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ag es p éda Us nté(s) ge(s) a ugme Appre ntissa FRANÇOIS DUPORT XAVIER DE MAZENOD fduport@propulseurs.com xavier@propulseurs.com
2.
1 Règles du jeu
3.
Participer
http://www.flickr.com/photos/kuminiac/510187610/
4.
Apprendre c’est faire
Participer
5.
http://www.flickr.com/photos/carolinebayet Collaborer
6.
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l’homme seul » Collaborer
7.
S’entraider
8.
L’union fait la
force S’entraider
9.
Expérimenter
10.
Just do it
Expérimenter
11.
Droit à l’erreur
http://www.flickr.com/photos/marqueton/357149834/
12.
On apprend en
se trompant Droit à l’erreur
13.
Produire
14.
Le contenu est
la base des échanges Produire
15.
Etre transparent
16.
La transparence permet
l’intelligence collective Produire
17.
Ouvrir, partager
18.
Valoriser son expérience
en la diffusant Enrichir son travail par l’échange Ouvrir, partager
19.
Passer au réel
20.
Favoriser les échanges
entre le virtuel et le réel Passer au réel
21.
2
Témoignages
22.
3
Compétences numériques
23.
Litanie d’acronymes
24.
Compétences générales 1
Maitrise de l’environnement numérique de travail
25.
Compétences générales 2
Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie
26.
Compétences générales 3
Responsabilité professionnelle, dans le système éducatif
27.
Compétences TICE
dans ses pratiques professionnelles 1 Travail en réseau et travail collaboratif
28.
Compétences TICE
dans ses pratiques professionnelles 2 Conception et production de contenus
29.
Compétences TICE dans ses
pratiques professionnelles 3 Mise en œuvre pédagogique
30.
Compétences TICE
dans ses pratiques professionnelles 4 Démarche d’évaluations
31.
4
Boîte à outils
32.
Activités multiples
33.
Créer son blog
34.
Micro blogging
35.
Bookmarking social
36.
collaboratif
37.
Publication
38.
pu lse urs Les
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T ester les outils, montrer aux autres, faire des erreurs, imaginer un scénario pédaago et mettre en œuvre Place de l’innovation et du bricolage
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Retour experiences et publication en ligne
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http://www.c2i.education.fr/
Comment fonctionne le système d’information de l’établissement et charte… a relier avec le futur réseau social
Savoir faire une veille efficace et s’appuyer sur son réseau social professionnel
Régles juridiques
Faire par la pratique et la mise en situation
Produire, diffuser et gérer les feed back au travers de réseau Base du dossier de preuves
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L’apprentissage ne se fait pas hors sol. Cela demande du temps.
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