SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
PSICODINÂMICA DAS CORES EM COMUNICAÇÃO
                                               Fonte : Livro Psicodinâmica das Cores em Comunicação - Modesto Farina

Color, dizia o latino, na antiga Roma, para expressar o que hoje nós chamamos de "cor", os franceses couleur, os espanhóis color,
os italianos colore; tudo para expressar uma sensação visual que nos oferece a natureza através dos ráios de luz irradiados em
nosso planeta.

LUZ

O que é a Luz?

A luz na forma como a conhecemos é uma gama de comprimentos de onda a que o olho humano é sensível. Trata-se de uma
radiação electromagnética pulsante ou num sentido mais geral, qualquer radiação electromagnética que se situa entre as
radiações infravermelhas e as radiações ultravioletas. As três grandezas físicas básicas da luz (e de toda a radiação
electromagnética) são: brilho (ou amplitude), cor (ou freqüência), e polarização (ou ângulo de vibração). Devido à dualidade onda-
partícula, a luz exibe simultaneamente propriedades quer de ondas quer de partículas.
O que é radiação ou onda eletromagnética?

A radiação electromagnética é uma combinação de um campo eléctrico e de um campo magnético que se propagam através do
espaço transportando energia. A luz visível é uma das partes da radiação electromagnética. O estudo das radiações
electromagnéticas designa-se electrodinâmica, uma disciplina do electromagnetismo.

COR

O que é a cor?

A cor é um fenômeno óptico provocado pela ação de um feixe de fótons sobre células especializadas da retina, que transmitem
através de informação pré-processada no nervo óptico, impressões para o sistema nervoso.

A cor de um material é determinada pelas médias de freqüência dos pacotes de onda que as suas moléculas constituintes
refletem. Um objeto terá determinada cor se não absorver justamente os raios correspondentes à freqüência daquela cor.

Assim, um objeto é vermelho se absorve preferencialmente as frequências fora do vermelho.

A cor é relacionada com os diferentes comprimento de onda do espectro eletromagnético. São percebidas pelas pessoas, em
faixa específica (zona do visível), e por alguns animais através dos órgaos de visão, como uma sensação que nos permite
diferenciar os objetos do espaço com maior precisão.

Considerando as cores como luz, a cor branca resulta da sobreposição de todas as cores, enquanto o preto é a ausência de luz.
Uma luz branca pode ser decomposta em todas as cores (o espectro) por meio de um prisma. Na natureza, esta decomposição
origina um arco-íris.

Quando se fala de cor, há que distinguir entre a cor obtida aditivamente (cor luz) ou a cor obtida subtractivamente (cor pigmento).
No primeiro caso, chamado de sistema RGB, temos os objectos que emitem luz (monitores, televisão, Sol, etc.) em que a adição
de diferentes comprimentos de onda das cores primárias de luz Vermelho + Azul (cobalto) + Verde = Branco.

No segundo sistema (subtractivo ou cor pigmento) iremos manchar uma superfície sem pigmentação (branca) misturando-lhe as
cores secundárias da luz (também chamadas de primárias em artes plásticas); Ciano + Magenta + Amarelo.

Este sistema corresponde ao "CMY" das impressoras e serve para obter cor com pigmentos (tintas e objetos não emissores de
luz). Subtraindo os três pigmentos temos uma matiz de cor muito escura, muitas vezes confundido com o preto.

O sistema "CMYK" é utilizado pela Indústria Gráfica nos diversos processo de impressão, como por exemplo: o Off-Set, e o
processo Flexográfico, bastante usado na impressão de etiquetas e embalagens.

O "K" da sigla "CMYK" corresponde à cor "Preto" (em inglês, "Black"), sendo que as outras são:

      •   C = Cyan (ciano)
      •   M = Magenta
      •   Y = Yellow (amarelo)
      •   K = Black (preto)
      •
                                                                             Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 1
Alguns estudiosos afirmam que a letra "K" é usada para o "Preto" ("Black") como referência a palavra "Key", que em inglês
significa "Chave". O "Preto" é considerado como "cor chave" na Indústria Gráfica, uma vez que ele é usado para definir detalhes
das imagens. Outros afirmam que a letra "K" da palavra "blacK" foi escolhida pois, a sigla "B" é usada pelo "Blue" = "Azul" do
sistema RGB.

A visão

Como se processa a visão?

Os raios luminosos, porções de energia solar que atingem um objeto, são refletidos em todas as direções, dependendo da
quantidade de luz que penetra nos olhos, veremos as coisas iluminadas, muito iluminadas ou escuras.
Dissemos que os raios luminosos são porções de energia solar que nos fazer perceber o mundo exterior. Temos ainda raios
diferentes de energia solar, que se identificam como: ondas de rádio, ondas de televisão, ondas de raios X, raios infravermelhos,
raios ultravioletas e raios cósmicos.

O que caracteriza e diferencia cada uma dessa ondas é o seu comprimento. A luz tem um comprimento de onda extremamente
pequeno, situado entre 400 e 800 nm (nanômetro), ou como é erroneamente conehcido como milimícron
A máquina fotográfica assemelha-se ao nosso aparelho visual. Os olhos recebem a imagem das coisas exteriores em forma
invertida, na retina; essa inversão muda automaticamente quando alcança o cérebro, através do nervo óptico, ficando assim
endireitada a imagem no centro visual do cérebro.

A cor é percebida através da visão. O olho humano é capaz de perceber a cor através dos cones (Células cones). A percepção da
cor é muito importante para a compreensão de um ambiente.

Daltonismo

Daltonismo (também chamado de discromatopsia ou discromopsia) é uma perturbação da percepção visual caracterizada pela
incapacidade de diferenciar todas ou algumas cores, manifestando-se muitas vezes pela dificuldade em distinguir o verde do
vermelho. Esta perturbação tem normalmente origem genética, mas pode também resultar de lesão nos orgãos responsáveis pela
visão, ou de lesão de origem neurológica.

Células cones e bastonetes

As células cones são responsáveis pela captação da luminosidade e as células bastonetes são responsáveis pela captação da
cor.

Teste de cores de Ishihara

Consiste na exibição de uma série de cartões pontilhados em várias tonalidades diferentes. Esse é o método mais freqüentemente
utilizado para se diagnosticar a presença do daltonismo, sobretudo nas deficiências envolvendo a percepção das cores vermelho e
verde. Uma figura (normalmente uma letra ou algarismo) é desenhada em um cartão contendo um grande número de pontos com
tonalidades que variam ligeiramente entre si, de modo que possa ser perfeitamente identificada por uma pessoa com visão
normal. Porém um daltônico terá dificuldades em visualizá-la.

