Este documento fornece informações sobre uma instituição educacional, incluindo sua localização, diretoras, cursos atuais e atuação. Ele também discute planos municipais de educação e projetos políticos pedagógicos.

2. Localização
da Sede
 Sede: Rua Adhemar da Silva, 906 – Kobrasol – São José/SC
 Fone: (48) 91012836

4. DIRETORAS ADMINISTRATIVAS
Esp. Anésia Maria Martins Furtado
Sócia Administrativa do ICEP. Diretora
Administrativa do Colégio Alternativo
Talismã. Pedagoga. Especialista em
Psicopedagogia e Educação Infantil.
Esp. Marianne Cristine Feijó
Sócia Administrativa do ICEP. Bibliotecária e
Especialista em Estratégia e Qualidade em
Sistemas de Informação.
Diretora Pedagógica
 Dra Izabel Cristina Feijó de Andrade. Doutora e
Pós-Doutora em Educação pela PUCRS.
Professora do Centro Universitário Municipal de
São José, USJ. Mestre em Educação pela UFSC.

5. CURSOS ATUAIS

11. Turmas existentes
 Especialização em Auditoria e Controladoria Contábil;
 Especialização em Perícia;
 Especialização em Licitações e Compras Governamentais;
 Especialização em Psicopegagogia Clínica e Institucional;
 Especialização em Práticas Clínicas e Institucionais em
Saúde Pública;
 Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho
 Especialização em Arteterapia

15. Atuação do ICEP
Até 2013
 Consultorias Educacionais
 Cursos de Extensão
 Cursos de Pós-Graduação
Presenciais
Em 2014
 Graduação a Distância
 Pós-Graduação a Distância
 Educação de Jovens e
Adultos a Distância

38.  O plano é um documento que define metas educacionais para o município por um
período de 10 anos.
Um Plano Municipal de Educação não é um plano somente da Rede de Ensino do
Município, mas um plano de Educação do Município. Assim, o Plano deve estabelecer
diretrizes e metas para o ensino e dialogando com os responsáveis por esses níveis de
escolarização.
Deve ser elaborado em consonância com o Plano Estadual de Educação e o Plano
Nacional de Educação e, ao mesmo tempo, garantindo a identidade e autonomia do
Município.
 DIRETRIZES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA – currículo básico para todos Estados
Brasileiros.

39. RETRATO DA UNIDADE
EDUCACIONAL
LEVANTAMENTO DE
PRIORIDADES/METAS PARA
2014-2017
DEFINIÇÃO DAS AÇÕES
PLANOS DE
TRABALHO/ACOLHIMENTO
AVALIAÇÃO/REPLANEJAMENTO

40. O PPP da escola contempla a organização do
trabalho pedagógico em suas especificidades,
níveis e modalidades de ensino.
O projeto pressupõe uma ação intencionada com
sentido definido e explícito sobre as ações
educativas e as características necessárias às
escolas.

41. A autonomia da escola é a característica de um
processo de gestão participativa que se expressa,
quando se assume com competência a responsabilidade
social de promover educação de qualidade à formação
integral dos alunos.

42. As três dimensões do Projeto Político Pedagógico
É PROJETO, porque reúne propostas de ação
concreta a executar durante determinado período
de tempo.
É POLÍTICO, por considerar a escola como um
espaço de formação de cidadãos conscientes,
responsáveis e críticos, que atuarão individual e
coletivamente na sociedade, modificando os rumos
que ela vai seguir.
É PEDAGÓGICO, porque define e organiza as
atividades e os projetos educativos necessários ao
processo ensino/aprendizagem.

43. Princípios que norteiam a elaboração do PPP
1)Ampliação do espaço de decisão (participação local).
2) Organização curricular interdisciplinar, metodologia de
projetos.
3) Construção de parcerias.
4) Avaliação permanente

44. DINÂMICA DE TRABALHO
1)ENCONTRO COM OS MULTIPLICADORES – diretores e
coordenadores
2)Encontros nas escolas - multiplicadores
3)Paradas pedagógicas por escolas ou regiões – coletivos
4)Encontro Geral para toda a rede
5)Blog: http://espacoconstruirgcr.blogspot.com.br/
6) Email: governadorcelsoramos.icepsc@gmail.com
7) Email do grupo: espaco-construir@googlegroups.com
8) Calendário de encontros – blog
9) BLOG – FOTOS, DEPOIMENTOS, MATERIAL ELABORADO, SUGESTÕES.