1. UNIVESIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FALCULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACION
CARRERA: EDUCACION INICIAL
SEGUNDO SEMESTRE “A”
SISTEMA ENDOCRINO
INTEGRANTES:
ERAS PAMELA
ESPINOSA EUGENIA
ROCHA JOHANNA
TITUAÑA LIZBETH
VALDERRAMA ALIZON
MSC. GEOCONDA PROAÑO

3. INTRODUCCION
En el presente trabajo tendremos como finalidad estudiar el
Sistema Endocrino.
El sistema endocrino está formado por todos aquellos órganos
que se encargan de producir y secretar sustancias, denominadas
hormonas, hacia al torrente sanguíneo; con la finalidad de actuar
como mensajeros, de forma que se regulen las actividades de
diferentes partes del organismo.
Los órganos principales del sistema endocrino son: el
hipotálamo, la hipófisis, la glándula tiroides, las paratiroides, los
islotes del páncreas, las glándulas suprarrenales, las gónadas
(testículos y ovarios) y la placenta que actúa durante el embarazo
como una glándula de este grupo además de cumplir con sus
funciones específicas.
El hipotálamo es la glándula que, a través de hormonas, estimula
a la hipófisis para que secrete hormonas y pueda estimular otras
glándulas o inhibirlas. Esta glándula es conocida como "glándula
principal" ya que como se explica anteriormente, regula el
funcionamiento de varias glándulas endocrinas.

4. La hipófisis controla su secreción a través de un mecanismo
llamado "retroalimentación" en donde los valores en la
sangre de otras hormonas indican a esta glándula si debe
aumentar o disminuir su producción.
Hay otras glándulas que su producción de hormonas no
dependen de la hipófisis sino que responden de forma
directa o indirecta a las concentraciones de sustancias en la
sangre, como son: los islotes del páncreas, las glándulas
paratiroides y la secreción de la médula suprarrenal que
responde a la estimulación del sistema nervioso
parasimpático.
A continuación se especificará cada una de las funciones de
las glándulas que componen este sistema y la acción de
cada hormona segregadas al flujo sanguíneo
Esperamos poder aprender bastante en este trabajo, y hacer
mas didáctico el aprendizaje, también nos daremos cuenta
de la importancia del Sistema Endocrino, sin más
preámbulos a continuación el trabajo.

5. OBJETIVO GENERAL
Conocer el Sistema Endocrino, sus
estructuras y las funciones que cumple, a
través de gráficos, conceptos y explicaciones,
para así determinar la importancia de cada
una de las glándulas y de las hormonas que
estas secretan, estudiando cada glándula
con su respectiva función para comprender
como maestras el desarrollo y la importancia
de este sistema en el niño.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Entender que son las glándulas y su clasificación.
-Identificar las hormonas, como se lleva a cabo su
secreción, su almacenamiento y cuáles son sus
funciones.
-Conocer la ubicación de cada glándula en el cuerpo
humano.
-Aprender sobre las enfermedades y alteraciones que
puede sufrir este sistema, así también la higiene y
el cuidado que le debemos dar
-Utilizar los conocimientos que vamos a adquirir
mediante esta exposición, para aplicarlos a
nuestro mundo profesional

7. 1.GENERALIDADES
1.1 ¿Qué es un sistema?
"Combinación de varias partes reunidas
para conseguir cierto resultado o
formar un conjunto".

8. Definición
El sistema endocrino es el conjunto de
glándulas que elaboran y liberan
directa y exclusivamente en la corriente
sanguínea un tipo de sustancias
especiales denominadas hormonas
desde la sangre y mediante diferentes
mecanismos fisiológicos.

9. Importancia
El sistema endocrino está formado por una
serie de glándulas que liberan un tipo de
sustancias llamadas hormonas; es decir, es el
sistema de las glándulas de secreción interna o
glándulas endocrinas.
El sistema endocrino participa en muchas
funciones metabólicas que regulan el
crecimiento, maduración, reproducción,
supervivencia y mantención del medio interno.

10. La Endocrinología como ciencia
"La Endocrinología es la especialidad
médica que estudia las glándulas que
producen las hormonas".
Estudia los efectos normales de sus
secreciones, y los trastornos derivados
del mal funcionamiento de las mismas.

11. Trastornos de la función endocrina
Las alteraciones en la función endocrina se pueden
clasificar como de hiperfunción (exceso de actividad) o
hipofunción (actividad insuficiente), en el lactante, y
mixedema, caracterizado por rasgos toscos y disminución
de las reacciones físicas y mentales, en el adulto. La
hiperfunción tiroidea se caracteriza por abultamiento de
los ojos, temblor y sudoración, aumento de la frecuencia
del pulso, palpitaciones cardiacas e irritabilidad nerviosa.
La diabetes insípida se debe al déficit de hormona
antidiurética, y la diabetes mellitus, a un defecto de la
hormona pancreática insulina, o puede ser consecuencia
de una respuesta inadecuada del organismo.

12. GLANDULAS
Definición
Son órganos del cuerpo productores de
secreciones o sustancias que cumplen
funciones específicas. Los procesos más
importantes del cuerpo humano se
realizan gracias a las glándulas y a sus
secreciones.

