SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Downloaden Sie, um offline zu lesen
G.T. HORT ESCOLAR                                                  ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                        CURS: 2009-2010




ÍNDEX

   1-   OBJECTIU PRINCIPAL I CONTINGUTS.
   2-   MESURA I SUPERVISIÓ
   3-   EINES I ACCESSORIS
   4-   ANIMALS QUE PODEM TROBAR
   5-   ROMANÍ
   6-   FARIGOLA
   7-   SÀLVIA
   8-   MENTA
   9-   ALCOHOLATURES




L'OBJECTIU principal d'aquest dossier és apropar els nens i les nenes a la
natura per sensibilitzar-los sobre el respecte i la cura del medi ambient i també
apropar-los a l'origen dels aliments vegetals que consumim habitualment.
S'introdueix el concepte de cultiu i el de planta silvestre i la importància dels
vegetals en la nostra dieta. També, pretenc que prenguin una actitud activa i
divertida cap a la conservació de la natura i que elaborin un codi de
comportament en les seves relacions amb el medi ambient.


CONTINGUTS

- Les plantes: conreades i silvestres. Les seves parts, alimentació i classes.
- El cicle de les plantes. Formes de reproducció i multiplicació.
- Importància de les plantes en la nostra alimentació.
- Estimular l'ús dels sentits.
- Utilitzar i manejar diferents eines.
- Augmentar el vocabulari.
- Aprendre a elaborar melmelades, conserves, etc...
- Valorar la necessitat d'una relació equilibrada entre les plantes, els animals i
els éssers humans.
- Desenvolupar hàbits d'higiene.
- Fomentar una actitud de responsabilitat i cura en les tasques de manteniment
de les plantes que hi hagi en el seu entorn.
- Fomentar la seva autonomia i la seva participació en les tasques
domèstiques.




                                                                                    1
G.T. HORT ESCOLAR                                                   ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                         CURS: 2009-2010




         Plantes aromàtiques, espècies i condiments són diferents noms per a
referir-nos a unes plantes l’ús de les quals ha estat present en totes les
civilitzaciones. S’han utilitzat en medicina, cosmètica, ritus funeraris, elaboració
de licors i en l’àmbit de la cuina per a aromatitzar les més diverses menges. És
un món de gustos originals i de varietats inesgotables.

        La seva compraventa ha originat el mercat de les espècies i la recerca
ha portat grans navegants i expoloradors, com Marco Polo i Critòfor Colom, a
realitzar els seus viatges per tot el món. La majoria de les rutes comercials en
el món medieval estaven relacionades amb les espècies.

       No es tracta d’anar a buscar aquests tresors a Orient, sinó de descubrir
les que tenim aquí, als nostres prats, als boscos i a les vores dels camins.




                                                                                  2
G.T. HORT ESCOLAR                                                 ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                       CURS: 2009-2010



            MESURA I SUPERVISIÓ
       Ens agrada saber en la mesura possible tot el que passa en l'atmosfera i
al terra del nostre jardí. Com més sabem, millor comprenem el que està
passant, bo o no tan bo. Part del plaer que ens produeix la jardineria consisteix
precisament a conèixer el nostre jardí.


TERMÒMETRE DE MÀXIMA-MÍNIMA




        Un termòmetre normal pot dir-nos quina és la temperatura actual a
l'exterior. Això està molt bé per a l'alfàbrega i pot ser un bon moment per
trasplantar-la si la tenim en un lloc calent. Però també sabem que l'alfàbrega
pot morir per sota dels 4ºC. El nostre termòmetre ens va indicar la temperatura
que es va assolir la passada nit però no estàvem desperts per veure-ho.

       Aquesta és la raó del termòmetre de màxima-mínima. La nit passada pot
ser que la temperatura arribés a 3ºC, suficient baixa com per retardar el
trasplantament de l'alfàbrega.




                                                                               3
G.T. HORT ESCOLAR                                                  ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                        CURS: 2009-2010



              EINES I ACCESSORIS
         El cultiu de les plantes aromàtiques no necessita gaires de les eines que
s'utilitzen en el cultiu del camp. Però en qualsevol cas, és convenient disposar
d'un lloc per emmagatzemar. Les eines necessàries poden guardar-se en una
bossa o una cistella.

GUANTS



                                         S'usen per barrejar i humitejar els
                                         substrats. Sense guants acabariem
                                         amb les mans esgarrapades i amb
                                         abrasions.




Al món dels guants hi ha tres opcions: Impermeables, semiimpermeables i
sense impermeabilitzar.

Els impermeable: estan fets d'un teixit amb una espècie de goma. Són els que
s'usen per barrejar i remullar els ingredients dels substrats.
Els guants parcialment impermeables: també són de teixit i estan recoberts
amb aquesta goma només per la cara del palmell. Si submergeixes les mans a
l’aigua, aquests guants no les mantindran seques, però podem manipular una
terra humida (per exemple, en un trasplantament) sense que els dits es refredin
o es mullin.
Els de teixit sense impermeabilitzar: de seguida s'amaren a terra humida.
Només serveixen per protegir les mans i no embrutar-se mentres podem o
cullim.


PALES



                                  Les pales de jardí són massa grans per al
                                  cultiu de les plantes aromàtiques. Per tant,
                                  és més fàcil fer un clot amb les mans sobre el
                                  terreny i no es necessita la palanca d'una
                                  eina gran. Si s'utilitza una pala serà més
                                  petita que la que s'utilitzaria a l'hort. L'eina
                                  manual funciona igual de bé encara que
                                  acabem amb els dits verds, si es vol es pot
                                  protegir amb uns guants.




                                                                                 4
G.T. HORT ESCOLAR                                    ROSER COMAS
CRP PINEDA                                          CURS: 2009-2010


TISORES FLORALS



                    Es pot despuntar, collir i aclarir amb les
                    tisores florals. Les puntes fines d'aquestes
                    tisores ens permeten arribar a llocs estrets
                    sense fer malbé les fulles o plantes
                    properes. Les tisores resulten útils al collir
                    plantes aromàtiques i les flors comestibles.




TISORES DE PODAR



                    Solen ser massa grans per a treballs i
                    feines delicats, com esfullar o aclarir: més
                    que tallar, axafen les tiges tendres. Però
                    són molt efectives per collir carbassons i
                    carbasses i per tallar les plantes al final de
                    l'estació i trossejar-les per al seu
                    compostatge.




CISTELL



                    Un cistell resistent ens pot servir per portar
                    les eines, paquets de llavors, llibres de
                    jardineria i qualsevol altra cosa que pugui
                    necessitar per passar un agradable matí
                    treballant amb les nostres plantes.




