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Finanças para não
                  Financeiros

                        E-learning


7 de Janeiro a 13 de Março de 2013
           Ação N.º 1

            Aveiro
or
Formad
E va G omes
             7               m
T: 91620274          gmail.co
            le gomes@
M:  evadova
                                 ca
                         Pedagógi
            Coordenadora
                   Mateu    s
             Cátia          0
             T: 23  243106       ic osoma.p
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             M : f or m
                                      f ormação
                          em as de In
                ep. Sist              u es
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               T: 2 324310         co soma.pt
                          s ter@psi
               M : webma
PATRIMÓNIO

          NOÇÃO DE PATRIMÓNIO

Em termos gerais, o património pode definir-
se como o conjunto de valores utilizados pela
unidade económica no exercício da sua
actividade, ou seja, os bens, direitos e
obrigações que a empresa possui.
Qualquer entidade necessita de um certo
conjunto de valores para exercer a sua
actividade, sejam eles mercadorias, edifícios,
              terrenos, dívidas a receber, etc.

                                                  4
PATRIMÓNIO

          NOÇÃO DE PATRIMÓNIO

Também constitui património as dívidas a pagar,
o crédito de bancos ou outros. Estes valores
originam uma obrigação, a obrigação de pagar.
Cada componente de um dado patrimonio
denomina-se de elemento patrimonial.
Assim, existem duas classes distintas no
património. Por um lado, o que se possui e por
outro, o que se deve.
     Chamamos-lhe o Activo e o Passivo
respectivamente.

                                                  5
PATRIMÓNIO

                   BENS

Podem ser definidos como o que é capaz de
satisfazer necessidades, sendo possível a sua
divisão em duas espécies:
-Bens Materiais – Bens tangíveis – objectos que
a empresa tem para uso, para venda/troca ou
para consumo.

-Bens Imateriais – Bens Intangíveis – Pela sua
natureza a lei exige que sejam classificados
como património. Exemplo: marcas, patentes,
etc.
                                                  6
PATRIMÓNIO

       DIREITOS E OBRIGAÇÕES

Direitos: correspondem aos valores a receber
pela empresa: dívidas a receber de clientes,
sócios, etc.

Obrigações: correspondem ao valor a pagar a
terceiros, nomeadamente fornecedores,
bancos…




                                               7
A RETER…

A entidade estabelece relações no desenvolvimento
 da sua actividade, que resultam num conjunto de
               direitos e obrigações.
  São considerados valores pois todos eles serão
        transformados numa só unidade (€).
Assim, terão um carácter pecúniario, susceptiveis de
             representação monetaria..




                                                       8
Exemplo:
                             ACTIVO
Edifício.......................................................100.000€
Viatura........................................................20.000€
Dívidas a receber.....................................100.000€
Caixa............................................................30.000€
                      TOTAL 250.000

                      PASSIVO
Dívidas a pagar...........................................25.000€
Empréstimo Bancário de Longo Prazo...45.000€
               TOTAL 70.000€


                                                                           9
A EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DA
       CONTABILIDADE


Matematicamente, o valor do património da
    entidade apresenta-se como uma
               igualdade,
 designada de equação fundamental da
         Contabilidade, em que:

ACTIVO = PASSIVO + CAPITAL PRÓPRIO




                                            10
A EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DA
        CONTABILIDADE

Assim, o Capital Próprio é o valor com que os
sócios ficariam depois da empresa cumprir
todas as suas obrigações financeiras
(pagamento de todos os passivos).
Numa perspectiva mais económica, o Balanço
pode ser visto como um conjunto de
Aplicações (Activo) e um conjunto de Fontes
de Financiamento (Passivo e Capital
Próprio).


                                                11
CAPITAL PRÓPRIO


Situações Possíveis:

           -Capital Próprio >0
           -Capital Próprio <0
           -Capital Próprio =0




                                 12
CAPITAL PRÓPRIO > 0

Desenvolvendo a Equação Fundamental da
Contabilidade Activo=Passivo + Capital
Próprio, podemos chegar à conclusão que
Activo-Passivo=Capital Próprio.
Nesta situação em que o Capital Próprio
apresenta um valor maior que 0, concluimos
que há uma situação líquida positiva. Os
activos são maiores que os passivos ou
seja, os direitos da empresa são
superiores às obrigações.


