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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
                 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS


                                          SILABO
      ASIGNATURA: LECTURA Y REDACCIÓN                                 CÓDIGO M 1214A

I.   DATOS INFORMATIVOS
     1.1  ESCUELA PROFESIONAL                    Medicina
     1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA                 M 1214A
     1.3 CRÉDITOS                                03
     1.4  PRE REQUISITO                          Ninguno
     1.5 CICLO TEMPORAL                          I
     1.6  EXTENSIÓN TEMPORAL
         1.6.1 HORAS DE TEORIA                  02
         1.6.2 HORAS DE PRÁCTICA                02
     1.7 EXIGENCIA                               Obligatoria
     1.8 DURACIÓN
         1.8.1 INICIO                           07 de Febrero del 2011
         1.8.2 TÉRMINO                          03 de Junio del 2011
     1.9 SEMESTRE ACADÉMICO                     2011 - I
     1.10 DOCENTE COORDINADOR                   Mg. Olga Luna Murga
                                                olunamur@hotmail.com
II. SUMILLA
     La asignatura de Lectura y Redacción es de naturaleza teórico práctica, que desarrolla en
     los estudiantes habilidades en el manejo de la lengua oral y escrita, corresponde al área de
     Formación Profesional General, dirigida a los estudiantes del I Ciclo de estudios de la
     Escuela Profesional de Medicina.
     Se desarrollan temas sobre Lectura, Redacción, Ortografía, Dinámica Comunicativa y
     producción de textos con el propósito de mejorar las habilidades comunicativas de los
     estudiantes, así como estimular el pensamiento reflexivo, crítico y creativo que les va a
     facilitar un mejor desenvolvimiento en sus relaciones interpersonales y profesionales.

     Comprende cuatro unidades:
     Primera Unidad    : Lectura y Redacción
     Segunda Unidad : Lectura y Ortografía
     Tercera Unidad    : Dinámica Comunicativa
     Cuarta Unidad     : Lectura – Producción de textos

III. COMPETENCIAS

     1) Reflexiona y analiza la importancia de la lectura y la redacción en su desarrollo
        personal, social y académico.
     2) Lee, comprende y reflexiona sobre el valor de la ortografía en las relaciones
        interpersonales y profesional mostrando interés por el uso correcto del código escrito
        en sus producciones.
     3) Comprende y analiza el proceso comunicativo y el lenguaje de los medios y produce
        programas de comunicación respetando los mensajes expresado por sus pares.
     4) Lee, expone y redacta con interés diversos tipos de textos valorando su capacidad
        expresiva
IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES
                     4.1 Primera Unidad: Lectura y Redacción                                Duración: 4 semanas
                                                                                    CONTENIDOS
  COMPETENCIAS                                                                                                         Indicadores         Metodologí
                                 Conceptuales                  Procedimentales                 Actitudinales
                                                                                                                         de Logro              a
Lee comprende y analiza      Lectura    de         textos   Comenta y opina los textos      Valora la importancia     Realiza       una    Exposición
textos                       seleccionados                  leído                           de la lectura             autoevaluación       dialogada
                                                                                                                      de su lectura

                             El texto                       Identifica ideas principales    Respeta los aportes       Selecciona ideas     Trabajo   en
                             El párrafo                     en textos seleccionados.        de sus pares              principales    y     equipo
                             Idea central                                                                             secundarias.         Seminario
                             Ideas    principales      y
Lee,     comprende       y   secundarias
expone oralmente y por
escrito diversos textos.     Tipos      de     textos:      Elabora       un      cuadro                              Diferencia     los   Exposición
                             argumentativos,                comparativo       de      los                             tipos de textos      dialogada
                             expositivos, expresivos.       diferentes tipos de texto.                                                     Trabajo
                             Características                                                Reconoce el valor de                           individual
                             Estructura                     Redacta      con     orden,     la redacción.             Redacta textos       Trabajo    en
                                                            claridad, y coherencia                                    argumentativos,      equipo
                                                            textos     argumentativos,                                expositivos,         Seminario
                                                            expositivos expresivos.                                   expresivos con       Práctica
                                                                                                                      orden, claridad y
                                                                                                                      coherencia.
Reconoce y comprende
el valor de la lectura       Lectura     de   un    texto   Lee un texto        literario   Adopta una actitud        Reconoce ideas       Lectura       y
como vehículo cultural       literario                      destacando             ideas,   crítica frente   al       principales  y       análisis     de
en la formación del                                         personales y        expresa     pensamiento    del        expresa              textos.
estudiante universitario                                    opiniones.                      autor.                    opiniones.

