Es un trabajo basado en los nuevos paradigmas educativos, los cuales resaltan la gran importancia que tiene el uso de la tecnologia en la Educación actual

2. Universidad Laica
“Eloy Alfaro”
Extensión en El Carmen
Escuela de Ciencias de la
Educación
2 do “E” Educación Primaria
Ing. PatricioRobles Góngora
ESTUDIANTE: Évelyn Quiroz

4. INTRODUCCIÓN
La Era Internet exige cambios en el mundo
educativo.
El modelo pedagógico con las nuevas tecnologías
es un intento para solucionar los problemas del
aprendizaje e incluir una nueva herramienta en este
proceso.
Además de mejorar el ambiente de aprendizaje,
cambiar el paradigma de la educación en el aula
tradicional, alejada del contexto social en el cual se
circunscribe la escuela, y favorecer un aprendizaje
autónomo

5. ¿ Porqué utilizar las Tics en la
educación
1. Adquirir competencias básicas y desarrollar
habilidades.
2. Aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades Educativas.
3. Disfrutar de las nuevas posibilidades didácticas
que ofrecen la Tics, para lograr un mayor
aprendizaje.

6. OTRAS RAZONES
PARA UTILIZAR LAS
TICS
Mejorar el Favorecer un
ambiente de aprendizaje
aprendizaje autónomo
El estudiante Lograr un
se vuelve un aprendizaje
ente activo significativo
Cambiar el
paradigma
tradicional de
la educación

7. APRENDIZAJE INFORMACIÓN
 Naturaleza asociativa.  Agrupamiento
 Estructuración de conocimientos.  Interconexiones
 Diferentes representaciones mentales. Rapidez de acceso
APRENDIZ AMBIENTE
Construye aprendizaje  Motivador
 Ajusta material a sus intereses  Estimulante y dinámico
 Desarrolla capacidad intelectual  Facilitador de procesos

8. :
RELACIÓN ENTRE PROGRAMAS DE ORDENADOR Y TEORÍAS DE
APRENDIZAJE Y MODELOS INTRUCTIVOS
TIPOS DE PROGRAMAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE MODELOS INSTRUCTIVOS
Enseñanza asistida por Aprendizaje basado en la enseñanza
ordenador (primeros Conductismo programada
programas)
Programas multimedia de Aprendizaje basado en el
enseñanza, simulaciones Cognitivismo almacenamiento y la representación de
Hipertextos la información
LOGO, micro - mundos Aprendizaje basado en el descubrimiento
Constructivismo
Programas de comunicación Teorías sociales del aprendizaje Aprendizaje colaborativo

9. Aparte de las teorías constructivistas y
convencionales, otra teoría a la que se acude
para defender la fiabilidad de la Internet como
medio de aprendizaje es la del conocimiento
situado.
De acuerdo con esta teoría, el conocimiento
es una relación activa entre un agente y el
entorno, y el aprendizaje ocurre cuando el
aprendiz está activamente envuelto en un
contexto instruccional complejo y real.

10. Más allá del manejo instrumental
básico de las TIC, el docente requiere
mejorar y enriquecer las
oportunidades de:
Aprender a enseñar Diseño y uso de
significativamente a sus ambientes de
estudiantes con apoyo en ADEMÁS aprendizaje
dichas tecnologías enriquecidos con las
TIC.

11. Uno de las ventajas más hermosas
sobre el uso de la Tics en la educación
son:
Los Software
Educativos

12. CONCLUSIÓN
La aplicación de las Tics en el ámbito educativo
tiene variantes muy significativas como se ha
comentado en este espacio, que van desde la
cantidad de computadoras en el aula, la actividad
que se desarrolla con las mismas, los propósitos
educativos que se pretenden alcanzar, los equipos
tecnológicos de otro tipo que se emplean en la clase
como calculadoras, televisión, videocasetera o
lector de DVD entre otros, teniendo en cuenta que
el único y neto objetivo es que los estudiantes
adquieran un aprendizaje significativo.

13. GRACIAS