Anomalias e doenças

    •     Ambliopia
    •     Astigmatismo
    •     Blefarite
    •     Catarata (doença)
    •     Ceratocone
    •     Daltonismo
    •     Degeneração macular
    •     Glaucoma
    •     Hifema
    •     Hipermetropia
    •     Miopia
    •     Presbiopia
    •     Uveíte
    •     Toxoplasmose ocular
    •     Toxocaríase ocular
    •     Pterígio
                                                                            Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 2
•   pinguécula
    •   Hordéolo
    •   Calázio
    •   Tumores Oculares
    •   Episclerite
    •   Esclerite
    •   Neurite óptica
    •   Descolamento de retina
    •   Estrabismo
    •   Distrofias corneanas
    •   Ceratites
    •   Traumatismo ocular
    •   Retinopatia diabética
    •   Oclusões vasculares retinianas

    Teoria da forma

    Segundo a teoria da forma, a GESTALT, a expressão humana é um conjunto coordenado de impresões e não um grupo de
    sensações isoladas. Várias experiências da Psicologia da Forma são incorporadas ao repertório de artistas e arquitetos. Uma
    parede vermelha pode "avançar", uma parede azul-clara "afasta-se", uma parede amarela "desaparecer". Propõe-se o uso
    integral da cor e da forma.

    A terapia gestalt é uma psicoterapia baseada no ideal experimental do "aqui-agora" e nas relações com os outros e com o
    mundo, e foi co-fundada por Fritz Perls, Laura Perls e Paul Goodman nos anos 40-50. Está relacionada com, mas não é a
    mesma coisa que, a psicologia gestalt e a psicoterapia teórica gestalt de Hans-Juergen Walter, baseada na psicologia gestalt.
    Inicialmente baseada nas ideias da psicologia gestalt e na psicoterapia tradicional, a terapia gestalt foi desenvolvida como
    modelo psicoterapéutico, com uma teoria bem desenvolvida que combina abordagens fenomenológicas, existencialistas,
    dialógicas e de campo ao processo de transformação e crescimento dos seres humanos.
    O método e objetivo de sua terapia é a awareness. Awareness refere-se a capacidade de aperceber-se do que se passa
    dentro de si e fora de si no momento presente, em nível corporal, mental e emocional.




Criação do espaço por meio da cor

A cor possui uma ação móvel. As distâncias visuais tornam-se relativas. O campo torna-se elástico. Uma parede preta parece
aproximar-se. Em decoração usa-se hoje, por exemplo, pintar de preto o forro de uma sala. Ele parece mais baixo e a sala mais
acolhedora, pois e pintarmos as paredes de cores claras, elas "recuarão" e tornam o ambiente mais amplo.

Fatores que influenciam na escolha das cores

Costumes Sociais

Significado Conotativos - Sensações Visuais Objeto Significado
Branco= Vestido de Noiva Pureza.
Preto= Noite Negativo.

                                                                            Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 3
Cinza= Manchas Imprecisas Tristeza, Coisas Amorfas.
Vermelho= Sangue Calor, Dinamismo, Ação, Exitação.
Rosa= Enxoval de bebê (menina) Graça, Ternura.
Azul= Enxoval de bebê (menino) Pureza, fé, honradez.

Sensações visuais para definir estados emocionais ou situações vividas pelo indivíduo:
   •   “De repente, a situação ficou preta”;
   •   “Fulano estava roxo de raiva”;
   •   “Ela sorriu amarelo”;
   •   “O susto foi tão grande que ela ficou branca”.

NORMAS DA ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, no uso das cores da prevenção de acidentes:
Sensação Visual Utilização

    •   Azul= Controles de equipamentos elétricos.
    •   Laranja= Partes móveis e mais perigosas de máquinas e equipamentos, faces externas de polias e engrenagens.
    •   Vermelho= Equipamento de proteção contra incêndio ou de combate a incêndios
    •   Verde= Caixa de sonoros de urgência, avisos, boletins, etc.
    •   Branco= Faixas indicativas de sentido de circulação.
    •   Preto= Coletores de Resíduos.

OS ESTUDOS DE BAMZ

Psicólogo Bamz alia o fator da idade à preferência que o indivíduo manifesta por determinada cor. Esse estudo pode conduzir a
resultados eficazes no campo mercadológico.

    •   Vermelho= Corresponderia ao período de 1 a 10 anos – Idade da efervecência e da espontaneidade.
    •   Laranja Corresponderia ao período de 10 a 20 anos – Idade da imaginação, exitação, aventura.
    •   Amarelo Corresponderia ao período de 20 a 30 anos – Idade da força, potênica, arrogância.
    •   Verde Corresponderia ao período de 30 a 40 anos – Idade da diminuição do fogo juvenil.
    •   Azul Corresponderia ao período de 40 a 50 anos – Idade do pensamento e da inteligência.
    •   Lilás Corresponderia ao período de 50 a 60 anos – Idade do juízo, do misticismo, da lei.
    •     Roxo Corresponderia ao período além dos 60 anos – Idade do Saber, da experiência e da benevolência.
     •
Obs.: Conforme envelhecemos nosso cristalino vai se tornado amarelo com o decorrer dos anos. Uma criança absorve 10% da luz
azul, enquanto que um ancião absorve cerca de 57%. Ou seja, quando mais idosos vamos ficando mais a preferência pela cor
azul vai subindo.

ESCALAS CROMÁTICAS

Qualquer variação que se verifique na mesma cor, seja no tom, na saturação ou na luminosidade, produz uma modulação. Se
essa modulação se verifica a intervalos regulares e contínuos, dizemos que há uma escala.

Chamamos de escala cromática as que se referem às cores propriamente ditas. Aí elas podem ser monocromas e policromas.

SENSAÇÕES ACROMÁTICAS

As sensações visuais acromáticas são as que têm apenas a dimensão da luminosidade. Elas não são cores. Incluem todas as
tonalidades entre o branco e o preto, isto é, o cinza-claro, o cinza, o cinza-escuro, formando a chamanda escala acromática com a
variação de luminosidade que se efetua com sucessão de espaços regulares e contínuos (escala de cinza).

Sensações acromáticas

BRANCO
    •   Assossiação material: batismo, casamento, cisne, lírio, primeira comunhão, neve, nuvens, em tempo claro, areia branca.
    •   Assossiação afetiva: ordem, simplicidade, limpeza, bem, pensamento, juventude, otimismo, piedade, paz, pureza,
        inocência, dignidade, afirmação, modéstia, deleite, despertar, infância, alma, harmonia, estabilidade, divindade.