Evaluación de Unidad         Examen escrito                 Informe escrito y discusión     Observación               Uso          de
                                                            en plenario.                                              instrumentos de
                                                                                                                      evaluación



                     4.2 Segunda Unidad: Lengua y Ortografía                                Duración: 4 semanas

                                                                                     CONTENIDOS
  COMPETENCIAS                                                                                                         Indicadores
                                 Conceptuales                  Procedimentales                 Actitudinales                                Metodología
                                                                                                                         de Logro
Conoce y aplica las          Ortografía                     Aplica      reglas   de                                   Correcta             Exposición
reglas        ortográficas   Acentuación.                   acentuación en textos                                     escritura      en    dialogada
interesándose por el uso     Clases. Reglas                 relacionados     con su                                   textos diversos      Seminario
correcto de la lengua.       Uso de letras            de    carrera.
                             escritura dudosa.
                                                            Redacta textos poniendo         Muestra interés y         Domina el uso
                                                            en práctica el uso de letras    voluntad para escribir    de las letras
                                                            mayúsculas        y       de    correctamente.            mayúsculas, la
                                                            consonantes que tienen                                    escritura  con
                                                            sonido homófono.                                          consonantes de
                                                                                                                      sonido
                                                                                                                      homófono.

Redacta          textos      Textos     escritos       y    Produce textos escritos         Valora la importancia     Escribe      con     Trabajo
académicos y de interés      recreativos.                   orientados       a        su    de la ortografía en las   corrección     y     individual
personal teniendo en                                        especialidad respetando la      relaciones personales     creatividad,         Trabajo en grupo
cuenta    conocimientos                                     normatividad ortográfica.       y profesionales.                               Seminario
gramaticales y normas
de redacción.

                                                                                                                                           Exposición
Lee, conoce y escribe        Ortografía médica                                              Muestra interés por       Usa           con    dialogada
términos       médicos                                      Redacta textos incluyendo       conocer el origen de      propiedad      los   Trabajo         en
reconocimiento      su                                      términos médicos.               los términos médicos.     términos             equipo
origen.                                                                                                               médicos.
                                                                                                                                           Lectura            y
Comprende y analiza el       Lectura     de   un    texto   Lee un texto literario y        Asume una actitud         Expresa     su       análisis          de
rol de la lectura para       literario                      distingue el lenguaje, el       reflexiva sobre la        pensamiento          textos
enriquecer su capacidad                                     tema y la actuación de los      actuación  de   los       crítico.
expresiva.                                                  personajes.                     personajes
                                                                                                                      Uso          de
Evaluación de Unidad         Examen escrito                 Informe escrito y discusión     Observación               instrumentos de
                                                            en plenaria.                                              evaluación.
4.3 Tercera Unidad: Lectura y Comunicación                            Duración: 5 semanas
                                                                                       CONTENIDOS
  COMPETENCIAS                                                                                                          Indicadores
                                  Conceptuales                 Procedimentales                 Actitudinales                                  Metodología
                                                                                                                          de Logro
                              Comunicación                  Establece    un  paralelo       Muestra interés por        Diferencia           Exposición
                              Información                   entre   comunicación    e       trabajar con orden,        Comunicación         dialogada.
                                                            información.                    claridad y coherencia.     de información.      Seminario
Explica, comprende y                                                                                                                        Prácticas
crítica con visión objetiva                                                                 Se      esfuerza   por
el       proceso,       las   Proceso.      Elementos.      Identifica los elementos de     desarrollar y mostrar      Reconoce             Exposición
relaciones comunicativas      Fines                         la comunicación y fines en      su           capacidad     elementos,           dialogada.
y el mensaje de los                                         diversas          situaciones   analítica.                 clases y fines de    Seminario
medios                   de                                 comunicativas.                                             la comunicación      Prácticas
Comunicación.                                                                               Demuestra
                              Clases y medios de            Explica las clases y            habilidades       de       Crítica      los     Exposición
                              comunicación                  medios de comunicación          comunicación     con       mensajes de los      dialogada.
                                                            valiéndose de ejemplos          familiares, pares y        medios        de     Seminario
                                                            prácticos.                      profesionales de la        comunicación
                                                                                            salud.

