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Miera, de Antonio Gálvez Ronceros
En el camino que lleva al sembrado de camotes el negro
Don Andrés supo que en los últimos días el caporal
Basaldúa se había puesto a hablar feas cosas de él.
Mientras compraba plantas en el sembrado y llenaba de
camotes los serones de su burro le dijeron lo mismo.
Entonces no aguantó más: trepó al burro de un salto y
enderezó por un atajo hacia la casa del caporal. Pero ahí le
dijeron que se había ido a vigilar unos riegos en la Punta de
la Isla y que volvería una semana después. Sin decir nada
pero aguantándose, don Andrés regresó rápidamente a su
casa, se bajó casi arrojándose del burro, lo dejó plantado
con los serones cargados, se metió corriendo en la primera
habitación y llamó a su hija mayor:

—¡Pátora! —los labios se le habían hinchado y parecían
pelotas. Saliendo de la habitación contigua, Pastora se
presentó alarmada.
—Pátora, tú que sabe equirbí, hame una cadta pa
mandársela hata la Punta e la Ila a ese caporá Basadúa,
que nueta acá y sia ido pallá depué quiabló mal de mí. Yo
te vua decí qué vas a poné en er papé.
—Ya, tata, vua traé papé y lápice —dijo la hija. Se metió en
lo interiores de la casa y poco después regresó.
—Ponle ahí, Pátora—dijo don Andrés—, que su boca es una
miera, que su diente es ota miera, su palaibra un montón
de miera…Miera esa mula que monta. Miera su epuela.
Miera su rebenque. Miera el sombreiro con quianda. Miera
esa cotumbe e miera diandá mirando trabajo
ajeno…Léemela, Pátora, a ve qué fartra.
Cuando la hija acabó de leer, don Andrés tenía un gesto de
duda como si ya no confiara del todo en sus propias
palabras
—Oye, Pátora—dijo finalmente—quítale un poco e miera a
ese papé.
Responde:

1. ¿Se entiende con facilidad el texto?¿por qué?
   No, porque es la lengua de un lugar específico y porque
   nosotros no lo hablamos con frecuencia.
2. ¿Qué dificultades encontramos en nuestra lengua
   comúnmente?
   El uso de tildes o acentos en las palabras que seria la
   gramática y la pronuciación.
3. Menciona tres casos en las que no entiendas tu lengua.
    Cuando algunas personas tienen dificultad al pronunciar las
     palabras o la letra “R”.
    Cuando no se tiene buena ortografía y caligrafía.
    Cuando repiten las mismas palabras.
Analizamos:
  1. ¿Se entiende el video?
  Si, porque son las palabras que escuchamos casi a diario.
  2. ¿Qué lengua utilizan?
  Utilizan la jerga.
  3. Menciona cinco palabras que conozcas y su significado en la
     lengua estándar
      a. Fichas                      monedas
      b. Mesopotamia                 mesa
      c.   Trapecio                  trapo
      d. Chilindrinas                cervezas
      e. Helenas                     heladas


  4. ¿Por qué hablan así algunos peruanos?
  Creo yo que lo hacen por necesidad para comunicarse, ya que
  la mayoría de la población habla con jergas.

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Oraciones

  • 1.
  • 2. Miera, de Antonio Gálvez Ronceros En el camino que lleva al sembrado de camotes el negro Don Andrés supo que en los últimos días el caporal Basaldúa se había puesto a hablar feas cosas de él. Mientras compraba plantas en el sembrado y llenaba de camotes los serones de su burro le dijeron lo mismo. Entonces no aguantó más: trepó al burro de un salto y enderezó por un atajo hacia la casa del caporal. Pero ahí le dijeron que se había ido a vigilar unos riegos en la Punta de la Isla y que volvería una semana después. Sin decir nada pero aguantándose, don Andrés regresó rápidamente a su casa, se bajó casi arrojándose del burro, lo dejó plantado con los serones cargados, se metió corriendo en la primera habitación y llamó a su hija mayor: —¡Pátora! —los labios se le habían hinchado y parecían pelotas. Saliendo de la habitación contigua, Pastora se presentó alarmada.
  • 3. —Pátora, tú que sabe equirbí, hame una cadta pa mandársela hata la Punta e la Ila a ese caporá Basadúa, que nueta acá y sia ido pallá depué quiabló mal de mí. Yo te vua decí qué vas a poné en er papé. —Ya, tata, vua traé papé y lápice —dijo la hija. Se metió en lo interiores de la casa y poco después regresó. —Ponle ahí, Pátora—dijo don Andrés—, que su boca es una miera, que su diente es ota miera, su palaibra un montón de miera…Miera esa mula que monta. Miera su epuela. Miera su rebenque. Miera el sombreiro con quianda. Miera esa cotumbe e miera diandá mirando trabajo ajeno…Léemela, Pátora, a ve qué fartra. Cuando la hija acabó de leer, don Andrés tenía un gesto de duda como si ya no confiara del todo en sus propias palabras —Oye, Pátora—dijo finalmente—quítale un poco e miera a ese papé.
  • 4. Responde: 1. ¿Se entiende con facilidad el texto?¿por qué? No, porque es la lengua de un lugar específico y porque nosotros no lo hablamos con frecuencia. 2. ¿Qué dificultades encontramos en nuestra lengua comúnmente? El uso de tildes o acentos en las palabras que seria la gramática y la pronuciación. 3. Menciona tres casos en las que no entiendas tu lengua.  Cuando algunas personas tienen dificultad al pronunciar las palabras o la letra “R”.  Cuando no se tiene buena ortografía y caligrafía.  Cuando repiten las mismas palabras.
  • 5. Analizamos: 1. ¿Se entiende el video? Si, porque son las palabras que escuchamos casi a diario. 2. ¿Qué lengua utilizan? Utilizan la jerga. 3. Menciona cinco palabras que conozcas y su significado en la lengua estándar a. Fichas monedas b. Mesopotamia mesa c. Trapecio trapo d. Chilindrinas cervezas e. Helenas heladas 4. ¿Por qué hablan así algunos peruanos? Creo yo que lo hacen por necesidad para comunicarse, ya que la mayoría de la población habla con jergas.