                                                                            Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 4
•    A palavra branco nos vem do germânico Blank (brilante). Simboliza a luz, e nunca é considerado cor, pois de fato não é.
         Se para os ocidentais simboliza a vida e o bem, para os orientais é a morte, o fim, o nada. Representa também, para nós,
         ocidentais, o vestíbulo do fim, isto é o medo ou representa um espaço (entrelinhas).
PRETO
    •    Associação material: sujeira, sombra, enterro, noite, carvão, fumaça, condolência, morto, fim, coisas escondidas.
    •    Associação afetiva: mal, miséria, pessimismo, sordizez, tristeza, frigidez, desgraça, dor, temor, negação, melancolia,
         opressão, angústia, renúncia, intriga.
    •    Deriva do latim niger (escuro, preto, negro). Nós utilizamos o vocabulário "preto", cuja etimologia é controvertida. É
         expressivo e angustiante ao mesmo tempo. É alegre quando combinado com certas cores. Às vezes tem conotação de
         nobreza, seriedade.
CINZA
    •    Associação material: pó, chuva, ratos, neblina, máquinas, mar sob tempestade.
    •    Associação afetiva: tédio, tristeza, decadência, velhice, desânimo, seriedade, sabedoria, passado, finura, pena
         aborrecimento, carência vital.
    •    Do latim cinicia (cinza) ou do germânico grisi (gris, cinza); nós utilizamos o termo de origem latina. Simboliza a posição
         intermédia entre a luz e a sombra. Não interfere junto às cores em geral.

Sensações cromáticas

VERMELHO
   •   Associação material: rubi, cereja, guerra, lugar, sinal de parada, perigo, vida, Sol, fogo, chama, sangue, combate, lábios,
       mulher, feridas, rochas vermelhas, conquista, masculinidade.
   •   Associação afetiva: dinamismo, força, baixeza, energia, revolta, movimento, barbarismo, coragem, furor, esplendor,
       intensidade, paixão, vulgaridade, poderio, vigor, gloria, calor, violência, dureza, exitação, ira, interdição, emoção, ação,
       agressividade, alegria comunicativa, extroversão.
   •   Vermelho nos vem do latim vermiculus [verme, inseto (a cochonilha)]. Desta se estrai uma substância escarlate, o
       carmim, e chamamos a dor de carmesin [do árabe: qirmezi (vermelho bem vivo ou escarlate)]. Simbolizaum cor de
       aproximação, de encontro.
LARANJA (Corresponde ao vemelho Moderado)
   •   Associação material: outono, laranja, fogo, pôr do Sol, luz, chama, calor, festa, perigo, aurora, raios solares, robustez.
   •   Associação afetiva: força, luminosidade, dureza, euforia, energia, alegria, advertência, tentação, prazer, senso de humor.
   •   Laranja origina-se do persa narang, através do árabe naranja. Simboliza o flamejar do fogo.
AMARELA
   •   Associação material: flores grandes, terra argilosa, palha, luz, topázio, verão, limão, chinês, calor de luz solar.
   •   Associação afetiva: iluminação, conforto, alerta, gozo, ciúme, orgulho, esperança, idealismo, egoismo, inveja, ódio,
       adolescência, esponteneidade, variabilidade, euforia, originalidade, espectativa.
   •   Amarelo deriva do latim amaryllis. Simboliza a cor da luz irradiante em todas as direções.
VERDE
   •   Associação material: umidade, frescor, diafaneidade, primavera, bosque, águas claras, folhagem, tapete de jogos, mar
       verão, planície, natureza.
VERDE AZULADO
   •   Associação afetiva: persistência, arrogância, obstinação, amor próprio, elasticidade da vontade
AZUL
   •   Associação material: montanhas longínquoas, frio, mar, céu, gelo, feminilidade, águas tranqüilas.
   •   Associação afetiva: espaço, viagem, verdade, sentido, afeto, intelectualidade, paz, advertência, precaução, serenidade,
       infinito, meditação, confiança, amizade, amor, fidelidade, sentimento profundo
   •   Azul tem origem do árabe e no persa lázúrd, por lazaward (azul). É a cor do céu sem nuvens. Dá a sensação do
       movimento para o infinito.
ROXO
   •   Associação material: noite, janela, igreja, aurora, sonho, mar profundo.
   •   Associação afetiva: fantasia, mistério, profundidade, eletricidade, dignidade, justiça, egoísmo, grandeza, misticismo,
       espiritualidade, delicadeza, calma.
MARROM
   •   Associação material: terra, águas lamacentas, outono, doença, sensualidade, desconforto.
   •   Associação afetiva: pesar, melancolia, resistência, vigor.
   •   Marrom, do frances marron (castanho).
PÚRPURA
   •   Associação material: vidência, agressão, furto, miséria.
   •   Associação afetiva: engano, calma, dignidade, autocontrole, estima, valor.
   •   Púrpura deriva do latim purpura. Simboliza a dignidade real, cardinalícia.
VIOLETA
                                                                             Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 5
•  Associação afetiva: engano, miséria, calma, dignidade, autocontrole, violência, furto, agressão.
   •  Violeta é diminutivo do provençal, antigo viula (viola). Essa cor possui bom poder sonífero.
VERMELHO-ALARANJADO
   •  Associação material: ofensa, agressão, competição, operacionalidade, locomoção.
   •  Associação afetiva: desejo, excitabilidade, dominação, sexualidade.
Mensagem subliminar ou Informação Subliminar

Mensagem subliminar é a definição usada para o tipo de mensagem que não pode ser captada diretamente pelos sentidos
humanos. Subliminar é tudo aquilo que está abaixo do limiar, a menor sensação detectável conscientemente. Importante destacar
que existem mensagens que estão abaixo da capacidade de detecção humana - essas mensagens são imperceptíveis, não
devendo ser consideradas como subliminares. Toda mensagem subliminar pode ser dividida em duas características básicas, o
seu grau de percepção e de persuasão.

A percepção subliminar é a capacidade do ser humano de captar de forma inconsciente mensagens ou estímulos fracos demais
para provocar uma resposta consciente. Segundo a hipótese, o inconsciente é capaz de perceber, interpretar e guardar uma
quantidade muito maior de dados que o consciente. Como exemplo, imagens que possuem um tempo de exposição pequeno
demais para serem percebidas, ou sons baixos demais para serem identificados. Dados que passariam despercebidos pela mente
consciente seriam na verdade interpretados e guardados.

A persuasão subliminar seria a capacidade que uma mensagem teria de influenciar o receptor. Segundo a hipótese, toda
mensagem subliminar tem um determinado grau de persuasão, e pode vir a influenciar tanto as vontades de uma forma imediata
(fazendo por exemplo, uma pessoa sentir vontade de beber ou comer algo), como até mesmo a personalidade ou gostos pessoais
de alguém a longo prazo (mudando o seu comportamento, transformando uma pessoa tímida em extrovertida). Esse grau de
persuasão deveria variar de acordo com o tempo de exposição à mensagem, e a personalidade do receptor.

A percepção subliminar é de fato comprovada cientificamente, com inúmeros experimentos que apresentaram fortes
evidências.No entanto, até hoje, a persuasão subliminar não conseguiu ser comprovada, ainda que alguns pesquisadores
independentes aleguem terem experimentos que de fato comprovariam a existência da persuação. Infelizmente até hoje ainda
não existe nenhum trabalho publicado em periódicos científicos que confirme .




