El Cuestionario, definición, objetivos, criterios, tipos de cuestionarios, pasos para la elaboración de cuestionarios, manejo y uso del cuestonario.

1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
CURN VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADO
DIRECCIÓN DE POSTGRADO DE EDUCACIÓN
Profesor
El Cuestionario
Dulce Romero
Participantes
Alfonzo, Esther
Colucci, Marlin
Durán, Silvia
González, María
Viera, Jenny

2. INTRODUCCIÓN
CUESTIONARIO
Preguntas
Escrito
Diferentes técnicas:
-Encuesta
Encuesta Aplicarlas
-Entrevista
Entrevista

3. Objetivos
La idea del cuestionario es
ser Guía y patrón de orden
al momento de recabar los
datos.

4. • Es necesario determinar si el cuestionario
cerradas.
tendrá preguntas abiertas o cerradas.
Criterios •Para el análisis de las preguntas es mejor
Para
cerradas. cerrarlas.
que estas sean cerradas. Para cerrarlas.
Cerradas
•Es necesario estar seguros de que
Es
respondan.
los encuestados respondan.
Es
•Es importante conocer la opinión de los sujetos acerca del tema
a investigar, antes de diseñarlo.
diseñarlo.
Anonimato • Preparar una explicación para los
Copia encuestados sobre la importancia de su
Resultados participación.
participación.
• Involucrar a alguien que sea responsable para la captura de
computarizados.
información y procesamientos de datos computarizados. Es
indispensable la ayuda profesional de un experto en cómputo y
estadísticas.
en estadísticas.

5. Tipos de Cuestionarios
Según
Hernández Sampieri
Considera dos Tipos
Abiertas Cerradas
• Estas proporcionan una • Son aquellas opciones de
amplia.
información más amplia. respuestas delimitadas.
• Permite al encuestado Se
•Se presentan a los participantes las
respuesta.
cualquier respuesta. posibilidades de respuestas .
Ej.
Ej. ¿Qué piensas de la Ej. ¿Le gusta el Beisbol?
política?
___SI ___ NO ___ Sin Opinión

6. Pasos para Elaborar un
Cuestionario

7. Método de elaboración
De Cuestionarios

8. Dirección Positiva
Calificación o Puntuación
Por ejemplo el ítem:
• ( Los Carina son un grupo étnico con
) Totalmente de acuerdo +2
( excelentes valores hacia el trabajo
) De acuerdo +1
(())Indiferente de acuerdo
Totalmente 0
(())En desacuerdo
De acuerdo -1
(())Totalmente en desacuerdo
Indiferente -2
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo

9. Calificación oNegativa
Dirección Puntuación
• (Los Cariña son un grupo étnico que tiene
) Totalmente de acuerdo -2
aversión al trabajo.
( ) De acuerdo -1
( ) Totalmente de acuerdo
( ) Indiferente 0
( ) De acuerdo
( ) En desacuerdo +1
( ) Indiferente
( ) Totalmente en desacuerdo +2
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo

10. • No abreviar
Manejo y Uso
Cuestionario
• Contestar un
cuestionario
• Lo que recuerda el sujeto
• Preguntas analizadas
• Uso del Diccionario

11. Estructura del Cuestionario
• Título
– Identifica la institución o persona que lleva a cabo la investigación
• Presentación
– Resume los objetivos del cuestionario
– A quién va dirigido
• Introducción
– Indica las Instrucciones para su elaboración
• Cuerpo
– Preguntas y posibles respuestas
• Identificación
– Nombre, la dirección y teléfono del encuestador (cuando no es
Autoadministrado)

12. Administración

13. CONFIABILIDAD
CURN DEL
CUESTIONARIO
CAPACIDAD
GRUPO
HECHOS OBTENER
APLICANDO
56 78
= 34+
-----
90
12+
-------
90

14. ¿?
CONFIABLE
SIGNIFICA
RESPONDER
MANEJAR PERSONAS
SIMILARES

15. VALIDEZ DEL
CUESTIONARIO

16. Personas
Valores
Precisión
“Cross- “Know Determinados
Contrastar check grops”
Questions” Características
Fuentes
Independientes Técnica para Resultados
Coinciden
Incluye Comprobación Conocidos
¿? de Validez Validez
“Predictive Autor
“Random
Probe” Validity”
Personas
Respuestas
Sitúa Conducta
Sirven Encuestados
Aleatoria Posterior
Contrastar

17. CONCLUSIONES
El Cuestionario
• Es una de las técnicas más utilizadas en la
investigación social, para recolectar información.
•Requiere de un formulario previamente preparado y
su estructura es de fácil comprensión.
•Por lo general, pueden ser adaptables y susceptibles
de aplicarse en diversidad de estudios.
•Así como también, a una gran variedad de personas.
¿?

18. GRACIAS
POR
SU
ATENCIÓN