SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
ESQUEMA PARA RESUMO
BOFF, Leonardo. Cultura da Paz.
www.leonardoboff.com

                 ESQUEMA DE IDEIAS

                       Dominação da Natureza, do Homem, da
                       sociedade, do mercado.

                       Cultura do medo e da guerra.
  Cultura
                       Exaltação: Heróis [violência/guerras]
  Dominante
                       MCM: violência magnificada [expansão]
                       Socialização inibe a cultura da paz.
ESQUEMA PARA RESUMO
BOFF, Leonardo. Cultura da Paz.
www.leonardoboff.com

                 ESQUEMA DE IDEIAS

                       Caos / Cosmo [explosão]



  Violência            Cultura Patriarcal: homem x mulher +
                       violência institucional [estado, classes,
  [estruturas]         tecno-ciência, mercado]


                       Guerra: solução de conflitos.
ESQUEMA PARA RESUMO
BOFF, Leonardo. Cultura da Paz.
www.leonardoboff.com

                 ESQUEMA DE IDEIAS
                    Ameaça ao pacto social mínimo [barbárie]

                    Ameaça ao projeto humano [biosfera]
                    Desentranhar: afetividade, compaixão,
Cultura da Paz      solidariedade, amorização.

[Imperativa]        Resgatar Cuidado [essência].
                     Cultivar ícones cuidado/generosidade.
                     Cuidado: método e meta.
                     Viver valores dia-a-dia
TEXTO DO RESUMO
     BOFF, Leonardo. Cultura da Paz. - www.leonardoboff.vcom
O autor entende o mundo como regido por uma cultura dominante, forjada
no medo e na violência e que subjuga a Natureza, o Homem, a Sociedade e o
Mercado. Essa cultura se manifesta no culto aos heróis nacionais, vinculados
à guerra, e se potencializa por meio da mídia, na figura de ícones violentos. A
sociabilidade, nessa cultura, inibe a manifestação da cultura da paz. A
violência está vinculada a, pelo menos, três razões estruturais: a violência
cosmogênica (o mundo surgiu de uma explosão); a violência da cultura
patriarcal, na qual o homem se sobrepõe à mulher e as instituições da
sociedade (Estado classes, mercado) encarnam uma violência institucional; a
guerra como solução histórica dos conflitos. Para conter essa cultura da
violência, Leonardo Boff sugere a emersão de uma cultura da paz, que teria
as seguintes características: reduz a ameaça ao pacto social mínimo e ao
projeto humano que a cultura da violência encerra; exige o desentranhamento
dos valores como afetividade, compaixão, solidariedade e amorização;
precisa resgatar o cuidado, componente da gênese humana; imprescinde do
cultivo dos ícones da generosidade. O cuidado deve ser considerado como
método e como meta e os valores citados, cultivados no dia a dia para que a
Cultura da Paz seja cimentada no mundo.

Mais conteúdo relacionado

Mais de estudosacademicospedag

Diagnóstico institucional slides nº 03
Diagnóstico institucional slides nº 03Diagnóstico institucional slides nº 03
Diagnóstico institucional slides nº 03
estudosacademicospedag
 
Slide o estágio na história da educação
Slide o estágio na  história da educaçãoSlide o estágio na  história da educação
Slide o estágio na história da educação
estudosacademicospedag
 

Mais de estudosacademicospedag (20)

Slides nº 02 ok
Slides nº 02 okSlides nº 02 ok
Slides nº 02 ok
 
Slides nº 01 ok
Slides nº 01 okSlides nº 01 ok
Slides nº 01 ok
 
Psicopedagogia hospitalar
Psicopedagogia hospitalarPsicopedagogia hospitalar
Psicopedagogia hospitalar
 
Psicopedagogia hospitalar blog
Psicopedagogia hospitalar blogPsicopedagogia hospitalar blog
Psicopedagogia hospitalar blog
 
Psicopedagogia institucional slides 04-para o blog
Psicopedagogia institucional  slides 04-para o blogPsicopedagogia institucional  slides 04-para o blog
Psicopedagogia institucional slides 04-para o blog
 
Diagnóstico institucional slides nº 03
Diagnóstico institucional slides nº 03Diagnóstico institucional slides nº 03
Diagnóstico institucional slides nº 03
 
Dificuldades de aprendizagem slides nº 01
Dificuldades de aprendizagem  slides nº 01Dificuldades de aprendizagem  slides nº 01
Dificuldades de aprendizagem slides nº 01
 
Slide a funçao supervisora
Slide  a funçao supervisoraSlide  a funçao supervisora
Slide a funçao supervisora
 
