Módulo 1 – Raízes mediterrânicas da civilização europeia – cidade, cidadania e Império na Antiguidade Clássica Unidade 2 - Modelo Romano 2.2 A afirmação imperial de uma cultura urbana pragmática 2.2.4 A apologia do império na épica e na historiografia

1. Escola Secundária de Lagoa
Disciplina de História – 10º E
Ano Letivo 2014/2015
A Professora Cooperante: Dra. Elisabete Moniz A Estagiária: Cátia Cardoso

2.  A POESIA ÉPICA
O principado de Augusto correspondeu a uma época de grande
poder cultural;
Tinha na sua corte poetas e escritores;
MECENAS, amigo do Imperador, reuniu grandes nomes da época
literária da época;
Seu nome – MECENAS – ficou ligado à proteção das artes que,
ainda hoje, se fala em MECENAS e MECENATO.
Protetor dos literatos e das letras.
Proteção às artes e letras, ou
aos seus cultores, concedida
por homens ricos e amantes
delas.

3.  A POESIA ÉPICA
o A Literatura era apoiada e
incentivada pelo Imperador;
o Poetas como Virgílio, Horácio e
Ovídio criaram obras que serviram
de inspiração nos séculos
subsequentes.
POEMA A ENEIDA,
pág. 104

4.  A POESIA ÉPICA
A epopeia (aventura) de Virgílio: a Eneida
Exaltação de Roma e de Augusto;
O autor foi beber a Ilíada, Odisséia, trágicos gregos, épica
alexandrina, epopeias latinas, filosofia grega, história romana.
Este clássico descreve a jornada do troiano Enéias, fugitivo da
Guerra de Tróia, guiado pelos deuses até ao território italiano, onde
edifica a cidade de Roma;
Trata-se de um elogio ao imperador Augusto, pois a obra confere
aos romanos uma linha de antepassados essencialmente latinos, ao
mesmo tempo em que destaca uma proveniência divina.

5.  A POESIA ÉPICA
Características
internas: criatividade,
poder de inovar; presença
da romanidade (orgulho,
nacionalismo, costumes);
erudição; estilo puro e
elegante; vocabulário rico,
frases harmoniosas; grande
capacidade descritiva.
Dividida em 12 livros com
cerca de 9 826 versos ;

6.  A POESIA ÉPICA
Assunto: a viagem de Enéias, de Tróia à Itália, passando por
Creta, pelo Epiro, pela Sicília, por Cartago e novamente pela
Sicília;
Momentos: momentos cruciais; personagens divinas (Juno e
Vênus, Júpiter, Mercúrio), semidivinas (a pitonisa) e humanas
(Dido e Enéias); o "herói" virgiliano; a "metáfora virgiliana"; méritos
de Virgílio no tratamento do assunto e na construção das
personagens.

7.  A POESIA ÉPICA
POESIA COMO ECO DA GLÓRIA DE ROMA E DA GRANDEZA DO SEU
PRÍNCIPE.
Meio de propaganda imperial.
Virgílio era “o poeta
do príncipe e o
príncipe dos poetas”.
Documentos 1 e 2, página 104.

8.  A HISTÓRIA
Significa = Narração escrita dos factos notáveis ocorridos numa
sociedade em particular ou em várias.
Documento 24 A e B, página 105.
As inúmeras vitórias dos romanos e o grande afinco com que
construíram todo o seu império, impressionaram os
historiadores.

9.  A HISTÓRIA
A História, de uma forma prática e eficiente, tentou justificar o
poder e domínio de Roma e colocar em ênfase a sua ação de
grandiosa civilização.
Toda essa ação e
superioridade romanas
está presente nas obras de
Políbio, Júlio César, Tito
Lívio e Tácito.

10.  A HISTÓRIA
Tito Lívio
Conhecido como
aquele que mais
louvou e glorificou
a sua pátria.
Escreveu 142 livros durante 40 anos da sua vida.

11.  A HISTÓRIA
o Tito Lívio nasceu em Pádua, no ano de 59 a.C.;
o De origem humilde, estudou filosofia;
o Cresceu no meio das guerras civis que assolaram
a Itália antes e depois da morte de Júlio César, e que
terminaram com a vitória de Octávio, futuro
imperador Augusto;
o Estabeleceu-se em Roma no ano de 30 a.C. e, nesse
lugar, adquiriu grande prestígio junto a Augusto, sendo
nomeado educador do jovem Cláudio, futuro
imperador.

12.  A HISTÓRIA
o Apesar disso, manteve-se isolado da política e do círculo de
literatos que rodeava o imperador e que incluía Virgílio,
Horácio e Ovídio e, graças a essa independência, pode expressar
as suas próprias ideias;
o Nos últimos quarenta anos de sua vida dedicou-se à narrativa
da História de Roma, desde a sua fundação até o ano de 9 d.C;
o Essa obra, denominada Ab Urbe condita (De Roma) é composta
por 142 livros, dos quais apenas 35 chegaram até nós.
Exercícios da página 105 (1 a 5).

13.  Recolha de poesias greco-latinas realçando a sua
importância na Roma Antiga.
 Trabalho a pares.
 A entrega deverá ser realizada no dia 6 de
novembro.