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PLE en la Educación Superior
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PLE en la Educación Superior

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Mesa redonda: 
“El papel de la Web Social en la Educación Superior: nuevas formas de aprendizaje para el mundo profesional" ...

Mesa redonda: 
“El papel de la Web Social en la Educación Superior: nuevas formas de aprendizaje para el mundo profesional"
en las Jornadas de Ciencias de la Salud del 9 Marzo 2013

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  • 1. PLE  en  la  Educación  Superior   Antonio  Gómez  Mar/n Mesa  redonda:  “El  papel  de  la  Web  Social  en  la  Educación  Superior:  nuevas   formas  de  aprendizaje  para  el  mundo  profesional" 9  Marzo  2013
  • 2. Cambio  de  paradigma  en  el  Sistema  Educa8vo Espacio  Europeo  de  Educación  Superior  (EEES) Proceso  enseñanza-­‐aprendizaje a   _argum e  f orm r  d ideas entar  y  comun rende icar   _ap noma ó aut   _em n to  en aná i0r  juic ocimie l i si s i r  el  con Será capaz de…  crí0 os  y  re plica ca cos aliza _ a r   ác0 la  pr Alumno Profesor Mayor   Cambio  de   Nuevo   dedicación roles papel
  • 3. Cambio  de  paradigma  en  el  Sistema  Educa8voFotograa  “Sala  de  aula  do  Ciclo  Básico  I  da  Unicamp”  Priscila  Micaroni  Lalli  en  h?p://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sala_de_aula_CB_Unicamp.jpg  bajo  licencia  creaHve  commons • Profesor  : -­‐ Facilitador  del  aprendizaje -­‐ Orientador • Alumno: -­‐ Protagonista -­‐ Ac0vo  y  par0cipa0vo -­‐ Colabora0vo • Evaluación:  con0nua Fotograa  “Sesión  basada  en  Design  Thinking“  Esteban  Romero  en  h?p://www.flickr.com/photos/polisea/7966521008/in/ set-­‐72157631489338326  bajo  licencia  creaHve  commons Educación  Tradicional EEES• Profesor  : -­‐ Lección  magistral -­‐ Dueño  del  saber -­‐ Es  el  centro• Alumno: -­‐ Receptor  de  información -­‐ Pasivo• Evaluación:  control  final
  • 4. ¿Creen  que  esta  transformación  ha  llegado? Alumno Profesor Capacidad  de  adaptación Innovador  NTICs Na0vo  d igital Sin  miedo  a  las idos Curad or  de  conten vo Proac0 Conten idos  ab po iertos   en  equi Trabajo ncia Transpare Productores  de  contenidos ias xp erienc d or  de  e Aprendizaje  permanente D iseña or Mo0vad ¿Cuál  es  el  camino?
  • 5. Híbrido  Actual Trabajos   Lecciones   en  grupo Magistrales ExposicionesEvaluación  tradicional TICSContenidos     Entrega  de   lineales trabajos Evaluación   Memoria con8nua
  • 6. Resultado¿Así  podemos  aprender?
  • 7. … Empecemos de 0 Fotograa  “Bola  de  Papel  JPG“  Juan  Álvarez  en  h?p://gianferdinand.deviantart.com/art/Bola-­‐de-­‐papel-­‐JPG-­‐310371666
  • 8. ¿Cómo  aprendemos   en  la  vida  diaria?
  • 9. Fotograa  “Curiosidad“  Fernando  Cortell  en  h?p://fernanc.blogspot.com.es/2011/03/curiosidad.html  bajo  licencia  creaHve  commons Curioseando
  • 10. Fotogra.a  “Funny  Cat  Ups  Spilled  My  Water”  h;p://www.wallsave.com/wallpaper/2560x1600/funny-­‐cat-­‐ups-­‐spilled-­‐my-­‐water-­‐2218852.html Equivocándonos
