Este documento presenta información sobre una clase de Procesamiento de Datos en la Universidad de Buenos Aires. La clase, dictada los martes de 15 a 17, aborda temas como la autoorganización a través del ejemplo de las bandadas de pájaros y la descentralización en diferentes dominios como las organizaciones, las tecnologías y las teorías del conocimiento y del yo.
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Clase12 UBAMIPII
1. Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Sociales
Carrera Ciencias de la Comunicación
Cátedra Procesamiento de Datos
Titular: Alejandro Piscitelli
Práctico: Martes 15 a 17
Clase (en) Toma II
www.catedradatos.com.ar
2. Autoorganización
• Cada pájaro en bandada sigue
reglas simples y reacciona a los
movimientos de los pájaros en su
entorno
• Los patrones de la bandada surgen
de estas interacciones locales
simples. Ninguna tiene idea del
patrón global de la bandada.
• Los patrones no están
determinados por una autoridad
centralizada sino por interacciones
locales entre componentes
descentralizados
4. Dominios de la descentralización
• Descentralización en las organizaciones:
desalojar la autoridad y el poder de la
cumbre. Distribuir derechos y
responsabilidades . Poder, autoridad y
toma de decisiones (cima vs base)
• Descentralización de las tecnologías: 1980
– reducción de costos – acceso – nuevos
usos. Parte integral del medio ambiente –
Lograr la coordinación a modo de bandada
• Descentralización en los medios
científicos: Newton: causas y efectos
lineales (la fuerza produce la
aceleración).Sistemas complejos :
ecosistemas (SD y circuitos
retroalimentación) Fenómenos
emergentes. Cibernética. Ecología
computacional: interacciones de máquinas
dan patrones sorprendentes en la red.
(V.A)
5. • Descentralización en las teorías del yo:
cada uno de nosotros posee un punto de
vista estable y constante desde el cual
pensar, percibir y actuar (Yo no como un
nosotros) Interacción entre objetos
internalizados. IA: redes neuronales
• Descentralización de teorías del
conocimiento: concepción absoluta y
unificadora del conocimiento. Múltiples
modos de conocer y pensar: el
conocimiento no habla con una voz sino
con muchas
7. Ian Delaney: http://twopointouch.com/
• La naturaleza de los influenciadores
• La naturaleza de la audiencia
• La naturaleza de la red o los medios de
comunicación a través de los cuales la
información se está moviendo
• La naturaleza de la información y el
contenido en sí.
8. A través de las personas más
influyentes
• Malcolm Gladwell, The Tipping Point
(2002). Existen un tipo de líderes
(expertos y vendedores), que hacen
que sus recomendaciones “se
extiendan como un reguero de
pólvora”.
• listas de lecturas de otras personas
• Twitter con sus listas de seguidores
• Crowdsourcing: solicitar a los usuarios
que trabajen para uno.
9. A través del encuentro de público
influenciable
• Deberemos encontrar un
público que esté dispuesto,
que quiera ser influenciado
(un público, añadiría,
dispuesto, con ganas de
construir conocimiento, de
aprender)
• Duncan Watts recreando seis
grados de separación
10. Creando
cosas
buenas y
propaga
bles
• Crear buenos contenidos, como siempre,
facilitando mecanismos de difusión: botones de
share, marcadores sociales, retweets, etc…
• La capacidad del contenido para impresionar se
asocia fuertemente con su viralidad
• Epifanías intelectuales, maravillas naturales,
grandes obras de arte (Shiota, Keltner, and
Mossman 2007), tratamientos que curan
enfermedades, personajes públicos que se superan
a pesar de padecer enfermedades graves, son otras
historias con tendencia a ser virales.
• Utilidad práctica (por ejemplo, cómo conseguir una
hipoteca más barata)
- sorprendente (por ejemplo, perro que conduce a
su dueño al hospital)
- historias positivas frente a negativas (por ejemplo,
X es grande vs. Y es terrible) :
• Las historias positivas son más virales que las
negativas.
- contenido emocional (por ejemplo, la ira contra X;
tragedia de Y)
11. Mediante el uso de los medios de
comunicación y las redes que se extienden
rápidamente
• Sitios de “viralización”,
como Twitter, YouTube
y Digg en lo que se
refiere a la difusión de
las noticias
• Temática: llama la
atención de la gente
como algo digno de no
pasar desapercibido.