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en 4 años
¿Qué hacemos en 4 años?
 Reforzamos muchos, pocos , más que yo, menos que
yo,…
 Emparejamos, buscamos equivalencias, creamos
“tantos como”.
 Establecemos patrones: “pongo tantos como…”
 Buscamos el camino hacia la representación.
 Contamos.
 Jugamos con la recta numérica.
 Etc.
Muchos -pocos
“MÁS QUE YO”
“MENOS QUE YO”
VAMOS A CONTAR
¿Cuántos son?
¿CUÁNTOS SON? - Vídeo
Emparejamos “buscamos tantos como…”
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“Pongo tantos como…”
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Camino a la representación: con dedos, con el número y sus
puntitos y finalmente solo con el número.
EJERCICIOS PARA CONTAR
 Contamos los niños que vienen a clase y los que se han
quedado en casa.
 Contamos los días que faltan para: carnaval, día de la
paz, vacaciones, etc.
 Contamos a través del calendario.
 Contamos a través de la recta numérica.
 Decimos del día que es, quién es mi vecino de arriba y
quién el vecino de abajo. Por ejemplo, si hoy es día 6, mi
vecino de abajo es el 5 y mi vecino de arriba el 7.
 Etc.
CONTAMOS LOS DIAS DEL MES- Vídeo.
CONTAMOS LOS NIÑOS QUE SE HAN QUEDADO EN CASA
JUGAMOS A “LA PRINCESA BESUCONA”
Ejemplos:
Si la princesa se encuentra en el
número 2 y el príncipe en el 6.
¿Cuántos peldaños tiene que
subir la princesa para llegar a él?
¿En qué número está el
príncipe? ¿Cuántos tiene que
bajar para llegar a la princesa?
Jugamos con el dado: tiramos y
sumamos hasta subir a la
princesa al castillo.
La princesa besucona- vídeo.
Jugamos con el dado y la recta numérica.
TABLA DE NÚMEROS
TABLA DE NÚMEROS
COMPLETAMOS LA TABLA ORDENANDO LOS NÚMEROS.
TABLA DE NÚMEROS
TABLA DE NÚMEROS
COMPLETAMOS LOS NÚMEROS QUE FALTAN (Ej. PARES E IMPARES)
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Los amigos de…
Ponemos tantas
pinzas como
indica el número
de la camiseta.
Si las separamos a
ambos lados o las
ponemos en dos
colores, podemos
comprobar que
por ejemplo 6 es
igual a: 3+3, 4+2,
5+1, 6+0.
Los amigos de…
Descomponemos números
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 JUGAR A LA OCA.
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