1. F3. EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN
Se pueden identificar tareas, relacionadas con la evaluación, en tres fases:
• Fase de Diseño, cuando concebí los indicadores en base a los objetivos.
• Fase de Desarrollo de las diferentes Unidades, cuando recogí los datos que han permitido
medir la mayoría de los indicadores; aunque también se definieron indicadores relacionados
con las demás fases.
• Fase de Evaluación, propiamente dicha, donde se realiza el análisis de los indicadores
medidos, la cual se realizo y entrego en la Memoria del Prácticum.
A continuación, para facilitar dicho análisis, reuno aquí las medidas recogidas de los indicadores.
El valor de medida, se asigna según la escala Likert del 1 al 4.
FASE PRELIMINAR. Planificación general del Proyecto. Contextualización, Organización y
Planificación de la Intervención.
Presentación de las líneas generales de Proyecto al Equipo docente y Análisis del Contexto.
Indicadores de evaluación (de la fase de planificación):
• Grado en que las actuaciones realizadas corresponden con lo planteado en el Proyecto: 3
• Nivel de implicación inicial del Centro en el Proyecto: 3
• Valoración de mi tutor respecto de la viabilidad del Proyecto en el calendario de prácticas: 3
FASE 1. Diseño de la Intervención. Diseño colaborativo entre Tutores y Departamento de Orientación.
Análisis de necesidades y Propuestas de actuación. (20 horas).
Indicadores de evaluación (de la fase de diseño):
• Grado de asistencia y colaboración en las sesiones de trabajo tutores/DO: 4
• Grado de implicación de los sistemas en el diseño del Proyecto: 3
• Grado de aceptación y valoración de mis propuestas por parte del Equipo Docente: 4
• Nº de Demandas planteadas por la Comunidad Educativa: 3
• Valoración de mi tutor de si la información a recabar de contextos es pertinente y adecuada para los
objetivos del Proyecto: 4
• Idoneidad del modelo de recogida de información: 2
• Viabilidad de implementar el Plan durante el primer trimestre: 3
FASE 2. Desarrollo e implementación de la Intervención. Desarrollo colaborativo del PAT/POAP para
el curso 2011/12. Intervención. (35 horas).
• Unidad A. Las Co-Tutorías.
• Unidad B. El Blog de Tutoría.
• Unidad C. Actividades Tutoriales 1er trimestre. Actividades y actuaciones de Acción Tutorial que
la Comunidad Educativa generó en la fase de Diseño (actividades como respuesta a las
demandas de la Comunidad educativa).
Indicadores de evaluación Unidad A:
• Grado de Valoración del Programa por parte de mi tutor: 4
• Valoración de la experiencia por parte del profesorado participante (co-tutores) del Equipo Docente,
del Equipo Directivo, de los alumnos participantes y de sus familias: 3
• Valoración de la repercusión del Programa a nivel individual en los alumnos selecionados: 4
• Valoración de la repercusión del Programa a nivel de grupo-clase: 2
2. Indicadores de evaluación Unidad B:
• Grado de colaboración para la construcción del Blog: 4
• Grado de utilización del Blog: 4
• Valoración por parte del profesorado, del alumnado y de las familias: 4
• Valoración por parte de mi tutor de la idoneidad de los contenidos del Blog: 4
Indicadores Unidad C:
• Grado de aceptación e implementación de las actividades propuestas: 3
• Grado de cumplimiento de las sesiones programadas para las actividades de Competencia
Emocional: 2
FASE 3. Evaluación de la Intervención. Memoria y Evaluación del Proyecto. Reflexión y valoración sobre
mi propia práctica.
Indicadores de evaluación:
• Valoración global de la Comunidad Educativa y del tutor: (su medida será realizada en la propia
Memoria).
• Posibilidad de realizar la intervención y prospectiva de continuar la intervención: (su medida será
realizada en la propia Memoria).
• Grado de colaboración y de satisfacción personal: (su medida será realizada en la propia Memoria).
