1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO
DOCTORADO EN CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA: Estrategias para el Aprendizaje
ESTRATEGIAS PARA EL
APRENDIZAJE DE LAS
MATEMATICAS
Presentado por:
Fossi, Maria Eugenia
Rivera, Ismaira

2. IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS
La matemática es una forma de aproximación a la
realidad, brinda elementos de importancia para el
proceso vital y permite a la persona entenderla y, más
aún, transformarla, porque en su nivel más elemental,
responde a inquietudes prácticas: la necesidad de
ordenar, cuantificar y crear un lenguaje para las
transacciones comerciales.
La matemática, es una disciplina que
tiene aplicaciones en muchos campos
del conocimiento y en casi todos los
referidos al proceso técnico: como la
informática, la cibernética, teorías de
juegos entre otros.

3. EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO
Asimilación
Acomodamiento
Organización
Equilibrio
Razonamiento Lógico
Conocimiento
Reversibilidad
Conocimiento
Físico
Conocimiento
Lógico-Matemático
Conocimiento
Social
Asociatividad
Conceptos Matemáticos
Estructuras Madres
Estructuras
Topológicas
Estructuras
de Orden
Estructuras
Algebraicas
Fuente: Guadalupe Rodríguez

4. MANIPULABLES PARA MATEMATICAS
MANIPULABLE
FISICOS
Serie de ayudas tanto
físicas como virtuales
que facilitan el
aprendizaje.
MATEMATICAS
VIRTUALES

5. MANIPULABLES FISICOS
Colocar los tres
signos matemáticos
diferentes que
correspondan para
que el resultado de
estos números
gemelos de 120
8 + 8 x 8
- 8 =
120

6. MANIPULABLES FISICOS
EL
CUADRADO
MAGICO
4 9 2
3 5 7
8 1 6
Ubicar los valores del
1 al 9 en la matriz, de
forma tal que la suma
de cada una de las
filas, cada una de las
columnas, la diagonal
principal y la diagonal
secundaria, den el
mismo resultado

7. MANIPULABLES VIRTUALES
Ayuda a los 3 caníbales y a los 3 misioneros a cruzar al otro lado del lago.
Pero cuidado, ya que cuando en un lado hay más caníbales que misioneros,
ellos se los comen.

8. MANIPULABLES VIRTUALES
 Ayuda a la familia a cruzar el puente. Ten en cuenta que es de noche y ocupan la linterna para cruzar.
 Cada miembro cruza a una velocidad distinta (1 seg., 3 seg., 6 seg., 8 seg y 12 seg.)
 El puente sólo resiste un máximo de 2 personas.
 Un par debe cruzar a la velocidad del miembro más lento.
 La linterna sólo dura 30 segundos.