Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan membina tiga program studi yaitu Pengembangan Kurikulum, Teknologi Pendidikan dengan dua konsentrasi, dan Perpustakaan dan Informasi.

2. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan membina tiga
program studi, yaitu:
1. Program Studi Pengembangan Kurikulum;
2. Program Studi Teknologi Pendidikan, yang terdiri atas:
a. Konsentrasi Perekayasa Pembelajaran; dan
b. Konsentrasi Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi
(TIK);
3. Program Studi Perpustakaan dan Informasi.

3. 1962 Jurusan Didaktik Kurikulum FKIP UNPAD
1972 Jurusan Kurikulum dan Pengajaran FIP IKIP Bandung
1983 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP IKIP Bandung
• Program Studi Pengembangan Kurikulum
• Program Studi Teknologi Pendidikan
1999 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI
• Program Studi Teknologi Pendidikan
2005 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI
• Program Studi Teknologi Pendidikan
Perekayasa Pembelajaran
Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
2009 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI
• Program Studi Teknologi Pendidikan
Perekayasa Pembelajaran
Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
• Program Studi Perpustakaan dan Informasi

4. 1. Menguasai teori dan praktek di bidang Pengembangan Kurikulum,
Teknologi Pendidikan/Pembelajaran, dan Perpustakaan dan Informasi.
2. Mampu merancang, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola, dan
menilai: program, proses serta produk pendidikan dan pembelajaran;
3. Mampu meneliti dan menggunakan hasil penelitian dalam bidang
Pengembangan Kurikulum, Teknologi Pendidikan/Pembelajaran, dan
Perpustakaan dan Informasi;
4. Mampu merancang, memproduksi, mengembangkan, memanfaatkan,
mengelola, dan menilai media dan sumber pembelajaran;
5. Mampu menyebarluaskan hasil‐hasil inovasi bidang Pengembangan
Kurikulum, Teknologi Pendidikan/Pembelajaran, dan Perpustakaan dan
Informasi;

5. 6. Mampu mengembangkan dan mengelola kurikulum di berbagai
jalur, jenis dan jenjang pendidikan;
7. Mampu merekayasa pembelajaran dan mengelola sumber belajar di
berbagai jalur, jenis, dan jenjang pendidikan;
8. Mampu mengembangkan dan mengelola perpustakaan dan informasi di
berbagai jalur, jenis, dan jenjang pendidikan;
9. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di berbagai jalur, jenis dan
jenjang pendidikan dasar dan menengah.

6. • Perkuliahan yang dilakukan terdiri atas 60% teori dan 40% praktek;
• Perkuliahan dibina oleh 31 orang dosen yang terdiri atas, Profesor (6
orang), Doktor (7 orang), Magister (16 orang), dan Sarjana yang sedang
menyelesaikan S2 (2 orang) serta beberapa orang Dosen Tamu;
• Kuliah tatap muka dilakukan di ruang kelas;
• Kuliah praktikum dilakukan di laboratorium (Lab. Virtual, Lab. Training
Center, Laboratorium Multimedia, Lab. Micro‐Teaching);
• Kunjungan studi ke lembaga yang relevan (TVRI, RRI, Radio Swasta, Lembaga
Diklat serta lembaga yang memproduksi media pembelajaran).

7. Mata Kuliah Inti Program Studi Teknologi Pendidikan,
Konsentrasi Perekayasa Pembelajaran
• Bahasa Inggris • Statistika Pendidikan Lanjutan • Manajemen TP
• Teori Belajar • Sistem Informasi Manajemen • Pengembangan
• Statistika Pendidikan Dasar • Desain Program Diklat SDM
• Media Pembelajaran • Kapita Selekta TP • Manajemen Diklat
• Teknologi Pendidikan • Seminar Teknologi Pendidikan • Manajemen Pusat
• Komunikasi Visual • Pembelajaran Berbasis Sumber Belajar
• Dasar Komputer Komputer • Litbang Teknologi
• Pengembangan Bahan Ajar • E‐Learning Pendidikan
• Media Grafis • Media 3D dan Animasi • Sistem Belajar Jarak
• Fotografi • Pengembangan Web Jauh
• Media Audio • Media Televisi dan Video • Kewirausahaan
• Psikologi Komunikasi • Teknologi Jaringan
• Model‐Model Pembelajaran • Evaluasi Program