14. 2.2.Importancia de las glándulas
Controlan la intensidad de funciones químicas en
las células.
Mitosis Meiosis

15. Regulan el equilibrio del organismo

16. Hacen aparecer las glándulas sexuales
secundarias

17. Actúan en el crecimiento y desarrollo.

18. Ayuda en la gestación a que los órganos tengan
un desarrollo completo.

19. Regula los niveles en la sangre de líquido,
azúcar y sal.

20. Contribuye al uso y almacenamiento de
energía.

21. Influye en la reproducción

22. CLASES DE GLÁNDULAS
GLÁNDULAS DE SECRECIÓN EXTERNA O
EXOCRINAS: estas glándulas poseen
canales o tubos por donde liberan sus
secreciones sobre la superficie interna o
externa de los tejidos cutáneos, la mucosa
del estomago o el revestimiento de los
conductos pancreáticos, esta secreción
puede ser mucosa o serosa.

23. GLÁNDULAS DE SECRECIÓN INTERNA
O ENDOCRINAS: aquellas que carecen
de conducto excretor por lo que vierten
sus productos en la sangre.
GLÁNDULAS DE SECRECIÓN MIXTA:
son las que producen las dos clases de
secreción (interna y externa).

24. GLÁNDULAS ANEXAS: Las glándulas
anexas (órganos secretores que elaboran
productos de secreción) se llaman asa
porque son órganos secretores de
sustancias (hormonas) que forman parte
del sistema al que pertenecen con una
función específica.

25. Características de las glándulas.
Las glándulas que componen el sistema endocrino
se distribuyen por todo el cuerpo y secretan
hormonas. Estas carecen de conductos secretores
por lo que siempre las vierten a la sangre y por el
contrario existen otras glándulas que vierten dichas
hormonas al exterior.
La cantidad de hormonas que se secreta por una
glándula es muy precisa y un exceso o defecto puede
provocar un mal funcionamiento de tejidos,
sistemas, órganos, etc..
El sistema endocrino actúa regulando muchas
funciones vitales y sobre todo las que hacen
referencia al metabolismo, a la reproducción, al
crecimiento, al desarrollo, etc.

26. Glándulas anatomía y fisiología
Glándulas endocrinas
Son aquellas que carecen de conducto excretor , y
vierten sus productos u hormonas directamente en la
sangre o en los conductos linfáticos.
son:
• Hipófisis
• Pineal
• Tiroides
• Paratiroides
• Timo
• Suprarrenales
• Riñón

27. Hipófisis o glándula pituitaria
Es una glándula compleja que se aloja en un
espacio óseo llamado silla turca del hueso
esfenoides, situada en la base del cráneo, en la
fosa cerebral media, que conecta con el
hipotálamo a través del tallo pituitario o tallo
hipofisario. Tiene un peso aproximado de 0.5g.
partes:
 Lóbulo anterior o adenohipófisis
 Hipófisis media
 Lóbulo posterior u neurohipófisis

28. Funciones:
Hambre y Saciedad
El hipotálamo regula el hambre, el apetito y la
saciedad por medio de hormonas.
Temperatura
El hipotálamo anterior (parasimpático) difunde el
calor y el hipotálamo posterior (simpático) se encarga
de mantener la temperatura corporal constante
aumentando o disminuyendo la frecuencia respiratoria
y la sudoración.
Sueño
El hipotálamo regula el ciclo del sueño y de la vigilia
(ritmo circadiano).

30. Pineal
La glándula pineal, epífisis o “tercer ojo” está situada en
el techo del di encéfalo, entre los tubérculos
cuadrigeminos craneales, en la denominada fosa pineal,
esta glándula se activa y produce Melatonina cuando no
hay luz. Mide unos 5mm de diámetro.
Funciones:
• Secreta la hormona melatonina, que controla las
variaciones de pigmentación de la piel y el pelo.
• Favorece la regeneración celular.
• Regula el sueño.
• Controla el inicio de la pubertad y podría influir en los
ritmos circadianos.
• La producción de la hormona secretada, disminuye con
la edad.

32. Tiroides
Es una glándula endocrina, situada en cuello, por debajo del
cartílago cricoides, "la nuez de Adán", con forma de mariposa,
con dos lóbulos, uno a cada lado, unidos por una zona central
que se llama istmo.
Funciones :
 Las funciones de las glándulas tiroides, se ejercen por la acción
de su hormona, TIROXINA:
• Mantenimiento de la temperatura corporal
• Función metabólica de los hidratos de carbono.
• Función de crecimiento.
• Aumento de la actividad circulatoria.
• Aumento de la excitabilidad nerviosa y muscular.
• Aumento de la absorción de sustancias nutritivas.
• Control del desarrollo de los órganos sexuales, en forma
secundaria.