                                                                            Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 6

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuaisKeyla Dias
 
Motivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocionalMotivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocionalCintia Meneghini
 
Psicologia cognitiva: Percepção de cores.
Psicologia cognitiva: Percepção de cores.Psicologia cognitiva: Percepção de cores.
Psicologia cognitiva: Percepção de cores.Rafael Ivan
 
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroEmpatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroVera Lessa
 
Aula 03 - Mecanismos da Percepção Humana
Aula 03  - Mecanismos da Percepção HumanaAula 03  - Mecanismos da Percepção Humana
Aula 03 - Mecanismos da Percepção HumanaProfessor Samuel Ribeiro
 
Aula 26 assertividade
Aula 26   assertividadeAula 26   assertividade
Aula 26 assertividadeLuiz Siles
 
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09   design gráfico na publicidade uso das coresAula 09   design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das coresElizeu Nascimento Silva
 
Relacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRelacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRenata Feol
 
Textura aula 7 ano- CBG
Textura  aula 7 ano- CBGTextura  aula 7 ano- CBG
Textura aula 7 ano- CBGAline Raposo
 
Workshop emoções e afetos na educação
Workshop emoções e afetos na educaçãoWorkshop emoções e afetos na educação
Workshop emoções e afetos na educaçãoAnaí Peña
 
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores Flavio Santos
 
Motivação - Processos Psicológicos Básicos
Motivação - Processos Psicológicos BásicosMotivação - Processos Psicológicos Básicos
Motivação - Processos Psicológicos BásicosDeisiane Cazaroto
 

Was ist angesagt? (20)

Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuais
 
Motivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocionalMotivação e inteligência emocional
Motivação e inteligência emocional
 
Cor luz
Cor luzCor luz
Cor luz
 
Psicologia cognitiva: Percepção de cores.
Psicologia cognitiva: Percepção de cores.Psicologia cognitiva: Percepção de cores.
Psicologia cognitiva: Percepção de cores.
 
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroEmpatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
 
Aula 03 - Mecanismos da Percepção Humana
Aula 03  - Mecanismos da Percepção HumanaAula 03  - Mecanismos da Percepção Humana
Aula 03 - Mecanismos da Percepção Humana
 
Aula 26 assertividade
Aula 26   assertividadeAula 26   assertividade
Aula 26 assertividade
 
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09   design gráfico na publicidade uso das coresAula 09   design gráfico na publicidade uso das cores
Aula 09 design gráfico na publicidade uso das cores
 
Diversidade e Inclusão
Diversidade e InclusãoDiversidade e Inclusão
Diversidade e Inclusão
 
Estética slide
Estética slideEstética slide
Estética slide
 
Palestra Inteligência Emocional
Palestra Inteligência EmocionalPalestra Inteligência Emocional
Palestra Inteligência Emocional
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
Relacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoalRelacionamento interpessoal
Relacionamento interpessoal
 
Textura aula 7 ano- CBG
Textura  aula 7 ano- CBGTextura  aula 7 ano- CBG
Textura aula 7 ano- CBG
 
Estética 4
Estética 4Estética 4
Estética 4
 
Workshop emoções e afetos na educação
Workshop emoções e afetos na educaçãoWorkshop emoções e afetos na educação
Workshop emoções e afetos na educação
 
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
Desenvolvimento de Habilidades Sociemocionais nos professores
 
Motivação - Processos Psicológicos Básicos
Motivação - Processos Psicológicos BásicosMotivação - Processos Psicológicos Básicos
Motivação - Processos Psicológicos Básicos
 
Teoria das cores
Teoria das coresTeoria das cores
Teoria das cores
 
Percepção das Cores
Percepção das CoresPercepção das Cores
Percepção das Cores
 

Andere mochten auch

Sol fonte de_energia
Sol fonte de_energiaSol fonte de_energia
Sol fonte de_energiaUEM
 
Sistema Solar Trabalho Final 2
Sistema Solar Trabalho Final 2Sistema Solar Trabalho Final 2
Sistema Solar Trabalho Final 2guestaa6de9
 
Tópico 2 o sol e as fontes de energia
Tópico 2   o sol e as fontes de energiaTópico 2   o sol e as fontes de energia
Tópico 2 o sol e as fontes de energiaO mundo da FÍSICA
 
Fotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossínteseFotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossíntesemargaridabt
 
Balanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na TerraBalanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na TerraPibid Física
 
Fontes de energia.9 ano
Fontes de energia.9 anoFontes de energia.9 ano
Fontes de energia.9 anoRaquel Avila
 
9ano matematica - professor 1bim2015
9ano   matematica - professor 1bim20159ano   matematica - professor 1bim2015
9ano matematica - professor 1bim2015marilene lúcia rosa
 
A atuaçao do orientador educacional
A atuaçao do orientador educacionalA atuaçao do orientador educacional
A atuaçao do orientador educacionalmestrexy
 
Apostila arte 9º ano - mara
Apostila arte   9º ano - maraApostila arte   9º ano - mara
Apostila arte 9º ano - marajoaocanada
 
Criação de anúncio - Revista e Jornal
Criação de anúncio - Revista e JornalCriação de anúncio - Revista e Jornal
Criação de anúncio - Revista e JornalBreno Brito
 
Criação de outdoor
Criação de outdoorCriação de outdoor
Criação de outdoorBreno Brito
 
Branding - Gestão de Marcas
Branding - Gestão de MarcasBranding - Gestão de Marcas
Branding - Gestão de MarcasBreno Brito
 
O uso das cores na publicidade
O uso das cores na publicidadeO uso das cores na publicidade
O uso das cores na publicidadeBreno Brito
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkVolker Hirsch
 

Andere mochten auch (19)

Ieda
IedaIeda
Ieda
 
Sol fonte de_energia
Sol fonte de_energiaSol fonte de_energia
Sol fonte de_energia
 
Sistema Solar Trabalho Final 2
Sistema Solar Trabalho Final 2Sistema Solar Trabalho Final 2
Sistema Solar Trabalho Final 2
 
Sol fonte de energia vital
Sol   fonte de energia vitalSol   fonte de energia vital
Sol fonte de energia vital
 
Tópico 2 o sol e as fontes de energia
Tópico 2   o sol e as fontes de energiaTópico 2   o sol e as fontes de energia
Tópico 2 o sol e as fontes de energia
 
Energia Solar
Energia SolarEnergia Solar
Energia Solar
 
Fotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossínteseFotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossíntese
 
Balanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na TerraBalanço de Energia na Terra
Balanço de Energia na Terra
 
Movimentos da terra
Movimentos da terraMovimentos da terra
Movimentos da terra
 
Fontes de energia.9 ano
Fontes de energia.9 anoFontes de energia.9 ano
Fontes de energia.9 ano
 
9ano matematica - professor 1bim2015
9ano   matematica - professor 1bim20159ano   matematica - professor 1bim2015
9ano matematica - professor 1bim2015
 
A atuaçao do orientador educacional
A atuaçao do orientador educacionalA atuaçao do orientador educacional
A atuaçao do orientador educacional
 