                                                                                            Asume una actitud
Lee, critica y produce        Programas           de        Producen programas de           crítica  frente   al       Expresa        su    Trabajos
programas            de       Comunicación referidos        comunicación de acuerdo         mensaje     de  los        creatividad.         individuales y en
comunicación poniendo         a la especialidad.            a su realidad vivencial y       medios           de                             equipo
empeño en el uso                                            profesional.                    comunicación.
correcto del idioma.
                              Lectura       de     textos                                   Demuestra
Destaca    el    aporte       literarios y expositivos.     Lee y comenta una obra          preocupación          e    Expresa        sus
formativo e informativo                                     literaria expresando juicios    interés     en       la    opiniones.           Lectura y análisis
de la lectura en su                                         y asociaciones personales.      producción creativa.                            de textos
desarrollo personal y
social.                                                     Lee y analiza         textos    Reconoce el espíritu
                                                            expositivos                     creador del autor y
                                                                                            disfruta con la lectura.

                                                                                            Observación
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                                                                                                                       instrumentos de
                                                                                                                       evaluación


                      4.4 Cuarta Unidad : Lectura y Producción de textos                              Duración: 4 semanas

                                                                                        CONTENIDOS
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                                                                                                                          de Logro
Lee,      comprende      y    Textos literarios             Elabora     un    cuadro        Manifiesta interés en      Reconoce textos      Exposición Dialogada
discriminan            las    Textos no literarios          comparativo de los textos       aplicar             los    literarios y no      Lectura comentada
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                              Producción escrita de         Produce              textos     Demuestra                  Redacta textos       Trabajo en equipo
                              textos    narrativos y        descriptivos y narrativos       responsabilidad en el      de acuerdo a         Seminario
                              descriptivos.                 según su interés, personal,     trabajo en equipo.         técnicas
                                                            académico                                                  enseñadas.
                                                                                                                                            Lectura y análisis del
Practica    la    lectura     Lectura de una obra           Lee,      comprende        y    Se    esfuerza     por     Analiza la temá-     texto
demostrando interés por       literaria                     reflexiona     sobre      el    desarrollar          su    tica del texto y
incrementar su cultura.                                     mensaje comunicativo del        capacidad analítica.       caracteriza
                                                            autor y otros elementos                                    personajes
                                                            formales del texto leído.

Evaluación de Unidad          Examen Escrito                Informe escrito y discusión     Observación                Uso          de
                                                            en plenaria                                                instrumentos de
                                                                                                                       evaluación
V. METODOLOGÍA
     Lectura y análisis de textos literarios y no literarios.
     Investigación bibliográfica.
     Exposiciones dialogadas.
     Participación activa de los estudiantes.
     Trabajos individuales.
     Trabajos en equipo.
     Seminarios.
     Prácticas de redacción y ortográficas.
     Controles de lectura.

VI. RECURSOS
   Gráficos, hojas impresas, textos informativos, literarios, diccionarios, libros de consulta,
   revistas, diarios, vídeos, grabadoras, multimedia.