34. Paratiroides
La estructura anatómica de las glándulas paratiroides
puede recordar la forma de unas lentejas, ya que tienen
unas proporciones aproximadas de 5x2x3mm, de forma
oval con un peso de 30mg. Su color es variado entre
tonos amarillos, rojizos y tienen consistencia blanda.
Las glándulas paratiroides producen la hormona
paratiroidea, que interviene en la regulación de los
niveles de calcio en la sangre.
Funciones:
 La liberación de calcio por medio de los huesos en el
torrente sanguíneo.
 La absorción de los alimentos por medio de los
intestinos.
 La conservación de calcio por medio de los riñones

36. Timo
El timo está formado por dos lóbulos, cada lóbulo esta
delimitado por una capsula fibrosa externa de la que salen
tabiques hacia el interior y los dividen en pequeños lóbulos.
Funciones
• El timo ejerce una clara influencia sobre el desarrollo y
maduración del sistema linfático y en la respuesta defenso-
inmunitaria de nuestro organismo.
• También puede influir en el desarrollo de las glándulas
sexuales.
• Retrasa la salida de los dientes.
• Demora al niño en comenzar a caminar y la gesticulación de
las palabras se hace tardía.
• Sus secreciones estimulan y favorecen la asimilación
alimenticia

38. Suprarrenales
Anatómicamente las glándulas suprarrenales están situadas en la cara
antero superior de los riñones y están irrigadas por la sangre que
reciben de las arterias suprarrenales. Están formadas por estructuras
diferentes que son la medula suprarrenal y la corteza suprarrenal,
ambas inervadas por el sistema nervioso autónomo.
Funciones de la corteza suprarrenal: ayuda en el
• metabolismo del agua y las sales.
• metabolismo de los hidratos de carbono, grasas y proteínas.
• metabolismo pigmentario.
• Acción sobre los caracteres sexuales secundarios como: regulación,
cantidad, distribución del bello pubiano, de los bigotes y de la barba,
voz gruesa y relieve muscular.
Funciones de la medula:
• Aumento de la glucosa en la sangre.
• Disminución de oxidación de las grasas de la sangre.
• Aumento, primero y luego disminución del calcio en la sangre.
• Aumento de la cantidad de orina.
• Producción de la taquicardia o aumento de los latidos del corazón.

40. Riñón
En el ser humano, los riñones se sitúan a cada
lado de la columna vertebral, en la zona
lumbar, y están rodeados de tejido graso.
Tienen forma de frijol, y presentan un borde
externo convexo y un borde interno cóncavo.
Funciones
 Estimula la producción de eritrocitos
 Activa la formación de vitamina D3
 Incrementa la absorción
de calcio y fosfato del aparato digestivo

42. Glándulas exocrinas
Son aquellas que vierten sus productos de secreción hacia el exterior
y lo hacen a través de conductos , produciendo, así ciertos efectos
locales.
Estas glándulas poseen canalículos o tubos por donde liberan sus
secreciones sobre la superficie interna o externa de los tejidos
cutáneos ,la mucosa del estomago o el revestimiento de los
conductos pancreáticos. La secreción puede ser mucosa o serosa.
Al grupo de glándulas de secreción externa pertenecen:
 Glándulas salivales.
 Glándulas sebáceas.
 Glándula sudoríparas.
 Hígado
 Glándulas mamarias.
 Estomago

43. Glándulas salivales
En los mamíferos son glándulas exocrinas que
producen la saliva, la cual es un líquido incoloro de
consistencia acuosa o mucosa, se produce 1,5 litros
al día (aprox.), es una solución
de proteínas, glucoproteínas, hidratos de carbono y
contiene células epiteliales descamadas. Las
glándulas salivales grandes están representadas
por 3 glándulas pares: las glándulas sublinguales:
ubicadas en el tejido conectivo de la cavidad
oral, glándulas parótidas y submandibular:
ubicadas por fuera de la cavidad oral.

44. 1.Parótida
2.Submaxilar
3. Sublingual

45. Glándula parótida
Es una glándula
tubuloacinosa que es
sólo serosa, en el ser
humano es la de mayor
tamaño, está rodeada
por una gruesa cápsula
de tejido conectivo
desde donde parten
tabiques de tejido
conectivo hacia el
interior de la glándula
que la dividen en finos
lóbulos.

46. Glándula submaxilar
La glándula submaxilar
una glándula salival
que tiene una forma
irregular y un tamaño
parecido a una nuez. Se
localiza en la parte
posterior del piso de la
boca. Esta glándula
produce una secreción
acuosa, llamada
mucoserosa.

47. Glándula sublingual
Ubicada en el surco
alveolo lingual,
subyacente a la mucosa
con un borde craneal que
produce una elevación
denominada eminencia
sublingual. Su forma es
elipsoidal y está aplanada
transversalmente, con un
eje mayor de dirección
ventromedial, y mide
3 cm de longitud
aproximadamente.

48. Glándulas sebáceas
Están situadas en la dermis media y
formadas por células llenas de lípidos que se
desarrollan embriológicamente en el cuarto
mes de gestación, como una gemación
epitelial del folículo piloso.
Función:
Es la de lubricar y proteger la superficie de la
piel.

50. Glándula sudorípara
Es una glándula tubular enrollada que está situada
en la dermis y constan de largos y delgados tubos,
cerrados por el extremo inferior, donde se
apelotonan, formando un ovillo.

51. Clases de glándulas sudoríparas
 Las ecrinas: encargadas de regular la temperatura
produciendo el sudor. Al evaporarse el sudor se
enfría el cuerpo. En el adulto puede haber hasta 3
millones de glándulas sudoríparas. 99% a base de
agua.

52.  Las apocrinas: se encuentran en las zonas de
mayor vello corporal como: en axilas, área genital,
cuero cabelludo, etc., estas zonas al estar poco
ventiladas favorecen la flora bacteriana y
ocasionan mal olor. Las glándulas sudoríparas
apocrinas están muy relacionadas con la actividad
sexual.