Apostila arte 9º ano - mara
Apostila arte   9º ano - maraApostila arte   9º ano - mara
Apostila arte 9º ano - mara
 
Criação de anúncio - Revista e Jornal
Criação de anúncio - Revista e JornalCriação de anúncio - Revista e Jornal
Criação de anúncio - Revista e Jornal
 
O Significado da Cores
O Significado da CoresO Significado da Cores
O Significado da Cores
 
Criação de outdoor
Criação de outdoorCriação de outdoor
Criação de outdoor
 
Branding - Gestão de Marcas
Branding - Gestão de MarcasBranding - Gestão de Marcas
Branding - Gestão de Marcas
 
O uso das cores na publicidade
O uso das cores na publicidadeO uso das cores na publicidade
O uso das cores na publicidade
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
 

Ähnlich wie PsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãO

Compreendendo o Mundo Linguagem Visual
Compreendendo o Mundo Linguagem VisualCompreendendo o Mundo Linguagem Visual
Compreendendo o Mundo Linguagem VisualFabiano Damiati
 
Ciência das Cores.pdf
Ciência das Cores.pdfCiência das Cores.pdf
Ciência das Cores.pdfDinaGonalves13
 
Arte- a riqueza da cor
Arte- a riqueza da corArte- a riqueza da cor
Arte- a riqueza da corJaicinha
 
2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf
2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf
2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdfThiagoSilva578866
 
Teoria das cores aplicada ao design
Teoria das cores aplicada ao designTeoria das cores aplicada ao design
Teoria das cores aplicada ao designAntonio Alves
 
Brotero - Imagem (1ª parte)
Brotero - Imagem (1ª parte)Brotero - Imagem (1ª parte)
Brotero - Imagem (1ª parte)João Leal
 
Brotero - Imagem Apresentação 1
Brotero - Imagem Apresentação 1Brotero - Imagem Apresentação 1
Brotero - Imagem Apresentação 1João Leal
 
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdfAula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdfRodrigoMartinsdeOliv7
 
O uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da Percepcao
O uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da PercepcaoO uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da Percepcao
O uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da PercepcaoGuto Xavier
 
Quimica-o olho e a visão
Quimica-o olho e a visãoQuimica-o olho e a visão
Quimica-o olho e a visãoArita155
 
Sem Luz não existe Cor
Sem Luz não existe CorSem Luz não existe Cor
Sem Luz não existe CorEverton Asmé
 
Teoria tricromática de Young-Helmholtz.ppt
Teoria tricromática de Young-Helmholtz.pptTeoria tricromática de Young-Helmholtz.ppt
Teoria tricromática de Young-Helmholtz.pptCristianeFelix10
 
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)João Leal
 

Ähnlich wie PsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãO (20)

Compreendendo o Mundo Linguagem Visual
Compreendendo o Mundo Linguagem VisualCompreendendo o Mundo Linguagem Visual
Compreendendo o Mundo Linguagem Visual
 
Cor
CorCor
Cor
 
Ciência das Cores.pdf
Ciência das Cores.pdfCiência das Cores.pdf
Ciência das Cores.pdf
 
Arte- a riqueza da cor
Arte- a riqueza da corArte- a riqueza da cor
Arte- a riqueza da cor
 
2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf
2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf
2 - Cor e Espaços do Futuro_ Um encontro necessário - Caderno 1.pdf
 
Teoria das cores aplicada ao design
Teoria das cores aplicada ao designTeoria das cores aplicada ao design
Teoria das cores aplicada ao design
 
Teoria da cor2
Teoria da cor2Teoria da cor2
Teoria da cor2
 
Brotero - Imagem (1ª parte)
Brotero - Imagem (1ª parte)Brotero - Imagem (1ª parte)
Brotero - Imagem (1ª parte)
 
Brotero - Imagem Apresentação 1
Brotero - Imagem Apresentação 1Brotero - Imagem Apresentação 1
Brotero - Imagem Apresentação 1
 
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdfAula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
Aula 06 - Fundamentos Teoria da Cor 2022.pdf
 
O uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da Percepcao
O uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da PercepcaoO uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da Percepcao
O uso da cor no ambiente de trabalho_Uma ergonomia da Percepcao
 
05 formulação de cores
05 formulação de cores05 formulação de cores
05 formulação de cores
 
Quimica-o olho e a visão
Quimica-o olho e a visãoQuimica-o olho e a visão
Quimica-o olho e a visão
 
Tipos de Cores
Tipos de CoresTipos de Cores
Tipos de Cores
 
A cor
A corA cor
A cor
 
Sem Luz não existe Cor
Sem Luz não existe CorSem Luz não existe Cor
Sem Luz não existe Cor
 
Teoria tricromática de Young-Helmholtz.ppt
Teoria tricromática de Young-Helmholtz.pptTeoria tricromática de Young-Helmholtz.ppt
Teoria tricromática de Young-Helmholtz.ppt
 
Teoria das Cores
Teoria das CoresTeoria das Cores
Teoria das Cores
 
Olho e Visão
Olho e VisãoOlho e Visão
Olho e Visão
 
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
 

Mehr von Fabiano Damiati

Mehr von Fabiano Damiati (20)

Certificado atividades complementares 01
Certificado atividades complementares 01Certificado atividades complementares 01
Certificado atividades complementares 01
 
Herr Strom - Ediction 2012 Buenos Aires
Herr Strom - Ediction 2012 Buenos AiresHerr Strom - Ediction 2012 Buenos Aires
Herr Strom - Ediction 2012 Buenos Aires
 
Vintage
VintageVintage
Vintage
 
Vintage
 Vintage Vintage
Vintage
 
Das Pinturas Rupestres à Hipermídia
Das Pinturas Rupestres à HipermídiaDas Pinturas Rupestres à Hipermídia
Das Pinturas Rupestres à Hipermídia
 
O consumidor no processo de compra
O consumidor no processo de compraO consumidor no processo de compra
O consumidor no processo de compra
 
Marketing B2B
Marketing B2BMarketing B2B
Marketing B2B
 
O Consumidor No Diva Estudo Do Consumidor
O Consumidor No Diva   Estudo Do ConsumidorO Consumidor No Diva   Estudo Do Consumidor
O Consumidor No Diva Estudo Do Consumidor
 
Ihc Aula.15
Ihc Aula.15Ihc Aula.15
Ihc Aula.15
 
Ihc Aula8 M I Avaliacao Heuristica
Ihc Aula8 M I Avaliacao HeuristicaIhc Aula8 M I Avaliacao Heuristica
Ihc Aula8 M I Avaliacao Heuristica
 