8. Mata Kuliah Inti Program Studi Teknologi Pendidikan,
Konsentrasi Pendidikan Guru TIK
• Bahasa Inggris • Sistem Informasi Manajemen • Sistem Belajar Jarak
• Komunikasi Pendidikan • Interaksi Manusia dgn Komp. Jauh
• Pengantar TIK Pendidikan • Kapita Selekta TIK Pend. • Knowledge
• Teori Belajar • Evaluasi Program Management
• Statistika Pendidikan Dasar • Komunikasi Data • Kewirausahaan
• Dasar Komputer • Bahasa Pemrograman • Sistem Keamanan
• Pengembangan Bahan Ajar • Database Management
• Psikologi Komunikasi System
• Model‐Model Pembelajaran • Jaringan Komputer
• Etika Profesi TIK • Pemrograman Aplikasi Web
• Statistika Pendidikan • Pembelajaran Berbasis Komp.
Lanjutan • E‐Learning
• Pengelolaan Lab. TIK • Analisis Perancangan Sistem
• Kecerdasan Buatan • Rekayasa Perangkat Lunak

9. Mata Kuliah Inti Program Studi Perpustakaan dan Informasi [1/2]
• Pengantar Ilmu • Perencanaan dan • Preservasi dan
Perpustakaan dan Informasi Perancangan Fasilitas Konservasi Bahan
• Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi Pustaka dan
Pengetahuan • Aspek Hukum dan Informasi Informasi
• Perspektif Ilmu • Organisasi Informasi: • Pelayanan
Perpustakaan Pengklasifikasian Referensi
• Automasi Perpustakaan • Media Cetak dan Media Non • Pengukuran dan
• Manajemen Perpustakaan Cetak Penilaian Pelayanan
• Dasar‐Dasar Katalogisasi • Organisasi Informasi: Informasi
dan Klasifikasi Pengindeksan • Sumber Daya dan
• Pengantar Perpustakaan Subyek, Pengindeksan, Penga Pelayanan
Digital bstrakan dan Thesaurus Informasi
• Bahasa Inggris • Sistem Pelayanan • Bibliotheraphy
• Akuisisi Perpustakaan dan Informasi

10. Mata Kuliah Inti Program Studi Perpustakaan dan Informasi [2/2]
• Kewirausahaan Layanan • Pengembangan Sumber Daya
Informasi Manusia Perpustakaan dan
• Manajemen Kearsipan Informasi
• Manajemen Museum • Manajemen Pendidikan dan
• Desain Software Pelatihan
Perpustakaan • Teknik Penelusuran dan
• Aplikasi TIK di Perpustakaan Penulisan Karya Ilmiah
• Penelusuran Inline dan • Knowledge Management
Kerja Sama dalam Jejaring • Bahasa Inggris
• Manajemen Sistem • Kepemimpinan Perpustakaan
Informasi Perpustakaan dan dan Informasi
Informasi • Organisasi Informasi:
• Sistem Temu Balik Informasi Pengkatalogan, Deskriptif, Ser
(Information Retrieval) ial dan Multimedia
• Bibliometrika

11. • Kantor Jurusan
• Ruang Kuliah
• Ruang Dosen
• Perpustakaan
• Laboratorium (Virtual, Multimedia & Training Center)
• Peralatan Multimedia

12. 1. Guru Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di
Provinsi Jawa Barat dan Sumatera Selatan
2. Tenaga Fungsional dan administratif di lingkungan Kementerian
Pendidikan Nasional RI (Ditjen PMPTK, P4TK, dan LPMP di berbagai
daerah).
3. Pengembang Kurikulum dan Pembelajaran di berbagai institusi
pendidikan, termasuk di TNI AD, AU dan AL;
4. Dosen di berbagai Perguruan Tinggi (UPI, UNJ, UM, UNY, UNILA, dan
Perguruan Tinggi lainnya), widyaiswara di lembaga‐lembaga diklat, dan
Tenaga Pendidik (Pusdikmin Mabes Polri);
5. Analis Pendidikan di Kementerian Perdagangan RI, termasuk di Balai
Diklat Metrologi;

13. 6. Pengembang Teknologi Pendidikan di Kementerian Koordinator Bidang
Kesejahteraan RI;
7. Pengembang Teknologi Pembelajaran di Pustekkom Kemendiknas;
8. Pengelola pendidikan dan pelatihan di berbagai instansi pemerintah dan
swasta (Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi, Badan Pertanahan
Nasional RI, Dinas Kimpraswil, Dinas Sosial, Dinas Kesehatan, Balai
Pelatihan Koperasi, LIPI, PT. Kereta Api Indonesia (Persero), Diklat PT.
Alfamart, dan PT. PINDAD).
9. Tenaga profesional di bidang media (Trans TV, Media Indonesia, TVE, dan
radio siaran) dan konsultan pendidikan (USAID, AUSAID, dan World
Bank).