53. Hígado
Se localiza en la región superior derecha del abdomen,
llenando el espacio de la cúpula diafragmática presenta 2
caras (superior e inferior). El borde superior del hígado esta
en relación con el diafragma tiene forma cóncava y esta en
relación con los intestinos y el estomago.
Funciones:
Efectos reguladores similares a la insulina que modulan el
crecimiento celular y crecimiento corporal
Liberación de aldosterona desde la corteza suprarrenal
estimula la producción de plaquetas por parte de
los megacariocitos.

55. Glándula mamaria
Se sitúan en la parte anterior y superior del
pecho entre la tercera y la séptima costilla
sobre los músculos pectorales.
Función:
La función biológica elemental es la
lactancia pero además constituye un
atributo netamente femenino.
Secreta leche, la que es rica en vitaminas y
minerales, a través del pezón, la que es
recibida por los recién nacidos como fuente
de alimentación.

57. Etapas del desarrollo mamario
Preadolescente elevación de la papila mamaria
solamente
Elevación de la mama y la papila dando el
aspecto de pequeño botón.
Mayor aumento de las mamas y la areola, sin
separación de sus contornos.
Proyección de la areola y la papila hasta formar
una elevación secundaria por encima del relieve
de las mamas.
Estadio maduro. Proyección de la papila
solamente debido a la recesión de la areola al
contorno general de las mamas.

58. La lactancia
El alimento ideal para el recién nacido es la
leche de su madre. En la mayoría de los
casos, el aporte de leche llega a ser suficiente
si la succión es continua, incluso en los
casos donde al principio parece insuficiente.
La lactancia también ejerce un efecto
beneficioso sobre la invocación del útero, ya
que la estimulación repetida de los pezones
conduce mediante una liberación de
oxitocina por la neurohipófisis, a una
estimulación del miometrio.

60. Estomago
Localizado en el lado izquierdo del cuerpo,
bajo el diafragma, el estómago es un órgano
muscular que conecta el esófago con el
intestino delgado.
Función:
Ayuda a la descomposición de los alimentos.
Almacena a los alimentos
Transforma el bolo alimenticio en QUIMO
Digerir químicamente las proteínas

62. Son las Glándulas que tienen Secreción
externa, es decir que mediante sus
conductos eliminan sus productos de
Secreción al exterior del cuerpo o a Órganos
comunicados con el exterior y Secreción
interna, es decir que vierten sus productos
de secreción, llamadas hormonas,
directamente en la sangre.
son:
• Páncreas.
• Ovarios.
• Testículos.

63. Páncreas
Es una glándula de secreción mixta, se extiende
desde la concavidad del duodeno hasta el bazo, su
longitud oscila entre 15 y 20 cm, tiene una anchura
de 3.8 cm y un grosor de 1,3 a 2,5 cm, pesa 85
gramos.
Funciones:
 Endocrina : produce hormonas, como la insulina y el
glucagón, que pasan a la sangre. Las enzimas
pancreáticas ayudan en la ruptura
de carbohidratos, lípidos y proteínas en el quimo.
 Exocrina: segrega enzimas digestivas que pasan
al intestino delgado

65. Testículos
Los testículos son un par de glándulas alojadas en el
exterior de la cavidad pelvica, dentro de la bolsa
llamada escroto, encargadas de la producción de los
espermatozoides o células sexuales masculinas
Función
Las células de leydig de los testículos producen una o
más hormonas masculinas, denominadas andrógenos.
La más importante es la testosterona, que estimula el
desarrollo de los caracteres sexuales secundarios,
influye sobre el crecimiento de la próstata y vesículas
seminales, y estimula la actividad secretora de estas
estructuras.

67. Ovarios
Son los órganos de la reproducción femenina.
Función
Los folículos ováricos producen óvulos y también segregan
un grupo de hormonas denominadas ESTRÓGENOS,
necesarias para el desarrollo de los órganos reproductores y
de las características sexuales secundarias, como
distribución de la grasa, amplitud de la pelvis, crecimiento
de las mamas y vello púbico y axilar. Otra hormona
segregada por los ovarios es la PROGESTERONA que ejerce
su acción principal sobre la mucosa uterina en el
mantenimiento del embarazo. También actúa junto a los
estrógenos favoreciendo el crecimiento y la elasticidad de la
vagina. Los ovarios también elaboran una hormona
llamada RELAXINA, que actúa sobre los ligamentos de la
pelvis y el cuello del útero y provoca su relajación durante
el parto, facilitando de esta forma el alumbramiento.

69. Glándulas anexas
Las glándulas anexas ( órganos secretores que
elaboran productos de secreción) se llaman
así porque son órganos secretores de
sustancias (hormonas) que forman parte del
sistema al que pertenecen con una función
específica.
son:
• Placenta
• Corazón
• Tejido adiposo
• Medula ósea.

70. Placenta
Se forma durante el embarazo a partir de la membrana
que rodea al feto.
Funciones
Secreta la hormona denominada gonadotropina
coriónica, sustancia presente en la orina durante la
gestación y que constituye la base de las pruebas de
embarazo. La placenta produce progesterona y
estrógenos, somatotropina coriónica (una hormona con
algunas de las características de la hormona del
crecimiento), lactógeno placentario y hormonas
lactogénicas.