VII. EVALUACIÓN
   Calificación en base a la escala vigesimal de cero a veinte.
   30% de inasistencias a clases invalida toda evaluación.
   El incumplimiento en la presentación del trabajo, realización de exposiciones y rendición de
   evaluaciones en las fechas señaladas merece el calificativo de cero.
   Nota mínima aprobatoria es el calificativo de once (11).
   Se aplicarán las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de la
   Facultad de Medicina.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

      Alvarado, Arquímedes. Tecnología de la Enseñanza de la Redacción y Ortografía.
       Editorial San Marcos. 1995.
      Berlo, David. El Proceso de la Comunicación. Editorial El Ateneo. Buenos Aires.
       Argentina 1990.
      Buitrago, Alberto, Torijano, Agustín. Ortografía esencial del español. Editorial
       Espasa. Calpe. Madrid. 2002.
      Hildebrandt, Martha. El Habla Culta. Editorial PEISA. Lima 2000.
      Lozano, Saniel. Los Senderos del Lenguaje. Editorial Libertad. Trujillo 1992.
      Luna, Olga. Teoría de la Comunicación. Ediciones Universidad Particular de
       Chiclayo 1992.
      Seco, Manuel. Gramática esencial del Español. Editorial Espasa Calpe. Madrid 2002.
      Diccionario de la Lengua Española. Real Académica Española. Editorial Espasa
       Calpe. 2002.
      Obras Literarias.
      www.ucm.es/info/aep/boletin/actas/30pdf
      www.adultoyanciano.ecaths.com /…terminologiamedica
      www.uhclatino.com/.../palabrasmedicas.../default.aspx
      html.rincondelvago.com/terminologia_medica_2html