                                                                     5
G.T. HORT ESCOLAR                          ROSER COMAS
CRP PINEDA                                CURS: 2009-2010




EN AQUEST ARMARI D’UN JARDINER HI HA ALGUNS ERRORS.
PINTA NOMÉS ELS ESTRIS QUE S’USEN PER TENIR CURA DE
LES PLANTES AROMÀTIQUES




                                                       6
G.T. HORT ESCOLAR                                                 ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                       CURS: 2009-2010


     ANIMALS QUE PODEM TROBAR
       En un sistema natural, com pot ser el nostre petit jardí de plantes
aromàtiques, hi conviuen una gran diversitat d’espècies vegetals i animals que
es relacionen entre elles. Les plantes creixen aprofitant l’energia del Sol i els
nutrients del terra, els animals herbívors s’alimenten dels vegetals i els
carnívors s’alimenten d’altres animals. A més, una gran diversitat de
microorganismos, insectes i altres éssers s’alimenten de la matèria orgànica en
descomposició.

       Per això, és important augmentar la biodiversitat. Moltes plantes
aromàtiques tenen efectes repel·lents sobre diferents insectes. Per exemple, la
farigola repèl l’eruga de la col, l’alfabrega repèl mosques i pugons, l’orenga
repèl formigues i altres insectes.



ESCRIU EL NOM DE CADA ANIMAL QUE PODEM TROBAR
ENMIG DE LES PLANTES AROMÀTIQUES




                                                                               7
G.T. HORT ESCOLAR                         ROSER COMAS
CRP PINEDA                               CURS: 2009-2010




FES LES SEGÜENTS SANEFES PER ARRIBAR A LA FLOR.




                                                      8
G.T. HORT ESCOLAR                                                    ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                          CURS: 2009-2010


                             EL ROMANÍ


▬ Nom científic o llatí: Rosmarinus
officinalis

▬ Nom comú o vulgar: Romer

▬ Família: Lamiàcies.

▬ Origen: Regió mediterrània.

▬ Floració: Tot l’any.




       El romaní és una planta que fa una mata de 50 centímetres a 2 metres
d’alçària, flairós, tot l’any verd i florit. Té les fulles d’un verd viu per damunt i
blanquinoses per sota, estretes i agudes, com si fossin agulles.


       Comença a florir pel gener. El romaní és una planta mediterrània. Es
reprodueix principalment per esqueixos d’arrel. Tot i que és més fácil i còmode
comprar plantons al viver i trasplantar-los al test on viuran.


       El romaní creix bé al costat d'altres plantes, i produeix boniques flors
amb colors que van del blau al rosa i en blanc. Planta llenyosa típicament
mediterrània, resisteix bé l'hivern de les nostres latituds. Tolera la sequera.


       Es fa servir per aromatitzar les salses… dóna un toc particular a les
salses de tomàquet, les mongetes i al carbassó, i també a les carns a la
graella. També són apreciades les seves qualitats curatives. De les flors,
n’extreuen una essència per fer locions. Les branquetes seques tenen
propietats insectífugas, per la qual cosa solen col·locar-se als armaris.




                                                                                   9
G.T. HORT ESCOLAR                                     ROSER COMAS
CRP PINEDA                                           CURS: 2009-2010

COMPRENSIÓ LECTORA

   1- El romaní fa més d’un metre d’alt? ………………………………..………….

   2- De quins colors són les seves fulletes? …………………………………..….

   3- Comença a florir a l’hivern o a la primavera? ……………………………….

   4- Per a quines coses es fa servir el romaní? ……………………………….....




POEMA
Romaní del caminet,
Herba humil, floreta blava.
Vora la vinya has crescut,
Entre el mar i la muntanya.


                              Tomàs Garcés



FES UN DIBUIX DEL POEMA




Coses que sé del romaní:

          …………………………………………………………………….

          ……………………………………………………………………

          ……………………………………………………………………

          ……………………………………………………………………


                                                                 10
G.T. HORT ESCOLAR                                                    ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                          CURS: 2009-2010


                            LA FARIGOLA


▬ Nom científic o llatí: Thymus
vulgaris

▬ Nom comú o vulgar: Farigola,
timó

▬ Família: Lamiàcies.

▬ Origen: Regió mediterrània.

▬ Floració: Febrer - maig.




       Arbust de 15 a 40 cm d'altura. Les fulles són molt petites, d'uns 6
milímetres de longitud. Segons la varietat poden ser verdes, verdes grisenques
o grogues. Les flors apareixen a mitjans de primavera fins i tot entrada l'època
estival i habitualment són de color violeta o porpra (color vermell moradenc)
encara que també poden ser blanques.


       Aquesta planta desprèn una aroma intensa i típica. La farigola resulta de
gran bellesa quan està en flor. La farigola atreu vespes i abelles.


       En jardineria s'usa per aromatitzar l'ambient, cobrir roques, per a jardins
en miniatura, etc. Amb les flors i fulles seques de la tija és fa popurris per
introduir en saquets d'herbes o de coixíns. També es pot usar les branques
seques amb flors per afegir aroma i textura a cistells.


       És una de les herbes més utilitzades com a condiment, probablement a
causa de les seves propietats digestives. Per la seva aroma intensa i forta
s'empra en petites dosis.




                                                                                 11
G.T. HORT ESCOLAR                                                  ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                        CURS: 2009-2010



COMPRENSIÓ LECTORA

  1- Les fulles de la farigola són grans o petites? …………………....………….

  2- De quins colors són les seves flors? …………………….………………..….

  3- Quins animals atreu la farigola? ………………….……………….………….

  4- Quina aroma desprèn la farigola? ………………………...……………….....



USOS CULINARIS


  •   Combina bé amb estofats, patates, ous, embotits i tot tipus de salses.

  •   Perfecte amb el pollastre rostit.

  •   També serveix per aromatitzar sopes, farcits, guisats i verdures rostides
      o fregides (en especial bolets i carbassons).

  •   La carn d'au i les carns a la graella guanyen amb farigola que s'utilitza
      seca. Si poses un grapat d'aquesta herba seca en les braces de la teva
      graella, perfumarà agradablement les carns rostides.

  •   La farigola s'utilitza per donar sabor als formatges, guisats, sopes, plats
      de carn, plats de peix i salses.

  •   Resulta especialment bò amb oli i vi o vinagre per marinar les carns i
      peixos, i per condimentar verdures tals com carbassons, albergínies,
      pebrots dolços i tomàquets.