72. CORAZON
Es un órgano musculoso y cónico situado en la cavidad
torácica. Funciona como una bomba, impulsando la sangre
a todo el cuerpo. Su tamaño es un poco mayor que el puño
de su portador. El corazón está dividido en cuatro
cavidades: dos superiores, llamadas aurícula derecha y
aurícula izquierda , y dos inferiores, llamadas ventrículo
derecho y ventrículo izquierdo.
Funciones:
Reduce la presión arterial por medio de la disminución de
la resistencia vascular periférica, reduce el contenido de
agua intravascular, sodio y lípidos.
Reduce la presión arterial reduciendo también la
resistencia vascular periférica, también reduce el agua,
sodio y lípidos intracelulares.

74. TEJIDO ADIPOSO
El tejido adiposo o tejido graso es el tejido de origen
mesenquimal (un tipo de tejido conjuntivo)
conformado por la asociación de células que acumulan
lípidos en su citoplasma: los adipocitos.
Funciones:
El tejido adiposo, por un lado cumple funciones
mecánicas: una de ellas es servir como amortiguador,
protegiendo y manteniendo en su lugar los órganos
internos así como a otras estructuras más externas del
cuerpo, y también tiene funciones metabólicas y es el
encargado de generar grasas para el organismo

75. Tejido adiposo

76. Medula ósea
La médula ósea es un tejido que rellena las pequeñas
cavidades del hueso esponjoso y las grandes cavidades
rodeadas de hueso compacto que existen en los huesos
largos. La médula ósea puede ser roja o amarilla. La
médula amarilla es un tejido graso que sirve como
reserva de energía. La médula ósea roja es un tejido
que forma las células de la sangre.
Función
Secretar la hormona Trombopoyetina que estimula
los megacariocitos para producir plaquetas

78. HORMONAS
Definición
"Las hormonas son sustancias químicas producidas
por el cuerpo que controlan numerosas funciones
corporales”.
Las hormonas van a todos los lugares del cuerpo
por medio del torrente sanguíneo hasta llegar a su
lugar indicado, logrando cambios como
aceleración del metabolismo, aceleración del ritmo
cardíaco, producción de leche, desarrollo de
órganos sexuales y otros.

79. Características
 Intervienen en el metabolismo
 Se liberan al espacio extracelular.
 Se difunden a los vasos sanguíneos y viajan a través
de la sangre.
 Afectan tejidos que pueden encontrarse lejos del
punto de origen de la hormona.
 Regulan el funcionamiento del cuerpo.

80. Fábrica de hormonas
Las encargadas de producir las hormonas son las glándulas
endocrinas. Dentro de ellas, el primer lugar lo ocupa sin
duda la hipófisis o glándula pituitaria, que es un pequeño
órgano de secreción interna localizado en la base del
cerebro, junto al hipotálamo. Tiene forma ovoide y mide
poco más de diez milímetros. A pesar de ser tan pequeña,
su función es fundamental para el cuerpo humano, por
cuanto tiene el control de la secreción de casi todas las
glándulas endocrinas.
Se comunica anatómica y funcionalmente a través de la
sangre con el hipotálamo, lo que articula una gran
coordinación entre el sistema nervioso y el endocrino.

82. Clasificación química
 Las glándulas endocrinas producen y
secretan varios tipos de hormonas:
 Proteínas y polipéptidos: Insulina, glucagon
y hormona estimulante del folículo.
 Derivadas de aminoácidos: tiroxina y
adrenalina.
 Derivadas de esteroides y ácidos grasos:
progesterona, estradiol y testosterona.

83. ÓRGANOS ENDOCRINOS Y HORMONAS
PRODUCIDAS

84. Glándula Hormona Función
lóbulo anterior
adenohipófisis
Hormona de
crecimiento
Es primordial para el desarrollo del esqueleto
durante el crecimiento, luego en la adolescencia se
neutraliza por las hormonas secretadas por las
gónadas tanto masculinas como femeninas.
Folículo estimulante Estimula la maduración del óvulo en la mujer y del
esperma en el hombre.
Tirotropina
Esta hormona produce efectos específicos sobre la
tiroides, tales como el aumento de la proteólisis de
tiroglobulina (proteína yodada que proporciona los
aminoácidos para la síntesis de las hormonas
tiroideas)
Luteinizante Estimula la ovulación femenina y la secreción
masculina de testosterona.
Adrenocorticotropa Estimula el crecimiento de secreciones de la
corteza de la glándula suprarrenal induciendo a la
liberación de hormonas.
Prolactina Estimula la secreción de leche y el desarrollo de las
mamas durante el embarazo.
Lóbulo
intermedio
Hormona estimulante
de melanocitos
Estimula la síntesis y liberación de melanina a de
los melanocitos de la piel y el pelo
Lóbulo
posterior
neurohipófisis
Oxitocina
Actúa sobre la musculatura lisa del útero
estimulandolo para provocar el parto.
vasopresina
Estimula las contracciones uterinas en el parto.
Actúa contra la retención de agua en los túbulos
renales, promoviendo la reabsorción de agua y el
volumen sanguíneo