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Lenguaje 2011 ii

  • 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS SILABO ASIGNATURA: LECTURA Y REDACCIÓN CÓDIGO M 1214A I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 ESCUELA PROFESIONAL Medicina 1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA M 1214A 1.3 CRÉDITOS 03 1.4 PRE REQUISITO Ninguno 1.5 CICLO TEMPORAL I 1.6 EXTENSIÓN TEMPORAL 1.6.1 HORAS DE TEORIA 02 1.6.2 HORAS DE PRÁCTICA 02 1.7 EXIGENCIA Obligatoria 1.8 DURACIÓN 1.8.1 INICIO 07 de Febrero del 2011 1.8.2 TÉRMINO 03 de Junio del 2011 1.9 SEMESTRE ACADÉMICO 2011 - I 1.10 DOCENTE COORDINADOR Mg. Olga Luna Murga olunamur@hotmail.com II. SUMILLA La asignatura de Lectura y Redacción es de naturaleza teórico práctica, que desarrolla en los estudiantes habilidades en el manejo de la lengua oral y escrita, corresponde al área de Formación Profesional General, dirigida a los estudiantes del I Ciclo de estudios de la Escuela Profesional de Medicina. Se desarrollan temas sobre Lectura, Redacción, Ortografía, Dinámica Comunicativa y producción de textos con el propósito de mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes, así como estimular el pensamiento reflexivo, crítico y creativo que les va a facilitar un mejor desenvolvimiento en sus relaciones interpersonales y profesionales. Comprende cuatro unidades: Primera Unidad : Lectura y Redacción Segunda Unidad : Lectura y Ortografía Tercera Unidad : Dinámica Comunicativa Cuarta Unidad : Lectura – Producción de textos III. COMPETENCIAS 1) Reflexiona y analiza la importancia de la lectura y la redacción en su desarrollo personal, social y académico. 2) Lee, comprende y reflexiona sobre el valor de la ortografía en las relaciones interpersonales y profesional mostrando interés por el uso correcto del código escrito en sus producciones. 3) Comprende y analiza el proceso comunicativo y el lenguaje de los medios y produce programas de comunicación respetando los mensajes expresado por sus pares. 4) Lee, expone y redacta con interés diversos tipos de textos valorando su capacidad expresiva
  • 2. IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES 4.1 Primera Unidad: Lectura y Redacción Duración: 4 semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS Indicadores Metodologí Conceptuales Procedimentales Actitudinales de Logro a Lee comprende y analiza Lectura de textos Comenta y opina los textos Valora la importancia Realiza una Exposición textos seleccionados leído de la lectura autoevaluación dialogada de su lectura El texto Identifica ideas principales Respeta los aportes Selecciona ideas Trabajo en El párrafo en textos seleccionados. de sus pares principales y equipo Idea central secundarias. Seminario Ideas principales y Lee, comprende y secundarias expone oralmente y por escrito diversos textos. Tipos de textos: Elabora un cuadro Diferencia los Exposición argumentativos, comparativo de los tipos de textos dialogada expositivos, expresivos. diferentes tipos de texto. Trabajo Características Reconoce el valor de individual Estructura Redacta con orden, la redacción. Redacta textos Trabajo en claridad, y coherencia argumentativos, equipo textos argumentativos, expositivos, Seminario expositivos expresivos. expresivos con Práctica orden, claridad y coherencia. Reconoce y comprende el valor de la lectura Lectura de un texto Lee un texto literario Adopta una actitud Reconoce ideas Lectura y como vehículo cultural literario destacando ideas, crítica frente al principales y análisis de en la formación del personales y expresa pensamiento del expresa textos. estudiante universitario opiniones. autor. opiniones. Evaluación de Unidad Examen escrito Informe escrito y discusión Observación Uso de en plenario. instrumentos de evaluación 4.2 Segunda Unidad: Lengua y Ortografía Duración: 4 semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS Indicadores Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología de Logro Conoce y aplica las Ortografía Aplica reglas de Correcta Exposición reglas ortográficas Acentuación. acentuación en textos escritura en dialogada interesándose por el uso Clases. Reglas relacionados con su textos diversos Seminario correcto de la lengua. Uso de letras de carrera. escritura dudosa. Redacta textos poniendo Muestra interés y Domina el uso en práctica el uso de letras voluntad para escribir de las letras mayúsculas y de correctamente. mayúsculas, la consonantes que tienen escritura con sonido homófono. consonantes de sonido homófono. Redacta textos Textos escritos y Produce textos escritos Valora la importancia Escribe con Trabajo académicos y de interés recreativos. orientados a su de la ortografía en las corrección y individual personal teniendo en especialidad respetando la relaciones personales creatividad, Trabajo en grupo cuenta conocimientos normatividad ortográfica. y profesionales. Seminario gramaticales y normas de redacción. Exposición Lee, conoce y escribe Ortografía médica Muestra interés por Usa con dialogada términos médicos Redacta textos incluyendo conocer el origen de propiedad los Trabajo en reconocimiento su términos médicos. los términos médicos. términos equipo origen. médicos. Lectura y Comprende y analiza el Lectura de un texto Lee un texto literario y Asume una actitud Expresa su análisis de rol de la lectura para literario distingue el lenguaje, el reflexiva sobre la pensamiento textos enriquecer su capacidad tema y la actuación de los actuación de los crítico. expresiva. personajes. personajes Uso de Evaluación de Unidad Examen escrito Informe escrito y discusión Observación instrumentos de en plenaria. evaluación.