Ihc Aula7
Ihc Aula7Ihc Aula7
Ihc Aula7
 
Ihc Aula6
Ihc Aula6Ihc Aula6
Ihc Aula6
 
ICH - Aula5
ICH - Aula5ICH - Aula5
ICH - Aula5
 
Ihc Aula4 B
Ihc Aula4 BIhc Aula4 B
Ihc Aula4 B
 
Ihc Aula4 A
Ihc Aula4 AIhc Aula4 A
Ihc Aula4 A
 
O Que E Interacao Cap1 Ihc
O Que E Interacao Cap1 IhcO Que E Interacao Cap1 Ihc
O Que E Interacao Cap1 Ihc
 
Das Pinturas Rupestres à Hipermídia
Das Pinturas Rupestres à HipermídiaDas Pinturas Rupestres à Hipermídia
Das Pinturas Rupestres à Hipermídia
 
Lycra 2000
Lycra 2000Lycra 2000
Lycra 2000
 
Pesquisa De Marketing F.N. Mattar Cap 2
Pesquisa De Marketing   F.N. Mattar   Cap 2Pesquisa De Marketing   F.N. Mattar   Cap 2
Pesquisa De Marketing F.N. Mattar Cap 2
 
Pesquisa De Marketing F.N. Mattar Cap 1
Pesquisa De Marketing   F.N. Mattar   Cap 1Pesquisa De Marketing   F.N. Mattar   Cap 1
Pesquisa De Marketing F.N. Mattar Cap 1
 