85. Hormona secretada Efectos
Melatonina (Principalmente) Antioxidante
Encargada del ritmo circadiano incluyendo la somnolencia.
Alcanza el nivel máximo de secreción a media noche y
disminuye en la mañana.
Dimetiltriptamina Se especula un papel en los sueños y experiencias místicas

86. Hormona secretada Efectos
Triyodotironina
Estimula el consumo de oxígeno y energía, mediante el incremento
del metabolismo basal
Estimula la ARN polimerasa I y II, de este modo promoviendo la síntesis
proteica
Tiroxina
(tetrayodotironina)
Su función es estimular el metabolismo de los hidratos de carbono y grasas,
activando el consumo de oxígeno, así como la degradación de proteínas
dentro de la célula.
Calcitonina Estimula los osteoblastos y la construcción ósea
Inhibe la liberación de Ca
2+
del hueso,

87. Hormona Función
Parathormona Regulalaconcentracióndecalcioyfosforoenla
circulaciónsanguínea.

89. Hormona secretada Efectos
Gastrina (principalmente) Secreción de ácido gástrico por las células parietales
Ghrelina Estimula el apetito.
Neuropéptido incrementa la ingesta de alimentos y disminuye la actividad física
Somatostatina Suprime la liberación de gastrina. La baja tasa de vaciamiento
gástrico reduce las contracciones del músculo liso y flujo sanguíneo
dentro del intestino
1
Histamina Estimula la secreción de ácido gástrico
Endotelina Favorece la contracción del músculo liso estomacal

90. Hormona secretada Efectos
Secretina Secresión de bicarbonato desde el hígado, páncreas y las Glándulas de
Brunner duodenales.
Incrementa el efecto de la colecistoquinina Suspende la producción de
jugo gástrico
Colecistoquinina Liberación de enzimas digestivas desde el páncreas
Liberación de bilis desde la vesícula biliar Supresión del hambre

91. Hormona secretada Efectos
Factor de crecimiento de tipo
insulina (or somatomedinas)
(Principalmente)
Efecto reguladores similares a la insulina que modulan el
crecimiento celular y crecimiento corporal
Angiotensinógeno y angiotensina Vasoconstricción
Liberación de aldosterona desde la corteza
suprarrenal dipsógeno
Trombopoyetina Estimula la producción de plaquetas por parte de
los megacariocitos

92. Hormona secretada Efectos
Insulina Captación de la glucosa sanguínea, glicogénesis y glicolisis en
el hígado y músculo
captación de de lipidos y síntesis de triglicéridos en adipocitos otros
efectos anabólicos
Glucagón
incrementa los niveles sanguíneos de glucosa
Somatostatina Inhibe la liberación de insulina
Inhibe la liberación de glucagón Suprime la acción exocrina
secretoria del páncreas
Polipéptido
pancreático
Autoregula la función secretora pancreática y los niveles
de glicógeno hepático.

93. Hormona secretada Efectos
Renina
Suele secretarse en casos de hipotensión arterial y de baja
volemia. La renina también juega un papel en la secreción de
aldosterona, una hormona que ayuda a controlar el equilibrio
hídrico y de sales del cuerpo.
Eritropoyetina Estimula la producción de eritrocitos
Calcitriol Activalaformciondevitamin D3
Incrementa la absorción de calcio y fosfato del aparato digestivo y
el riñon inhibe la liberación de PTH

94. Hormona secretada Efectos
Glucocorticoides Estimula la gluconeogénesis
estimula la degradación de ácidos grasos en el tejido
adiposo
Inhibe la síntesis proteica
Inhibe la captación de glucosa en el tejido muscular y
adiposo
Inhibe la respuesta inmunológica (inmunosupresor)
Inhibe la respuesta inflamatoria (antiinflamatorio)
Mineralocorticoides Estimula la reabsorción activa de sodio en los riñones
Estimula la reabsorción pasiva de agua en los riñones,
incrementando el volumen sanguíneo y la presión
Estimula la secreción de potasio y H
+
Andrógenos En machos: efectos reducidos en comparación con los
andrógenos testiculares
En hembras: efecto masculinizante (por ejemplo.
excesivo vello facial)

95. Hormona secretada Efectos
Adrenalina
(epinefrina)
 Incremento del suministro
de oxígeno y glucosa al cerebro y músculos Dilatación de
las pupilas
 Supresión de procesos fisiológicos no prioritarios(por ejemplo
la digestión)
 Supresión de la respuesta inmune
Noradrenalina
(norepinefrina) 
Dopamina Incrementa la frecuencia cardiaca y la presión sanguínea
Encefalina Regula la respuesta al dolor

97. Hormona secretada Efectos
Andrógenos (primordialmente testosterona) Anabólico: incremento de
masa muscular y fuerza,
aumento de la densidad
ósea Caracteres
masculinos: maduración
de órganos sexuales,
formación del escroto,
crecimiento de la laringe,
aparición de la barba y
vello axilar.
Estradiol Previene la apoptosis de
células germinales4
Inhibina Inhibe la producción
de FSH