DIBUIXA UN PLAT CULINARI QUE ÉS PUGUI FER AMB LA
FARIGOLA




                                                                                12
G.T. HORT ESCOLAR                                                       ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                             CURS: 2009-2010

USOS MEDICINALS

  1- És cicatritzant, desinfectant i s’usa per rentar ferides i rascades.

  2- Estimula el creixement del cabell.

  3- L'aromateràpia recomana la seva essència i la seva fragància en
     refredats, grips, sinusitis, coll irritat, amigdalitis, alopècia, artritis,
     imsomni, ansietat, depressió, bronquitis, asma.

  4- Infusió per a esbandides de boca i gargarismes pel mal de coll.




RELACIONA CADA FRASE AMB EL DIBUIX CORRESPONENT.




                                                                                   13
G.T. HORT ESCOLAR                                                   ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                         CURS: 2009-2010




                                SÀLVIA
▬ Nom científic o llatí: Salvia
pratensis

▬ Nom comú o vulgar: Sàlvia,
tarró, salva per remei.

▬ Família: Lamiàcies.

▬ Origen: Regió mediterrània.

▬ Floració: Maig – Agost.




        És una herba peluda, perenne que creix en forma de mata o arbust,
arribant a aconseguir el metre d’alçària. Les tiges son llenyoses a partir del
segon any. Té les fulles disposades en parelles oposades, són de color verd
grisenc, són gruixudes, aspres al tacte, de fins a 15 centímetres de llargada,
dentades, amb el limbe ovat, la majoria disposades en una roseta a la base de
la tija i poseeixen un intens aroma.
        Las flors d’uns 2 centímetres d’amplada, d’un color blau violaci intens,
amb la corol·la bilabiada, en nombre de 6 a 8, disposades en verticils. El llavi
superior, en forma de falç, protegeix els estams. Per últim, les llavors que es
formen en els fruits o a la base de la flor, son petites, ovalades i de color marró
fosc.


FORMES DE CONSUM


        S’utilitzen les fulles fresques, però també és freqüent emprar-les seques
o en pols. De gust una mica picant, es posen com a condiment a les amanides,
plats de carn, confitats, formatges i en els farcits. Fins i tot, s’afegeix a les
infusions de tè per aromatitzar-les.




                                                                                14
G.T. HORT ESCOLAR                                                ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                      CURS: 2009-2010



RETALLA        LES     FRASES        I   ENGANXA          LES   QUE      SÓN
VERTADERES AL DAVANT I LES QUE SÓN MENTIDA AL
DARRERA DEL FULL.




1 Les fulles són de color verd grisenc




2 Les fulles que mengem tenen un gust dolç.




3 Les flors tenen un color rosa pàlid.




4 Les flors medeixen uns 2 centímetres d’amplada.




5 La sàlvia és una herba peluda i perenne.




6 Les tiges són llenyoses a partir del cinquè any.




7 Les fulles són gruixudes i aspres al tacte.




8 Les llavors que es formen en els fruits són blanques.




                                                                            15
G.T. HORT ESCOLAR                              ROSER COMAS
CRP PINEDA                                    CURS: 2009-2010



QUIN TIPUS DE FULLES TÉ LA SÀLVIA? PINTA-LA




    ARRODONIDA        PUNXEGUDA           DENTADA




DIBUIXA O ENGANXA UNA FLOR DE SÀLVIA.




                                                          16
G.T. HORT ESCOLAR                                                 ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                       CURS: 2009-2010



                      MENTA BOSCANA

▬ Nom científic o llatí: Mentha
longifolia

▬ Nom comú o vulgar: Menta,
Sàndal, Sàndal d'horta, Sàndal de
jardí, Fulles de Santa Maria.

▬ Família: Lamiàcies.

▬ Origen: Regió mediterrània.

▬ Floració: A l’estiu, juliol-novembre.




       La menta és una planta condimentaria de cultiu molt estès. Herba
perenne, grisenca, erecta, de tiges piloses, de 30 centímetres a 1 metre
d’alcària, molt peluda, d’olor suau, molt agradable i aromàtica. L'olor agradable
es dèu al mentol, un component dels seus olis essencials.

      Amb les fulles de 5 a 10 centímetres de llargada, el·líptiques
lanceolades, llargament agudes i amb el marge dentat o serrat, tormentoses i
blanquinoses pel revers.

       Les flors bilabiades, blanquinoses, reunides en inflorescències en forma
d’espiga al capdamunt de les tiges.

        La part utilitzada són les fulles i els brots tendres. La seva època de
recol·lecció és abans que la planta floreixi, cap al final de maig. Es conserven
bé després d’haver-les assecat a l’ombra, en un lloc airejat.

      Té una gran varietat de possibilitats culinàries. Crua, afegint-la a les
amanides fresques en petites quantitats, o bé com a condiment, tant en plats
dolços com salats. També es posa als estofats de faves, de cargols de terra, de
pèsols, de patates i a les salses que acompanyen rostits de porc o de xai.

       Es pot prendre en forma d’infusions calentes o fredes. És un bon additiu
per a les begudes estiuenques. Els àrabs l’afegeixen fresca a les infusions de
te verd, en resulta un excel·lent calmant de la set.




                                                                              17
G.T. HORT ESCOLAR                                                ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                      CURS: 2009-2010

COMPRENSIÓ LECTORA

  1- Quina és la seva època de recol·lecció? …………………....……………….

  2- Com són les seves fulles: arrodonides o dentades? …………………….…

  3- Qui l’afegeix fresca a les infusions? ………………….….…………….…….

  4- A què es dèu el seu olor agradable? ………………………...………….....




ESCRIU V SI ÉS VERITAT O M SI ÉS MENTIDA.



      La menta és una herba caduca.


      La menta mai no floreix.


      La menta es recomana per rentar els ulls.


      Els àrabs l’afegeixen fresca a les infusions de te verd per estornudar.


      Les fulles de la menta s’assequen al sol.


      Es pot prendre en forma d’infusions calentes o fredes.


      La menta crua és posa a les amanides fresques.


      La menta es pot menjar amb un estofat de cargols de terra.


      La menta pertany a la familia de les capparàcies.


      L’origen de la menta és la regió asiàtica.




                                                                                18
G.T. HORT ESCOLAR                                                    ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                          CURS: 2009-2010



                  ALCOHOLATURAS
       Encara que la destil·lació és el mètode més usat per extreure els olis
essencials de les plantes, existeixen altres mètodes per elaborar perfums
casolans com és l'alcoholatura. La creació de perfums en alcoholatura, si bé
no és del tot professional, dóna bons resultats del perfum de la planta que us
agradi.

