espacio-tiempo en que nos encontramos, junto con toda la materia y energía
existentes en él. Su estudio, en las mayores escalas, es el objeto de la cosmología,
disciplina basada en la astronomía y la física, en la cual se describen todos los aspectos de
este universo con sus fenómenos.
La teoría actualmente más aceptada sobre la formación del universo, dada por el belga
valón Lemaître, es el modelo del Big Bang, que describe la expansión del espacio-tiempo a
partir de una singularidad espaciotemporal. El universo experimentó un rápido periodo de
inflación cósmica que arrasó con todas las irregularidades iníciales. A partir de entonces el
universo se expandió y se convirtió en estable, más frío y menos denso. Las variaciones
menores en la distribución de la masa dieron como resultado la segregación fractal en
porciones, que se encuentran en el universo actual como cúmulos de galaxias.
En cuanto a su destino final, las pruebas actuales parecen apoyar las teorías de la
expansión permanente del universo (Big Freeze ó Big Rip), aunque otras afirman que la
materia oscura podría ejercer la fuerza de gravedad suficiente para detener la expansión y
hacer que toda la materia se comprima nuevamente; algo a lo que los científicos
denominan el Big Crunch o la Gran Implosión.
LAS GALAXIAS
A gran escala, el universo está formado por galaxias y agrupaciones de galaxias. Las
galaxias son agrupaciones masivas de estrellas, y son las estructuras más grandes en las
que se organiza la materia en el universo. A través del telescopio se manifiestan como
manchas luminosas de diferentes formas. A la hora de clasificarlas, los científicos
distinguen entre las galaxias del Grupo Local, compuesto por las treinta galaxias más
cercanas y a las que está unida gravitacionalmente nuestra galaxia (la Vía Láctea), y todas
las demás galaxias, a las que llaman "galaxias exteriores".
Las galaxias están distribuidas por todo el universo y presentan características muy
diversas, tanto en lo que respecta a su configuración como a su antigüedad. Las más
pequeñas abarcan alrededor de 3.000 millones de estrellas, y las galaxias de mayor
tamaño pueden llegar a abarcar más de un billón de astros. Estas últimas pueden tener un
diámetro de 170.000 años luz, mientras que las primeras no suelen exceder de los 6.000
años luz.
Además de estrellas y sus astros asociados (planetas, asteroides), las galaxias contienen
también materia interestelar, constituida por polvo y gas en una proporción que varia
entre el 1 y el 10% de su masa. Se estima que el universo puede estar constituido por unos

6. 100.000 millones de galaxias, aunque estas cifras varían en función de los diferentes
estudios.
LA VÍA LÁCTEA
La Vía Láctea es nuestra galaxia. Según las observaciones, posee una masa de 1012 masas
solares y es de tipo espiral barrada. Con un diámetro medio de unos 100.000 años luz se
calcula que contiene unos 200.000 millones de estrellas, entre las cuales se encuentra el
Sol. La distancia desde el Sol al centro de la galaxia es de alrededor de 27.700 años luz (8,5
kpc) A simple vista, se observa como una estela blanquecina de forma elíptica, que se
puede distinguir en las noches despejadas. Lo que no se aprecian son sus brazos espirales,
en uno de los cuales, el llamado brazo de Orión, está situado nuestro sistema solar, y por
tanto la Tierra.
El núcleo central de la galaxia presenta un espesor uniforme en todos sus puntos, salvo en
el centro, donde existe un gran abultamiento con un grosor máximo de 16.000 años luz,
siendo el grosor medio de unos 6.000 años luz.
Todas las estrellas y la materia interestelar que contiene la Vía Láctea, tanto en el núcleo
central como en los brazos, están situadas dentro de un disco de 100.000 años luz de
diámetro, que gira lentamente sobre su eje a una velocidad lineal superior a los 216 km/s.
LAS ESTRELLAS
Son los elementos constitutivos más destacados de las galaxias. Las estrellas son enormes
esferas de gas que brillan debido a sus gigantescas reacciones nucleares. Cuando debido a
la fuerza gravitatoria, la presión y la temperatura del interior de una estrella es
suficientemente intensa, se inicia la fusión nuclear de sus átomos, y comienzan a emitir
una luz roja oscura, que después se mueve hacia el estado superior, que es en el que está
nuestro Sol, para posteriormente, al modificarse las reacciones nucleares interiores,
dilatarse y finalmente enfriarse.
LOS PLANETAS
Los planetas son cuerpos que giran en torno a una estrella y que, según la definición de la
Unión Astronómica Internacional, deben cumplir además la condición de haber limpiado
su órbita de otros cuerpos rocosos importantes, y de tener suficiente masa como para que
su fuerza de gravedad genere un cuerpo esférico. En el caso de cuerpos que orbitan
alrededor de una estrella que no cumplan estas características, se habla de planetas
enanos, planetesimales, o asteroides. En nuestro Sistema Solar hay 8 planetas: Mercurio,
Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, considerándose desde 2006 a
Plutón como un planeta enano. A finales de 2009, fuera de nuestro Sistema Solar se han
detectado más de 400 planetas extrasolares, pero los avances tecnológicos están
permitiendo que este número crezca a buen ritmo.

7. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.
Diversos estudios reflejan que en los accidentes domésticos sufridos por los niños, sus
causas, por orden de incidencia, son las siguientes:
Caídas.
Intoxicaciones, alergias e irritaciones.
Quemaduras.
Incendios y explosiones.
Electrocución.
Asfixia respiratoria.
Golpes.
Heridas.
Como vemos, en el hogar pueden sufrirse numerosos accidentes. Sin embargo, podemos
emprender una serie de acciones que, sin duda alguna, convertirán nuestros hogares en
un lugar seguro.
Ante todo, es fundamental que exijamos y busquemos aquellas seguridades que
podríamos denominar básicas. Como las referentes a la electricidad y el gas. Sus
instalaciones deben ser seguras, respetando las normas que las autoridades dictan.
Por otro lado, debemos aumentar la atención y el cuidado, no sólo a nivel personal, sino
hacia los dos colectivos mencionados: los niños y los ancianos.
Por último, y esto nos incumbe a todos, debemos seguir hábitos seguros en todo lo que
concierne a los aparatos, productos, instalaciones y situaciones que en el hogar se van
sucediendo.

11. SISMOS
Recurra a técnicos y especialistas para la Tenga a la mano: números telefónicos de
construcción y reparación de su vivienda, emergencia, botiquín, de ser posible un
de este modo tendrá mayor seguridad radio portátil y una linterna con pilas.
antes un sismo.
Mantenga siempre en buen estado las Identifique los lugares más seguros del
instalaciones de gas, agua y electricidad. inmueble, las salidas principales y alternas.
En lo posible, use conexiones flexibles. Verifique que las salidas y pasillos estén
libres de obstáculos.
Junto con su familia, prepare un plan para Asegure firmemente al techo las lámparas y
enfrentar los efectos de sismo. Esto candiles.
requiere que organice y ejecute
simulacros.
Guarde provisiones (comida enlatada y Procure que todos, especialmente los niños,
agua hervida), podrían ser necesarias. tengan consigo una identificación. De ser
posible con el número telefónico y tipo de
sangre.

12. TEORÍA GEOCÉNTRICA
La Teoría geocéntrica es una antigua teoría de ubicación de la Tierra en el Universo.
Coloca la Tierra en el centro del Universo, y los astros, incluido el Sol, girando alrededor de
ella (geo: Tierra; centrismo: agrupado). Creer que la Tierra es el centro del universo es la
opinión obvia de quien no se plantea hallar una solución a los problemas que presentan
los movimientos de los cuerpos celestes, esto es, los movimientos de los planetas. El
geocentrismo estuvo vigente en las más remotas civilizaciones. Por ejemplo, en Babilonia
era ésta la visión del universo y en su versión completada por Claudio Ptolomeo en el siglo
II en su obra El Almagesto, en la que introdujo los llamados epiciclos, ecuantes y
deferentes, estuvo en vigor hasta el siglo XVI cuando fue reemplazada por la teoría
heliocéntrica.
TEORÍA HELIOCÉNTRICA
La teoría heliocéntrica sostiene que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol
(Estrella del Sistema Solar). El heliocentrismo, fue propuesto en la antigüedad por el
griego Aristarco de Samos, quien se basó en medidas sencillas de la distancia entre la
Tierra y el Sol, determinando un tamaño mucho mayor para el Sol que para la Tierra. Por
esta razón, Aristarco propuso que era la tierra la que giraba alrededor del Sol y no a la
inversa, como sostenía la teoría geocéntrica de Ptolomeo e Hiparco, comúnmente
aceptada en esa época y en los siglos siguientes, acorde con la visión antropocéntrica
imperante.
Más de un milenio más tarde, en el siglo XVI, la teoría volvería a ser formulada, esta vez
por Nicolás Copérnico, uno de los más influyentes astrónomos de la historia, con la
publicación en 1543 del libro De Revolutionibus Orbium Coelestium. La diferencia
fundamental entre la propuesta de Aristarco en la antigüedad y la teoría de Copérnico es
que este último emplea cálculos matemáticos para sustentar su hipótesis. Precisamente a
causa de esto, sus ideas marcaron el comienzo de lo que se conoce como la revolución
científica. No sólo un cambio importantísimo en la astronomía, sino en las ciencias en
general y particularmente en la cosmovisión de la civilización. A partir de la publicación de
su libro y la refutación del sistema geocéntrico defendido por la astronomía griega, la
civilización rompe con la idealización del saber incuestionable de la antigüedad y se lanza
con mayor ímpetu en busca del conocimiento.