98. Hormona secretada Efectos
Progesterona Mantienen el embarazo :
 Induce la etapa secretora en el endometrio
 Hace el moco cervical permeable al semen
 Inhibe la respuesta inmune, ej., hacia el embrión
 Disminuye la contractilidad del músculo liso
 Inhibe la lactancia
 Inhibe el inicio del trabajo de parto.
Otras:
 Incrementa la temperatura basal durante la ovulación
 Reduce los espasmos y relaja el músculos liso
Androstenediona Sustrato para la producción de estrógenos
Estrógenos (principalmente estr
adiol)
Estructural:
 Promueve la aparición de los caracteres sexuales femeninos
 Acelera la tasa de crecimiento
 Acelera el metabolismo
 Reduce la masa muscular
 Estimula la proliferación del endometrio
 Incrementa el crecimiento uterino
 Mantiene los vasos sanguíneos y la piel
 Reduce la reabsorción ósea, incrementando la formación de hueso
Inhibina Inhibe la producción de FSH desde la adenohipófisis

99. Hormona secretada Efectos
Progesterona Mantienen el embarazo :
 Induce la etapa secretora en el endometrio
 Hace el moco cervical permeable al semen
 Inhibe la respuesta inmune, ej., hacia el embrión
 Disminuye la contractilidad del músculo liso
 Inhibe la lactancia
 Inhibe el inicio del trabajo de parto.
Otras:
 Incrementa la temperatura basal durante la ovulación
 Reduce los espasmos y relaja el músculos liso
Androstenediona Sustrato para la producción de estrógenos
Estrógenos (principalmente estr
adiol)
Estructural:
 Promueve la aparición de los caracteres sexuales femeninos
 Acelera la tasa de crecimiento
 Acelera el metabolismo
 Reduce la masa muscular
 Estimula la proliferación del endometrio
 Incrementa el crecimiento uterino
 Mantiene los vasos sanguíneos y la piel
 Reduce la reabsorción ósea, incrementando la formación de hueso
Inhibina Inhibe la producción de FSH desde la adenohipófisis

100. Hormona secretada Efectos
Prolactina producción de leche en las glándulas mamarias

101. Hormona
secretada
Efectos
Péptido
natriurético
auricular
Reduce la presión arterial por medio de la disminución de la
resistencia vascular periférica, reduce el contenido de agua
intravascular, sodio y lípidos
Péptido
natriurético
Reduce la presión arterial reduciendo también la
resistencia vascular periférica.

102. Hormona
secretada
Efectos
Trombopoyetina estimula los megacariocitos para producir plaquetas

103. Hormona secretada Efectos
Leptina Disminución del apetito e incremento
del metabolismo.

104. ENFERMEDADES DEL SISTEMA
ENDOCRINO
En condiciones patológicas, la secreción de
las glándulas endocrinas puede aumentar o
disminuir, hablándose entonces,
respectivamente, de hiperfunción o
hipofunción de la glándula endocrina
correspondiente.
Las principales disfunciones en el hombre
son:

105. Diabetes infantil o juvenil - causas y consecuencias
La diabetes es la segunda enfermedad crónica más común en la
infancia. Antiguamente era una enfermedad apenas de adultos,
pero con el crecimiento del índice de obesidad infantil, asociada a
una vida sedentaria y a los malos hábitos alimenticios, los casos
de diabetes aumentaron considerablemente entre los niños y las
niñas.
Cómo prevenir la diabetes infantil en los niños
Se puede prevenir esta enfermedad a partir del nacimiento de los
niños. La prevención puede empezar con la lactancia materna,
evitando así la alimentación artificial, rica en azúcares
desnecesarios durante esta fase. Para evitar la obesidad infantil
así como la diabetes, es necesario que los niños disfruten de una
alimentación saludable así como de actividades físicas, evitando
que lleven una vida sedentaria, permaneciendo mucho tiempo
delante de la televisión, ordenador, o videojuegos. Los niños
necesitan una dieta rica en fibras y pobre en azúcar.
Consecuencias de la diabetes en los niños
La Diabetes puede causar, a largo plazo, y si no es tratada
debidamente, pérdida de la visión, infarto, hipertensión,
derrame, impotencia sexual, enfermedades pulmonares e
insuficiencia renal.

106. Es producida a causa de una escasa
secreción de vasopresina por alguna
lesión en el hipotálamo o en la
neurohipófisis. Los efectos son:
 Eliminación de ingentes cantidades
de orina diluida (poliuria), que
puede alcanzar hasta 30 o 40 litros
diarios.
 Intensa sed, que induce a beber un
volumen considerable de líquido
(polidipsia) para compensar las
pérdidas.

107. Son causados, respectivamente, por
la hipo e hipersecreción de la
hormona del crecimiento en el
periodo de desarrollo de la persona.
Los enanos y gigantes hipofisarios
son individuos normales y bien
proporcionados, capaces de madurar
sexualmente y procrear.
Cuando la fase de crecimiento ya ha
finalizado, la excesiva producción de
hormona origina la acromegalia, que
produce un crecimiento en partes
distales del cuerpo: pies, manos,
mandíbulas.

108. La causa de esta anomalía es la
hipofunción de la tiroides. Los
síntomas que la caracterizan son :
 bajo metabolismo
 temperatura corporal inferior a la normal
 piel fría
 escasa sudoración
 tendencia a la obesidad
El hipotiroidismo producido en la
infancia origina el cretinismo,
caracterizado por baja estatura,
escaso desarrollo mental, no
maduración de los órganos sexuales
y obesidad abdominal.

