Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2010/2011. O plano inclui objetivos de apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e literacia, e atividades livres. Pretende-se articular a biblioteca com as estruturas educativas da escola, promover competências digitais e de informação, e envolver a comunidade escolar em eventos e comemorações ao longo do ano.

1. Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. António da Costa Contreiras
Plano de Actividades da Biblioteca Escolar para 2010/2011
Domínio Subdomínio Acções/Actividades Responsáveis
Instrumentos/
Recolha de
evidências Calendarização
A - Apoio
ao
Desenvolvi
mento
Curricular
A.1 - Articulação
Curricular da BE com
as Estruturas de
Coordenação
Educativa e
Supervisão
Pedagógica e os
Docentes:
A.1.1 - Cooperação da BE
com as estruturas de
coordenação educativa e
supervisão pedagógica da
escola/agrupamento.
A1.2 – Parceria da BE
com os docentes
responsáveis pelas áreas
curriculares não
disciplinares (ACND) da
escola.
A1.1
• Colaboração com o conselho pedagógico no sentido
de se integrar no projecto educativo, no regulamento
interno e nos planos anual e plurianual de actividade.
• Conhecer os currículos das diferentes
disciplinas/áreas disciplinares;
• Colaborar com os docentes para a rentabilização da
BE nas actividades lectivas;
• Reforçar o contacto com todos os docentes, utilizando
uma mailing list;
• Apresentar a BE no início do ano os seus recursos;
• Apresentar propostas de trabalho conjuntas.
A 1.2
• Reforçar o contacto com todos os docentes do 3º ciclo;
• Apresentar propostas de trabalho conjuntas:
• Programa de literacia da informação;
• Programa de literacia visual;
Equipa
Professores
Equipa
Professores
Referências à
BE:
-planificações;
-PCT.
Registo de
reuniões e
contactos;
Registos de
projectos e/ou
actividades.
Blog
I 1
1º Período
1º Período
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Setembro
Ao longo do ano
Ao longo do ano
1

2. A - Apoio
ao
Desenvolvi
mento
Curricular
A.1.3 Articulação da BE
com os docentes
responsáveis pelos
serviços de apoios
especializados e
educativos (SAE) da
escola.
A.1.4 Ligação da BE ao
Plano Tecnológico da
Educação (PTE) e a
outros programas e
projectos curriculares
de acção, inovação
pedagógica e formação
existentes na escola.
A.1.5 Integração da BE
no plano de ocupação
dos tempos (OTE) da
A 1.3
• Rentabilizar a BE pelos docentes;
• Colaborar com os docentes em actividades de
parceria;
• Melhorar a colecção para se adequar a este público;
• Divulgar recursos e propostas de trabalho sobre os
mesmos.
A 1.4
• Apoio aos docentes no desenvolvimento de outros
programas e projectos (Plano Nacional de Leitura,
Plano Nacional do Ensino do Português, Plano de
Acção da Matemática, Educação para a Saúde,
Desporto Escolar);
• Participar no PTE e no plano TIC no sentido de
promover a utilização das TIC no contexto das
actividades curriculares;
• Difusão de materiais e comunicação;
• Oficina de formação – web 2 em articulação com o
PTE.
A 1.5
• Rentabilização da BE em actividades de estudo,
leitura e pesquisa orientada, clubes (música, oficina da
Equipa
Professores
Equipa
Professores
Equipa
Referências à
BE:
-planificações;
Registo de
reuniões e
contactos;
Registos de
projectos e/ou
actividades.
Referências à
BE;
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
2º Período
Ao longo do ano
2

3. A - Apoio
ao
Desenvolvi
mento
Curricular
escola.
A.1.6 Colaboração da
BE com os docentes na
concretização das
actividades curriculares
desenvolvidas no
espaço da BE ou tendo
por base os seus
recursos.
A.2 Promoção das
Literacias da
Informação,
Tecnológica e Digital:
A.2.1 Organização de
actividades de
formação de
utilizadores na escola.
leitura), uso das TIC ou outras aulas de substituição;
• Produção de materiais (1 para cada ano de
escolaridade, começando o 5º ano em Dezembro).
A 1.6
• Apoio ao acompanhamento de grupos/turmas/alunos
em trabalho orientado;
• Participação em actividades em sala de aula quando
solicitado;
• Produção ou colaboração com docentes na
elaboração de materiais didácticos;
• Reforçar a colaboração/ articulação /planificação/
comunicação com os professores do 3º ciclo;
• Divulgação de materiais que a BE produz através de
sites, blogs, plataforma ou outros instrumentos de
difusão.
A 2.1
• Organização de uma calendarização, no início do ano
lectivo, com os Directores de Turma do 2º ciclo com
vista a operacionalizar um programa para o
desenvolvimento de competências de literacia da
Professores
Alunos
Equipa
Professores
Alunos
Equipa
Professores
Alunos
Registo de
reuniões e
contactos;
Registos de
projectos e/ou
actividades;
Plano de
actividades
BE.
Referências à
BE;
Registo de
reuniões e
contactos;
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Setembro/Outub
ro
1º Período
3