Per això necessitarem:

Alcohol de 96è o vodka.
Un recipient hermètic de vidre o cristall.
Les plantes fresques de la vostra preferència.

Preparació:

        Es trossegen les plantes fresques i es posen al bot o pot de vidre o
cristall, fins que cobreixi 3/4 parts del mateix. S'afegeix l'alcohol o vodka fins a
cobrir totalment les plantes. Es tanca hermèticament i es guarda durant 21 dies
en un lloc fosc i càlid. Es remou cada dia.
        Als 21 dies es filtra. Es treuen les herbes i es torna a afegir més plantes
fresques a gust de cada un amb el mateix alcohol de l'anterior maceració. Es
deixa en maceració durant 14 dies, removent diari.
        Es filtra i se li afegeixen algunes gotes d'oli essencial si es vol reforçar.
Aquest perfum té propietats si s'aplica sobre la pell, al contrari dels perfums
sintètics. Etiquetar i guardar en flascons hermètics.



La recepta de la famosa:        Aigua d’Hongria
Ingredients:
4 cullerades de romaní fresc triturat.
3 cullerades de menta fresca triturada.
3 cullerades de pètals de rosa triturats.
1 cullerada de pell de llimona ratllada.
150 mil·lilitres d'aigua de tarongina.
150 mil·lilitres d'alcohol o vodka.

Preparació:
En un pot hermètic de vidre|cristall es deixen en remull tots els ingredients
durant 15 dies.
Es filtra ben escorregut tot.
Embotellar i guardar 2 setmanes fins que maduri.




                                                                                  19
G.T. HORT ESCOLAR                                                      ROSER COMAS
CRP PINEDA                                                            CURS: 2009-2010

DIBUIXA A DINS DEL POT HERMÈTIC ELS INGREDIENTS DE
L’AIGUA D’HONGRIA.




ALGUNS DELS MEUS PERFUMS
Mediterrània: Romaní, ginebrer, gerani, pi, llimona i herba lluisa.
Afro: Esmenta, sàndal, ilang-ilang, romaní, clau i pachuli,
Eivissa: Romaní, rosa, ginebrer, pi, herba luisa, lavanda i sàlvia.
Pitiuso: Romaní, ginebrer, pi, herba lluisa.


ESCRIU A SOTA DE CADA FLASCÓ EL NOM DEL PERFUM i
DIBUIXA-HI LES PLANTES AROMÀTIQUES




                                                                                  20

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats   classificacióAnimals invertebrats   classificació
Animals invertebrats classificació
cinqueb25
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
Laia Lila
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animals
SerradePrades
 
Fitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTESFitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTES
acanet3
 

Was ist angesagt? (20)

Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats   classificacióAnimals invertebrats   classificació
Animals invertebrats classificació
 
Les plantes 1 a
Les plantes 1 aLes plantes 1 a
Les plantes 1 a
 
Presentacio projecte espai
Presentacio projecte espaiPresentacio projecte espai
Presentacio projecte espai
 
Unidad didáctica "Les Plantes"
Unidad didáctica "Les Plantes"Unidad didáctica "Les Plantes"
Unidad didáctica "Les Plantes"
 
Treballem la notícia!
Treballem la notícia!Treballem la notícia!
Treballem la notícia!
 
LES PLANTES
LES PLANTESLES PLANTES
LES PLANTES
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Poemes infantils de Nadal
Poemes infantils de NadalPoemes infantils de Nadal
Poemes infantils de Nadal
 
Lesplantasv1
Lesplantasv1Lesplantasv1
Lesplantasv1
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Les Plantes Aromàtiques
Les Plantes AromàtiquesLes Plantes Aromàtiques
Les Plantes Aromàtiques
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones
 
La carta
La cartaLa carta
La carta
 
Practiquem les inferències
Practiquem les inferènciesPractiquem les inferències
Practiquem les inferències
 
El punt
El puntEl punt
El punt
 
Seqüenciació de restes
Seqüenciació de restesSeqüenciació de restes
Seqüenciació de restes
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animals
 
Descripcio
DescripcioDescripcio
Descripcio
 
Fitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTESFitxes: LES PLANTES
Fitxes: LES PLANTES
 

Andere mochten auch

Plantes Remeieres
Plantes RemeieresPlantes Remeieres
Plantes Remeieres
msolduga
 
Plantes aromàtiques
Plantes aromàtiquesPlantes aromàtiques
Plantes aromàtiques
carmeo
 
Guia didactica hort escolar
Guia  didactica hort escolarGuia  didactica hort escolar
Guia didactica hort escolar
escolacampderros
 
Material didàctic compost
Material didàctic compostMaterial didàctic compost
Material didàctic compost
jesusgasco
 
Especies 2011
Especies 2011Especies 2011
Especies 2011
droca11
 
Projecte Interdisciplinari De 5è
Projecte Interdisciplinari De 5èProjecte Interdisciplinari De 5è
Projecte Interdisciplinari De 5è
Ernest Orellana
 
Racó de l'hort primer trimestre
Racó de l'hort primer trimestreRacó de l'hort primer trimestre
Racó de l'hort primer trimestre
Desirée Fibla
 
Utilitats de les plantes
Utilitats de les plantesUtilitats de les plantes
Utilitats de les plantes
Vicenç Marí
 
Presentació plantes medicinals
Presentació plantes medicinalsPresentació plantes medicinals
Presentació plantes medicinals
dvinentpons
 
Guia per fer se amic dels boscos
Guia per fer se amic dels boscosGuia per fer se amic dels boscos
Guia per fer se amic dels boscos
Ernest Orellana
 
Guia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludableGuia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludable
Ernest Orellana
 
Normes de recollecció sostenible de la molsa
Normes de recollecció sostenible de la molsaNormes de recollecció sostenible de la molsa
Normes de recollecció sostenible de la molsa
Ernest Orellana
 
Les plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.docLes plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.doc
movillagrasa
 
PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1
PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1
PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1
EDUCACIO INFANTIL
 

Andere mochten auch (20)

Plantes Remeieres
Plantes RemeieresPlantes Remeieres
Plantes Remeieres
 
Plantes aromàtiques
Plantes aromàtiquesPlantes aromàtiques
Plantes aromàtiques
 
Fitxes De Lhort
Fitxes De LhortFitxes De Lhort
Fitxes De Lhort
 
Guia didactica hort escolar
Guia  didactica hort escolarGuia  didactica hort escolar
Guia didactica hort escolar
 