PsicodinâMica Das Cores Em ComunicaçãO

  • 1. PSICODINÂMICA DAS CORES EM COMUNICAÇÃO Fonte : Livro Psicodinâmica das Cores em Comunicação - Modesto Farina Color, dizia o latino, na antiga Roma, para expressar o que hoje nós chamamos de "cor", os franceses couleur, os espanhóis color, os italianos colore; tudo para expressar uma sensação visual que nos oferece a natureza através dos ráios de luz irradiados em nosso planeta. LUZ O que é a Luz? A luz na forma como a conhecemos é uma gama de comprimentos de onda a que o olho humano é sensível. Trata-se de uma radiação electromagnética pulsante ou num sentido mais geral, qualquer radiação electromagnética que se situa entre as radiações infravermelhas e as radiações ultravioletas. As três grandezas físicas básicas da luz (e de toda a radiação electromagnética) são: brilho (ou amplitude), cor (ou freqüência), e polarização (ou ângulo de vibração). Devido à dualidade onda- partícula, a luz exibe simultaneamente propriedades quer de ondas quer de partículas. O que é radiação ou onda eletromagnética? A radiação electromagnética é uma combinação de um campo eléctrico e de um campo magnético que se propagam através do espaço transportando energia. A luz visível é uma das partes da radiação electromagnética. O estudo das radiações electromagnéticas designa-se electrodinâmica, uma disciplina do electromagnetismo. COR O que é a cor? A cor é um fenômeno óptico provocado pela ação de um feixe de fótons sobre células especializadas da retina, que transmitem através de informação pré-processada no nervo óptico, impressões para o sistema nervoso. A cor de um material é determinada pelas médias de freqüência dos pacotes de onda que as suas moléculas constituintes refletem. Um objeto terá determinada cor se não absorver justamente os raios correspondentes à freqüência daquela cor. Assim, um objeto é vermelho se absorve preferencialmente as frequências fora do vermelho. A cor é relacionada com os diferentes comprimento de onda do espectro eletromagnético. São percebidas pelas pessoas, em faixa específica (zona do visível), e por alguns animais através dos órgaos de visão, como uma sensação que nos permite diferenciar os objetos do espaço com maior precisão. Considerando as cores como luz, a cor branca resulta da sobreposição de todas as cores, enquanto o preto é a ausência de luz. Uma luz branca pode ser decomposta em todas as cores (o espectro) por meio de um prisma. Na natureza, esta decomposição origina um arco-íris. Quando se fala de cor, há que distinguir entre a cor obtida aditivamente (cor luz) ou a cor obtida subtractivamente (cor pigmento). No primeiro caso, chamado de sistema RGB, temos os objectos que emitem luz (monitores, televisão, Sol, etc.) em que a adição de diferentes comprimentos de onda das cores primárias de luz Vermelho + Azul (cobalto) + Verde = Branco. No segundo sistema (subtractivo ou cor pigmento) iremos manchar uma superfície sem pigmentação (branca) misturando-lhe as cores secundárias da luz (também chamadas de primárias em artes plásticas); Ciano + Magenta + Amarelo. Este sistema corresponde ao "CMY" das impressoras e serve para obter cor com pigmentos (tintas e objetos não emissores de luz). Subtraindo os três pigmentos temos uma matiz de cor muito escura, muitas vezes confundido com o preto. O sistema "CMYK" é utilizado pela Indústria Gráfica nos diversos processo de impressão, como por exemplo: o Off-Set, e o processo Flexográfico, bastante usado na impressão de etiquetas e embalagens. O "K" da sigla "CMYK" corresponde à cor "Preto" (em inglês, "Black"), sendo que as outras são: • C = Cyan (ciano) • M = Magenta • Y = Yellow (amarelo) • K = Black (preto) • Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 1
  • 2. Alguns estudiosos afirmam que a letra "K" é usada para o "Preto" ("Black") como referência a palavra "Key", que em inglês significa "Chave". O "Preto" é considerado como "cor chave" na Indústria Gráfica, uma vez que ele é usado para definir detalhes das imagens. Outros afirmam que a letra "K" da palavra "blacK" foi escolhida pois, a sigla "B" é usada pelo "Blue" = "Azul" do sistema RGB. A visão Como se processa a visão? Os raios luminosos, porções de energia solar que atingem um objeto, são refletidos em todas as direções, dependendo da quantidade de luz que penetra nos olhos, veremos as coisas iluminadas, muito iluminadas ou escuras. Dissemos que os raios luminosos são porções de energia solar que nos fazer perceber o mundo exterior. Temos ainda raios diferentes de energia solar, que se identificam como: ondas de rádio, ondas de televisão, ondas de raios X, raios infravermelhos, raios ultravioletas e raios cósmicos. O que caracteriza e diferencia cada uma dessa ondas é o seu comprimento. A luz tem um comprimento de onda extremamente pequeno, situado entre 400 e 800 nm (nanômetro), ou como é erroneamente conehcido como milimícron A máquina fotográfica assemelha-se ao nosso aparelho visual. Os olhos recebem a imagem das coisas exteriores em forma invertida, na retina; essa inversão muda automaticamente quando alcança o cérebro, através do nervo óptico, ficando assim endireitada a imagem no centro visual do cérebro. A cor é percebida através da visão. O olho humano é capaz de perceber a cor através dos cones (Células cones). A percepção da cor é muito importante para a compreensão de um ambiente. Daltonismo Daltonismo (também chamado de discromatopsia ou discromopsia) é uma perturbação da percepção visual caracterizada pela incapacidade de diferenciar todas ou algumas cores, manifestando-se muitas vezes pela dificuldade em distinguir o verde do vermelho. Esta perturbação tem normalmente origem genética, mas pode também resultar de lesão nos orgãos responsáveis pela visão, ou de lesão de origem neurológica. Células cones e bastonetes As células cones são responsáveis pela captação da luminosidade e as células bastonetes são responsáveis pela captação da cor. Teste de cores de Ishihara Consiste na exibição de uma série de cartões pontilhados em várias tonalidades diferentes. Esse é o método mais freqüentemente utilizado para se diagnosticar a presença do daltonismo, sobretudo nas deficiências envolvendo a percepção das cores vermelho e verde. Uma figura (normalmente uma letra ou algarismo) é desenhada em um cartão contendo um grande número de pontos com tonalidades que variam ligeiramente entre si, de modo que possa ser perfeitamente identificada por uma pessoa com visão normal. Porém um daltônico terá dificuldades em visualizá-la. Anomalias e doenças • Ambliopia • Astigmatismo • Blefarite • Catarata (doença) • Ceratocone • Daltonismo • Degeneração macular • Glaucoma • Hifema • Hipermetropia • Miopia • Presbiopia • Uveíte • Toxoplasmose ocular • Toxocaríase ocular • Pterígio Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 2
  • 3. pinguécula • Hordéolo • Calázio • Tumores Oculares • Episclerite • Esclerite • Neurite óptica • Descolamento de retina • Estrabismo • Distrofias corneanas • Ceratites • Traumatismo ocular • Retinopatia diabética • Oclusões vasculares retinianas Teoria da forma Segundo a teoria da forma, a GESTALT, a expressão humana é um conjunto coordenado de impresões e não um grupo de sensações isoladas. Várias experiências da Psicologia da Forma são incorporadas ao repertório de artistas e arquitetos. Uma parede vermelha pode "avançar", uma parede azul-clara "afasta-se", uma parede amarela "desaparecer". Propõe-se o uso integral da cor e da forma. A terapia gestalt é uma psicoterapia baseada no ideal experimental do "aqui-agora" e nas relações com os outros e com o mundo, e foi co-fundada por Fritz Perls, Laura Perls e Paul Goodman nos anos 40-50. Está relacionada com, mas não é a mesma coisa que, a psicologia gestalt e a psicoterapia teórica gestalt de Hans-Juergen Walter, baseada na psicologia gestalt. Inicialmente baseada nas ideias da psicologia gestalt e na psicoterapia tradicional, a terapia gestalt foi desenvolvida como modelo psicoterapéutico, com uma teoria bem desenvolvida que combina abordagens fenomenológicas, existencialistas, dialógicas e de campo ao processo de transformação e crescimento dos seres humanos. O método e objetivo de sua terapia é a awareness. Awareness refere-se a capacidade de aperceber-se do que se passa dentro de si e fora de si no momento presente, em nível corporal, mental e emocional. Criação do espaço por meio da cor A cor possui uma ação móvel. As distâncias visuais tornam-se relativas. O campo torna-se elástico. Uma parede preta parece aproximar-se. Em decoração usa-se hoje, por exemplo, pintar de preto o forro de uma sala. Ele parece mais baixo e a sala mais acolhedora, pois e pintarmos as paredes de cores claras, elas "recuarão" e tornam o ambiente mais amplo. Fatores que influenciam na escolha das cores Costumes Sociais Significado Conotativos - Sensações Visuais Objeto Significado Branco= Vestido de Noiva Pureza. Preto= Noite Negativo. Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 3