Slide revoluçao tecnologica
Slide revoluçao tecnologicaSlide revoluçao tecnologica
Slide revoluçao tecnologica
 
Slide revoluçao tecnologica
Slide revoluçao tecnologicaSlide revoluçao tecnologica
Slide revoluçao tecnologica
 
Slide o estágio na história da educação
Slide o estágio na  história da educaçãoSlide o estágio na  história da educação
Slide o estágio na história da educação
 
Slide o estágio na história da educação
Slide o estágio na  história da educaçãoSlide o estágio na  história da educação
Slide o estágio na história da educação
 
Slide orientação educacional
Slide orientação educacionalSlide orientação educacional
Slide orientação educacional
 
Slide automatico-professora mestre e tia
Slide automatico-professora mestre e tiaSlide automatico-professora mestre e tia
Slide automatico-professora mestre e tia
 
Slide prof primaria-mestre ou tia
Slide  prof primaria-mestre ou tiaSlide  prof primaria-mestre ou tia
Slide prof primaria-mestre ou tia
 
Slide pesquisa de campo-atrasos
Slide pesquisa de campo-atrasosSlide pesquisa de campo-atrasos
Slide pesquisa de campo-atrasos
 
Slide matematica-pesquisa de campo
Slide matematica-pesquisa de campoSlide matematica-pesquisa de campo
Slide matematica-pesquisa de campo
 
Slide matematica-pesquisa de campo
Slide matematica-pesquisa de campoSlide matematica-pesquisa de campo
Slide matematica-pesquisa de campo
 
Slide psicologia da aprendizagem-posgraduacao
Slide psicologia da aprendizagem-posgraduacaoSlide psicologia da aprendizagem-posgraduacao
Slide psicologia da aprendizagem-posgraduacao
 
Slide pesquisa de campo-atrasos
Slide pesquisa de campo-atrasosSlide pesquisa de campo-atrasos
Slide pesquisa de campo-atrasos
 

Último

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 

Último (20)

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 

Slide-RESUMO-Prof.Dr. Cultura da Paz

  • 1. ESQUEMA PARA RESUMO BOFF, Leonardo. Cultura da Paz. www.leonardoboff.com ESQUEMA DE IDEIAS Dominação da Natureza, do Homem, da sociedade, do mercado. Cultura do medo e da guerra. Cultura Exaltação: Heróis [violência/guerras] Dominante MCM: violência magnificada [expansão] Socialização inibe a cultura da paz.
  • 2. ESQUEMA PARA RESUMO BOFF, Leonardo. Cultura da Paz. www.leonardoboff.com ESQUEMA DE IDEIAS Caos / Cosmo [explosão] Violência Cultura Patriarcal: homem x mulher + violência institucional [estado, classes, [estruturas] tecno-ciência, mercado] Guerra: solução de conflitos.
  • 3. ESQUEMA PARA RESUMO BOFF, Leonardo. Cultura da Paz. www.leonardoboff.com ESQUEMA DE IDEIAS Ameaça ao pacto social mínimo [barbárie] Ameaça ao projeto humano [biosfera] Desentranhar: afetividade, compaixão, Cultura da Paz solidariedade, amorização. [Imperativa] Resgatar Cuidado [essência]. Cultivar ícones cuidado/generosidade. Cuidado: método e meta. Viver valores dia-a-dia
  • 4. TEXTO DO RESUMO BOFF, Leonardo. Cultura da Paz. - www.leonardoboff.vcom O autor entende o mundo como regido por uma cultura dominante, forjada no medo e na violência e que subjuga a Natureza, o Homem, a Sociedade e o Mercado. Essa cultura se manifesta no culto aos heróis nacionais, vinculados à guerra, e se potencializa por meio da mídia, na figura de ícones violentos. A sociabilidade, nessa cultura, inibe a manifestação da cultura da paz. A violência está vinculada a, pelo menos, três razões estruturais: a violência cosmogênica (o mundo surgiu de uma explosão); a violência da cultura patriarcal, na qual o homem se sobrepõe à mulher e as instituições da sociedade (Estado classes, mercado) encarnam uma violência institucional; a guerra como solução histórica dos conflitos. Para conter essa cultura da violência, Leonardo Boff sugere a emersão de uma cultura da paz, que teria as seguintes características: reduz a ameaça ao pacto social mínimo e ao projeto humano que a cultura da violência encerra; exige o desentranhamento dos valores como afetividade, compaixão, solidariedade e amorização; precisa resgatar o cuidado, componente da gênese humana; imprescinde do cultivo dos ícones da generosidade. O cuidado deve ser considerado como método e como meta e os valores citados, cultivados no dia a dia para que a Cultura da Paz seja cimentada no mundo.