                                             13
CAPITAL PRÓPRIO < 0


Por outro lado se o Capital Próprio
apresenta um valor menor que 0,
concluimos que estamos perante uma
situação líquida negativa. Os activos são
menores que os passivos ou seja, as
obrigações da empresa são superiores aos
direitos (mais dívidas a pagar do que a
receber).



                                            14
CAPITAL PRÓPRIO = 0


Seguindo o mesmo raciocínio, é também
possível constatar uma situação em que o
Capital Próprio se iguala a zero. Neste
caso, a situação líquida é nula ou
inexistente.

O que gera esta situação?
O Activo da empresa é igual ao passivo.
Será isto bom ou mau? Desafio-vos a
partilhar a vossa opinião no fórum!

                                           15
BIBLIOGRAFIA
     Silva, F. V. Gonçalves da, Pereira, J. M.
Esteves, Rodrigues, Lúcia Lima (2008). Contabilidade
das Sociedades – 13ª edição. Plátano Editora
     Soares, José Carlos (2010). Sistema de
Normalização Contabilística – 1ª Edição – Plátano
Editora
     Borges, António, Rodrigues, Rogério e Azevedo
(2010). Elementos de Contabilidade Geral. Áreas
Editora
     Da Silva, Ana Cristina Pires e Eusébio Pires
(2010). SNC Manual de Contabilidade. Rei
dos Livros
     Publicação Euronext – Finanças para não
Financeiros

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Finanças para não Financeiros: Noção de Património