  • 4. Cinza= Manchas Imprecisas Tristeza, Coisas Amorfas. Vermelho= Sangue Calor, Dinamismo, Ação, Exitação. Rosa= Enxoval de bebê (menina) Graça, Ternura. Azul= Enxoval de bebê (menino) Pureza, fé, honradez. Sensações visuais para definir estados emocionais ou situações vividas pelo indivíduo: • “De repente, a situação ficou preta”; • “Fulano estava roxo de raiva”; • “Ela sorriu amarelo”; • “O susto foi tão grande que ela ficou branca”. NORMAS DA ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, no uso das cores da prevenção de acidentes: Sensação Visual Utilização • Azul= Controles de equipamentos elétricos. • Laranja= Partes móveis e mais perigosas de máquinas e equipamentos, faces externas de polias e engrenagens. • Vermelho= Equipamento de proteção contra incêndio ou de combate a incêndios • Verde= Caixa de sonoros de urgência, avisos, boletins, etc. • Branco= Faixas indicativas de sentido de circulação. • Preto= Coletores de Resíduos. OS ESTUDOS DE BAMZ Psicólogo Bamz alia o fator da idade à preferência que o indivíduo manifesta por determinada cor. Esse estudo pode conduzir a resultados eficazes no campo mercadológico. • Vermelho= Corresponderia ao período de 1 a 10 anos – Idade da efervecência e da espontaneidade. • Laranja Corresponderia ao período de 10 a 20 anos – Idade da imaginação, exitação, aventura. • Amarelo Corresponderia ao período de 20 a 30 anos – Idade da força, potênica, arrogância. • Verde Corresponderia ao período de 30 a 40 anos – Idade da diminuição do fogo juvenil. • Azul Corresponderia ao período de 40 a 50 anos – Idade do pensamento e da inteligência. • Lilás Corresponderia ao período de 50 a 60 anos – Idade do juízo, do misticismo, da lei. • Roxo Corresponderia ao período além dos 60 anos – Idade do Saber, da experiência e da benevolência. • Obs.: Conforme envelhecemos nosso cristalino vai se tornado amarelo com o decorrer dos anos. Uma criança absorve 10% da luz azul, enquanto que um ancião absorve cerca de 57%. Ou seja, quando mais idosos vamos ficando mais a preferência pela cor azul vai subindo. ESCALAS CROMÁTICAS Qualquer variação que se verifique na mesma cor, seja no tom, na saturação ou na luminosidade, produz uma modulação. Se essa modulação se verifica a intervalos regulares e contínuos, dizemos que há uma escala. Chamamos de escala cromática as que se referem às cores propriamente ditas. Aí elas podem ser monocromas e policromas. SENSAÇÕES ACROMÁTICAS As sensações visuais acromáticas são as que têm apenas a dimensão da luminosidade. Elas não são cores. Incluem todas as tonalidades entre o branco e o preto, isto é, o cinza-claro, o cinza, o cinza-escuro, formando a chamanda escala acromática com a variação de luminosidade que se efetua com sucessão de espaços regulares e contínuos (escala de cinza). Sensações acromáticas BRANCO • Assossiação material: batismo, casamento, cisne, lírio, primeira comunhão, neve, nuvens, em tempo claro, areia branca. • Assossiação afetiva: ordem, simplicidade, limpeza, bem, pensamento, juventude, otimismo, piedade, paz, pureza, inocência, dignidade, afirmação, modéstia, deleite, despertar, infância, alma, harmonia, estabilidade, divindade. Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 4
  • 5. A palavra branco nos vem do germânico Blank (brilante). Simboliza a luz, e nunca é considerado cor, pois de fato não é. Se para os ocidentais simboliza a vida e o bem, para os orientais é a morte, o fim, o nada. Representa também, para nós, ocidentais, o vestíbulo do fim, isto é o medo ou representa um espaço (entrelinhas). PRETO • Associação material: sujeira, sombra, enterro, noite, carvão, fumaça, condolência, morto, fim, coisas escondidas. • Associação afetiva: mal, miséria, pessimismo, sordizez, tristeza, frigidez, desgraça, dor, temor, negação, melancolia, opressão, angústia, renúncia, intriga. • Deriva do latim niger (escuro, preto, negro). Nós utilizamos o vocabulário "preto", cuja etimologia é controvertida. É expressivo e angustiante ao mesmo tempo. É alegre quando combinado com certas cores. Às vezes tem conotação de nobreza, seriedade. CINZA • Associação material: pó, chuva, ratos, neblina, máquinas, mar sob tempestade. • Associação afetiva: tédio, tristeza, decadência, velhice, desânimo, seriedade, sabedoria, passado, finura, pena aborrecimento, carência vital. • Do latim cinicia (cinza) ou do germânico grisi (gris, cinza); nós utilizamos o termo de origem latina. Simboliza a posição intermédia entre a luz e a sombra. Não interfere junto às cores em geral. Sensações cromáticas VERMELHO • Associação material: rubi, cereja, guerra, lugar, sinal de parada, perigo, vida, Sol, fogo, chama, sangue, combate, lábios, mulher, feridas, rochas vermelhas, conquista, masculinidade. • Associação afetiva: dinamismo, força, baixeza, energia, revolta, movimento, barbarismo, coragem, furor, esplendor, intensidade, paixão, vulgaridade, poderio, vigor, gloria, calor, violência, dureza, exitação, ira, interdição, emoção, ação, agressividade, alegria comunicativa, extroversão. • Vermelho nos vem do latim vermiculus [verme, inseto (a cochonilha)]. Desta se estrai uma substância escarlate, o carmim, e chamamos a dor de carmesin [do árabe: qirmezi (vermelho bem vivo ou escarlate)]. Simbolizaum cor de aproximação, de encontro. LARANJA (Corresponde ao vemelho Moderado) • Associação material: outono, laranja, fogo, pôr do Sol, luz, chama, calor, festa, perigo, aurora, raios solares, robustez. • Associação afetiva: força, luminosidade, dureza, euforia, energia, alegria, advertência, tentação, prazer, senso de humor. • Laranja origina-se do persa narang, através do árabe naranja. Simboliza o flamejar do fogo. AMARELA • Associação material: flores grandes, terra argilosa, palha, luz, topázio, verão, limão, chinês, calor de luz solar. • Associação afetiva: iluminação, conforto, alerta, gozo, ciúme, orgulho, esperança, idealismo, egoismo, inveja, ódio, adolescência, esponteneidade, variabilidade, euforia, originalidade, espectativa. • Amarelo deriva do latim amaryllis. Simboliza a cor da luz irradiante em todas as direções. VERDE • Associação material: umidade, frescor, diafaneidade, primavera, bosque, águas claras, folhagem, tapete de jogos, mar verão, planície, natureza. VERDE AZULADO • Associação afetiva: persistência, arrogância, obstinação, amor próprio, elasticidade da vontade AZUL • Associação material: montanhas longínquoas, frio, mar, céu, gelo, feminilidade, águas tranqüilas. • Associação afetiva: espaço, viagem, verdade, sentido, afeto, intelectualidade, paz, advertência, precaução, serenidade, infinito, meditação, confiança, amizade, amor, fidelidade, sentimento profundo • Azul tem origem do árabe e no persa lázúrd, por lazaward (azul). É a cor do céu sem nuvens. Dá a sensação do movimento para o infinito. ROXO • Associação material: noite, janela, igreja, aurora, sonho, mar profundo. • Associação afetiva: fantasia, mistério, profundidade, eletricidade, dignidade, justiça, egoísmo, grandeza, misticismo, espiritualidade, delicadeza, calma. MARROM • Associação material: terra, águas lamacentas, outono, doença, sensualidade, desconforto. • Associação afetiva: pesar, melancolia, resistência, vigor. • Marrom, do frances marron (castanho). PÚRPURA • Associação material: vidência, agressão, furto, miséria. • Associação afetiva: engano, calma, dignidade, autocontrole, estima, valor. • Púrpura deriva do latim purpura. Simboliza a dignidade real, cardinalícia. VIOLETA Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 5
  • 6. • Associação afetiva: engano, miséria, calma, dignidade, autocontrole, violência, furto, agressão. • Violeta é diminutivo do provençal, antigo viula (viola). Essa cor possui bom poder sonífero. VERMELHO-ALARANJADO • Associação material: ofensa, agressão, competição, operacionalidade, locomoção. • Associação afetiva: desejo, excitabilidade, dominação, sexualidade. Mensagem subliminar ou Informação Subliminar Mensagem subliminar é a definição usada para o tipo de mensagem que não pode ser captada diretamente pelos sentidos humanos. Subliminar é tudo aquilo que está abaixo do limiar, a menor sensação detectável conscientemente. Importante destacar que existem mensagens que estão abaixo da capacidade de detecção humana - essas mensagens são imperceptíveis, não devendo ser consideradas como subliminares. Toda mensagem subliminar pode ser dividida em duas características básicas, o seu grau de percepção e de persuasão. A percepção subliminar é a capacidade do ser humano de captar de forma inconsciente mensagens ou estímulos fracos demais para provocar uma resposta consciente. Segundo a hipótese, o inconsciente é capaz de perceber, interpretar e guardar uma quantidade muito maior de dados que o consciente. Como exemplo, imagens que possuem um tempo de exposição pequeno demais para serem percebidas, ou sons baixos demais para serem identificados. Dados que passariam despercebidos pela mente consciente seriam na verdade interpretados e guardados. A persuasão subliminar seria a capacidade que uma mensagem teria de influenciar o receptor. Segundo a hipótese, toda mensagem subliminar tem um determinado grau de persuasão, e pode vir a influenciar tanto as vontades de uma forma imediata (fazendo por exemplo, uma pessoa sentir vontade de beber ou comer algo), como até mesmo a personalidade ou gostos pessoais de alguém a longo prazo (mudando o seu comportamento, transformando uma pessoa tímida em extrovertida). Esse grau de persuasão deveria variar de acordo com o tempo de exposição à mensagem, e a personalidade do receptor. A percepção subliminar é de fato comprovada cientificamente, com inúmeros experimentos que apresentaram fortes evidências.No entanto, até hoje, a persuasão subliminar não conseguiu ser comprovada, ainda que alguns pesquisadores independentes aleguem terem experimentos que de fato comprovariam a existência da persuação. Infelizmente até hoje ainda não existe nenhum trabalho publicado em periódicos científicos que confirme . Prof. Fabiano Damiati – Ferramentas para Web - 6