computer criminals

2. 1.Наслов
2.Вовед
3.Задачи
4.Ресурси
5.Процес
6.Оценување
7.Заклучок

3. Со се поголемото користење на интернетот се поголем е
бројот на оние кои заради различни видови на компјутерски
криминал претрпеле штета или загуба на доверливи
информации, финансиска штета, измама, па дури и кражба на
идентитетот. Најчесто компјутерските кривични дела
поминуваат неоткриени од оштетените луѓе и компании и не
постојат прецизни статистички податоци за обемот и
големината на компјутерскиот криминал и точната економска
загуба.
Повеќето лица што ги извршиле овие
злосторства не се свесни за сериозноста на почеток
она што го направиле.

4. Мики ја изгуби работа и
одлучи да заработува од
продажба на ЦД и ДВД-а.
Неговиот начин на работа е
следниот: Тој купува по една
лиценцирана копија на секоја
игра или програма кои тој
сака да ги продава, потоа
прави повеќе копии со
неговиот компјутер и
успешно ги продава. Мики
ужива во оваа нова работа,
бидејќи добро заработува и
не гледа ништо лошо во почеток
неговата нова работа.

5. Потикнат од оваа приказна со цел
да допринесеш во правилното
користење на компјутерите,
твоја задача е да се обидеш
твоите другарчиња да ги
запознаеш некои видови на
компјутерски криминал и со
соодветните превентивни мерки. почеток
Разгледај ги дадените веб страници и
истражи какви типови компјутерски криминал
постојат.
Наведеш какви можат да бидат последиците
од различните видови компјутерски криминал.
Какви методи можат да се употребат за
спречување на овој криминал.
Одговорите и резултатите од истражувањата претстави ги во вид на
мултимедијална презентација.

6. почеток
•http://www.buzzle.com/articles/types-of-computer-crimes.html
•http://www.nrps.com/community/comprev.asp
•http://www.fsu.edu/~crimdo/TA/hao/computercrime2.htm

7. почеток
 Пребарај ги понудените веб страници.
 Најди ги информациите кои ти се потребни
 Размисли и истражи за последиците од компјутерскиот криминал
 Направи листа од можните мерки за спречување на компјутерскиот
криминал
 Информациите и резултатите треба да бидат претставени од секоја
група, во вид на презентација
 Секоја група треба да се фокусира на еден главен компјутерски
криминал и неговата превенција.
 Секоја презентација ќе се оценува од страна на наставникот и од
соучениците.

8. Оценување:
почеток

9. ТАТЈАНА ИВАНОВА-ОУ Св.Кирил и Методиј