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Anzahl Besuche vom März 2009 bis August 2012 – MonatsansichtDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. ©   Seite 5
Anzahl Besuche vom März 2009 bis August 2012 – WochenansichtDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. ©   Seite 6
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Navigator weiterhin eine der besuchtesten SeitenDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. ©    Seite 10
Beliebteste Navigator Inhalte: LehrmaterialienDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. ©   Seite 11
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KontextDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. ©   Seite 13
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Navigator: Google für MINTWas bedeutet das eigentlich?     Suchmaschine für MINT-Themen     Hohe Qualität sowohl die Erg...
Google für MINT    Qualität     Technisch:                             Inhaltlich – Ergebnisse sollten:        ▪   Hohe ...
MINT.com Finanzen                                MINT Designblog         chemieatlas.de                                   ...
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MINT                                             MINT-Bildung in NRW                                                      ...
MINT Zukunft schaffen                                      MINT-relevante                                                 ...
MINT.com Finanzen                                MINT Designblog        chemieatlas.de         chemieatlas.de             ...
chemieatlas.de              chemieatlas.de                                   MINT             MINT-Schulen/Zentren        ...
Einbindung anderer Datenbanken     So z. B.        ▪ Lehrmaterial: lernmodule.zum.net        ▪ MINT TV: mint-tv.de     B...
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Wer pflegt die MINT-Datenbank?Crowd sourcing, hier Partner sourcing     Jeder kann MINT-Initiative, -Angebote einstellen ...
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Vorteile neuer Navigator     Ein Suchschlitz     Suchschlitz überall     Navigator wird als Teil der Webseite wahrgenom...
Agenda   ca. 11:45 - 12:00 Uhr   Vorstellung und Zielsetzung dieses Workshops   ca. 12:00 - 12:30 Uhr   Portal-Status, Sta...
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MINT Strategie-Workshop zum MINT-Navigator am 19. September 2012

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Workshopfolien zur Erklärung des Konzepts und der Funktionsweise des MINT-Navigators von EsPresto.

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  • Seit 2009 steigen die Besucherzahlen stetig. Langsam, aber stetig. 224.070 Visits in 41 Monaten. Pro Monat also ~5500 Visits. Pro Tag 183. 160.633 unique Visits in 41 Monaten. Pro Monat also ~3900 Visits. Pro Tag 130 Personen.
  • In der Wochenansicht sieht man Spitzen. Die letzte grosse Spitze gabs Anfang Juni, als tagesschau.de im Rahmen eines Interviews mit EWK auf MINTzukunftschaffen.de gelinkt hat. Das führte zu 10.200 Visits im Juni (statt im ø 3900). Am 5. Juni kamen fast 2000 Besucher auf die Site. http://tagesschau.de/wirtschaft/mint102.html
  • Aktivitäten seit September 2011. Facebook spült die meisten Besucher rüber, an zweiter Stelle Twitter. Die Zahlen sind aber sehr gering, im Schnitt +100 Besucher/Monat
  • Weiterhin eine gesunde Aufteilung, mehr als die Hälfte der Besucher kommt über Google, ein Viertel über Links von anderen Webseiten aber auch direkte Zugriffe von im ø 20% (1000/Monat, 33/Tag)
  • Der Navigator ist nach wie vor eine der beliebsten/besuchtesten Seiten.
  • Die 10 über die Jahre am beliebtesten Inhalte sind alle Links auf Lehr-Lernmittel oder Aufgabensammlungen.
  • Die 10 über die Jahre am beliebtesten Inhalte sind alle Links auf Lehr-Lernmittel oder Aufgabensammlungen.
  • Vergleich MINTzukunftschaffen.de mit anderen Websites Schwer einzuordnen, vor allem da es keine relevanten Angaben gibt. Grobe einordnung mittelgrosses Blog. Pagerank weiterhin 6. MINTzukunftschaffen ist weiterhin recht Google-affin
  • MINT Strategie-Workshop zum MINT-Navigator am 19. September 2012

