Conferentie Erfgoed & Games : Level 2

1. Medal of Honor ontleed:
de voorstelling van de
Wereldoorlog in schietspelletjes
Pieter Van den Heede
Master geschiedenis (Universiteit Gent)
pieterj.vandenheede@ugent.be
Conferentie FARO, 29/11/2012

2. Vooraf…
Call of Duty, Medal of Honor, Battlefield,…
zijn vandaag nog steeds zeer populair…

3. Overzicht
1. ‘Immersive historicity’ in FPS-games
2. Educatieve waarde van historische FPS-
games
3. Vragen?

4. 1.
‘IMMERSIVE HISTORICITY’ IN
FPS-GAMES

5. 1. ‘Immersive historicity’ in FPS-
games
• ‘Deconstructie’: naar een ‘publiekshistorisch
analysemodel’ voor historische shooters…
– Hard- en software…
– ‘Immersive historicity’ (E. Kingsepp)

6. 1. ‘Immersive historicity’ in FPS-
games
• ‘Immersive Historicity’ (E. Kingsepp)
– ‘Reis in tijd en ruimte’
– Ruimte, tijd en geluid
• Uitbreiding: aandacht voor
– Narratieve karakter van (FPS-) games
– (Niet-talig) beeld en geluid rondom en binnen de
gamewereld

7. 1. ‘Immersive historicity’ in FPS-
games
• Narratief karakter van (FPS-) games
– ‘Ingebed’ vs. ‘emergent’ narratief
(K. Salen, E. Zimmerman)
– ‘Ingebed’ narratief als ‘verankering’ van de
gamewereld en de spelervaring (R. Barthes)
– ‘Introjectie’ (+ link met ‘focalisatie’ uit de
structuralistische narratologie)
– History in ‘real-time’
– ‘Herbevestigende boodschappen’ achteraf

8. 1. ‘Immersive historicity’ in FPS-
games
• (Niet-talig) beeld en geluid rondom de
gamewereld
– ‘Inkleding’, cfr. ‘narratieve descriptor (K. Salen, E.
Zimmerman): reis in tijd en ruimte
– Onderscheid inhoud – eigenschappen; vgl. ‘audiovisuele
stereotypen (Vb.: Medal of Honor Underground (2000))
– Gebruik van kaarten

12. 1. ‘Immersive historicity’ in FPS-
games
• (Niet-talig) beeld en geluid binnen de
gamewereld
– ‘Iconisch’ (cfr. R. Barthes)
– ‘Iconische ruimte’, ‘iconische tijdsomgeving’
– Bronnenmateriaal vs. stereotiepe voorstelling
– Diëgetische en non-diegetische geluiden

13. 2.
EDUCATIEVE WAARDE VAN
HISTORISCHE FPS-GAMES

14. 2. Educatieve waarde van historische
FPS-games
• ‘Fenomenologische verschuiving’ (C. Poremba)
– Vb.: Brothers in Arms: Earned in Blood (2005)
• Histoire bataille…
• Morele dilemma’s
– Vb.: Call of Duty: World at War (2008)
• Postmodern spel met historische beelden
– Vb.: Call of Duty: World at War (2008)

15. 2. Educatieve waarde van historische
FPS-games
• FPS-games educatief weinig relevant
• Aanbevelingen?
– Andere speltypen (!)
– Maatschappelijk relevante thema’s
(verzet, accommodatie en collaboratie?)
– Veelvuldig gebruik van primair bronnen-
materiaal en historische duiding (vgl. BiA!)
– Aard van het medium: historische inhoud én
gameplay primeren (!)

16. 3.
VRAGEN?