Material didàctic compost
Material didàctic compostMaterial didàctic compost
Material didàctic compost
 
Especies 2011
Especies 2011Especies 2011
Especies 2011
 
Les eines del l'hort. Grup 2
Les eines del l'hort. Grup 2Les eines del l'hort. Grup 2
Les eines del l'hort. Grup 2
 
Projecte Interdisciplinari De 5è
Projecte Interdisciplinari De 5èProjecte Interdisciplinari De 5è
Projecte Interdisciplinari De 5è
 
L\ Hort Escolar Compost
L\ Hort Escolar CompostL\ Hort Escolar Compost
L\ Hort Escolar Compost
 
Racó de l'hort primer trimestre
Racó de l'hort primer trimestreRacó de l'hort primer trimestre
Racó de l'hort primer trimestre
 
Utilitats de les plantes
Utilitats de les plantesUtilitats de les plantes
Utilitats de les plantes
 
Presentació plantes medicinals
Presentació plantes medicinalsPresentació plantes medicinals
Presentació plantes medicinals
 
Gerard martínez
Gerard martínezGerard martínez
Gerard martínez
 
Guia per fer se amic dels boscos
Guia per fer se amic dels boscosGuia per fer se amic dels boscos
Guia per fer se amic dels boscos
 
Toni
ToniToni
Toni
 
Guia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludableGuia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludable
 
Normes de recollecció sostenible de la molsa
Normes de recollecció sostenible de la molsaNormes de recollecció sostenible de la molsa
Normes de recollecció sostenible de la molsa
 
Les plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.docLes plantes de l'hort.doc
Les plantes de l'hort.doc
 
Agenda De Lhort
Agenda De LhortAgenda De Lhort
Agenda De Lhort
 
PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1
PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1
PLANTES AROMÀTIQUES 1234033208014972 1
 

Ähnlich wie G.t.hort escolar plantes aromatiques

215maduixes[1]
215maduixes[1]215maduixes[1]
215maduixes[1]
gessamina
 
Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014
Joanroada
 
Grup 2 vegetació
Grup 2 vegetacióGrup 2 vegetació
Grup 2 vegetació
acalvis
 
Hortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pwHortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pw
escolabascara
 
Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
llop28
 
El nostre hort escolar
El nostre hort escolarEl nostre hort escolar
El nostre hort escolar
lgiros
 
El nostre hort
El nostre hortEl nostre hort
El nostre hort
ytomas
 
Hort ecològic de la nostra escola
Hort ecològic de la nostra escolaHort ecològic de la nostra escola
Hort ecològic de la nostra escola
a8034977
 

Ähnlich wie G.t.hort escolar plantes aromatiques (20)

Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013)
Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013)Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013)
Hort escolar bosc montjuic (17 juny 2013)
 
215maduixes[1]
215maduixes[1]215maduixes[1]
215maduixes[1]
 
Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014Compostatge a l'escola 2014
Compostatge a l'escola 2014
 
Presentació i Prova
Presentació i ProvaPresentació i Prova
Presentació i Prova
 
Grup 2 vegetació
Grup 2 vegetacióGrup 2 vegetació
Grup 2 vegetació
 
El nostre projecte. presentació mireia
El nostre  projecte. presentació mireiaEl nostre  projecte. presentació mireia
El nostre projecte. presentació mireia
 
Horts urbans a benimaclet version ms
Horts urbans a benimaclet   version msHorts urbans a benimaclet   version ms
Horts urbans a benimaclet version ms
 
Explicació bròquil.2
Explicació bròquil.2Explicació bròquil.2
Explicació bròquil.2
 
Horts urbans a benimaclet
Horts urbans a benimacletHorts urbans a benimaclet
Horts urbans a benimaclet
 
Treball: fongs i bolets. Curs:2010 2011
Treball: fongs i bolets. Curs:2010 2011Treball: fongs i bolets. Curs:2010 2011
Treball: fongs i bolets. Curs:2010 2011
 
Jardineria als patis
Jardineria als patisJardineria als patis
Jardineria als patis
 
Fongs i bolets, primària
Fongs i bolets, primàriaFongs i bolets, primària
Fongs i bolets, primària
 
Hort 5ena setmana ea
Hort 5ena setmana eaHort 5ena setmana ea
Hort 5ena setmana ea
 
Tuverd cultiu de tòfona negra
Tuverd cultiu de tòfona negraTuverd cultiu de tòfona negra
Tuverd cultiu de tòfona negra
 
Hortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pwHortjoanregla web pw
Hortjoanregla web pw
 
Introducció
IntroduccióIntroducció
Introducció
 
El nostre hort escolar
El nostre hort escolarEl nostre hort escolar
El nostre hort escolar
 
Elhort
ElhortElhort
Elhort
 
El nostre hort
El nostre hortEl nostre hort
El nostre hort
 
Hort ecològic de la nostra escola
Hort ecològic de la nostra escolaHort ecològic de la nostra escola
Hort ecològic de la nostra escola
 

Mehr von Ernest Orellana

Mehr von Ernest Orellana (20)

Marta i abril la pogona
Marta i abril la pogonaMarta i abril la pogona
Marta i abril la pogona
 
Portugal
PortugalPortugal
Portugal
 
Noruega
NoruegaNoruega
Noruega
 
Macedònia
MacedòniaMacedònia
Macedònia
 
Laia llorens dinamarca
Laia llorens dinamarcaLaia llorens dinamarca
Laia llorens dinamarca
 
Islandia power
Islandia powerIslandia power
Islandia power
 
França power da ni
França power da niFrança power da ni
França power da ni
 
Austria eric
Austria ericAustria eric
Austria eric
 
Andorra
AndorraAndorra
Andorra
 
Rússia albert
Rússia albertRússia albert
Rússia albert
 
Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(dashboard_report)
Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(dashboard_report)Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(dashboard_report)
Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(dashboard_report)
 
Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(geo_mapreport)
Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(geo_mapreport)Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(geo_mapreport)
Analytics blocs.xtec.cat hortsmarti_20081027-20110212_(geo_mapreport)
 
Regne unit albert soler
Regne unit albert solerRegne unit albert soler
Regne unit albert soler
 
Power point acabat ariadna
Power point acabat ariadnaPower point acabat ariadna
Power point acabat ariadna
 
Laia utset i paula ramos
Laia utset i paula ramosLaia utset i paula ramos
Laia utset i paula ramos
 