    1. 1. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. Es hat den PageRank 6. –MINT Strategierat Wie kann sein Bekanntheitsgrad Maya Biersack weiter gesteigert werden? 19.09.2012
    2. 2. Agenda ca. 11:45 - 12:00 Uhr Vorstellung und Zielsetzung dieses Workshops ca. 12:00 - 12:30 Uhr Portal-Status, Statistik und Reichweite Vorstellung des neuen Navigators ca. 12:30 - 13:00 Uhr Chancen und Barrieren identifizieren ca. 13:00 - 13:30 Uhr Mittagspause ca. 13:30 - 14:00 Uhr Gruppenarbeit Gruppe 1: Identifikation der "Low hanging fruits“ Gruppe 2: Motivation schaffen/Bekanntheit erhöhen Gruppe 3: Finanzierungsideen für die Weiterentwicklung ca. 14:00 - 14:15 Uhr Ergebnisse aus der Gruppenarbeit werden vorgestellt ( je 5 min)Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 2
    3. 3. Zielsetzung des Workshops  Wie können wir die Bekanntheit des MINT-Portals, insbesondere des MINT-Navigators erhöhen?  Welche Chancen und Barrieren gibt es?  Gibt es Vorteile, die MZS und Partner leicht und kurzfristig erzielen können („Low hanging fruits“)?  Welche Weiterentwicklungen sind sinnvoll?  Wie kann man die Weiterentwicklungen finanzieren?Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 3
    4. 4. Stand des MINT-Portals heute  Etabliertes Portal ▪ Für eine große Vielfalt an Zielgruppen: − Jugendliche, Studierende, Lehrkräfte, Eltern und Unternehmen ▪ Mit viel Informationen zum Thema MINT ▪ Mit einer gut gepflegten Datenbank zu MINT- Initiativen und -Angeboten ▪ Leitet Suchanfragen auf Partnerportale weiterDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 4
    5. 5. Anzahl Besuche vom März 2009 bis August 2012 – MonatsansichtDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 5
    6. 6. Anzahl Besuche vom März 2009 bis August 2012 – WochenansichtDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 6
    7. 7. TrafficquellenDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 7
    8. 8. Anzahl Besuche aus sozialen NetzwerkenDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 8
    9. 9. Besucher QuellenDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 9
    10. 10. Navigator weiterhin eine der besuchtesten SeitenDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 10
    11. 11. Beliebteste Navigator Inhalte: LehrmaterialienDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 11
    12. 12. Beliebteste Navigator Inhalte: LehrmaterialienDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 12
    13. 13. KontextDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 13
    14. 14. KontextDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 14
    15. 15. KontextDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 15
    16. 16. KontextDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 16
    17. 17. KontextDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 17
    18. 18. Navigator: Google für MINTWas bedeutet das eigentlich?  Suchmaschine für MINT-Themen  Hohe Qualität sowohl die Ergebnisse betreffend als auch in der Benutzerfreundlichkeit  Große BekanntheitDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 18
    19. 19. Google für MINT Qualität  Technisch:  Inhaltlich – Ergebnisse sollten: ▪ Hohe Benutzerfreundlichkeit ▪ relevant sein, ▪ Sinnvolles „ranking“ ▪ werthaltig sein, ▪ Aktualität ▪ vielfältig sein, ▪ Schnelle Antwortzeiten ▪ wenn möglich mit Meta-Daten angereichert sein.  Positives Benutzererlebnis  Erfüllung der ErwartungenDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 19
    20. 20. MINT.com Finanzen MINT Designblog chemieatlas.de MINT MINT-Schulen/Zentren MINT-Bildung in NRW Brückenkurs Komm-mach-MINT Frauen + Technik MINT-Referat Hamburg Stipendium Naturwissenschaften MINT Linux-MINT in der KiTa The MINT (Indierockband)Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 20
    21. 21. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 21
    22. 22. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 22
    23. 23. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 23
    24. 24. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 24
    25. 25. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 25
    26. 26. MINT MINT-Bildung in NRW Brückenkurs Komm-mach-MINT Frauen + Technik MINT-Referat Hamburg StipendiumMINT Zukunft schaffen Naturwissenschaften MINT-relevante MINT Website in der KiTa MINT Datenbank Metadaten Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 26
    27. 27. MINT Zukunft schaffen MINT-relevante Website MINT Datenbank Metadaten Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 27
    28. 28. MINT.com Finanzen MINT Designblog chemieatlas.de chemieatlas.de MINT MINT-Schulen/Zentren MINT-Schulen/Zentren MINT-Bildung in NRW Brückenkurs Komm-mach-MINT Frauen + Technik MINT-Referat Hamburg Stipendium Naturwissenschaften MINT Linux-MINT in der KiTa The MINT (Indierockband)Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 28
    29. 29. chemieatlas.de chemieatlas.de MINT MINT-Schulen/Zentren MINT-Schulen/Zentren MINT-Bildung in NRW Brückenkurs Komm-mach-MINT Frauen + Technik MINT-Referat Hamburg StipendiumMINT Zukunft schaffen Naturwissenschaften MINT-relevante MINT Website in der KiTa MINT Datenbank Eintrag in Metadaten Datenbank Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 29
    30. 30. Einbindung anderer Datenbanken  So z. B. ▪ Lehrmaterial: lernmodule.zum.net ▪ MINT TV: mint-tv.de  Bald auch: ▪ Technopedia: technopedia.deDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 30
    31. 31. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 31
    32. 32. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 32
    33. 33. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 33
    34. 34. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 34
    35. 35. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 35
    36. 36. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 36
    37. 37. Wer pflegt die MINT-Datenbank?Crowd sourcing, hier Partner sourcing  Jeder kann MINT-Initiative, -Angebote einstellen ▪ Kein Login nötig ▪ Keine Schulung nötig  Freischaltung durch MINT Zukunft schaffen  Auf Wunsch auf redaktioneller Zugang mit Login  Maximale technische Unterstützung ist gewährleistetDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 37
    38. 38. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 38
    39. 39. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 39
    40. 40. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 40
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    42. 42. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 42
    43. 43. Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 43
    44. 44. Vorteile neuer Navigator  Ein Suchschlitz  Suchschlitz überall  Navigator wird als Teil der Webseite wahrgenommen  Mehrnutzung führt zu mehr Klicks auf Suchergebnisse  Mehr Besucher, mehr Google Juice  SEO für Navigator ist auch SEO für GoogleDas MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 44
    45. 45. Agenda ca. 11:45 - 12:00 Uhr Vorstellung und Zielsetzung dieses Workshops ca. 12:00 - 12:30 Uhr Portal-Status, Statistik und Reichweite Vorstellung des neuen Navigators ca. 12:30 - 13:00 Uhr Chancen und Barrieren identifizieren ca. 13:00 - 13:30 Uhr Mittagspause ca. 13:30 - 14:00 Uhr Gruppenarbeit Gruppe 1: Identifikation der "Low hanging fruits“ Gruppe 2: Motivation schaffen/Bekanntheit erhöhen Gruppe 3: Finanzierungsideen für die Weiterentwicklung ca. 14:00 - 14:15 Uhr Ergebnisse aus der Gruppenarbeit werden vorgestellt ( je 5 min)Das MINT-Portal ist ein MINT-Google geworden. © Seite 45

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