109. Esta anomalía es producida por una
hiperfunción de la tiroides y un
exceso de tiroxina y triyodotironina,
produciéndose un gran aumento
del tamaño de la tiroides y una
pronunciación de las órbitas
oculares hacia afuera (exoftalmos).
Los síntomas son:
 Aumento del metabolismo basal
 Piel caliente y abundante sudoración
 Taquicardia
 Aumento de la excitabilidad nerviosa
 Tendencia a la pérdida de peso.

110. Se produce como consecuencia de
una hipersecreción de
glucocorticoides. Los síntomas
son:
 Aumento del catabolismo proteico
(escaso desarrollo muscular)
 Acumulación de grasa en el
abdomen, cara y espalda
 Hipertensión
 Osteoporosis (desmineralización y
ablandamiento de los huesos)

111. Aparece ante una
hipofunción de toda la
corteza adrenal. Los
síntomas son:
 Gran pigmentación de
ciertas áreas corporales
 Hipotensión
 Debilidad muscular.

112. Es una forma de diabetes mellitus inducida por el
embarazo. No se conoce una causa específica de
este tipo de enfermedad pero se cree que las
hormonas del embarazo reducen la capacidad que
tiene el cuerpo de utilizar y responder a la acción de
la insulina. El resultado es un alto nivel de glucosa
en la sangre (hiperglucemia). La incidencia de la
DMG es de un 3-10% de las mujeres embarazadas.
Síntomas
 Visión borrosa
 Fatiga
 Infecciones frecuentes, incluyendo las de vejiga,
vagina y piel
 Aumento de la sed
 Incremento de la orina
 Náuseas y vómitos
 Pérdida de peso a pesar de un aumento del apetito

113. Es importante mantener un ritmo de vida con
hábitos saludables ya que al igual que en todos los
sistemas corporales si se actúa negligentemente se
puede romper el equilibrio funcional, provocando
síntomas que si no son detectados a tiempo
pueden ocasionar la muerte.
Debemos tomar en cuenta algunas
sugerencias como:

118.  Gracias a la investigación que realizamos fue posible llevar a cabo nuestros
objetivos, los cuales de una forma u otra nos ayudaron a entender como está
compuesto y como funciona cada uno de los componentes que forman
parte del sistema endocrino.
 El Sistema Endocrino está constituido por células especializadas, glándulas
y hormonas, actuando como una red de comunicación que responde a los
estímulos liberando hormonas.
 Las funciones de crecimiento, regulación de excreción de agua, regulación
de la temperatura corporal, de control de la acción y respuesta inmediata
tanto física y mental de una persona, las funciones sexuales y de
reproducción de los seres humanos y muchas otras están regidas por las
glándulas endocrinas que a su vez están bajo la acción de la hipófisis y
previamente, del hipotálamo.
 Estas funciones pueden verse afectadas por algún desequilibrio tanto
hormonal como glandular, originando serias patologías que pueden ser
hasta irreversibles.

119. RELACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD CON EL
SISTEMA ENDOCRINO
La Psicomotricidad juega un papel muy importante
dentro del desarrollo del Sistema Endocrino ya que
busca estimular al máximo las capacidades cognitivas,
sociales y afectivas del niño y niña, involucrándola de
manera directa a buscar el buen desarrollo a través de
una correcta maduración de órganos y tejidos del ser
humano mediante actividades motrices básicas y una
adecuada nutrición desde la gestación hasta la primera
infancia con el objetivo de que en el futuro el infante
no se presente alguna patología , anatómica, fisiológica
y psicológica del ser humano.

120. Entonces como
facilitadoras
debemos enseñar a
los niños correcta y
claramente las
partes de su cuerpo,
para así desarrollar
un buen
conocimiento del
esquema corporal.

121.  Entonces como orientadoras
debemos promover en los
hogares por medio de
charlas una buena
alimentación a base de
alimentos nutritivos. Para
que de esta manera las
madres concienticen sobre
la importancia de darles a
los niños alimentos
saludables que les ayuden a
su crecimiento, desarrollo
integral y prevención de
enfermedades.

122.  Entonces como
investigadoras debemos
tener un conocimiento
profundo del sistema
glandular y de todos los
órganos aparatos y sistemas
de nuestro cuerpo, para
poder resolver cualquier
problema que se presente
con los niños del centro
infantil.

123.  Entonces como
promotoras sociales
gestionaremos la
adquisición de
material didáctico
gratuito, para que la
enseñanza de
esquema corporal
tenga un valor más
significativo dentro
del aprendizaje del
niño.

124.  Entonces como
administradoras
utilizaremos el
presupuesto
económico enviado
por el ministerio de
educación o la
autoridad
pertinente, para
adecuar un comedor
infantil y un centro
médico que brinden
bienestar y
desarrollen de forma
integral al niño.

125.  Entonces debemos
realizar el fichaje de los
niños de manera
permanente para así
detectar cualquier
anomalía que el niño
padezca, y así poder
brindarle un adecuado
tratamiento.

126.  Entonces como maestras
debemos revisar
diariamente que el niño
lleve en la lonchera
alimentos saludables y
nutritivos para que así
tenga buena salud y por
consecuente un buen
desempeño académico.

127. Gracias