Judith i maria grecia
Judith i maria greciaJudith i maria grecia
Judith i maria grecia
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Belgica biel.doc
Belgica biel.docBelgica biel.doc
Belgica biel.doc
 
Albert calafell i aaron espanya
Albert calafell i aaron espanyaAlbert calafell i aaron espanya
Albert calafell i aaron espanya
 
Adriana i alicia
Adriana i aliciaAdriana i alicia
Adriana i alicia
 

G.t.hort escolar plantes aromatiques

  • 1. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 ÍNDEX 1- OBJECTIU PRINCIPAL I CONTINGUTS. 2- MESURA I SUPERVISIÓ 3- EINES I ACCESSORIS 4- ANIMALS QUE PODEM TROBAR 5- ROMANÍ 6- FARIGOLA 7- SÀLVIA 8- MENTA 9- ALCOHOLATURES L'OBJECTIU principal d'aquest dossier és apropar els nens i les nenes a la natura per sensibilitzar-los sobre el respecte i la cura del medi ambient i també apropar-los a l'origen dels aliments vegetals que consumim habitualment. S'introdueix el concepte de cultiu i el de planta silvestre i la importància dels vegetals en la nostra dieta. També, pretenc que prenguin una actitud activa i divertida cap a la conservació de la natura i que elaborin un codi de comportament en les seves relacions amb el medi ambient. CONTINGUTS - Les plantes: conreades i silvestres. Les seves parts, alimentació i classes. - El cicle de les plantes. Formes de reproducció i multiplicació. - Importància de les plantes en la nostra alimentació. - Estimular l'ús dels sentits. - Utilitzar i manejar diferents eines. - Augmentar el vocabulari. - Aprendre a elaborar melmelades, conserves, etc... - Valorar la necessitat d'una relació equilibrada entre les plantes, els animals i els éssers humans. - Desenvolupar hàbits d'higiene. - Fomentar una actitud de responsabilitat i cura en les tasques de manteniment de les plantes que hi hagi en el seu entorn. - Fomentar la seva autonomia i la seva participació en les tasques domèstiques. 1
  • 2. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 Plantes aromàtiques, espècies i condiments són diferents noms per a referir-nos a unes plantes l’ús de les quals ha estat present en totes les civilitzaciones. S’han utilitzat en medicina, cosmètica, ritus funeraris, elaboració de licors i en l’àmbit de la cuina per a aromatitzar les més diverses menges. És un món de gustos originals i de varietats inesgotables. La seva compraventa ha originat el mercat de les espècies i la recerca ha portat grans navegants i expoloradors, com Marco Polo i Critòfor Colom, a realitzar els seus viatges per tot el món. La majoria de les rutes comercials en el món medieval estaven relacionades amb les espècies. No es tracta d’anar a buscar aquests tresors a Orient, sinó de descubrir les que tenim aquí, als nostres prats, als boscos i a les vores dels camins. 2
  • 3. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 MESURA I SUPERVISIÓ Ens agrada saber en la mesura possible tot el que passa en l'atmosfera i al terra del nostre jardí. Com més sabem, millor comprenem el que està passant, bo o no tan bo. Part del plaer que ens produeix la jardineria consisteix precisament a conèixer el nostre jardí. TERMÒMETRE DE MÀXIMA-MÍNIMA Un termòmetre normal pot dir-nos quina és la temperatura actual a l'exterior. Això està molt bé per a l'alfàbrega i pot ser un bon moment per trasplantar-la si la tenim en un lloc calent. Però també sabem que l'alfàbrega pot morir per sota dels 4ºC. El nostre termòmetre ens va indicar la temperatura que es va assolir la passada nit però no estàvem desperts per veure-ho. Aquesta és la raó del termòmetre de màxima-mínima. La nit passada pot ser que la temperatura arribés a 3ºC, suficient baixa com per retardar el trasplantament de l'alfàbrega. 3
  • 4. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 EINES I ACCESSORIS El cultiu de les plantes aromàtiques no necessita gaires de les eines que s'utilitzen en el cultiu del camp. Però en qualsevol cas, és convenient disposar d'un lloc per emmagatzemar. Les eines necessàries poden guardar-se en una bossa o una cistella. GUANTS S'usen per barrejar i humitejar els substrats. Sense guants acabariem amb les mans esgarrapades i amb abrasions. Al món dels guants hi ha tres opcions: Impermeables, semiimpermeables i sense impermeabilitzar. Els impermeable: estan fets d'un teixit amb una espècie de goma. Són els que s'usen per barrejar i remullar els ingredients dels substrats. Els guants parcialment impermeables: també són de teixit i estan recoberts amb aquesta goma només per la cara del palmell. Si submergeixes les mans a l’aigua, aquests guants no les mantindran seques, però podem manipular una terra humida (per exemple, en un trasplantament) sense que els dits es refredin o es mullin. Els de teixit sense impermeabilitzar: de seguida s'amaren a terra humida. Només serveixen per protegir les mans i no embrutar-se mentres podem o cullim. PALES Les pales de jardí són massa grans per al cultiu de les plantes aromàtiques. Per tant, és més fàcil fer un clot amb les mans sobre el terreny i no es necessita la palanca d'una eina gran. Si s'utilitza una pala serà més petita que la que s'utilitzaria a l'hort. L'eina manual funciona igual de bé encara que acabem amb els dits verds, si es vol es pot protegir amb uns guants. 4
  • 5. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 TISORES FLORALS Es pot despuntar, collir i aclarir amb les tisores florals. Les puntes fines d'aquestes tisores ens permeten arribar a llocs estrets sense fer malbé les fulles o plantes properes. Les tisores resulten útils al collir plantes aromàtiques i les flors comestibles. TISORES DE PODAR Solen ser massa grans per a treballs i feines delicats, com esfullar o aclarir: més que tallar, axafen les tiges tendres. Però són molt efectives per collir carbassons i carbasses i per tallar les plantes al final de l'estació i trossejar-les per al seu compostatge. CISTELL Un cistell resistent ens pot servir per portar les eines, paquets de llavors, llibres de jardineria i qualsevol altra cosa que pugui necessitar per passar un agradable matí treballant amb les nostres plantes. 5