4. A - Apoio
ao
Desenvolvi
mento
Curricular
A.2.2 Promoção do
ensino em contexto de
competências de
informação da escola.
A.2.3 Promoção do
ensino em contexto de
competências
tecnológicas e digitais
na escola.
A.2.4 Impacto da BE
nas competências
tecnológicas, digitais e
de informados alunos
na escola.
A.2.5 Impacto da BE no
desenvolvimento de
valores e atitudes
indispensáveis à
formação da cidadania
e à aprendizagem ao
longo da vida.
informação, a apresentar a Conselho Pedagógico.
A 2.2
• Levantamento nos currículos das competências de
informação por área disciplinar;
• Alargar a utilização do modelo de pesquisa de
informação a todas as turmas do 2º ciclo;
• Produção de materiais adequados aos anos/turmas.
A 2.3
• Produção de materiais informativos;
• Reuniões informais com professores para formação;
• Oficina de formação para alunos – web 2 em
articulação com o PTE.
A 2.4
• Utilização de ferramentas web de forma articulada e
transversal em actividades a realizar na BE e/ou a
disponibilizar por esta.
A.2.5
• Apoio a alunos;
• Promoção do cumprimento das normas da BE
existentes no seu Regimento Interno.
Equipa
Professores
Alunos
Equipa
Professores
Alunos
Equipa
Professores
Alunos
Equipa
Professores
Alunos
Registos de
projectos e/ou
actividades;
Plano de
actividades
BE;
Materiais de
apoio
produzidos.
Trabalhos
escolares dos
alunos;
Estatísticas
utilização.
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
2º/3º Períodos
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
4

5. B-Leitura
e Literacia
B.1 Trabalho da BE ao
serviço da promoção
da leitura na escola.
B 1
• Adequar a colecção aos alunos do 3º ciclo.
• Apresentação de um projecto/acção para os alunos do
3º ciclo:
o Projecto de promoção da leitura.
Para os Encarregados de Educação:
• Dinamizar actividades com os Pais/Encarregados de
Educação sobre temáticas ligadas à leitura:
o Elaboração e divulgação de guias de leitura em
casa (sugestões de leitura, mensal);
o Participação nas Olimpíadas da Leitura, Feira
do Livro e Semana da Leitura;
o Criação de banco de e-mails para divulgação
de sugestões de leitura em família e individual.
• Frequência de formação na área da promoção da
leitura e da literatura infanto-juvenil para a equipa da
BE.
• Sugestões de leitura no blog;
• Planificar com os professores o desenvolvimento do
Plano Nacional de Leitura;
Equipa
Professores
Alunos
Blog Estatísticas de
utilização e de
requisição;
Registo de
actividades
e/ou projectos.
Ao longo do ano
Ao longo do ano
1º Período
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
5

6. B-Leitura
e Literacia
B.2 Integração da BE
nas estratégias e
programas de leitura ao
nível da escola.
B.3 Impacto do
trabalho da BE nas
atitudes e
competências dos
alunos, no âmbito da
leitura e da literacia.
C.1 Apoio a actividades
livres, extra-
curriculares e de
enriquecimento
• Divulgação de novidades literárias no blog e na BE.
B2
• Criar pólos de leitura na escola (sala de professores,
locais de espera e sala de auxiliares);
• Dinamizar um bookcrosing.
• Dinamizar o blog com informação actual sobre livros e
autores.
• Conhecer os livros de leitura recomendados para o 3º
ciclo.
• Elaborar uma planificação para a concretização do
PNL (Anexo I);
• Produção de materiais de apoio à implementação do
PNL (fichas de leitura orientada, uma por ano de
escolaridade).
B3
• Participação dos alunos em actividades ligadas à
promoção da leitura: clubes, fóruns, jornais e blog;
• Aplicação da grelha de observação em Setembro
(O3,O4) e em Maio, a todas as turmas do 3º ciclo –
trabalho em colaboração com o professor.
Fotos
Equipa
Professores
Alunos
Blog
Equipa
Professores
Alunos
Materiais de
apoio
produzidos;
Projectos e
actividades
comuns.
Estatísticas de
utilização, e de
requisição;
Trabalhos
realizados
pelos alunos.
Ao longo do ano
1º Período
Setembro/Outub
ro
Ao longo do ano
Outubro/Maio
Ao longo do ano
6

