2. Βασίλης Παπαθεοδώρου
Ο Βασίλης Παπαθεοδώρου είναι συγγραφέας παιδικών βιβλίων.
Γεννήθηκε το 1967 στην Αθήνα. Από το 1979 ζει στη Γλυφάδα.
Ξεκίνησε την ενασχόλησή του με τη συγγραφή βιβλίων το 1996.
Το πρώτο του βιβλίο με τίτλο «Σχολική Παράσταση» βραβεύτηκε
στον αντίστοιχο διαγωνισμό της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς.
Τον Νοέμβριο του 2011 κυκλοφορεί το διήγημα "Ο Αϊ-Βασίλης στο
ραντάρ", το οποίο είναι εμπνευσμένο από ένα πραγματικό περιστατικό.
Από τότε έως σήμερα γράφει παιδικά μυθιστορήματα, πέντε από τα
οποία (Το μήνυμα, Οι Εννέα Καίσαρες, Χνότα στο τζάμι, Στη
διαπασών, Το μεγάλο ταξίδι της κινέζικης πάπιας) διδάσκονται στο
Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.
3. ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Ο Θοδωρής, ο 13χρονος πρωταγωνιστής του βιβλίου, είναι μαθητής
ενός ιδιωτικού σχολείου της Γλυφάδας. Έχει λιγοστούς, αλλά έμπιστους
φίλους καθώς και δύο αφοσιωμένους γονείς. Παρά την εξυπνάδα και τον
ενάρετο χαρακτήρα του γίνεται θύμα του ενδοσχολικού Bullying απ’ τον
Γόλιο και την παρέα του. Αν και έχει ξαναγίνει θύμα παρόμοιου
περιστατικού, η ένταση, τα συνεχή πειράγματα, οι κοροϊδίες και η
εκμετάλλευση που δέχεται τον ανησυχούν ιδιαίτερα. Δεν μπορεί να
φανταστεί πια θα είναι η εξέλιξη των γεγονότων.
Ο Κώστας, ο αγαπημένος του φίλος, προσπαθεί να τον βοηθήσει. Ο
Κίμωνας βρίσκεται πάντα στην διάθεση του. Οι γονείς του
αντιλαμβάνονται τις δυσκολίες του γιου τους και προσπαθούν να τις
ανακαλύψουν.
Τελικά, όλα θα αποκαλυφθούν και τα τέσσερα πρωτοπαλίκαρα θα
τιμωρηθούν. Όμως, ο Θοδωρής δεν ενδιαφέρεται πια!
4. ΘΕΜΑ
Το μυθιστόρημα «Το Ημερολόγιο ενός Δειλού» μέσα απ’
την παραστατική ιστορία του Θοδωρή περιγράφει το φαινόμενο
του ενδοσχολικού Bullying. Παρουσιάζει την σκληρότητα και
την βιαιότητα του, τις σκέψεις, τα συναισθήματα και την
συμπεριφορά των θυμάτων και των θυτών. Τονίζει την
αναγκαιότητα της ύπαρξης της φιλίας και της εμπιστοσύνης στην
εφηβεία. Τέλος, διδάσκει στους αναγνώστες ότι για να δώσει
κανείς οριστική λύση σε τέτοιου είδους προβλήματα πρέπει να
αποδεχτείς τον εαυτό σου, να τα διαγράψει απ’ την μνήμη του και
να συνεχίσει να χαίρεσαι τη ζωή του.
5. ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ
ΘΟΔΩΡΗΣ
Ο Θοδωρής είναι ο πρωταγωνιστής και ο κεντρικός ήρωας του
βιβλίου, καθώς όλα τα γεγονότα και οι δράσεις που παρουσιάζονται,
ξετυλίγονται γύρω απ’ το πρόσωπου του. Είναι μεγαλόκαρδος, φιλικός,
ευγενικός, υπομονετικός και πολύ καλός μαθητής. Σέβεται τους
συμμαθητές του, προσπαθεί να τους βοηθήσει και επιχειρεί να
αποκτήσει καινούριους φίλους. Παρόλ’ αυτά, δεν είναι τόσο αγαπητός
και αποδεκτός απ’ αυτούς, κυρίως το Γόλιο και την παρέα του. Ο ίδιος
θα προτιμούσε τον εαυτό του διαφορετικό. Στο βιβλίο, δηλώνει πως
ήθελε να ήταν περισσότερος δημοφιλής, πιο δραστήριο και εξωστρεφής
άτομο. Όμως, είναι ο καλύτερος φίλος του Κώστα και του Κίμωνα.
6. ΚΩΣΤΑΣ
Ο Κώστας, ο αγαπημένος φίλος του Θοδωρή. Του
συμπαραστέκεται και βρίσκεται πάντα στη διάθεση του όταν
υπάρχει ανάγκη. Είναι γενναίος, θαρραλέος, βοηθητικός και
φιλικός. Δεν διστάζει να επιχειρήσει ακόμη και ό,τι πιο παράτολμο
για να βοηθήσει τον πιστό του φίλο. Είναι καλός μαθητής και
κοινωνικό άτομο. Είναι ψύχραιμος και ήρεμος, συμβουλεύει συχνά
τον Θοδωρή και είναι έτοιμος να δώσει λύση σ’ οποιαδήποτε
πρόβλημα του. Αν και οι δύο φίλοι δεν έχουν την εκτίμηση και την
υποστήριξη των γύρω τους, ξεπερνούν απτόητοι αυτό το εμπόδιο,
επειδή η φιλία που τους ενώνει είναι ο ισχυρότερος δεσμός τους.
7. ΚΙΜΩΝΑΣ
Ο Κίμωνας, αν και είναι πολύ μεγαλύτερος απ’ τον Θοδωρή,
είναι ένας από τους καλύτερους φίλους του. Ήταν ο μαθητής που
βοήθησε τον πρωταγωνιστή να αντιμετωπίσει με σύνεση τα
ενοχλητικά παιδιά του Δημοτικού και θα είναι αυτός που θα
εμπιστευτεί ο απογοητευμένος και ενοχλημένος από την
συμπεριφορά των συμμαθητών του Θοδωρής. Ο Κίμωνας, όταν
του ζητηθεί, θα δεχτεί με ευχαρίστηση να δώσει στα προβλήματα
του, για μια ακόμη φορά, οριστική λύση. Είναι κατά την γνώμη
μας, ο σημαντικότερος χαρακτήρας του διηγήματος.
8. ΕΛΕΟΝΟΡΑ-ΑΝΝΑ
Η Ελεονόρα και η Άννα, δύο συμμαθήτριες του Θοδωρή
καθώς και τις παρέας του Γόλιου. Οι πιο όμορφες κοπέλες του
σχολείου. Είναι κολλητές και αχώριστες. Ως προς τον Θοδωρή
είναι φιλικές, ανοιχτές και βοηθητικές. Με την παρέα του
Γόλιο δεν τα πηγαίνουν τόσο καλά. Δεν ανέχονται να βλέπουν
τους τέσσερις νταήδες να κοροϊδεύουν , να ενοχλούν και να
κακομεταχειρίζονται τους περισσότερους απ’ τους μαθητές της
τάξης τους. Προσπαθούν να τους λογικέψουν και να δώσουν
ένα τέλος σ’ αυτό το ζήτημα. Τελικά, θα τα καταφέρουν;
9. Η ΠΑΡΕΑ ΤΟΥ ΓΟΛΙΟΥ
Ο Γόλιος με την παρέα του είναι οι νταήδες της Β΄ Γυμνασίου.
Η παρέα τους αποτελείται από τέσσερα άτομα. Τον Γόλιο, τον Άρη,
τον Σταμάτη και τον Πάνο. Ο Γόλιος είναι ο αρχηγός της ομάδας. Τα
υπόλοιπα μέλη υπακούν και δέχονται τις αποφάσεις του. Δεν γίνεται
τίποτα χωρίς την επίβλεψη και την γνώμη του. Είναι
κακομαθημένος, άκαρδος, εγωιστής, σκληρός, αλαζονικός και
υπερόπτης. Έχει την εντύπωση ότι πρέπει να τον προσκυνούν όλοι.