  • 11. Ilustración  “Josefina  pregunta”  Marcela  Morales  en  h?p://marceladibuja.blogspot.com.es/2010/05/josefina-­‐pregunta_21.html  bajo  licencia  safecreaHvePreguntando
  • 12. Compar8endo
  • 13. Sa8sfacción
  • 14. ¿Cuál  es  el  contexto   actual?
  • 15. Indignación
  • 16. Deterioro  principales  pilares
  • 17. Futuro  incierto
  • 18. Revolución   Digital
  • 19. "No  pretend amos  que  la cambien,  si   s  cosas   e  de  la   hacemos  sie “La  cre a8vidad  nac mpre  lo   ce  de  la   mo  el  día  na mismo”   angus8a,  co a” noche  oscur “Es  en  la  c risis  donde lo  mejor  d  aflora   s  es   e  cada  uno iente   de  los  paíse porque  sin ,  “El  inconven  las    crisis  todo r a  encontrar  viento   la  pereza  pa ciones” es  caricia.” salidas  y  solu n8va,  los   “Es  en  la  crisis  que  nace  la  inve randes   descubrimientos  y  las  g estrategias”
  • 20. ¿La  Web  Social  puede   ser  la  solución?
  • 21. Web  1.0 Web  2.0 Web  3.0
  • 22. ¿Cómo  podemos   abordarlo?
  • 23. CambiosPrecursores  y  Retractores
  • 24. Aprendizaje  permanente
  • 25. No  somos  dueños  del   conocimiento
  • 26. Compártelo
  • 27. Aprendemos  juntos
  • 28. es…  Entonc  para  Prep arado saltar?
  • 29. …  Te  daremos  un  empujoncito
  • 30. Entornos  Personales  de  Aprendizaje (PLE)
  • 31. Entornos  Personales  de  Aprendizaje ‘Un  PLE  es  la  combinación  híbrida   de  disposi8vos,  aplicaciones,   servicios  y  redes  personales   que  empleamos  para  adquirir  de   forma  autónoma  nuevas   competencias  para  la   resolución  de  problemas’David  Álvarez @balhisay
  • 32. Entornos  Personales  de  Aprendizaje rram ienta   na  heNo  es  u nte…simp leme …  es  un  enfoque     de  aprendizaje
  • 33. Todos  tenemos  un  PLEDisposi8vos,  aplicaciones,  servicios  y  redes  personales  
  • 34. Un  PLE  en  la  Actualidad
  • 35. ¿Cuál  es  tu  PLE? ¿Cóm o? ? ndo¿ Cuá de? ¿Qué ¿Dón ? ¿Con  quién?
  • 36. Ten  en  cuenta  unos  consejos 37
  • 37. Define  el  camino  a  seguir
  • 38. Iden8dad  y  Reputación  Digital
  • 39. Elige  bien  el  nombre   de  usuario
  • 40. Vida  digital  =  Vida  real
  • 41. Huella  digital  perdura
  • 42. Diferenciación  y  Especialización as @Ber eCasill
  • 43. Mi  Plan  Profesional
  • 44. Docencia (Universidad  –  CC.  Salud) Inves8gación (GenéHca  Humana) Favoritos EHquetas Listas EmprendimientoDisposi0vos (Medicina  Personalizada) FILTRAR CREAR   Ciencia GESTIONAR Antonio  Gómez @esquilo_antonio ALMACENAR COMPARTIR
  • 45. Centro  de  operaciones
  • 46. GESTIÓNALMACENAMIENTO
  • 47. COMPARTIR  Y  ESCUCHAR
  • 48. FILTRADO  Y  MARCADORES  SOCIALES
  • 49. REPOSITORIOS  DE  CONTENIDOS Diaposi8vas Documentos vídeos Presentaciones
  • 50. Especializados  en  Inves`gación
  • 51. Asis8r  a  encuentros Acceso  abierto Conversar Trabajar  en  la  nube Conocer  gente Proyectos  colabora8vos
  • 52. Pero  ante  todo,  aprende  como  un  niño
  • 53. Muchas  gracias antoniogomezmartin.wordpress.com antoniogomez@ugr.es @esquilo_antonio 54