7. C-
Projectos,
parcerias
e
actividade
s livres e
de
abertura à
Comunida
de
curricular.
C.1.1 Apoio à aquisição
e desenvolvimento de
métodos de trabalho e
de estudo autónomos.
C.1.2 Dinamização de
actividades livres, de
carácter lúdico e
cultural na escola.
C.1.3 Apoio à utilização
autónoma e voluntária
da BE como espaço de
lazer e livre fruição dos
recursos.
C.1.4 Disponibilização
de espaços, tempos e
recursos para a
iniciativa e intervenção
livre dos alunos.
C.1.1
• Apoio a actividades de carácter livre dos alunos às
actividades de leitura, pesquisa, estudo e execução de
trabalhos escolares.
C 1.2
• Divulgar o programa de animação cultural (Anexo II) a
toda a comunidade educativa.
• Divulgar os eventos e apelar à participação dos
encarregados de educação.
C 1.3
• Incentivar o empréstimo em período de interrupção
lectiva;
• Melhorar a colecção na área da literatura juvenil.
C 1.4
• Incentivar/reformular a participação dos alunos em
projectos e actividades por si organizadas;
• Incentivar o apoio dos alunos mais velhos aos mais
novos.
• Produção de materiais para aplicação das TIC na
Equipa
Alunos
Equipa
Encarregados
Educação
Alunos
Equipa
Alunos
Equipa
Professores
Alunos
Equipa
Professores
Horário da BE;
Questionário
(QA3).
Plano de
actividades;
Questionário
(QA3)
Estatísticas de
utilização;
Horário da BE.
Registo de
actividades
e/ou projectos;
Plano de
actividades BE
.
Plano de
actividades da
BE;
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Outubro
Novembro
Março
Abril
Maio
7

8. C-
Projectos,
parcerias
e
actividade
s livres e
de
abertura à
Comunida
de
C.2.1 Envolvimento da
BE em projectos da
respectiva escola ou
desenvolvidos em
parceria, a nível local
ou mais amplo.
C.2.2 Desenvolvimento
de trabalho e serviços
colaborativos com
outras escolas,
agrupamentos e BE.
C.2.3 Participação com
outras escolas/
agrupamentos e,
eventualmente, com
outras entidades (RBE,
DRE, CFAE) em
reuniões da BM/SABE
utilização livre dos alunos no 1º ciclo.
• Parceria com amigos dos pescadores de Armação de
Pêra
C.2.1
• Dinamização de comemorações:
o Dia Mundial das Bibliotecas Escolares;
o Dia Mundial da Linguagem Gestual;
o Dia Mundial da Poesia;
o Dia Mundial do Livro;
o Dia Mundial do Autor Português;
o Dia de Camões;
o Centenário da República.
o Dia do Pescador.
o Comemoração do Halloween.
• Participação em eventos dinamizados por outros
departamentos/áreas disciplinares.
C.2.2
• Participação em projectos e actividades com outras
escolas do agrupamento;
• Apoio técnico, empréstimo interbibliotecas e outros
meios de rentabilização a disponibilizar pela BE às
outras escolas do agrupamento.
Encarregados
de Educação
Entidades
locais
Alunos
Equipa
Professores
Equipa
Registo de
projectos e/ou
actividades.
Estatísticas de
utilização e de
empréstimos
interbibliotecári
os da BE;
Registo
projectos e/ou
actividades.
Registo
reuniões e
contactos.
Junho
Outubro
Maio
Outubro
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
8

9. C-
Projectos,
parcerias
e
actividade
s livres e
de
abertura à
Comunida
de
D-Gestão
da BE
ou outro grupo de
trabalho a nível
concelhio ou
interconcelhio.
C.2.5 Abertura da BE à
comunidade local.
D.1. Articulação da BE
com a
Escola/Agrupamento.
Acesso e serviços
prestados pela BE.
D.1.1 Integração/acção
da BE na escola.
C.2.3
• Participação em reuniões de trabalho promovidas pela
RBE, DRE, CFAE e BM e grupo concelhio ou
interconcelhio.
C.2.5
• Participação na elaboração do catálogo colectivo
concelhio, partilha de fundos documentais, manual de
procedimentos e outras actividades com a Biblioteca
Municipal;
• Realização e/ou participação em reuniões com
encarregados de educação;
• Participação na festa de encerramento do ano lectivo.
Equipa
Professores
Encarregados
de Educação
Entidades
locais e
regionais
Alunos
Equipa
Horário da BE;
Registo
reuniões e/ou
contactos;
Estatísticas de
utilização BE.
Registo
reuniões e/ou
contactos;
Aspectos
contidos nos
documentos.
Documentos
de gestão da
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Junho
Setembro
Outubro
Ao longo do ano
1º Período
Ao longo do ano
9

