Este plano de aula semanal aborda a organização celular, especificamente o ribossomo, lisossomo e perissomos. A aula inclui uma exposição dialógica e resolução de estudos dirigidos para ajudar os alunos a entender a composição, estrutura e função destas organelas. O objetivo é garantir que os alunos reconheçam a importância destas estruturas para o funcionamento da célula.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA
REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA
TURMA: 90M3
PLANO DE AULA SEMANAL
Professor(a) Alana Alves Farias
Disciplina: Biologia
PERÍODO:
16/11/10
I. TEMA:
Organização celular
II. Subtema:
 Ribossomo;
 Lisossomo;
 Perissomos;
III. OBJETIVOS:
 Conhecer a composição, estrutura e função do ribossomo;
 Caracterizar a estrutura e função do lisossomo;
 Definir as funções do perissomos;
 Identificar as diferentes estruturas – ribossomo, lisossomo e
perissomos;
 Observar a explanação do conteúdo;
 Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;
 Ser consciente da importância destas organelas na estrutura e
manutenção fisiológica da célula;

2. IV. CONTEÚDOS:
Conceituais
 Caracterização das diferentes estruturas;
 Definição e identificação das funções das organelas trabalhadas.
Procedimentais
 Observação da explanação do conteúdo;
 Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;
Atitudinais
 Validação da importância das estruturas trabalhadas para a manutenção
fisiológica da célula;
 Aprovação da importância dos ribossomos para o bom funcionamento
das atividades desenvolvidas pela célula.
V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
 Exposição dialógica com demonstração didática com uso de quadro
branco sobre o tema exposto.
 Resolução de estudo dirigido para fixação do assunto.
VI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
 As 7:50h iniciarei a aula e manterei as carteiras organizadas em fila e
logo após farei uma exposição dialógica com demonstração didática
com uso de quadro fazendo uso de algumas questões problemas para
iniciar o assunto, são elas:
- Qual a função dos ribossomos?
- Explique a importância dos ribossomos para a célula.
- Quais as funções dos lisossomos e perissomos?
 Logo após, ás 8:40h passarei o estudo dirigido para ser respondido
ainda em sala até o término do horário.

3. VII. RECURSOS:
Quadro-branco, Piloto, Livro Didático e o estudo dirigido.
VIII. AVALIAÇÃO:
Participação e empenho com as atividades propostas.
IX. BIBLIOGRAFIA:
LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, Editora
Saraiva, São Paulo, 2005.
CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,São
Paulo, 2002.
LINHARES, Sérgio, GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia Hoje, Volume
1, ed.2, Editora Ática, São Paulo, 1992.
Estudo dirigido do livro didático, página: 85, questões 3, 4, 5 e 7.
Livro: LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, Editora
Saraiva, São Paulo, 2005.
X. COMENTÁRIOS:
Nesta aula senti que os alunos estavam um pouco preocupados com o
assunto, pois se trata de estruturas com nomes parecidos e um pouco difíceis
de gravar segundo eles.