  • 6. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 EN AQUEST ARMARI D’UN JARDINER HI HA ALGUNS ERRORS. PINTA NOMÉS ELS ESTRIS QUE S’USEN PER TENIR CURA DE LES PLANTES AROMÀTIQUES 6
  • 7. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 ANIMALS QUE PODEM TROBAR En un sistema natural, com pot ser el nostre petit jardí de plantes aromàtiques, hi conviuen una gran diversitat d’espècies vegetals i animals que es relacionen entre elles. Les plantes creixen aprofitant l’energia del Sol i els nutrients del terra, els animals herbívors s’alimenten dels vegetals i els carnívors s’alimenten d’altres animals. A més, una gran diversitat de microorganismos, insectes i altres éssers s’alimenten de la matèria orgànica en descomposició. Per això, és important augmentar la biodiversitat. Moltes plantes aromàtiques tenen efectes repel·lents sobre diferents insectes. Per exemple, la farigola repèl l’eruga de la col, l’alfabrega repèl mosques i pugons, l’orenga repèl formigues i altres insectes. ESCRIU EL NOM DE CADA ANIMAL QUE PODEM TROBAR ENMIG DE LES PLANTES AROMÀTIQUES 7
  • 8. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 FES LES SEGÜENTS SANEFES PER ARRIBAR A LA FLOR. 8
  • 9. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 EL ROMANÍ ▬ Nom científic o llatí: Rosmarinus officinalis ▬ Nom comú o vulgar: Romer ▬ Família: Lamiàcies. ▬ Origen: Regió mediterrània. ▬ Floració: Tot l’any. El romaní és una planta que fa una mata de 50 centímetres a 2 metres d’alçària, flairós, tot l’any verd i florit. Té les fulles d’un verd viu per damunt i blanquinoses per sota, estretes i agudes, com si fossin agulles. Comença a florir pel gener. El romaní és una planta mediterrània. Es reprodueix principalment per esqueixos d’arrel. Tot i que és més fácil i còmode comprar plantons al viver i trasplantar-los al test on viuran. El romaní creix bé al costat d'altres plantes, i produeix boniques flors amb colors que van del blau al rosa i en blanc. Planta llenyosa típicament mediterrània, resisteix bé l'hivern de les nostres latituds. Tolera la sequera. Es fa servir per aromatitzar les salses… dóna un toc particular a les salses de tomàquet, les mongetes i al carbassó, i també a les carns a la graella. També són apreciades les seves qualitats curatives. De les flors, n’extreuen una essència per fer locions. Les branquetes seques tenen propietats insectífugas, per la qual cosa solen col·locar-se als armaris. 9
  • 10. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 COMPRENSIÓ LECTORA 1- El romaní fa més d’un metre d’alt? ………………………………..…………. 2- De quins colors són les seves fulletes? …………………………………..…. 3- Comença a florir a l’hivern o a la primavera? ………………………………. 4- Per a quines coses es fa servir el romaní? ………………………………..... POEMA Romaní del caminet, Herba humil, floreta blava. Vora la vinya has crescut, Entre el mar i la muntanya. Tomàs Garcés FES UN DIBUIX DEL POEMA Coses que sé del romaní: ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 10
  • 11. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 LA FARIGOLA ▬ Nom científic o llatí: Thymus vulgaris ▬ Nom comú o vulgar: Farigola, timó ▬ Família: Lamiàcies. ▬ Origen: Regió mediterrània. ▬ Floració: Febrer - maig. Arbust de 15 a 40 cm d'altura. Les fulles són molt petites, d'uns 6 milímetres de longitud. Segons la varietat poden ser verdes, verdes grisenques o grogues. Les flors apareixen a mitjans de primavera fins i tot entrada l'època estival i habitualment són de color violeta o porpra (color vermell moradenc) encara que també poden ser blanques. Aquesta planta desprèn una aroma intensa i típica. La farigola resulta de gran bellesa quan està en flor. La farigola atreu vespes i abelles. En jardineria s'usa per aromatitzar l'ambient, cobrir roques, per a jardins en miniatura, etc. Amb les flors i fulles seques de la tija és fa popurris per introduir en saquets d'herbes o de coixíns. També es pot usar les branques seques amb flors per afegir aroma i textura a cistells. És una de les herbes més utilitzades com a condiment, probablement a causa de les seves propietats digestives. Per la seva aroma intensa i forta s'empra en petites dosis. 11
  • 12. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 COMPRENSIÓ LECTORA 1- Les fulles de la farigola són grans o petites? …………………....…………. 2- De quins colors són les seves flors? …………………….………………..…. 3- Quins animals atreu la farigola? ………………….……………….…………. 4- Quina aroma desprèn la farigola? ………………………...………………..... USOS CULINARIS • Combina bé amb estofats, patates, ous, embotits i tot tipus de salses. • Perfecte amb el pollastre rostit. • També serveix per aromatitzar sopes, farcits, guisats i verdures rostides o fregides (en especial bolets i carbassons). • La carn d'au i les carns a la graella guanyen amb farigola que s'utilitza seca. Si poses un grapat d'aquesta herba seca en les braces de la teva graella, perfumarà agradablement les carns rostides. • La farigola s'utilitza per donar sabor als formatges, guisats, sopes, plats de carn, plats de peix i salses. • Resulta especialment bò amb oli i vi o vinagre per marinar les carns i peixos, i per condimentar verdures tals com carbassons, albergínies, pebrots dolços i tomàquets. DIBUIXA UN PLAT CULINARI QUE ÉS PUGUI FER AMB LA FARIGOLA 12
  • 13. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 USOS MEDICINALS 1- És cicatritzant, desinfectant i s’usa per rentar ferides i rascades. 2- Estimula el creixement del cabell. 3- L'aromateràpia recomana la seva essència i la seva fragància en refredats, grips, sinusitis, coll irritat, amigdalitis, alopècia, artritis, imsomni, ansietat, depressió, bronquitis, asma. 4- Infusió per a esbandides de boca i gargarismes pel mal de coll. RELACIONA CADA FRASE AMB EL DIBUIX CORRESPONENT. 13