10. D-Gestão
da BE
D.1.2 Valorização da
BE pelos órgãos de
direcção, administração
e gestão da
escola/agrupamento.
D.1.3 Resposta da BE
às necessidades da
escola.
D.1.4 Avaliação da BE
na escola.
D.2.1 Liderança do
professor bibliotecário
na escola.
D.2.4 Adequação dos
computadores e
equipamentos
D 1.1
• Divulgação do horário junto dos utilizadores;
• Integração do PAA da BE no PAA do agrupamento.
D.1.2
• Levantamento de oportunidades de colaboração com
a BE;
• Atribuição de verba anual para actualização da
colecção;
• Apresentação de propostas para integração da BE nas
práticas de ensino/aprendizagem.
D.1.3
• Apoio individual a alunos no acesso à informação, ao
catálogo e na produção de informação;
• Planificação de actividades com docentes e
departamentos e restantes estruturas educativas;
• Disponibilização de serviços de BE a todas as escolas
do agrupamento.
D.1.4
• Continuação da implementação do modelo de auto-
avaliação;
• Construção de instrumentos de avaliação.
D.2.1
Órgão gestão
Equipa
Professores
Equipa
Professores
Alunos
Equipa
Equipa
Professores
Equipa
escola e BE;
Excertos de
actas;
Registo de
reuniões e/ou
contactos;
Estatísticas
utilização BE.
Registo
projectos e/ou
actividades;
Horário BE.
Auto-avaliação
do professor
bibliotecário;
Registos de
trabalho
articulado e
projectos e/ou
actividades.
Questionários
(QD3 e QA4).
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
10

11. D-Gestão
da BE
tecnológicos ao
trabalho da BE e dos
utilizadores na
escola/agrupamento.
D.3.1 Planeamento/
gestão da colecção de
acordo com a
inventariação das
necessidades
curriculares e dos
utilizadores da escola.
D.3.2 Adequação dos
livros e de outros
recursos de informação
(no local e online) às
necessidades
curriculares e aos
interesses dos
utilizadores na escola.
D.3.3 Uso da colecção
pelos utilizadores da
escola.
• Operacionalização de programas de formação para
alunos e professores;
• Operacionalização de plano de marketing (Anexo III).
• Participação do coordenador no Conselho Pedagógico
D.2.4
• Explorar as ofertas de formação para alunos que a
intranet e internet possibilitam no desenvolvimento de
projectos na área das TIC;
• Utilização de diferentes ferramentas da web2 para
incentivar a partilha de informação e formação dos
utilizadores.
D 3. 1
• Formalização do documento “Política de Colecções”.
D3.2
• Proceder, dentro das possibilidades, à actualização da
colecção relativa a documentos de informação;
Professores
Alunos
Equipa
Equipa
Professores
Equipa
Professores
Alunos
Análise da
colecção
(CK2).
Estatísticas de
empréstimo;
Registo de
requisições;
Questionários
(QD3 e QA4);
Trabalhos
realizados na
BE.
Relatórios do
programa
informático;
1º Período
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
11

12. D-Gestão
da BE
D.3.4 Organização da
informação.
Informatização da
colecção.
D.3.5 Difusão da
informação.
• Implementar recursos de informação online para apoio
às actividades lectivas.
D.3.3
• Disponibilizar lista bibliográfica a cada departamento.
D.3.4
• Melhorar o sistema de catálogo informatizado.
D.3.5
• Difusão de informação, através de listagens de
recursos de informação e recursos online, adequadas
a temáticas diversas;
• Produção de resenhas sobre assuntos, autores ou
outros;
• Promoção da BE através do boletim informativo, jornal
e blog.
Equipa
Equipa
Professores
Alunos
Análise
colecção
(CK2).
Documentos
produzidos em
diferentes
formatos;
Análise
colecção.
Ao longo do ano
Ao longo do ano
Ao longo do ano
O Professor Bibliotecário
12

13. Luis Brito
13