10. Ο Άρης είναι ο καλύτερος του φίλος. Μαζί αποτελούν το
αρχηγείο της ομάδας, αν και ο Γόλιος υπερτερεί. Είναι
ενοχλητικοί και το μυαλό τους σκαρφίζεται οποιαδήποτε
ζαβολιά.
Ο Σταμάτης έχει γίνει μέλος της ομάδας, επειδή ο πατέρας
του είναι πορτιέρης σε μπαράκια της Γλυφάδας και τους αφήνει
να μπαίνουν και να πίνουν δωρεάν.
Ο Πάνος εισήλθε στην ομάδα λόγω της ταιριαστής και της
απαράδεκτης συμπεριφοράς του.
Παρ’ όλο που δεν είναι καθόλου αγαπητοί και αποδεκτοί
από κανέναν, λίγοι θα στραφούν εναντίον τους.
11. ΓΟΝΕΙΣ
Οι γονείς του Θοδωρή νοιάζονται για το
μοναδικό τους παιδί, τον φροντίζουν, τον
ανατρέφουν και τον περιποιούνται. Παρά την
τεράστια μέριμνα τους γι’ αυτόν δεν μπορούν να
ανακαλύψουν ή να φανταστούν το καλά κρυμμένο
μυστικό του γιού τους. Ο Θοδωρής λόγο της ντροπής
και του φόβου του δεν το αποκαλύπτει. Οι γονείς
του, τον βλέπουν που προβληματίζεται.
Καταλαβαίνουν πως λείπει η χαρά και διάθεση του
για συζήτηση. Αν και εμπιστεύονται τον γιο τους,
μένουν πάντα σε επιφυλακή.
Οι γονείς της άτακτης παρέας έχουν την
ακριβώς αντίθετη συμπεριφορά. Δίνουν στα
παιδιά τους όλες τις ελευθερίες και τις ανέσεις,
μη γνωρίζοντας την ανεπίτρεπτη συμπεριφορά
τους. Μ’ αυτό τον τρόπο χειροτερεύουν την
κατάσταση κι έτσι επιβαρύνουν την θέση τους
απέναντι στον Θοδωρή και την οικογένεια του.
12. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
Οι καθηγητές βρίσκονται όλη μέρα στο σχολείο,
περνούν πολλές ώρες με τους μαθητές και γνωρίζουν την
προσωπικότητα του καθενός. Αν και πραγματοποιούν δράσεις
για την προφύλαξη του Bullying και έχουν μεγάλη πείρα σε
τέτοια θέματα, δεν έχουν αντιληφθεί πως το φαινόμενο αυτό
βασανίζει πολλά παιδιά στο ίδιο το σχολείο τους. Αυτός είναι
και ένας απ’ τους λόγους που οδήγησε στο τερματισμό των
μαθημάτων του σχολείου.
13. ΕΦΗΒΕΙΑ
Με τον όρο εφηβεία για το ανθρώπινο είδος εννοείται
μια διακριτή αναπτυξιακή φάση εξαιτίας των ραγδαίων
βιοσωματικών αλλαγών και των νέων εξελίξεων:
• ως προς τις νοητικές ικανότητες και
• ως προς την σεξουαλικότητα.
Λέξεις-κλειδιά που χαρακτηρίζουν την εφηβεία:
Άγχος, Γονείς, Έρωτας, Όνειρα, Πρότυπα, Ρατσισμός-
Bullying, Φιλία, Ψέματα.
14.
15. … Άγχος
Άγχος, συναίσθημα που πολλές φορές κυριεύει τις ψυχές των
ανθρώπων. Τα αποτελέσματα του, όχι και τόσο ευχάριστα. Δυστυχώς,
σχεδόν κανένας δεν μπορεί να βγει από τον πειρασμό.
