¿Realmente hablamos con nuestros hijos, con nuestros alumnos, de todo aquello que podría ayudarles a caminar en tantos y tantos campos que su desarrollo emocional y sentimental conlleva? El conocimiento de uno mismo, de los demás, el autocontrol, la empatía, las formas de relacionarse positivamente, el arte de amar, ... ¡Hay tanto por aprender! ¡Hay tanto por hablar! Y, ¿qué piensan, qué sienten nuestros hijos, nuestros alumnos? ¿Hablamos de ello alguna vez? ¿Encaramos nunca esos temas con ellos con una mínimo de profundidad? ¿Quizás con alguna continuidad?Nos preocupamos mucho, lo sé, por construir su futuro académico, profesional... Y, ¿que pasa con su educación emocional?

2. SENTIMENTOS I EMOCIONES … Empatía / Sentimientos y emociones indefinidos … ¿QUÉ LE PASA A PAUL? Algo le pasa a Paul … Con las manos en la cara el niño parece que quiere esconderse. Se tapa los ojos, ¿quizás para no ver? ¿quizás para que no le vean? Su padre lo mira y le pregunta: “¿qué te pasa, cariño? Paul no quiere responder. Papá se acercará, lo abrazará y, hablándole suavemente al oído intentará descubrir qué tiene … ¿Detrás de esas manos podría esconderse vergüenza? Paul es muy tímido, quizás sí… ¿O podría amagarse tristeza? ¿Quizás un llanto callado? Podría ser, también … ¿Y miedo? ¿No suele taparse el miedo con las manos? ¡Es verdad! ¿O …? Da igual, fuere lo que fuere su papá, su mamá o quien sea que hubiera estado cerca del niño harán muy bien en acercarse y preocuparse por él …