Valoracion Terminales
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Valoración de la Pruebas de Certificación de CLM, administradas en Junio 09.
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Valoracion Terminales
- 1. Ciudad Real – 17 de Octubre de 2009
- 3. Reunión de Trabajo del Profesorado de EOI de Castilla- La Mancha Ciudad Real – 17 de Octubre de 2009
- 4. 1- En cuanto al diseño y administración de la prueba a- ¿Fueron las pruebas enviadas con tiempo suficiente para que los profesores pudieran familiarizarse con ellas?
- 5. b- Su diseño (número de páginas, disposición de las preguntas y respuestas, disposición de las instrucciones) las hizo cómodas de administrar y fáciles de manejar para el alumno.
- 6. c- Su diseño (número de páginas, disposición de las preguntas y respuestas, disposición de las instrucciones) las hizo cómodas de administrar y fáciles de manejar para la corrección por parte del profesorado.
- 7. d- La calidad del audio y/o vídeo fue
- 8. e- La ponderación de la puntuación de cada item fue la apropiada
- 9. f- Las tablas de corrección son cómodas de usar y claras
- 10. g- La suma de las puntuaciones y la obtención de la nota sobre 10 de cada en cada destreza os resultó:
- 11. h- Las instrucciones para los alumnos son claras y completas
- 12. i- Las instrucciones para los profesores son claras y completas
- 13. j- Los criterios de corrección son claros y fácilmente aplicables
- 14. k- Consideras que este tipo de prueba, de mantenerse, tendrá un impacto positivo en el proceso de enseñanza/aprendizaje?"
- 15. l- ¿Consideras que el sistema de penalización para eliminar el margen de error es justo?
- 16. 2- En cuanto al contenido a- LEER - La dificultad del texto es adecuada al nivel tal y como se describe en el MCER
- 17. b- LEER - Las preguntas son relevantes para demostrar que se ha comprendido el texto
- 18. c- LEER - La puntuación final refleja fielmente el nivel de alumno en esa destreza
- 19. a- ESCUCHAR - La dificultad del texto es adecuada al nivel tal y como se describe en el MCER
- 20. b- ESCUCHAR - Las preguntas son relevantes para demostrar que se ha comprendido el texto
- 21. ESCUCHAR - c- La puntuación final refleja fielmente el nivel de alumno en esa destreza
- 22. ESCRIBIR - a- Los temas elegidos son adecuados al nivel tal y como se describe en el MCER
- 23. ESCRIBIR - b- La longitud del texto que se pide es adecuada al nivel
- 24. ESCRIBIR - c- La puntuación final refleja fielmente el nivel de alumno en esa destreza
- 25. HABLAR Y CONVERSAR - a- Las pruebas son adecuadas al nivel
- 26. HABLAR Y CONVERSAR - b- Las pruebas son fáciles de administrar
- 27. HABLAR Y CONVERSAR - c- La puntuación final refleja fielmente el nivel de alumno en esa destreza