Καθημερινά, ο Θοδωρής, ως θύμα Bullying συλλογίζεται και
αγχώνεται για το τι θα συμβεί την επόμενη ημέρα, πως θα αντιδράσει
στα πειράγματα τους, πως θα καταφέρει να τους αποφύγει. Ακόμη
και όταν τα πειράγματα λείπουν ό ίδιος κυριεύεται απ’ το άγχος, με
τη σκέψη ότι κάτι δαιμονικό θα σκαρώνουν οι τέσσερις νταήδες.
Αλλά και ο Γόλιος, σαν θύτης, γνωρίζει καλά τι θα πει άγχος.
Όταν ο Άρης αλλάζει συμπεριφορά, ο Γόλιος καταλαβαίνει πως κάτι
τρέχει και φοβάται την επιρροή του απ’ την Ελεονόρα. Δυστυχώς,
επαληθεύεται.
16. ... Γονείς
«Διάβασε τα μαθήματα σου», «Φάε το φαγητό σου», «Πάνε στο
φροντιστήριο», «Μην αργήσεις στο σχολείο». «Οχ, τι ενοχλητικοί και
σπαστικοί που είναι αυτοί οι γονείς!». Αρνητική, αλλά και προφανές,
είναι η γνώμη του Γόλιου για την οικογένεια του. Εύχεται να μην
υπήρχε ποτέ.
«Τι φαγητό θέλεις σήμερα;», «Πριν φύγω για τη δουλειά θα σε
αφήσω στο φροντιστήριο», «Θες να πάμε βόλτα στο σινεμά;», «Θα σε
βοηθήσουμε σε οποιαδήποτε δυσκολία αντιμετωπίσεις!». Ακριβώς
αντίθετη είναι η γνώμη του Θοδωρή για τους μονάκριβους γονείς του.
Οι έφηβοι της σημερινής εποχής υιοθετούν συνήθως μία απ’ τις
δύο αυτές στάσεις απέναντι στην οικογένεια τους. Βέβαια αυτές δεν
είναι και οι μοναδικές που υπάρχουν. Εσύ ποια απ’ όλες έχεις επιλέξει;
17. … Έρωτας
Ο πειρασμός είναι μεγάλος. Δύσκολα μπορείς να
αντισταθείς. Καθένας από μας θα έχει κάποια αδυναμία. Κάποια
απ’ όλες θα μας έχει κλέψει το ενδιαφέρον. Στο πειρασμό του
έρωτα πέφτουν πολλοί συμμαθητές του Θοδωρή. Όμως, στη
περίπτωση αυτή ένα κορίτσι έχει κλέψει τις καρδιές πολλών
αγοριών, τα οποία αγωνίζονται για να την κατακτήσουν. Εσύ, θα
καταφέρεις να αντισταθείς;
18. … Όνειρα
Όλοι οι έφηβοι έχουμε όνειρα. Όνειρα μεγάλα ή μικρά,
πολλά ή λίγα, όνειρα για το κοντινό ή το μακρινό μέλλον. Τα
όνειρα είναι οι επιθυμίες και οι στόχοι που θέτουμε και οι
οποίοι θέλουμε να πραγματοποιηθούν.
«Αν και πολλές φορές μπορεί να αποτύχουμε στα όνειρα
μας, δεν πρέπει να απελπιζόμαστε, αλλά να συνεχίζουμε την
μικρή μας ζωή θέτοντας καινούριους στόχους». Αυτή είναι η
άποψη του Θοδωρή, με τη βοήθεια της οποίας θα καταφέρει να
γίνει ένας ικανός πολίτης με αξιόπιστους φίλους και έμπειρους
συνεργάτες.
Μεγάλο όνειρο του Γόλιου είναι να γίνει
εκατομμυριούχος, να κυκλοφορεί με Porsche και Ferrari και να
είναι δημοφιλής. Πράγμα που είναι εκφύσεις αδύνατον από τον
Γόλιο που έχει χαραμίσει την ζωή του ως θύτης.