  • 3. 4.3 Tercera Unidad: Lectura y Comunicación Duración: 5 semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS Indicadores Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología de Logro Comunicación Establece un paralelo Muestra interés por Diferencia Exposición Información entre comunicación e trabajar con orden, Comunicación dialogada. información. claridad y coherencia. de información. Seminario Explica, comprende y Prácticas crítica con visión objetiva Se esfuerza por el proceso, las Proceso. Elementos. Identifica los elementos de desarrollar y mostrar Reconoce Exposición relaciones comunicativas Fines la comunicación y fines en su capacidad elementos, dialogada. y el mensaje de los diversas situaciones analítica. clases y fines de Seminario medios de comunicativas. la comunicación Prácticas Comunicación. Demuestra Clases y medios de Explica las clases y habilidades de Crítica los Exposición comunicación medios de comunicación comunicación con mensajes de los dialogada. valiéndose de ejemplos familiares, pares y medios de Seminario prácticos. profesionales de la comunicación salud. Asume una actitud Lee, critica y produce Programas de Producen programas de crítica frente al Expresa su Trabajos programas de Comunicación referidos comunicación de acuerdo mensaje de los creatividad. individuales y en comunicación poniendo a la especialidad. a su realidad vivencial y medios de equipo empeño en el uso profesional. comunicación. correcto del idioma. Lectura de textos Demuestra Destaca el aporte literarios y expositivos. Lee y comenta una obra preocupación e Expresa sus formativo e informativo literaria expresando juicios interés en la opiniones. Lectura y análisis de la lectura en su y asociaciones personales. producción creativa. de textos desarrollo personal y social. Lee y analiza textos Reconoce el espíritu expositivos creador del autor y disfruta con la lectura. Observación Examen escrito Informe escrito y discusión Evaluación de Unidad en plenaria Uso de instrumentos de evaluación 4.4 Cuarta Unidad : Lectura y Producción de textos Duración: 4 semanas CONTENIDOS COMPETENCIAS Indicadores Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología de Logro Lee, comprende y Textos literarios Elabora un cuadro Manifiesta interés en Reconoce textos Exposición Dialogada discriminan las Textos no literarios comparativo de los textos aplicar los literarios y no Lectura comentada características de los Narración estudiados. lineamientos teóricos literarios. textos literarios y de los Descripción textos no literarios. Información Trabajo individual Producción escrita de Produce textos Demuestra Redacta textos Trabajo en equipo textos narrativos y descriptivos y narrativos responsabilidad en el de acuerdo a Seminario descriptivos. según su interés, personal, trabajo en equipo. técnicas académico enseñadas. Lectura y análisis del Practica la lectura Lectura de una obra Lee, comprende y Se esfuerza por Analiza la temá- texto demostrando interés por literaria reflexiona sobre el desarrollar su tica del texto y incrementar su cultura. mensaje comunicativo del capacidad analítica. caracteriza autor y otros elementos personajes formales del texto leído. Evaluación de Unidad Examen Escrito Informe escrito y discusión Observación Uso de en plenaria instrumentos de evaluación
  • 4. V. METODOLOGÍA Lectura y análisis de textos literarios y no literarios. Investigación bibliográfica. Exposiciones dialogadas. Participación activa de los estudiantes. Trabajos individuales. Trabajos en equipo. Seminarios. Prácticas de redacción y ortográficas. Controles de lectura. VI. RECURSOS Gráficos, hojas impresas, textos informativos, literarios, diccionarios, libros de consulta, revistas, diarios, vídeos, grabadoras, multimedia. VII. EVALUACIÓN Calificación en base a la escala vigesimal de cero a veinte. 30% de inasistencias a clases invalida toda evaluación. El incumplimiento en la presentación del trabajo, realización de exposiciones y rendición de evaluaciones en las fechas señaladas merece el calificativo de cero. Nota mínima aprobatoria es el calificativo de once (11). Se aplicarán las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de la Facultad de Medicina. VIII. BIBLIOGRAFÍA  Alvarado, Arquímedes. Tecnología de la Enseñanza de la Redacción y Ortografía. Editorial San Marcos. 1995.  Berlo, David. El Proceso de la Comunicación. Editorial El Ateneo. Buenos Aires. Argentina 1990.  Buitrago, Alberto, Torijano, Agustín. Ortografía esencial del español. Editorial Espasa. Calpe. Madrid. 2002.  Hildebrandt, Martha. El Habla Culta. Editorial PEISA. Lima 2000.  Lozano, Saniel. Los Senderos del Lenguaje. Editorial Libertad. Trujillo 1992.  Luna, Olga. Teoría de la Comunicación. Ediciones Universidad Particular de Chiclayo 1992.  Seco, Manuel. Gramática esencial del Español. Editorial Espasa Calpe. Madrid 2002.  Diccionario de la Lengua Española. Real Académica Española. Editorial Espasa Calpe. 2002.  Obras Literarias.  www.ucm.es/info/aep/boletin/actas/30pdf  www.adultoyanciano.ecaths.com /…terminologiamedica  www.uhclatino.com/.../palabrasmedicas.../default.aspx  html.rincondelvago.com/terminologia_medica_2html