  • 1. Finanças para não Financeiros E-learning 7 de Janeiro a 13 de Março de 2013 Ação N.º 1 Aveiro
  • 2. or Formad E va G omes 7 m T: 91620274 gmail.co le gomes@ M: evadova ca Pedagógi Coordenadora Mateu s Cátia 0 T: 23 243106 ic osoma.p t a cao@ps M : f or m f ormação em as de In ep. Sist u es o Marq D Renat 57 T: 2 324310 co soma.pt s ter@psi M : webma
  • 3.
  • 4. PATRIMÓNIO NOÇÃO DE PATRIMÓNIO Em termos gerais, o património pode definir- se como o conjunto de valores utilizados pela unidade económica no exercício da sua actividade, ou seja, os bens, direitos e obrigações que a empresa possui. Qualquer entidade necessita de um certo conjunto de valores para exercer a sua actividade, sejam eles mercadorias, edifícios, terrenos, dívidas a receber, etc. 4
  • 5. PATRIMÓNIO NOÇÃO DE PATRIMÓNIO Também constitui património as dívidas a pagar, o crédito de bancos ou outros. Estes valores originam uma obrigação, a obrigação de pagar. Cada componente de um dado patrimonio denomina-se de elemento patrimonial. Assim, existem duas classes distintas no património. Por um lado, o que se possui e por outro, o que se deve. Chamamos-lhe o Activo e o Passivo respectivamente. 5
  • 6. PATRIMÓNIO BENS Podem ser definidos como o que é capaz de satisfazer necessidades, sendo possível a sua divisão em duas espécies: -Bens Materiais – Bens tangíveis – objectos que a empresa tem para uso, para venda/troca ou para consumo. -Bens Imateriais – Bens Intangíveis – Pela sua natureza a lei exige que sejam classificados como património. Exemplo: marcas, patentes, etc. 6
  • 7. PATRIMÓNIO DIREITOS E OBRIGAÇÕES Direitos: correspondem aos valores a receber pela empresa: dívidas a receber de clientes, sócios, etc. Obrigações: correspondem ao valor a pagar a terceiros, nomeadamente fornecedores, bancos… 7
  • 8. A RETER… A entidade estabelece relações no desenvolvimento da sua actividade, que resultam num conjunto de direitos e obrigações. São considerados valores pois todos eles serão transformados numa só unidade (€). Assim, terão um carácter pecúniario, susceptiveis de representação monetaria.. 8
  • 9. Exemplo: ACTIVO Edifício.......................................................100.000€ Viatura........................................................20.000€ Dívidas a receber.....................................100.000€ Caixa............................................................30.000€ TOTAL 250.000 PASSIVO Dívidas a pagar...........................................25.000€ Empréstimo Bancário de Longo Prazo...45.000€ TOTAL 70.000€ 9
  • 10. A EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DA CONTABILIDADE Matematicamente, o valor do património da entidade apresenta-se como uma igualdade, designada de equação fundamental da Contabilidade, em que: ACTIVO = PASSIVO + CAPITAL PRÓPRIO 10
  • 11. A EQUAÇÃO FUNDAMENTAL DA CONTABILIDADE Assim, o Capital Próprio é o valor com que os sócios ficariam depois da empresa cumprir todas as suas obrigações financeiras (pagamento de todos os passivos). Numa perspectiva mais económica, o Balanço pode ser visto como um conjunto de Aplicações (Activo) e um conjunto de Fontes de Financiamento (Passivo e Capital Próprio). 11
  • 12. CAPITAL PRÓPRIO Situações Possíveis: -Capital Próprio >0 -Capital Próprio <0 -Capital Próprio =0 12
  • 13. CAPITAL PRÓPRIO > 0 Desenvolvendo a Equação Fundamental da Contabilidade Activo=Passivo + Capital Próprio, podemos chegar à conclusão que Activo-Passivo=Capital Próprio. Nesta situação em que o Capital Próprio apresenta um valor maior que 0, concluimos que há uma situação líquida positiva. Os activos são maiores que os passivos ou seja, os direitos da empresa são superiores às obrigações. 13
  • 14. CAPITAL PRÓPRIO < 0 Por outro lado se o Capital Próprio apresenta um valor menor que 0, concluimos que estamos perante uma situação líquida negativa. Os activos são menores que os passivos ou seja, as obrigações da empresa são superiores aos direitos (mais dívidas a pagar do que a receber). 14
  • 15. CAPITAL PRÓPRIO = 0 Seguindo o mesmo raciocínio, é também possível constatar uma situação em que o Capital Próprio se iguala a zero. Neste caso, a situação líquida é nula ou inexistente. O que gera esta situação? O Activo da empresa é igual ao passivo. Será isto bom ou mau? Desafio-vos a partilhar a vossa opinião no fórum! 15
  • 16. BIBLIOGRAFIA Silva, F. V. Gonçalves da, Pereira, J. M. Esteves, Rodrigues, Lúcia Lima (2008). Contabilidade das Sociedades – 13ª edição. Plátano Editora Soares, José Carlos (2010). Sistema de Normalização Contabilística – 1ª Edição – Plátano Editora Borges, António, Rodrigues, Rogério e Azevedo (2010). Elementos de Contabilidade Geral. Áreas Editora Da Silva, Ana Cristina Pires e Eusébio Pires (2010). SNC Manual de Contabilidade. Rei dos Livros Publicação Euronext – Finanças para não Financeiros 16

Notas do Editor

  1. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  2. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  3. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  4. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  5. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  6. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  7. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  8. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  9. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  10. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  11. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  12. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas
  13. FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA Formação subsequente à formação profissional inicial, que acompanha o indivíduo ao longo da sua vida profissional e que visa adaptá-los às mudanças tecnológicas e técnicas, a favorecer a sua promoção profissional, bem como a permitir a sua contribuição para a melhoria da qualidade e do nível de emprego APERFEIÇOAMENTO Aumentar ou manter o desempenho profissional dos activos, através da aquisição e melhoria de competências profissionais e sociais, no âmbito da profissão exercida ESPECIALIZAÇÃO Reforçar, desenvolver e aprofundar práticas, atitudes e comportamentos ou conhecimentos adquiridos durante a formação profissional de base ou inicial, necessários ao melhor desempenho das tarefas profissionais específicas RECONVERSÃO Habilitar pessoas para mudarem de profissão, ou seja, dar-lhes uma qualificação diferente para exercerem uma nova actividade profissional ACTUALIZAÇÃO Actualizar ou desenvolver novos conhecimentos, práticas, atitudes e comportamentos dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos. PROMOÇÃO Elevar o nível de qualificação no escalonamento hierárquico profissional REABILITAÇÃO Preparar as pessoas com deficiências para uma profissão, nova ou não, ajustada às suas aptidões e capacidades físicas