19. ... Πρότυπα
«Άρη, κοίτα τον μπαμπά του Σταμάτη. Πο,.. Τι γυμνασμένος
και γεροδεμένος που είναι. Πόσο θέλω να του μοιάσω! Είμαι ένα
τίποτα. Όλη η ζωή μου θα χαραμισθεί αν παραμείνω έτσι. Από
Δευτέρα ξεκινάω γυμναστήριο, αν δεν θέλω να γίνω ένας
αποτυχημένος και μίζερος αρχιτέκτονας σαν τον πατέρα μου!»
Όλοι οι άνθρωποι υποσυνείδητα ή όχι διαλέγουν πρότυπα
και με τον έναν ή τον άλλον τρόπο προσπαθούν να τα μιμηθούν ή
να τα υπερβούν και να γίνουν «καλύτεροι» απ’ αυτά. Με τον ίδιο
ή με παρόμοιο τρόπο συμπεριφέρονται και συλλογίζονται πολλοί
έφηβοι της σημερινής εποχής.
Υπάρχουν όμως και έφηβοι που συμβαδίζουν με τον τρόπο
σκέψης, και γενικότερα τον τρόπο ζωής, του Θοδωρή. Ο Θοδωρής
δεν εξαρτάται απολύτως απ’ τα πρότυπα που έχει θέσει και γι’
αυτόν τον λόγο θα προοδεύσει και θα επιτύχει στην ζωή του!
20. Ρατσισμός-Bullying
Συνήθως, οι έφηβοι, αλλά και γενικότερα οι
άνθρωποι, έχουν την τάση να μην αποδέχονται
την διαφορετικότητα. Έτσι, κατατάσσουν τα
πάντα σε διαφορετικές ομάδες με βάση τα δικά
τους στερεότυπα. Για παράδειγμα, με βάση το
χρώμα, τη φυλή, την θρησκεία. Υποτιμούν τους
γύρω τους και θεωρούν τον εαυτό τους αρχηγό.
Το σύνηθες αυτό φαινόμενο ονομάζεται
ρατσισμός.
21. Σχεδόν πάντα, τα άτομα που πέφτουν
θύματα ρατσισμού, γίνονται και θύματα
Bullying.Το Bullying παρουσιάζεται με
ποικίλες και διαφορετικές μορφές.
Παράδειγμα αποτελεί το ενδοσχολικό, το
ψυχικό, το σωματικό. Τα λιγότερο κοινωνικά
άτομα είναι τα πιο συχνά θύματα Bullying.
Ο Θοδωρής έχει μόνο δύο φίλους και γι’
αυτό τον λόγο πέφτει θύμα Bullying. Είναι
όμως γενναίος και με τη βοήθεια γονέων και
φίλων θα καταφέρει να κερδίσει τη μάχη.
22. … Φιλία
Όλοι οι άνθρωποι στον κόσμο, ανεξάρτητα από κάθε
χαρακτηριστικό γνώρισμα και τις διαφορές μας, έχουμε φίλους.
Σίγουρα θα υπάρχει τουλάχιστον ένα άτομο με τον οποίο να
ταιριάζουμε και ο οποίος αποτελεί το αχώριστο ταίρι μας. Οι
φίλοι συμπαραστέκονται και αλληλοβοηθιούνται και μ’ αυτό τον
τρόπο ξεπερνούν τα προβλήματα τους. Είναι ενωμένοι,
αχώριστοι και δεν δρουν πριν συμβουλευτούν ο ένας τον άλλον.
Ακόμη και ο Θοδωρής, που ποτέ στη ζωή του δεν υπήρξε
δημοφιλής, έχει πολλούς φίλους. Η φιλία είναι απαραίτητη και
υπάρχει πάντοτε στη ζωή μας, όπως ακριβώς το νερό για την
ύπαρξη της ζωής.