  • 14. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 SÀLVIA ▬ Nom científic o llatí: Salvia pratensis ▬ Nom comú o vulgar: Sàlvia, tarró, salva per remei. ▬ Família: Lamiàcies. ▬ Origen: Regió mediterrània. ▬ Floració: Maig – Agost. És una herba peluda, perenne que creix en forma de mata o arbust, arribant a aconseguir el metre d’alçària. Les tiges son llenyoses a partir del segon any. Té les fulles disposades en parelles oposades, són de color verd grisenc, són gruixudes, aspres al tacte, de fins a 15 centímetres de llargada, dentades, amb el limbe ovat, la majoria disposades en una roseta a la base de la tija i poseeixen un intens aroma. Las flors d’uns 2 centímetres d’amplada, d’un color blau violaci intens, amb la corol·la bilabiada, en nombre de 6 a 8, disposades en verticils. El llavi superior, en forma de falç, protegeix els estams. Per últim, les llavors que es formen en els fruits o a la base de la flor, son petites, ovalades i de color marró fosc. FORMES DE CONSUM S’utilitzen les fulles fresques, però també és freqüent emprar-les seques o en pols. De gust una mica picant, es posen com a condiment a les amanides, plats de carn, confitats, formatges i en els farcits. Fins i tot, s’afegeix a les infusions de tè per aromatitzar-les. 14
  • 15. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 RETALLA LES FRASES I ENGANXA LES QUE SÓN VERTADERES AL DAVANT I LES QUE SÓN MENTIDA AL DARRERA DEL FULL. 1 Les fulles són de color verd grisenc 2 Les fulles que mengem tenen un gust dolç. 3 Les flors tenen un color rosa pàlid. 4 Les flors medeixen uns 2 centímetres d’amplada. 5 La sàlvia és una herba peluda i perenne. 6 Les tiges són llenyoses a partir del cinquè any. 7 Les fulles són gruixudes i aspres al tacte. 8 Les llavors que es formen en els fruits són blanques. 15
  • 16. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 QUIN TIPUS DE FULLES TÉ LA SÀLVIA? PINTA-LA ARRODONIDA PUNXEGUDA DENTADA DIBUIXA O ENGANXA UNA FLOR DE SÀLVIA. 16
  • 17. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 MENTA BOSCANA ▬ Nom científic o llatí: Mentha longifolia ▬ Nom comú o vulgar: Menta, Sàndal, Sàndal d'horta, Sàndal de jardí, Fulles de Santa Maria. ▬ Família: Lamiàcies. ▬ Origen: Regió mediterrània. ▬ Floració: A l’estiu, juliol-novembre. La menta és una planta condimentaria de cultiu molt estès. Herba perenne, grisenca, erecta, de tiges piloses, de 30 centímetres a 1 metre d’alcària, molt peluda, d’olor suau, molt agradable i aromàtica. L'olor agradable es dèu al mentol, un component dels seus olis essencials. Amb les fulles de 5 a 10 centímetres de llargada, el·líptiques lanceolades, llargament agudes i amb el marge dentat o serrat, tormentoses i blanquinoses pel revers. Les flors bilabiades, blanquinoses, reunides en inflorescències en forma d’espiga al capdamunt de les tiges. La part utilitzada són les fulles i els brots tendres. La seva època de recol·lecció és abans que la planta floreixi, cap al final de maig. Es conserven bé després d’haver-les assecat a l’ombra, en un lloc airejat. Té una gran varietat de possibilitats culinàries. Crua, afegint-la a les amanides fresques en petites quantitats, o bé com a condiment, tant en plats dolços com salats. També es posa als estofats de faves, de cargols de terra, de pèsols, de patates i a les salses que acompanyen rostits de porc o de xai. Es pot prendre en forma d’infusions calentes o fredes. És un bon additiu per a les begudes estiuenques. Els àrabs l’afegeixen fresca a les infusions de te verd, en resulta un excel·lent calmant de la set. 17
  • 18. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 COMPRENSIÓ LECTORA 1- Quina és la seva època de recol·lecció? …………………....………………. 2- Com són les seves fulles: arrodonides o dentades? …………………….… 3- Qui l’afegeix fresca a les infusions? ………………….….…………….……. 4- A què es dèu el seu olor agradable? ………………………...…………..... ESCRIU V SI ÉS VERITAT O M SI ÉS MENTIDA. La menta és una herba caduca. La menta mai no floreix. La menta es recomana per rentar els ulls. Els àrabs l’afegeixen fresca a les infusions de te verd per estornudar. Les fulles de la menta s’assequen al sol. Es pot prendre en forma d’infusions calentes o fredes. La menta crua és posa a les amanides fresques. La menta es pot menjar amb un estofat de cargols de terra. La menta pertany a la familia de les capparàcies. L’origen de la menta és la regió asiàtica. 18
  • 19. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 ALCOHOLATURAS Encara que la destil·lació és el mètode més usat per extreure els olis essencials de les plantes, existeixen altres mètodes per elaborar perfums casolans com és l'alcoholatura. La creació de perfums en alcoholatura, si bé no és del tot professional, dóna bons resultats del perfum de la planta que us agradi. Per això necessitarem: Alcohol de 96è o vodka. Un recipient hermètic de vidre o cristall. Les plantes fresques de la vostra preferència. Preparació: Es trossegen les plantes fresques i es posen al bot o pot de vidre o cristall, fins que cobreixi 3/4 parts del mateix. S'afegeix l'alcohol o vodka fins a cobrir totalment les plantes. Es tanca hermèticament i es guarda durant 21 dies en un lloc fosc i càlid. Es remou cada dia. Als 21 dies es filtra. Es treuen les herbes i es torna a afegir més plantes fresques a gust de cada un amb el mateix alcohol de l'anterior maceració. Es deixa en maceració durant 14 dies, removent diari. Es filtra i se li afegeixen algunes gotes d'oli essencial si es vol reforçar. Aquest perfum té propietats si s'aplica sobre la pell, al contrari dels perfums sintètics. Etiquetar i guardar en flascons hermètics. La recepta de la famosa: Aigua d’Hongria Ingredients: 4 cullerades de romaní fresc triturat. 3 cullerades de menta fresca triturada. 3 cullerades de pètals de rosa triturats. 1 cullerada de pell de llimona ratllada. 150 mil·lilitres d'aigua de tarongina. 150 mil·lilitres d'alcohol o vodka. Preparació: En un pot hermètic de vidre|cristall es deixen en remull tots els ingredients durant 15 dies. Es filtra ben escorregut tot. Embotellar i guardar 2 setmanes fins que maduri. 19
  • 20. G.T. HORT ESCOLAR ROSER COMAS CRP PINEDA CURS: 2009-2010 DIBUIXA A DINS DEL POT HERMÈTIC ELS INGREDIENTS DE L’AIGUA D’HONGRIA. ALGUNS DELS MEUS PERFUMS Mediterrània: Romaní, ginebrer, gerani, pi, llimona i herba lluisa. Afro: Esmenta, sàndal, ilang-ilang, romaní, clau i pachuli, Eivissa: Romaní, rosa, ginebrer, pi, herba luisa, lavanda i sàlvia. Pitiuso: Romaní, ginebrer, pi, herba lluisa. ESCRIU A SOTA DE CADA FLASCÓ EL NOM DEL PERFUM i DIBUIXA-HI LES PLANTES AROMÀTIQUES 20